Universidad ICEL Tlalpan - Coyoacán.

Conflicto emocional; película “Sociedad de

los poetas muertos.”

Nombre: Mata Garza Diana Laura.

Profesor: Dr. Rolando Montaño Fraire.

Materia: Modelos de Intervención en

Psicoterapia.

Carrera: Psicología.

7mo Cuatrimestre 2022-1.

Ciudad de México, 05 marzo de 2022.

Contenido
Resumen.............................................................................................................................3
Abstract. ...........................................................................................................................3
Introducción...................................................................................................................3
Conflicto emocional:” Sociedad de los poetas muertos.” .................... 4
Bibliografía ......................................................................................................................5
Resumen.
La definición de conflicto emocional nos puede mostrar un malestar y que las
personas deben de resolver, es un enredo que produce un punto de bloqueo en
cualquier ámbito de las personas. Ya con esta definición podemos hablar de cómo
se ve el conflicto emocional en la película «La Sociedad de los Poetas
Muertos», donde se observan diferentes situaciones que viven los estudiantes de
esa escuela y como se enfrentan, como los viven y como resuelven dichos
conflictos. Cuando llega el profesor Keating, Neil y su grupo de amigos por fin
descubren la importancia de perseguir sus sueños a darse cuenta que los métodos
de enseñanza y de vida que han vivido no son los adecuados para que vivir y cumplir
con lo que en verdad quieren. En el momento en que le dice a su papá que es lo
que ha estado haciendo nota la decepción de su padre, pero Neil le pide que lo vaya
a ver a su obra para que cambie de opinión y demostrarle que es bueno en lo que
hace.

Abstract.
The definition of emotional conflict can show us a discomfort that people must
resolve, it is an entanglement that produces a point of blockage in any area of
people. With this definition we can talk about how the emotional conflict is seen in
the film "The Society of Dead Poets", where different situations experienced by the
students of that school are observed and how they face them, how they live them
and how they resolve said conflicts. . When Professor Keating arrives, Neil and his
group of friends finally discover the importance of pursuing their dreams to realize
that the teaching and life methods they have lived are not the right ones for them to
live and fulfill what they really want. they want. At the moment he tells his dad what
he has been doing, he notices his father's disappointment, but Neil asks him to go
see him at his work so he can change his mind and show him that he is good. in
what he does.

Introducción.
A continuación, se hablará de lo que es un conflicto social, como se puede observar
en diferentes ámbitos de la vida, en este caso será en una escuela y como afecta la
vida de los estudiantes, más que nada con las presiones sociales que existen en
una escuela donde la forma de enseñar de la manera tradicional y los padres les
exigen ser mejores en todo a sus hijos.
 Conflicto emocional:”
Conflicto emocional:
“Sociedad de los poetas muertos.”
Sociedad de los poetas
muertos.”

La definición de conflicto emocional nos puede mostrar un malestar y que las

personas deben de resolver, es un enredo que produce un punto de bloqueo en
cualquier ámbito de las personas. Estos conflictos pueden ser difíciles de identificar
ya que no se observan de manera visible, pero si se sienten. (Nicuesa, 2015)
Ya con esta definición podemos hablar de cómo se ve el conflicto emocional en la
película “La Sociedad de los Poetas Muertos”, donde se observan diferentes
situaciones que viven los estudiantes de esa escuela y como se enfrentan, como
los viven y como resuelven dichos conflictos.
“Me he subido a mi mesa para recordar que hay que mirar las cosas de un modo
diferente. El mundo se ve distinto desde aquí arriba.” (Keating, 1989)

Al observar a al grupo de amigos que conforma a la sociedad y más que nada a

Neil que de alguna manera él es el protagonista, se puede ver como al principio
debe de cumplir cada “orden” o tarea que le pide su papá y lo tiene que hacer para
no decepcionarlo; esto podría ser un claro ejemplo de violencia simbólica, ya que
el papá ejerce un poder en Neil que hace que haga y cumpla lo que él quiera, sin
importarle lo que en verdad quiere Neil.

Cuando llega el profesor Keating, Neil y su grupo de amigos por fin descubren la
importancia de perseguir sus sueños a darse cuenta que los métodos de enseñanza
y de vida que han vivido no son los adecuados para que vivir y cumplir con lo que
en verdad quieren. El profesor llega a enseñarles a romper con esos patrones y que
experimenten lo que ellos desean; es en ese momento donde Neil por fin decide
hacer lo que más le gusta, que es actuar.
A la hora de realizar esto, descubre que es a lo que se quiere dedicar y no a lo que
su papá tenía pensado para él, al principio no tiene el valor de comentarse a sus
padres por el simple hecho de que no lo apoyaran, solo sus amigos y el profesor lo
apoyan a que siga con ese sueño. En el momento en que le dice a su papá que es
lo que ha estado haciendo nota la decepción de su padre, pero Neil le pide que lo
vaya a ver a su obra para que cambie de opinión y demostrarle que es bueno en lo
que hace. Su papá va a verlo, pero aun así no lo deja seguir con lo que quiere, Neil
decide suicidarse porque era mucha presión social que ejercía tanto su padre como
la escuela en él y también en sus amigos.
“Se puede decir que en ocasiones depende de la persona. Puede ser más o menos
intenso el sentimiento de tristeza”. (Laura)
La escuela decide denunciar al profesor por el simple hecho de que el profesor
rompió con ese patrón de enseñanza tradicional que tenían en la escuela y creían
que él había puesto esas ideas en él.
Hay una pregunta que le profesor hizo en clase ¿es igual una tristeza a la otra?
“Sí son cosas distintas, pero finalmente el sentimiento es distinto. Te vas a sentir
sin ganas de hacer nada. Pero cada persona lo vive a su manera”. (Rico, 2022)
Con lo que hace mención mi compañera, estoy de acuerdo, ya que las personas
viven y sienten de distintas maneras la tristeza en ese caso alguna simplemente
no querrá hacer nada como dice mi compañera, otra querrá hacer de todo para
despejarse y así con diferentes actividades.
“Me interné en los bosques porque quería vivir intensamente; quería sacarle el
jugo a la vida. Desterrar todo lo que no fuese vida, para así, no descubrir en el
instante de mi muerte que no había vivido.” (Perry, 1989)

Conclusión.
Al realizar este trabajo hace que tomemos en cuenta las situaciones que lleguen a
sobrepasar nuestras emociones, como bien los conflictos emocionales bien podrían
pasar desapercibidos, ya que no suelen ser visibles del todo y no suelen minimizar
lo que es importante para uno. Tal como es el caso de Neil, se le debe de dar la
misma importancia a cualquier situación que presenten las personas. Hay dar a
conocer diferente información para que no pase a mayores como con Neil.

Bibliografía
Keating, J. (1989). La Sociedad de los Poetas Muertos. Estados Unidos : Peter Weir.
Nicuesa, M. (2015). Conflicto Emocional. Definición ABC.
https://www.definicionabc.com/ciencia/conflicto-emocional.php
Perry, N. (1989). La Sociedad de los Poetas Muertos. Estados Unidos: Peter Weir.
Rico, M. M. (2022). Tristeza. CDMX: Clase: Modelos de Intervención en
Psicoterapia.