TIPOS DE TEXTO

Texto informativo: Un texto informativo o texto expositivo es una pieza de

lenguaje escrito que sirve para transmitir información al receptor. Ofrece
datos, descripciones de la realidad, de ciertos hechos o cualquier otro tipo de
información cuyo cometido sea transmitir un conocimiento. Este tipo de
textos son fáciles de reconocer, dado que imparte información concreta,
puntual, a menudo real y objetiva, sin involucrar opiniones, argumentos o
puntos de vista, ni tampoco recurriendo a la construcción de un relato.
Texto literario: Es aquel que usa el lenguaje literario, un tipo de lenguaje que
persigue un cierto fin estético para captar el interés del lector. El autor de
literatura busca las palabras adecuadas para expresar sus ideas de manera
depurada y según un cierto criterio de estilo. también pueden contar
historias de forma poética con un planteamiento, un nudo, y un desenlace,
pero la mayor parte del tiempo, se caracterizan por expresar los sentimientos
y la subjetividad del autor.
Texto argumentativo: Tiene como principal objetivo dar sustento a la tesis
formulada por el autor mediante la exposición coherente y lógica de
justificaciones o razones, que tienen como propósito persuadir o convencer
al lector sobre un punto de vista predeterminado.
Texto expositivo: Es una clase de modalidad textual que presenta un
intercambio objetivo de los hechos, las ideas o los conceptos. Su finalidad es
informar temas de interés general para un público no especializado y textos
de un tema en particular.

ESTRUCTURA
Texto informativo:
Título: UN VISTAZO AL COMPLEJO MUNDO DE LOS ANIMALES
(Introducción): Cuando hablamos de un animal, nos estamos refiriendo a un
organismo viviente dotado de características muy específicas, compartidas
por todos aquellos que, tal como los seres humanos, formamos parte del
reino animal, o sea, del Regnum animalia, en términos científicos
tradicionales: (Desarrollo): Uno de los cinco reinos de la vida conocida. La
ciencia que estudia los animales es la zoología. Desde un punto de vista
técnico, un animal es un ser viviente pluricelular (o sea, compuesto por
muchas células), eucariota (o sea, que dichas células tienen un núcleo
identificable) y heterótrofo (o sea, que se alimenta de materia orgánica
proveniente de otros seres vivos) (Conclusión): dotado generalmente de
movilidad propia y dependiente del consumo de oxígeno (o sea, que todos
los animales respiran).
Texto literario:
(Titulo): Ricitos de oro
(Planteamiento): Érase una vez una familia de osos que vivían en una linda
casita en el bosque. Papá Oso era muy grande, Mamá Osa era de tamaño
mediano y Osito era pequeño. Una mañana, Mamá Osa sirvió la más deliciosa
avena para el desayuno, pero como estaba demasiado caliente para comer,
los tres osos decidieron ir de paseo por el bosque mientras se enfriaba. Al
cabo de unos minutos, una niña llamada Ricitos de Oro llegó a la casa de los
osos y tocó la puerta. (Nudo): Al no encontrar respuesta, abrió la puerta y
entró en la casa sin permiso. En la cocina había una mesa con tres tazas de
avena: una grande, una mediana y una pequeña. Ricitos de Oro tenía un gran
apetito y la avena se veía deliciosa. Primero, probó la avena de la taza
grande, pero la avena estaba muy fría y no le gustó. Luego, probó la avena de
la taza mediana, pero la avena estaba muy caliente y tampoco le gustó. Por
último, probó la avena de la taza pequeña y esta vez la avena no estaba ni
fría ni caliente, ¡estaba perfecta! La avena estaba tan deliciosa que se la
comió toda sin dejar ni un poquito. Después de comer el desayuno de los
osos, Ricitos de Oro fue a la sala. En la sala había tres sillas: una grande, una
mediana y una pequeña. Primero, se sentó en la silla grande, pero la silla era
muy alta y no le gustó. Luego, se sentó en la silla mediana, pero la silla era
muy ancha y tampoco le gustó. Fue entonces que encontró la silla pequeña y
se sentó en ella, pero la silla era frágil y se rompió bajo su peso. Buscando un
lugar para descansar, Ricitos de Oro subió las escaleras, al final del pasillo
había un cuarto con tres camas: una grande, una mediana y una pequeña.
(Desenlace): Primero, se subió a la cama grande, pero estaba demasiado dura
y no le gustó. Después, se subió a la cama mediana, pero estaba demasiado
blanda y tampoco le gustó. Entonces, se acostó en la cama pequeña, la cama
no estaba ni demasiado dura ni demasiado blanda. De hecho, ¡se sentía
perfecta! Ricitos de Oro se quedó profundamente dormida.
Texto argumentativo:
(Titulo): Los videojuegos
(Introducción): Los videojuegos cada vez más van adquiriendo mayor
importancia en nuestra sociedad. Seguro que estarán de acuerdo con esta
afirmación Ya no son sólo una distracción de unos pocos. Incluso el creador
de la Nintendo DS, Shigeru Miyamoto ha dicho: "Los videojuegos nos hacen
mejores".
(Cuerpo de la argumentación): A pesar de esto, son diversos los sectores que
no apoyan esta opinión. Por eso catalogan los videojuegos de perjudiciales y
no dudan en decir que empeoran la educación de los niños. Y eso es una gran
mentira. ¿Por qué? Los videojuegos estimulan una parte del cerebro,
mejoran la psicomotricidad en los niños y la rapidez mental en los jóvenes. El
punto malo de este tema, es que pueden ser adictivos como todas las otras
formas de ocio. Los padres, si no prestan la atención necesaria que un niño
necesita, a este le puede causar daños morales el jugar a videojuegos para
mayores de 18 años. Otro punto en contra es el empeoramiento de la vista
debido al exceso de horas delante de la pantalla del televisor o del portátil.
Yo a los doce años ya jugaba con mi consola a matar marcianitos. Pero no
todo lo que rodea al mundo de los videojuegos es negativo, porque consolas
como la famosísima NINTENDO WII ayudan al niño en la percepción de su
alrededor y en la movilidad de las muñecas y de las manos. Otro punto a
favor de este método es que a los niños les parece muy divertida.
(Conclusión): En definitiva, las innovaciones son el pan nuestro de cada día y
nos ayudan en la vida cotidiana. Es decir, son buenas. Los videojuegos son
innovaciones importantísimas que cada día aportan novedades que en un
futuro próximo nos deparará agradables sorpresas. Por lo tanto, debemos
desterrar la idea de que los videojuegos sólo están destinados para un sector
de la sociedad. Los videojuegos hace tiempo que han llegado y lo han hecho
para quedarse.
Texto expositivo:
(Titulo): La manzana
(Introducción): La manzana es una fruta comestible de tipo pomácea, que
nace del árbol manzano. La manzana tiene una forma redondeada y algo
achatada en los extremos. (Desarrollo): Su piel es delgada y puede ser de
color rojo, verde o amarillo. El interior de la fruta es de color blanco y jugoso,
y en el centro se encuentran sus semillas. La manzana posee diferentes
propiedades, entre estas: Es una fruta astringente y laxante. Favorece la
eliminación de líquidos corporales. Es una fruta que se puede comer tanto
cruda como cocida, así como junto con otros alimentos. (Conclusión): Al ser
una fruta versátil, se puede incluir en gran diversidad de recetas culinarias.
Por otro lado, entre los principales países productores y exportadores de
manzana se encuentran México, Chile, China, Estados Unidos y España.
 EJEMPLOS
Texto informativo:
(Titulo): ¿Qué es exactamente el agua y por qué es indispensable para la
vida?
(Introducción): Todos sabemos de un modo u otro qué es el agua: la
tomamos a diario, la usamos para lavarnos, para limpiar nuestro hogar y para
regar las plantas. (Desarrollo): Pero, ¿qué es exactamente ese líquido que
compone el 71% de la superficie de nuestro planeta? La naturaleza del agua.
El agua es un líquido inorgánico incoloro, inodoro e insaboro, es decir, sin
color, ni olor, ni sabor. Está formado por dos tipos de átomos: dos de
hidrógeno y uno de oxígeno en cada molécula (de allí que su fórmula sea
H2O). (Conclusión): Conocer la composición del agua fue un logro moderno,
ya que durante milenios se pensó que el agua era una sustancia pura, o sea,
un elemento básico de la naturaleza, junto con el fuego, la tierra y el aire.
Texto literario:
(Titulo): EL NIÑO Y LOS CLAVOS
(Planteamiento): Había un niño que tenía muy mal carácter. Un día, su padre
le dio una bolsa con clavos y le dijo que cada vez que perdiera la calma,
clavase un clavo en la cerca del patio de la casa. El primer día, el niño clavó
37 clavos. Al día siguiente, menos, y así el resto de los días. Él pequeño se iba
dando cuenta que era más fácil controlar su genio y su mal carácter que
tener que clavar los clavos en la cerca. (Nudo): Finalmente llegó el día en que
el niño no perdió la calma ni una sola vez y fue alegre a contárselo a su padre.
¡Había conseguido, finalmente, controlar su mal temperamento! Su padre,
muy contento y satisfecho, le sugirió entonces que por cada día que
controlase su carácter, sacase un clavo de la cerca. Los días pasaron y cuando
el niño terminó de sacar todos los clavos fue a decírselo a su padre. Entonces
el padre llevó a su hijo de la mano hasta la cerca y le dijo:
– “Has trabajo duro para clavar y quitar los clavos de esta cerca, pero fíjate
en todos los agujeros que quedaron. Jamás será la misma. Lo que quiero
decir es que cuando dices o haces cosas con mal genio, enfado y mal carácter
dejas una cicatriz, como estos agujeros en la cerca. Ya no importa que pidas
perdón. La herida siempre estará allí. Y una herida física es igual que una
herida verbal. Los amigos, así como los padres y toda la familia, son
verdaderas joyas a quienes hay que valorar. (Desenlace): Ellos te sonríen y te
animan a mejorar. Te escuchan, comparten una palabra de aliento y siempre
tienen su corazón abierto para recibirte”. Las palabras de su padre, así como
la experiencia vivida con los clavos, hicieron con que el niño reflexionase
sobre las consecuencias de su carácter. Y colorín colorado, este cuento se ha
acabado.
Texto argumentativo:
(Titulo): MIGUEL DELIBES, UN MUNDO QUE AGONIZA.
(Introducción): El humano, a través del tiempo ha logrado construir sus
paisajes, adaptándolo a sus necesidades, así de esta manera el campo
siempre ha sido y será campo, más sin embargo a pasar del tiempo ha dejado
de ser Naturaleza. (Cuerpo de la argumentación): Mucho más aun, al
seleccionar la fauna y flora que le son útiles, ha desmejorado el ecosistema
inicial, lo que podremos decir que el ser humano ha decidido
prematuramente decisiones pensando en lo que le es útil hoy, pero ignora
por completo las necesidades del mañana. Al asumir las especies más
importantes y despreciar el resto nos llevaría según el experto Faustino
Cordón, a la muerte inminente de una gran proporción de especies vegetales
y animales dejando gran parte de la fauna y flora en desequilibrio,
(Conclusión): inconscientemente de que no podremos reconstruir un nuevo
ecosistema de los que quizás dependerán los medicinas y muchos de los
alimentos para un futuro.
Texto expositivo:
(Titulo): LOS VOLCANES
(Introducción): Un volcán es una formación geológica con forma de montaña
y una abertura en su cima, llamada chimenea. Los volcanes provocan
erupciones, es decir, emisiones de lava, gases y cenizas procedentes del
núcleo de la Tierra. (Desarrollo): Un volcán se genera a partir de las roturas
en la corteza terrestre por las que sale el magma, roca fundida procedente
del interior de la tierra. El material que se acumula con cada erupción es el
que da forma de montaña al volcán.
(Conclusión): Existen volcanes debajo del mar, que con el paso de millones de
años van acumulando la lava que expulsan, que al contacto con el agua se
convierte en roca volcánica, dando lugar a la formación de islas.