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02
RESUMEN
En este informe se formará un consolidado de los informes previos de
cada uno de los miembros del grupo, donde con el apoyo de software de
simulación como multisim, proteus; veremos la modulación y
demodulación AM para distinto índices de modulación, obtener la señal
demodulada es decir, la envolvente lo cual transporta la información de
la señal. Ver el espectro de la señal modulada.
Mostrar un consolidado (del grupo) del proceso de cálculo teórico, asimismo cada alumno integrante del
grupo presentara las mediciones realizadas por simulación, colocando el resultado en tablas o cuadros y
graficos, tomando en cuenta las unidades de medida correspondiente.
CIRCUITO MODULADOR.
Frec. 300 800 1K 3K 5K 8K 10K 13K 15K 18K 20K 25K 30K
Vout(mV) 63.512 55.911 53.44 53.051 52.045 58.652 56.509 66.418 55.234 54.807 54.231 57.514 60.564
simulado 4
Vout(mV) 70 72 75 74 68 55 60 70 72 71 54 68 70
Experimental
Tabla 1. Amplitud de la modulación de forma experimental y simulado
V DETECTOR 71.41 72.56 70.45 75.67 68.87 73.433 75.567 74.655 72.567 78.566
Simulado(mv) 7 6 6 8 6
V DETECTOR 100 102 101 100 100 102 103 104 102 103
Experimental(m
V)
Tabla 2. Amplitud de la modulación de forma experimental y simulado con índice de modulación del 20%
V DETECTOR80.76 80.67 80.43 81.76 82.87 83.876 81.976 82.897 80.987 81.998
Simulado(
6 5 5 6
mV)
V DETECTOR 106.8 100.6 100.7 100.9 98.9 98.77 100 101 102 103
Experimen 7 5 8
tal(mV)
Tabla 3. Amplitud de la modulación de forma experimental y simulado con índice de modulación del 20%
V DETECTOR99.77 98.98 97.87 98.87 95.77 93.877 95.765 98.879 96.879 100.7
Simulado(
8 7 6 4
mV)
V DETECTOR 120.8 121.6 125 125 124 123 122.5 123 120,7 125,8
Experimen 8
tal(mV)
Tabla 4. Amplitud de la modulación de forma experimental y simulado con índice de modulación del 20%
Figura 4. Modulación con índice de modulación 100%
II.ANÁLISIS DE DATOS
Transcribiendo el procedimiento de la guía presentar las gráficas o capturas de pantalla solicitadas en el mismo orden del
procedimiento y realizar el análisis científico correspondiente para cada caso. Las gráficas y tablas o cuadros deberán
enumerarse siguiendo un orden.
Presentar en el cuadro, las diferencias entre el valor teórico y el experimental obtenido en la simulación por cada
integrante del grupo, además del porcentaje de error. Esto permitirá sustentar el análisis indicado en el numeral II.
En los casos que se trabaja con varios circuitos, deberán presentar más de un cuadro.
IV.RESPUESTAS A PREGUNTAS
1) Consolidar los datos obtenidos por los integrantes del grupo, de acuerdo con lo indicado en el procedimiento.
Todo esa información se encuentra datos teóricos y experimentales.
2) Calcule el ancho de banda del modulador
10
0
0 2 4 6 8 10 12
Grafica 1. Del índice de modulación que varia con la amplitud de forma lineal.
A estos receptores se los construye para ser capaces de recibir una gama de frecuencias, por esto la sintonía del amplificador
de RF debe ser variable, como así también el oscilador local, además la variación de estos debe estar sincronizada (sintonía
en tandem), de esta forma al variar el oscilador local para sintonizar otra emisora, se debe reajustar el amplificador de RF a
la nueva frecuencia de recepción, esto permite obtener la mejor sensibilidad del receptor. El oscilador local debe oscilar por
encima de la frecuencia de recepción un valor igual al de la frecuencia intermedia (FI), para el caso de receptores de AM
destinados a aperar en la banda de radiodifusión, el rango de frecuencia de recepción va de 540 a 1600 Khz y el valor de la
FI es de 455 khz.
Cada una de las secciones cumplen cierta función.
1. Sección RF.
Amplificador de RF: El amplificador de RF se constituye por una etapa amplificadora y un filtro pasa-banda. El
objetivo principal de esta etapa es la de conferir al receptor el rechazo adecuado a las señales de Frecuencia Imagen,
como ya se vio, la señal de frecuencia imagen está separada de la señal que se desea recibir en un valor igual a dos
veces la FI, si esta señal de frecuencia imagen llega al mezclador, el receptor ya no será capaz de eliminarla, por
norma el rechazo de señales de frecuencia imagen debe ser como mínimo de 60 dB dependiendo esto del tipo de
servicio, pudiendo ser necesario un valor mayor. Para cumplir con esto es que el amplificador utiliza de dos a tres
circuitos sintonizados en cascada anterior al amplificador y otros dos o tres a la salida de este. El transistor a utilizar
como amplificador en esta etapa debe ser seleccionado cuidadosamente, el parámetro más importante a tener en
cuenta es la Cifra de Ruido. La señal que ingresa por antena puede presentar muy bajo nivel, pudiendo ser del orden
del uv o menos, cuanto menor es esta tanto más sensible será el receptor. Para que el receptor sea capaz de recibir
señales de pequeña amplitud, el aporte de ruido de este debe ser también pequeño, fundamentalmente debe ser
pequeño el ruido aportado por las primeras etapas ( Amplificador de RF y Mezclador ).
2. Mezclador.
La etapa mezcladora debe presentar características especiales que le permitirán al receptor presentar mejores
prestaciones, algunas de estas características son las siguientes: Función de transferencia de ley cuadrática Rango
dinámico amplio para señales de entrada Cifra de ruido baja Aislamiento de los puertos LO, RF y FI entre ellos
Estabilidad dinámica.
3. Sección de FI
La respuesta en frecuencia de la etapa de FI debe ser plana en la banda pasante con una caída abrupta, que la
respuesta sea plana es especialmente deseable en receptores de FM, debido a que, si la banda pasante presenta
ripple, este produciría distorsión de fase a la información. en los primeros receptores la respuesta de banda pasante
se lograba utilizando circuitos sintonizados de doble sintonía o de sintonía única para requerimientos menos
críticos, se utilizaba una cascada de dos o tres amplificadores sintonizados de este tipo, siendo muy crítico el ajuste
de estos, ya que si se desplaza la sintonía de uno respecto de otro, la característica de banda pasante se pierde,
apareciendo distorsión.
V. BIBLIOGRAFIA
http://www1.frm.utn.edu.ar/aplicada3/apuntes/unidad8.pdf
Lima ,04/07/2022