ESTRATEGIAS CREATIVAS EN LA

ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

PROFESOR INNOVADOR Y
CREATIVO ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Disposición flexible
Procedimiento
Posee unas hacia las personas. METODOLOGÍA DE
DESARROLLO PARA
adaptativo o conjunto
características en las
INVESTIGAR EN de ellos por el que
tres dimensiones Capacidad o conocimiento, la
CREATIVIDAD organizamos
presentes en percepción rica en matices de secuenciadamente la
educación: ser, saber cuanto le rodea.
acción para lograr la
y hacer
Habilidades como inducir a la meta deseada.
sensibilización, promover el
descubrimiento e incitar al
sobre aprendizaje.
FUNCIONAMIENTO DE Algunas estrategias
METODOLOGÏA DE
COMPONENTES LA METODOLOGÍA
INVESTIGACIÓN didácticas creativas
aplicadas
- Asignaturas (Qué)
- Profesores (Quienes) El Diálogo Analógico Creativo,
AGENTES
- Estrategias (Cómo) como una estrategia
Proceso de construcción Poseen planificación flexible,
personificadora de los
del conocimiento en el adaptabilidad, clima conceptos estudiados.
que se retoman en distendido, comunicativo,
- Observación “El día de la palabra” como
diferentes momentos y de gratificante, roles interactivos
- Entrevistas RECURSOS
forma interactiva y e implicativos, productividad, estrategia-efeméride de la
- Memoria, diarios.
recursiva los objetivos, las alto grado de satisfacción y asignatura de creatividad.
estrategias y las conciencia de
valoraciones autoaprendizaje. El cuento o relato , estrategia
- Satisfacción creativa para trabajar los
- Cambio sentidos en educación especial.
- Impacto FINALIDADES

La escenificación grupal como

estrategia integradora de
aprendizajes.