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Corporación del Liceo Educativo Técnico Evangélico

“Tecnología del Aprendizaje y la Comunicación”
Prof. Jimmy Antillón

ACTIVIDAD 5

Instrucciones: Complementación de texto encontrando

palabras claves del tema “Problemas comunitarios”, con el
material proporcionado, según lo desarrollado en clases y
luego subirlo a Classroom.

Palabras Clave(Utiliza color de letra rojo para complementar los

textos que se encuentran en la parte de abajo)

1.- aplicación
2.- problemas
3.- presentación
4.- comunidad
5.- soluciones
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LA COMUNIDAD TIENE PROBLEMAS, IGUAL QUELAS

PERSONAS

______________ en la _____________
 Los ____________ son parte de la vida – van junto conestar vivos. Y
cada comunidad también tiene_____________; que van junto con el hecho
de ser una_______________. Eso es una realidad de la vida en
________________.

 Otros dos hechos básicos:

 Las comunidades, como las personas, tratan desolucionar sus
_______________. Analizar los _____________ y ayudar en su solución.

Ejemplo de un problema comunitario

 . “El centro de comercio de la ____________ está disminuyendo
suactividad. Las tiendas están cerrando y cambiándose de lugar;no hay
tiendas nuevas que lleguen a la zona. Nosotros queremosrevitalizar el
centro.

¿Cómo debemos hacer esto?”

 Nuestro pensamiento aquí es simple:

 Debemos mejor analizar porqué esta declinando la zona, ypor qué ocurre
el ____________, en vez de simplementeprecipitarnos y tratar de
arreglarlo. Un buen análisis te permitirá encontrar mejores _____________
alargo plazo. Y, por lo tanto:

 Un buen análisis se toma tiempo para hacerlo.

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¿QUÉ ES UN PROBLEMA DE LA COMUNIDAD?

 Esto abarca mucho terreno. Hay una larga lista denominados. Y

probablemente usted conoce a losprincipales contendientes. ¿Puedes
nombrar los principales ______________ de tu_____________? Al menos,
debe tener la oportunidadde empezar la lista.Criterios, para definir
________________

 El problema ocurre frecuentemente (frecuencia)

 El problema ha ocurrido por un tiempo (duración)
 El problema afecta a muchas personas (alcance, rango)
 El problema es molesto y posiblemente intenso
(severidad) (Altera, interrumpe la vida personal ocomunitaria)
 El problema priva de los derechos legales o morales a laspersonas
(legalidad)
 El problema se percibe como un problema (percepción)

¿EN QUÉ CONSISTE EL ANALIZAR UNPROBLEMA DE LA ___________?

Es una forma de pensar cuidadosamente sobre elproblema o tema antes de

actuar en una______________.
Primero implica el buscar posibles razones queestán detrás de un problema,
y verificar cuálesde esas razones son verdaderas. Entonces (y soloentonces)
esto implica identificar posibles_____________, e implementar las mejores.
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Ruidos, zonas comunes, seguridad, servicios de limpieza, convivencia

vecinal… ¿Cuáles son los 5 _____________ más comunes en las
comunidades de vecinos? Te sorprenderá descubrir que tu vecindario no es
tan raro y original como pensabas.
1. Vecinos morosos
2. Ruidos y actividades molestas en general
3. Pago de derramas extraordinarias
4. Uso de zonas comunes para actividades privadas o personales
5. Administración y presidencia