Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
e
e
at
e
at
at
M
M
M
Clase 09
Matemáticas I 2018-0
UP
Clase 09
UP
Rectas
1
1
1. Determine la veracidad de las siguientes proposiciones. Justifique
1
e
a) Sean a y b números reales no nulos. Si la recta de ecuación general ax + by = ab
at
interseca a los ejes coordenados en M y N , donde el punto medio del segmento
e
at
M N pertenece al segundo cuadrante, entonces se cumple que a < 0 y b > 0.
at
M
b) El punto P = (−42, 21) pertenece a la recta que pasa por los puntos Q = (−5, 1)
M
y R = (7, −5).
M
1
1
e
d) que pase por el punto (2, 1) y tenga pendiente 5.
e
at
e
M
a) ∀P, Q ∈ R2 , [pend(Q, P ) = pend(P, R) → P = R.]
M
2
c) El punto P = (−a2 − 1, −b − 1) siempre se encuentra en el tercer cuadrante.
d ) Sea Q = (2, −3) y los puntos P = (x, y) que verifican la siguientte igualdad:
d(P, Q) = 2
Luego, P ∈ C = {(x, y) ∈ R2 : x2 − 4x + y 2 + 6y + 9 = 0}.
UP
2017
c Todos los derechos reservados. Prohibida su reproducción parcial o total.
1
1
1
1
e
e
at
e
at
at
M
M
1
1
e
e
at
e
at
a) que pase por B = (3, 4) y pase por el punto medio del segmento AC, donde
at
M
A = (−1, −4) y C = (5, 6).
M
b) que tenga x-intercepto 4 e y-intercepto 3.
M
UP
producir 50 pares de zapatos. Si al producir 5 pares de zapatos adicionales los costos
UP
de producción aumentan en 130 soles, determine la ecuación del costo en función de la
cantidad de pares de zapatos, sabiendo que entre estas magnitudes existe una relación
lineal. Además determine el costo fijo de producción.
1
1
7. Si los puntos A = (3, 1), B = (−2, −1) y C = (−1, 3) son vértices de un paralelogra-
1
e
mo donde el segmento AC es una de sus diagonales, determine el cuarto vértice del
at
paralelogramo.
e
at
at
8. Si los puntos A = (3, a), B = (7, 3a) y C = (8, a + 8) pertenecen a la recta l, determine
M
su ecuación.
M
M
Y A(1, 10)
UP
UP
√
2 13
1
1
C
√
1
13
e
e
B(2, 2) at
e
at
at
0 X
M
M
M
10. Determine la ecuación general de la recta que pasa por el punto A(a, b) y por la inter-
sección de las rectas l1 : xa + yb = 1 y l2 : xb + ay = 1.
11. Sea M el punto medio del segmento que une A(−1, 6) y B(−5, 12). El punto P , del
√ pertenece a la recta L : 2x − y + 2 = 0 tal que la longitud del
segundo cuadrante,
segmento P M es 73. Determine las coordenadas del punto P .
UP
UP
2
e
e
at
e
at
at
M
M
1
1
e
e
at
e
at
13. Determine el valor de K para que la recta L : 4x + 5y + K = 0 forme con los ejes
at
M
coordenados un triángulo rectángulo de área igual a 52 u2 .
M
M
14. Dada la gráfica adjunta y sabiendo que M y N son puntos medios del segmento OB y
AC, respectivamente. Pruebe que la longitud del segmento M N es igual a la mitad de
la diferencia de las longitudes del segmento OA y CB.
UP
UP
C(c, d) B(b + c, d)
1
1
1
e
M N
at
e
at
at
M
M
M
0 A(a, 0) X
15. Considere una recta de tal manera que la suma de los recı́procos de las longitudes de los
lados que determina sobre los ejes coordenados en el tercer cuadrante es siempre igual
a una constante k 6= 0. Demuestre que la recta pasa siempre por el punto P (− k1 , − k1 ).
UP
UP
1
1
a) Modele una ecuación en términos del precio por transporte (cobro en soles realizada
1
e
por la empresa) y kilómetros recorridos.
e
at
e
M
M
M
UP
UP
1
1
1
3
e
e
at
e
at
at
M
M