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Para ser un buen lector, no basta con leer textos y más textos. Es necesario
aprender a cuestionar el discurso y a obtener información de él. Los siguientes
ejercicios están diseñados para que niños, en la etapa primaria, desarrollen su
comprensión lectora.
La comprensió n lectora
Hay tres niveles en la comprensión lectora: primero cuando somos capaces de
identificar los elementos centrales del texto de manera literal; segundo, cuando
podemos interpretar lo que hemos leído; y tercero, cuando a partir de la lectura
podemos dar nuestra opinión personal o emitir juicios.
El conocimiento que el lector posee del significado de las palabras del texto.
Con cada nueva lectura, estos esquemas se actualizan y se amplían. Un niño que
ha leído un número suficiente de cuentos con estructura clásica, podrá deducir
con facilidad el desenlace de un cuento más, sabrá que el personaje principal
saldrá victorioso y que el antagonista recibirá su castigo.
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El buen lector no nace, sino se hace. Con esto queremos decir, que la lectura no
es inherente al ser humano, sino que requiere de un proceso de aprendizaje y
de práctica. Para llegar a ser buenos lectores, los niños deben ejercitarse en la
lectura.
Los ejercicios que encontrarás a continuación tienen como finalidad que los
niños aprendan a cuestionar el texto y a buscar respuestas en él. Por otro lado,
en ellos encontrarás datos de cultura general para que su horizonte se amplíe y
sean capaces de relacionar diversos conocimientos.
Grandes personajes
Miscelánea
El cielo
Un niño que conoce los cuentos clásicos y reflexiona sobre ellos, será capaz de
reconocerlos en las múltiples reinterpretaciones que se siguen haciendo. Los
cuentos que nacieron de la oralidad y fueron retomados por escritores del
pasado, siguen teniendo vigencia en nuestra actualidad, porque siguen siendo
fuente de reflexiones. Por eso, creemos importante que los niños desarrollen su
comprensión lectora a la vez que conocen los cuentos clásicos que siguen en
boca de todos.
Los clásicos son historias que se cuentan una y otra vez, de una y de otra
manera, con un final o con otro, y que siguen existiendo porque han pasado de
voz en voz, de libro en libro. Las abuelas se las contaron a sus nietos; a su vez,
ellas de pequeñas las escucharon de sus abuelas; y estas abuelas las escucharon
de sus abuelas o de un libro o de un cuentista o de qué sé yo. Lo que queremos
decir es que un cuento clásico atraviesa todas las épocas y no se pierde ni se
olvida en el camino porque a los niños le sigue gustando, porque quisieran ser
como alguno de los personajes, estos seres imaginarios que aparecen en la
historia, o porque les ayudan a entender el mundo en el que vivimos.
Ahora responde:
2. Caperucita Roja
Nadie sabe su nombre, solo sabemos que era una niña que vivía cerca de un
bosque un poco frío. Esto lo intuimos porque siempre se cubría con una
caperuza, que es una especie de capa con gorro. Suponemos que esta niña era
linda o así nos gusta imaginarla.
Esta niña, además de bonita, era una hija responsable y de buenos sentimientos.
Vivía con su madre y, de tanto en tanto, su abuela las visitaba. Un día, su abuela
enfermó. Quizá le dio una de esas gripas que hacen que no podamos salir de la
cama. La madre de Caperucita Roja, preocupada por la abuela, le preparó una
ricas galletas de jengibre. También pudo haberle preparado un caldito de pollo
con verdura. Eso no lo sabemos. Pero como la madre tenía mucho trabajo que
hacer, le pidió a Caperucita que llevara la canasta con comida a su abuela.
“Vete por el pueblo, aunque sea más largo el camino, y llévale este refrigerio a
tu abuela”, dijo la madre a Caperucita, confiando en ella. A punto de tomar la
senda indicada, se le hizo fácil optar por la vía corta: el bosque. Así fue que se
adentró entre pinos y oyameles muy contenta por su decisión y con su cesta en
la mano. A mitad del camino, salió a su encuentro un lobo, que le preguntó con
demasiada amabilidad: “¿Adónde vas, querida?”
A ese lobo, que estaba muy hambriento, se le ocurrió que sería fácil comerse a
una abuela desvalida; luego a la niña, de postre; y, para llenar ese último
huequito, las viandas de las canasta. El lobo se despidió con la misma
cordialidad y se apresuró a llegar a casa de la abuela. Entró a la casa, encontró a
la abuela y de un bocado...
¿Qué prefieres: el final feliz que escribieron los hermanos Grimm o la versión de
Charles Perrault en la que el lobo satisface su hambre?
Ahora responde:
1 ¿Qué decisión crees que debió haber tomado Caperucita? ¿Por qué?
2 Imagina que el lobo no es simplemente un lobo, que representa algo más,
¿qué podría ser? Un pelucheUn hombre muy maloUn ladrón
3 ¿Por qué la madre le aconsejó a Caperucita que tomara el camino largo?
4 Si tú fueras el que te encuentras con un lobo que simplemente quiere
platicar contigo, ¿qué harías?
5 ¿Qué lobos podemos encontrarnos en nuestro mundo actual?
Había un vez un viejo molinero que al morir heredó a sus hijos aquello que
poseía. El hijo mayor recibió como herencia el molino, el segundo hermano
recibió el asno y al menor le tocó el gato.
Triste por su suerte, el más pequeño de los hijos se lamentaba de poseer tan
solo un gato. En esas estaba, quejándose por su suerte, cuando escuchó que
alguien le hablaba: “Oye, tú, deja de llorar, y mejor consígueme un par de
buenas botas”. “Un gato que habla debe ser un gato astuto”, fue lo que pensó el
joven, así que atendió la demanda del gato y fue en busca de las dichosas botas.
Mientras esperaba sus botas, el gato se puso a cazar conejos. Y una vez que
tuvo puestas las botas que le consiguió el joven, le llevó los animales cazados al
rey. “Estos conejos se los envía mi señor, el marqués de Carabás”, le dijo el gato
a este rey. ¿Por qué dijo “marqués de Carabás”? Porque fue el primer nombre
que se le ocurrió al gato. Cada día, el animal le llevaba las presas cazadas al rey
en nombre del tal marqués de Carabás.
Un día, el gato se enteró que el rey iba a salir de paseo con su hija y urdió un
plan. Le pidió a su amo que se metiera al río a nadar y que él haría el resto.
Cuando la carroza del rey pasó cerca del río, el gato empezó a gritar: “¡El
marqués de Carabás se ahoga! ¡Ayuda, ayuda!”
El rey, que escuchó al gato, pidió a sus guardias que lo salvaran. El animal se
acercó al rey para contarle que mientras nadaba, unos ladrones se habían
llevado la ropa del marqués. Al escuchar que se trataba del marqués de Carabás,
aquel que le había mandado conejos y demás animales cazados, el rey, para
agradecer los regalos, mandó que le trajeran finos trajes a este marqués. Con
tales trajes, el hijo del molinero parecía todo un noble y la princesa al verlo así,
se enamoró de él. El gato tramó un par de ocurrencias más para hacer parecer
que su amo era muy rico. El rey cayó en su trampa y le dio la mano de su hija.
El hijo del molinero se casó con la princesa, fue muy feliz y nunca más volvió a
ser pobre gracias a la astucia de este peculiar gato, que también vivió con todas
comodidades el resto de sus vidas, porque los gatos tienen siete vidas.
© Lorena G
Ahora responde:
4. Pedro y el lobo
Hace poco más de 80 años, a un músico llamado Serguéi Prokófiev le
propusieron que compusiera una sinfonía para niños. Con música, este
compositor ruso contó la historia de Pedro, un joven que vive con su abuelo en
las montañas. ¡Diseñ a en Canva ahora!
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Pedro, resuelto a salvarlo, fue por una cuerda, se subió al muro de barda y de
ahí brincó a una rama cercana. Trepado en el árbol, ató la cuerda y preparó una
trampa para el lobo. Una vez hecho el nudo, chifló al pajarito para que pasara
por el centro del círculo de la cuerda. El ave entendió la señal e hizo lo indicado.
El lobo lo siguió, pero cuando quiso cruzar por el aro, Pedro jaló la cuerda y lo
enlazó. Así fue como este jovencito, atrapó al temible lobo del bosque.
Ahora responde:
Burro. © Atto
El trayecto a Bremen era largo, así que decidieron descansar un poco. A lo lejos
vieron unas luces y pensaron que sería buena idea pedir posada. Al asomarse
por la ventana, vieron que sobre la mesa estaba servida bastante comida y
bebida. Al escuchar a los ocupantes de la casa, descubrieron que aquellos eran
unos ladrones.
Por la noche, mientras los animales dormían, uno de los ladrones volvió para
inspeccionar la casa. Entró con todo el sigilo posible, pero al avanzar le pisó la
cola al gato y este respondió con un gran arañazo. Aterrorizado, el ladrón quiso
salir de la casa por la puerta de atrás, pero tropezó con el perro que con el
susto, lo mordió. Al atravesar el patio, chocó con el burro y este le dio una
fuerte coz con las patas traseras. El gallo, que para esas alturas ya estaba
despierto, no paraba de cantar con gran escándalo.
El ladrón llegó con el resto y les contó que en esa casa no debían volver, porque
ahí vivía una terrible bruja de afiladas uñas, veloz y malvada que lo había
atacado. Los bandidos al verlo en tan mal estado ya no quisieron volver.
Los animales se instalaron en esa casa y ahí vivieron el resto de sus días.
Ahora responde:
6. El pastor embustero
Todos los días, un joven pastor llevaba a pastar sus ovejas al monte. Una tarde,
se le ocurrió gastar una broma a sus habitantes. Al volver al pueblo con sus
animales, empezó a gritar “¡El lobo, el lobo!”, y los buenos pueblerinos salieron a
ayudarlo. Pero no había lobo, sino tan solo un chico que no paraba de reír.
Una tarde, los aldeanos volvieron a escuchar los gritos del niño. Acostumbrados
a la broma, decidieron ignorarlo. ¿Cómo iban a saber que en esa ocasión sí era
verdad la presencia del lobo?
El pobre y mentiroso pastor se quedó sin sus ovejas, pues nadie acudió a
ayudarlo. Pero eso sí, al lobo le dio tiempo de saborearlas a sus anchas.
Ahora responde:
afligidísimos porque ya solo contaban con una tira de cuero para hacer un
último par de zapatos.
Por la mañana, la sorpresa del zapatero y su esposa era tal, que no daban
crédito a lo que veían sus ojos: ahí estaban los más hermosos zapatos que
persona alguna se hubiera imaginado. Puestos en el aparador, pronto llamaron
la atención de los paseantes. Un rico caballero ofreció una buena paga por ellos,
y con el dinero no solo pudieron comprar comida sino una pieza de cuero con
la cual podrían hacer hasta dos pares de zapatos.
La pareja quiso descubrir quién los había ayudado, así que a la noche siguiente
se escondieron para averiguar el misterio de los zapatos. Después de una
¡Diseñ
paciente y silenciosa espera, los a en Canva
vieron llegar:ahora!
eran unos simpáticos
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Ahora responde:
8. La mejor voz
Una cigarra cantaba alegremente, cuando un sapo la interrumpió: “Yo canto
mucho mejor”. La cigarra, en vez de ignorarlo y seguir cantando en otro lado, le
respondió: “No, no es verdad, yo canto mucho más lindo”. El sapo insistió: “A los
animales les gusta más mi canto”. A lo que la cigarra contestó: “¿Cómo puedes
saber eso?”. “Me lo han dicho”, contestó el sapo. Así estuvieron discutiendo un
buen rato hasta que a la cigarra se le ocurrió la idea de elegir un juez que
determinara quién era mejor cantor.
Se encontraron con una garza que, apacible, descansaba sobre una sola de sus
patas. “Señora garza, ¿podría escucharnos y decidir quién de los dos canta
mejor?”, le preguntó el sapo al ave. La garza los observó indiferentes, pero
aceptó ser juez.
Ahora responde:
Han perdido sin querer su anillo de desposados. ¡Ay, su anillito de plomo, ay, su
anillito plomado!
Un cielo grande y sin gente monta en su globo a los pájaros. El sol, capitán
redondo, lleva un chaleco de raso.
¡Miradlos qué viejos son! ¡Qué viejos son los lagartos! ¡Ay, cómo lloran y lloran,
¡ay! ¡ay! cómo están llorando!
Ahora responde:
Nadie sabe dónde vive. Nadie en la casa lo vio. Pero todos escuchamos cuando
llueve: glo... glo... glo…
Ahora responde:
11. Poema
Que no suba el caracol ni al rosal, ni a la maceta, ni al almendro, ni a la flor...
Que enseñe los cuernos, que salga de casa, que se estire al sol. ¡Qué caminitos
de plata va dejando el caracol cuando sale de su casa!
– Pura Vázquez
Ahora responde:
¿En qué funda se enfunda esa onda? ¿En qué red se enreda? ¿En qué sonda se
ahonda? ¿Dónde ronda su randa de espuma tan fina de brillo lunar?
Ahora responde:
1 Lee el poema varias veces hasta que lo puedas leer sin trabarte.
2 Trata de leerlo muy rápido.
3 Ahora léelo muuuuy lento.
4 ¿Qué palabras riman en este poema?
a) espuma enreda enciende b) onda redonda ahonda c) piel de mar calma lisa
espuma fina
13. El patito f eo
Esta es la historia de un patito que nació feo. El problema no es que fuera feo,
sino que sus hermanos que nacieron muy bonitos, lo despreciaban por verse
diferente a ellos. A la mamá pata también le daba penita ese hijo que no se
parecía en nada ni a ella ni al resto de los patitos. Como este pobre pato era,
además, algo torpe, sus compañeros se burlaban de él. Tan mal se sentía el
animalito y era tanta su tristeza que decidió mejor marcharse.
El patito feo, o mas bien, el cisne hermoso, por fin encontró su lugar en el
mundo. Y adivina qué… pues fue muy feliz.
Ahora responde:
Ahora te contaremos, después de tanto bla bla bla, la historia de los tres
cochinitos, así como nos la contaron a nosotros de niños.
Los tres cochinitos llegaron a la edad en que debían dejar la casa materna y
construir la suya. Así fue que cada uno comenzó la construcción de su nuevo
hogar. El primer cerdito, que siempre fue un poco flojito, reunió unas cuantas
pacas de paja y en un solo día dejó lista su casa. El segundo cerdito recogió
varitas y palos de madera y se construyó su casa. El tercer cerdito recordaba las
advertencias que su madre constantemente les hacía sobre la presencia del
lobo feroz, y por eso construyó una sólida casa de ladrillo, que le llevó muchos
días y mucho esfuerzo poder terminar.
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Para no hacer el cuento más largo solo diremos que el lobo encontró la primer
casita de paja, le sopló, la derrumbó y se comió al cerdito (en algunas versiones
el cerdito se esconde en la segunda casa). El lobo también sopló y tiró la casa de
madera y se comió al cerdito. Solo la casa del cerdito trabajador resistió el
soplido del lobo.
Ahora responde:
15. Cenicienta
En la época en la que había reyes y reinas, príncipes y princesas, y en que los
finales terminaban en felicidad, existió Cenicienta. Ella era una chica muy dulce,
que tenía por amigos a los ratones, y que tuvo la mala fortuna de vivir con una
madrastra y tres hermanastras que la trataban muy mal. El padre, que la quería
mucho, poco se enteraba de estos malos tratos.
Un día llegó a la casa de esta familia una invitación para las fiestas del castillo,
pues el príncipe quería conocer a las jóvenes de su reino para elegir con cuál
casarse. La madrastra, muy contenta, le mandó a hacer a sus tres hijas lindos
vestidos para el gran día. Cenicienta también quería ir, pero la madrastra hizo lo
que pudo para evitar que la muchachilla asistiera. Con una falsa amabilidad, le
dijo: “Querida, no tienes vestido ni zapatos ni joyas, así no puedes
acompañarnos”. Y tras decir esto, se marchó con sus hijas al magno evento.
Triste quedó la pobre Cenicienta, a quien llamaban así porque su cara solía
estar tiznada por las cenizas de la chimenea que siempre tenía que limpiar. Los
ratoncitos, que la querían mucho, se acercaron a conocer la causa de su
desdicha. Y para alegrarla, le ayudaron a confeccionar un simpático vestido.
Algunos dicen que fue un hada la que ayudó a la jovencita; otros, que fue el
espíritu de su fallecida madre. Imaginemos que fue el hada, quien apareció y
transformó aquel traje hecho por los ratoncitos, en un fino vestido, peinó a la
chica y la dejó como toda una princesa. Pero… esta historia tiene un “pero”. A las
12 de la noche el hechizo desaparecería: su vestido se volvería nuevamente un
andrajo.
Adivina quién era la más hermosa joven de la fiesta. Sí. La más bella era
Cenicienta, y el príncipe se enamoró de ella al momento. Bailaron y bailaron, y
al punto de la medianoche, ella recordó que la magia a esa hora terminaba y
salió corriendo del espléndido baile. En su huida una de sus zapatillas cayó.
Ahora responde:
Presentarles las historias de los dioses y héroes de antaño a los niños, les
permitirá imaginar otras formas de vida, reconocerse en aquellos modelos
humanos y conservar ese contacto, ese fino hilo que nos une al pasado y que da
sentido a nuestras vidas.
Alguna vez te has preguntado: ¿cómo comenzó el mundo?, ¿por qué existe el
cielo, la tierra y los mares?, ¿por qué el sol sale todos los días?, ¿por qué tras el
invierno llega la primavera?, ¿cómo el hombre descubrió el fuego? o ¿por qué
existe la guerra?
Ahora responde:
Zeus era un dios muy coqueto, que tenía muchas aventuras amorosas con otras
diosas, ninfas y mujeres mortales, y esto enojaba mucho a su esposa Hera, la
diosa de los cielos y del hogar. De estas aventuras nacieron otros dioses.
A Zeus se le representa con un rayo en la mano, con el cual podía fulminar a sus
enemigos. También se le dibuja acompañado de una águila o de un toro y con
un cetro en la mano.
18. Cronos
El padre de Zeus era Cronos, y no fue un buen padre, porque se comía a sus
hijos. Y esto lo aprendió de su propio padre, Urano, que también odiaba a sus
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hijos. Cronos escapó del encierro en que lo tenía su padre y lo venció. Entonces
se volvió el dios más importante.
Pero alguien le dijo que dejaría de ser el rey de todo, porque uno de sus hijos le
iba a quitar el trono. Y para que ninguno de sus hijos lo destronara, decidió
comérselos. Rea, la esposa, no estaba de acuerdo en que sus hijos fueran
comidos, así que decidió engañar a su marido. Cuando nació Zeus, lo escondió y
en vez de entregarle al hijo, le entregó una piedra bien envuelta que parecía el
recién nacido. Cronos se lo tragó pensando que era su hijo.
Ahora responde:
19. Poseidó n
Entre los hermanos que Zeus liberó del estómago de Cronos, estaba Poseidón.
En la repartición de las áreas que cada hermano gobernaría, a Poseidón le
tocaron los mares. Además de las aguas marinas y submarinas, Poseidón
también era el dios de los caballos y de los terremotos. Los griegos dibujaban a
este dios como un hombre fuerte con un tridente, que es un bastón con tres
picos. También lo imaginaban sobre un carro tirado por caballos.
Ahora responde:
Dédalo y su hijo Ícaro diseñaron un intrincado laberinto para que quien entrara
no pudiera salir. Para que ningún mortal pudiera conocer el secreto de los
caminos, el rey Minos encerró al diseñador y a su hijo dentro de la
construcción.
La salida estaba clausurada, así que padre e hijo debían pensar en una solución
que no fueran las puertas. Observaron a su alrededor, reflexionaron y, por fin, a
Dédalo se le ocurrió la solución después de ver volar a los pájaros cerca de ellos.
¡Se harían sus propias alas y escaparían volando!
Con plumas de aves y cera de abeja se hicieron unas espectaculares alas y así
escaparon de aquella prisión. Toda bien, ¿cierto? El padre le advirtió a su hijo
que estarían seguros siempre y cuando no volaran ni muy alto ni muy bajo.
Ícaro se sintió libre y tan seguro de sus alas que olvidó los consejos de su padre.
Empezó a acercarse al sol y la cera comenzó a derretirse. Las alas se
desprendieron de Ícaro, quien cayó en picada al mar y murió.
Ahora responde:
21. El Minotauro
El Minotauro, un monstruo mitad toro y mitad hombre, vivía en la isla de Creta,
encerrado en un laberinto. Era un monstruo tan terrible que para calmar su
enojo los habitantes de Creta debían ofrecerle cada año, catorce jóvenes para
que se alimentara.
Ahora responde:
1 ¿Cómo se llama el joven que libera la isla de Creta del terrible monstruo?
2 ¿Cómo era el monstruo?
3 ¿De qué manera el pueblo podía calmar el enojo del Minotauro?
4 ¿Quién ayuda al héroe para que no se pierda en el laberinto?
5 ¿Por qué es importante vencer al Minotauro?
22. Eco
Eco era una ninfa del bosque que le gustaba platicar mucho. Un día, la diosa
Hera le preguntó si había visto a su esposo Zeus. Ella, en vez de contarle que vio
al dios coqueteando por ahí, le platicó mil y una cosas que nada tenían que ver
con la pregunta que le hicieron. Enojada por tanto diálogo vacío, Hera la castigó
silenciando sus palabras y obligándola a repetir la última palabra de lo que otros
pronunciaran.
Ahora responde:
23. Prometeo
En tiempos muy remotos, los hombres vivían en cuevas y comían lo que
encontraban. Un dios, llamado Prometeo, se compadeció de ellos y quiso
enseñarles a entender los ciclos de la naturaleza, a utilizar herramientas y a
guiarse por los astros. Pero Zeus, el dios más poderoso de los griegos, no quería
que los hombres tuvieran poder y le prohibió a Prometeo que los ayudara.
Prometeo desobedeció las órdenes de Zeus y robó el fuego del Olimpo para
dárselos a los hombres. Cuando Zeus descubrió el robo, se enojó mucho. Como
castigo, encadenó a Prometeo a un peñasco y ordenó a un buitre que todos los
días le comiera las entrañas. Así, el ladrón del fuego pasó días y años,
encadenado y alimentando al ave rapaz con sus vísceras, que cada noche
volvían a regenerarse. Después de mucho, los dioses se apiadaron de él y lo
liberaron.
Ahora responde:
24. Narciso
Narciso era un joven tan guapo, que todas las jóvenes se enamoraban al verlo.
Pero él no tenía interés en ninguna; es más, se burlaba del amor.
La ninfa Eco, al igual que otras chicas, se enamoró de él, pero el joven la
rechazó. Con el corazón roto, Eco se ocultó en una cueva y no volvió a salir.
Némesis, la diosa de la justicia y la venganza, como castigo a Narciso por este
desprecio a la ninfa, lo invitó a que viera su reflejo en el agua.
Ahora responde:
Las nereidas eran hadas del mar, hijas de Nereo, el dios del mar. Se dice que
había 50 de ellas y todas eran muy bellas y jóvenes. Sobre sus hipocampos,
mitad caballo y mitad pez, cabalgaban por el mar.
Ellas eran conocidas por ayudar a los marineros en peligro. Una vez, Jasón,
príncipe de Grecia, tuvo que navegar entre las Rocas chocantes, que eran un
angosto paso de agua con rocas altas de cada lado. Las historias sobre los
barcos aplastados por estas rocas eran muchas, pero para fortuna de Jason, las
nereidas salieron a su rescate y levantaron su barco y lo llevaron a aguas
seguras.
Ahora responde:
Ahora responde:
1 ¿Quién es Atenea?
2 ¿Cómo nació?
3 ¿De qué es diosa?
4 ¿De qué manera participa en la guerra?
5 Dibuja a Atenea como te la imaginas.
Al ver la manzana, los invitados comenzaron pensar quién de las presentes era
la más bella. Afrodita (diosa de la belleza), Atenea (diosa de la inteligencia) y
Hera (diosa del cielo) comenzaron a discutir sobre quién de ellas era la más
hermosa. Como la discusión parecía no tener fin, fueron con Zeus para que él
decidiera, pero el astuto dios no quiso enemistarse con ninguna, así que decidió
que un mortal sería el que tomaría la decisión.
Ahora responde:
Ahora responde:
Europa era una mujer que vivía tranquilamente en Fenicia. Su padre tenía
muchos toros, y ella solía llevarlos a pastar al campo.
Zeus se aprovechó del momento y escapó con ella hasta la isla de Creta. Ya en
tierra, le reveló su identidad. Desde entonces, Europa fue la reina de la isla de
Creta.
Ahora responde:
Ahora responde:
GRANDES PERSONAJES
En este espacio, invitamos a los niños a explorar y conocer sobre aquellos
personajes que cambiaron el mundo, o por lo menos, hicieron que viéramos el
mundo desde otra mirada.
Ahora responde:
Ahora responde:
A Galileo le tocó vivir tiempos difíciles para la ciencia. Y por decir cosas
diferentes a lo que se creía en ese momento, fue encarcelado.
Ahora responde:
Por ser una buena estudiante, fue admitida en la Universidad de la Sorbona, uno
de los más reconocidos centros de estudios en Francia. Fue ahí donde conoció a
su esposo, Pierre Curie, y juntos realizaron muchos descubrimientos: buscaron
en la naturaleza sustancias radioactivas, es decir, que emitieran energía. ¡Lo
lograron! Encontraron dos sustancias que llamaron radio y polonio, esta última
recibió ese nombre en recuerdo de su país natal.
Ahora responde:
En el tiempo que vivió Colón, todavía se pensaba que la tierra era el centro del
universo. Los europeos habían llegado a Asia y a África, pero no sabían de la
existencia de otros continentes. Colón intentó probar que cruzando el mar se
llegaba hasta las Indias.
Así fue como Colón se lanzó a la aventura. Tras meses de viaje, por fin pisó
tierra. Buscando una ruta hacia Asia, Cristóbal Colón descubrió el continente
americano.
Ahora responde:
Ahora responde:
Da Vinci era zurdo, pero en ese entonces a los zurdos les amarraban la mano
izquierda para que se obligaran a usar la derecha. Al final, terminó dominando la
izquierda y la derecha. Era un hombre muy hábil para hacer muchas cosas,
tanto que diseñó las primeras máquinas voladoras. Era un gran pensador y a él
le debemos la frase: “Así como el hierro se oxida por falta de uso, también la
inactividad destruye el intelecto”.
Ahora responde:
38. Mozart
Wolfgang Amadeus Mozart fue un niño prodigio, que a los cuatro años era
capaz de tocar instrumentos y de componer obras musicales. Su papá se sentía
tan orgulloso de su hijo que lo llevó ante los reyes para que lo escucharan. ¡Fue
un éxito! Toda su infancia la pasó en grandes palacios tocando para príncipes y
reyes.
Mozart tenía el don de la música, tanto que podía imaginar una obra completa y
tocarla, o bien, escribirla estuviera donde estuviera. Pero a Wolfgang Amadeus
Mozart no lo recordamos solo por su privilegiada mente y la vida que llevó, sino
porque dejó al mundo bellísimas obras musicales. Algunas de sus obras vale la
pena que las escuches. Te recomendamos las óperas La flauta mágica y Las
bodas de Fígaro.
Ahora responde:
39. Beethoven
Ludwig van Beethoven es uno de los más grandes compositores de música de
todos los tiempos. Sus obras han quedado escritas en la historia por su belleza.
Su infancia no fue fácil, porque su padre quería que fuera como Mozart, aquel
niño prodigio que tocaba para los reyes. Entonces lo presionaba para que
estudiara y para que aprendiera muchos instrumentos. Fue un niño que en vez
de jugar tuvo que demostrar que sabía tocar música. A los once años, Ludwig
compuso su primera obra. Un año después, fue contratado como músico de la
corte, es decir, su trabajo era tocar música para reyes y príncipes.
Ahora responde:
Confucius © Patrick
Ahora responde:
Este es un espacio que alberga textos diversos y de temas variados, tal y como
nos los encontramos en la vida diaria.
La historia de las preguntas. ¿Por qué? Una historia de la filosofía para niños.
Autor: José Ezcurdia
Ahora responde:
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Ahora responde:
1 huevo
6 cucharadas de aceite
2 cucharadas de azúcar
1 pizca de sal
1 sobre de levadura
4 cucharadas de leche
Cómo hacerlo:
1 Añade todos los ingredientes en un bol y mézclalos bien con las manos. Si
tu masa se siente muy pegajosa, agrega un poco más de harina. Mezcla
bien hasta que quede una masa parejita en forma de una bola grande.
2 Pide a un adulto que encienda y caliente el horno a 180 grados.
3 Mientras el horno se calienta, forma unas 8 bolitas y colócalas en una
charola.
4 Mete tus panecillos al horno y déjalos entre 25 y 30 minutos.
5 Saca los panecillos del horno y... ¡a disfrutarlos!
Ahora responde:
Imagen ví a Canva
Ahora responde:
Ahora responde:
Con un espejo, observa cómo tus pupilas cambian de tamaño cuando pasas de
un cuarto oscuro a uno con luz.
Ahora responde:
1 ¿Qué es la pupila?
2 ¿Por qué cambia de tamaño la pupila ?
3 Si hay mucha luz, la pupila se hace más … grande.chiquita.
4 Dilatar es…
5 Contraer es…
Completa el cuadro:
Primavera, verano, otoño e invierno son las cuatro estaciones que tenemos en
un año y duran aproximadamente 3 meses cada una. El verano es la estación
más calurosa y el invierno, la más fría.
Seasons. © ueno
Una vez que ya se tienen los troncos, estos deben ser triturados, luego
machacados y humedecidos hasta que se forma una pasta. Posteriormente, esta
pasta se blanquea y se lava. Después se pasa por una mesa plana, se prensa y,
por último, se seca aplicando calor. Una vez logrado el papel, se le da el acabado
deseado.
Ahora responde:
A pesar de vivir en el polo norte, este oso está calientito, porque el color de su
piel permite que pueda atraer más el calor del sol. Además, su gruesa capa de
grasa le permite aumentar su temperatura corporal. Esta blancura que tanto le
caracteriza y que le hace parecer tan tierno, le sirve para camuflarse en la nieve
y que los depredadores no lo vean.
Ahora responde:
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8/9/22, 22:29 80 ejercicios de comprensión de lectura
Ahora responde:
Ahora responde:
Los nudos marineros son los que se hacen en las cuerdas de los barcos. Existen
60 distintos tipos de nudos marineros y cada uno sirve para algo diferente. Hay
tres tipos de nudos básicos: los nudos de tope evitan que una cuerda se deslice;
los de nudos de sujeción, que sirven para fijar una cuerda a un objeto; y los
nudos de unión, que se usan para atar dos cuerdas o una cuerda y un alambre.
Ahora responde:
1 ¿Qué es un nudo?
2 ¿En dónde se usan los nudos marineros?
3 ¿Cuántos tipos de nudos marineros existen?
4 ¿Cuáles son los nudos básicos?
Ahora responde:
Ahora responde:
Hay un país que por su extensión hasta hace poco tenía 11 husos horarios, pero
ya los redujeron a 9: ¡Rusia!, el país más grande del mundo. Es precisamente por
su gran tamaño que hay en ella tantos husos horarios. Limita con 14 países:
Noruega, Finlandia, Estonia, Letonia, Bielorrusia, Lituania, Polonia, Ucrania,
Georgia, Azerbaiyán, Kazajistán, China, Mongolia y Corea del Norte.
Ahora responde:
Ahora responde:
Ahora responde:
59. Cebras
¿Negras con rayas blancas o blancas con rayas negras? En realidad las cebras
son de color negro y tienen rayas color blanco, Sus rayas son como las huellas
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Ahora responde:
Los colores se dividen en primarios y secundarios. Los primarios son los colores
principales o básicos, porque son únicos, pues no necesitan mezclarse con
otros para formarse. Son tres:
rojo
azul
amarillo
verde
naranja
violeta
Ahora responde:
Por las noches, los nahuales se juntan en los bosques y hacen reuniones
alrededor de fogatas. Les gusta bailar alrededor de estas, mientras recitan los
hechizos que los convierten en su animal-nahual. Ya transformados salen a
pasearse por el bosque en forma animal, como de jaguar, mono, lobo, gavilán...
Cuando amanece, regresan al lugar de la fogata a transformarse de nuevo a su
forma humana.
Ahora responde:
Ahora responde:
63. El ajolote
El ajolote es un anfibio, eso quiere decir que vive tanto en el agua como en la
tierra. Parece un renacuajo gigante con patas y cola. Tiene tres pares de
branquias que salen de cada lado de su cabeza. Es originario de los lagos y
canales de la Ciudad de México. Actualmente se encuentra en peligro de
extinción, porque la gente no cuida
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enhábitat y lo contamina.
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8/9/22, 22:29 80 ejercicios de comprensión de lectura
Xóchil es un ajolote que vive que los canales de Xochimilco. Todos los días
conoce a turistas de todas partes del mundo. Los turistas pasean en las
trajineras, que son embarcaciones pequeñas adornadas con flores. Xóchil se
asoma a las trajineras y les cuenta a los turistas sobre el peligro en el que se
encuentra su especie y les convence de cuidar el medio ambiente.
Ahora responde:
1 ¿Qué es un anfibio?
2 ¿Por qué el ajolote está en peligro de extinción?
3 ¿Qué es una trajinera?
4 ¿A qué van los turistas a Xochimilco?
5 Dibuja a Xóchil platicando con los turistas.
Hay una palma llamada Juana que vive sola en la avenida Reforma en la Ciudad
de México. Lleva viviendo ahí 100 años, desde que era pequeña. Algunas
personas la han querido quitar: dicen que podría ser peligrosa ya que sus hojas
largas y puntiagudas podrían caer sobre autos y peatones, pero ella no se deja.
Hay un grupo de jardineros que cuidan de ella, la mantienen sana y bella a pesar
de su edad. Es famosa, pues sale en fotografías conocidas de la ciudad y todo
mundo la conoce.
Ahora responde:
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8/9/22, 22:29 80 ejercicios de comprensión de lectura
65. El gol
A Joaquín le encanta el futbol. Juega todos los sábados en un equipo con sus
compañeros de escuela. El pasado despertó muy nervioso porque jugaría contra
el equipo del colegio San Bernardo, su mayor rival. Joaquín es el delantero de su
equipo, a él le toca la tarea dura de anotar los goles. Ese día se despertó muy
nervioso, pues el portero del San Bernardo es muy bueno y siempre detiene sus
goles.
Ahora responde:
Ahora responde:
Ahora responde:
Una de ellas, llamada Estrella, estaba algo aburrida de sus anécdotas repetitivas
y decidió separarse un poco del grupo. De pronto se encontró con un barco de
pesca y, asustada, se alejó de él. Mientras miraba con disgusto y tristeza a los
pobres peces atrapados en sus redes vio entre ellos a un triste vaquita marina.
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En ese momento se acordó de lo que su padre le había dicho sobre estos seres:
quedan muy pocas de ellas, justo por esa razón. Al ver a la pobre vaquita sufrir y
no poder soltarse de la terrible red de los pescadores, Estrella decidió hacer
algo que le habían prohibido rotundamente: se acercó a la red y, con un trozo
de concha rota que encontró, logró cortar los hilos que no permitían a la
vaquita salir de ahí.
Ahora responde:
En el siglo pasado se podía pescar en el río Nazas, pero sin redes. Los
pescadores se acercaban a las riveras y llevaban consigo canastas de madera en
forma de cono con muchos orificios, llamadas “nazas”. En estas canastas
atrapaban a los peces que luego llevaban a sus casas para servir de alimento.
Por el uso de estas canastas se le dio el nombre al río.
En la actualidad, el río ya no tiene peces, pero aún así, las personas suelen ir a la
rivera a pasar el día en el tiempo de verano. Sigue siendo un río muy importante
porque es la línea que divide a dos estados del norte de la república.
Ahora responde:
Gabriela esperó la caída de las hojas doradas y, por fin, llegó su hermana. Pero
esa hermana era del tamaño de su muñeca, era muy pequeña y no sabía jugar.
Gabriela le preguntó a su madre: “¿Cuánto tiempo tengo que esperar para jugar
con mi ella?” Su madre le respondió que como unos tres años.
© Pooja Jadav
Ahora responde:
EL CIELO
El hombre aprendió a interpretar las estrellas y a partir de este conocimiento
comprendió su lugar en el universo, aprendió sobre los ciclos de la naturaleza y
pudo medir su tiempo. Acercar a los niños a la astronomía, a los términos que
se suelen usar, les abrirá esta puerta a un nuevo conocimiento: el del hombre en
el universo.
71. El cielo
Desde que el hombre ha tenido uso de razón, o quizás antes, ha observado el
cielo, y de tanto mirarlo ha aprendido a interpretarlo.
un mapa escrito en el cielo. También fue a partir de los astros que el hombre
aprendió sobre los ciclos de la naturaleza y pudo crear calendario. Su detallada
observación lo llevó a predecir fenómenos, como los eclipses, que le sirven para
conocer más sobre el espacio.
Ahora responde:
72. Marte
El cuarto planeta del sistema solar (en relación al sol) y el segundo más cercano
a la tierra es Marte. A este astro se le llama así por el dios romano de la guerra,
Marte, que para los griegos era Ares. Se caracteriza por su tonalidad roja, dada
por el óxido de hierro que predomina en su superficie.
Mars. © ΛNØFF
Ahora responde:
Ahora responde:
Ahora responde:
1 ¿Cuál es una de las preparaciones que llevan a cabo los astronautas antes
de que viajen a Marte?
2 ¿Cómo simularon el viaje a Marte?
3 ¿En dónde se llevó cabo la simulación?
4 ¿De qué otra manera crees que deben preparar a los astronautas?
5 ¿Te imaginas estar tantos días en una cápsula en esas condiciones? ¿Crees
que te acostumbrarías?
Ahora responde:
Ahora responde:
Esta estación, conocida en español como EEI, fue construida para conocer más
sobre cómo se puede vivir en el espacio, cómo actúan los objetos en donde no
existe la gravedad y para probar un gran número de experimentos.
La estación se provee de energía gracias a sus paneles solares que están fijados
a su estructura. La EEI nunca está deshabitada: siempre hay astronautas
trabajando en ella. Pero solo pueden estar algunos meses, porque no es
conveniente que el ser humano pase temporadas muy largas en el espacio: por
un lado, porque estar encerrado tanto tiempo en una cápsula no es bueno para
la salud; y por otro, porque la gravedad afecta los músculos del cuerpo, que se
ponen débiles al no hacer esfuerzo.
Ahora responde:
78. El sol
Si de algo podemos estar seguros, es que el sol sale todos los días. En realidad
no sale de ningún lado, porque siempre está ahí. La tierra es la que gira. Cuando
es de día, es porque la cara de la tierra en la que vivimos ve hacia al sol.
El sol es una estrella: es nuestra estrella, la que ilumina nuestro planeta y los
demás planetas vecinos. Y no solo es la que nos provee de luz, también nos da
energía. Gracias al sol tenemos vida. Este es un dato que el ser humano sabe
desde hace millones de años, por eso, no es de extrañar que los dioses
principales de distintas culturas sea el mismísimo sol. En el México
prehispánico, Tonatiuh era el dios del sol; Helios en la cultura griega; Horus Ra
en la egipcia.
Tal vez el sol no sea considerado un dios hoy en día, porque sabemos que es
una estrella, pero a esa estrella le debemos nuestra existencia.
Ahora responde:
79. La luna
¿Cuántas canciones no ha inspirado nuestro único satélite? ¿Quién no recuerda
las lunas de octubres, luminosas y enormes?
La luna la podemos ver en la noche, pero no quiere decir que en el día se vaya.
Ahí sigue, pero la luz del sol no deja que la veamos.
¿Sabías que en la luna no se puede silbar? Esto es porque no hay aire, y sin aire
ni un chiflidito sale.
Ahora responde:
80. La luna
La luna se puede tomar a cucharadas o como una cápsula cada dos horas. Es
buena como hipnótico y sedante y también alivia a los que se han intoxicado de
filosofía. Un pedazo de luna en el bolsillo es mejor amuleto que la pata de
conejo: sirve para encontrar a quien se ama, para ser rico sin que lo sepa nadie
y para alejar a los médicos y las clínicas. Se puede dar de postre a los niños
cuando no se han dormido, y unas gotas de luna en los ojos de los ancianos
ayudan a bien morir.
Pon una hoja tierna de la luna debajo de tu almohada y mirarás lo que quieras
ver. Lleva siempre un frasquito del aire de la luna para cuando te ahogues, y
dale la llave de la luna a los presos y a los desencantados. Para los condenados a
muerte y para los condenados a vida no hay mejor estimulante que la luna en
dosis precisas y controladas.
– Jaime Sabines
Ahora responde:
1 ¿Has visto una de esas lunas grandes y brillantes que iluminan la noche?
¿Qué sientes cuando las ves?
2 Al poeta Jaime Sabines le gusta ver la luna, porque le causa muchas
emociones. Se imagina que puede ser una perfecta medicina para curar
males y para animar a las personas. ¿Qué más se te ocurre que podría
curar la luna?
3 Así como lo hizo Sabines, tú escribe un poema sobre los beneficios de la
luna.
4 Por la noche, busca la luna. Escribe qué te hace sentir.
5 Mírala unos cuantos minutos y escribe todo lo que te venga a la mente
mientras la ves.
que dos simpáticos personajes viajan a la luna para comer mucho queso.
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