Objetivos

Objetivo general
Desarrollar todas las etapas que necesita un adolescente para su crecimiento y su salud
mental.
Objetivos específicos
Definir cada etapa que debe desarrollar un adolescente.
Determinar cuales son los principales factores de riesgo que afecta al adolescente.
Establecer un plan de estrategia para fortalecer la salud mental de los adolescentes.
¿Qué es el desarrollo cognitivo?
El desarrollo cognitivo significa el crecimiento de la capacidad de un niño de pensar y
razonar. Este crecimiento se presenta de distintas maneras de los 6 a los 12 años, y de los
12 a los 18 años.
Las edades entre los 12 y los 18 años se llaman la adolescencia.
En este grupo de edad se presenta un proceso de pensamiento más complejo. Este tipo de
pensamiento también se conoce como la elaboración de operaciones lógicas formales, las
cuales tienen:
 Pensamiento abstracto, es decir el pensamiento acerca de distintas posibilidades.
 La capacidad de razonar a partir de principios conocidos, lo que significa formar sus
propias nuevas ideas y preguntas.
 La consideración de muchos puntos de vista. Esto significa comparar o debatir ideas u
opiniones.
 El análisis acerca del proceso de pensamiento. Esto significa ser conscientes del acto de
procesar pensamientos.
Cómo sucede el crecimiento cognitivo durante la adolescencia
En las edades de los 12 a los 18 años los niños crecen en la manera cómo piensan. Pasan de
un pensamiento concreto a tener operaciones lógicas formales. Es importante notar que:
 Cada niño progresa a su propio ritmo respecto a la capacidad de pensar de maneras más
complejas.
 Cada niño desarrolla su propia visión del mundo.
 Algunos niños son capaces de utilizar operaciones lógicas en las tareas escolares mucho
antes de que puedan utilizarlas para resolver sus problemas personales.
 Cuando surgen los problemas emocionales, estos pueden interferir con la capacidad de
pensar de maneras complejas.
 La posibilidad de considerar posibilidades y realidades puede afectar la toma de
decisiones. Esto puede ocurrir de maneras positivas o negativas.
Cómo puede promover un crecimiento cognitivo sano
Para ayudar a promover un crecimiento cognitivo positivo y sano en su hijo adolescente,
usted puede:
 Animarlo a que comparta sus ideas y pensamientos con usted.
 Alentarlo a que piense de manera independiente y desarrolle sus propias ideas.
 Ayudarle a fijar sus metas.
 Retarlo a que piense en sus posibilidades para el futuro.
 Felicitarlo por decisiones bien pensadas.
 Ayudarle a revaluar las decisiones que no han sido muy buenas.
Tipos de conocimiento cognitivo a través de los años
Un niño en la adolescencia temprana:
 Utiliza más pensamientos complejos enfocados en la toma personal de decisiones, tanto
en la escuela como en el hogar.
 Empieza a mostrar el uso de operaciones lógicas formales en las tareas escolares.
 Comienza a cuestionar la autoridad y las normas sociales.
 Comienza a formar y a hablar con sus propios pensamientos y puntos de vista sobre una
variedad de temas. Es probable que escuche a su hijo hablar sobre cuáles deportes o
grupos prefiere, qué tipo de apariencia personal le parece atractiva, y que reglas de los
padres le parecen que deben cambiarse.
Un joven en la mitad de la adolescencia:
 Tiene algo de experiencia en utilizar procesos de pensamientos más complejos.
 Expande su pensamiento para incluir inquietudes más filosóficas y futurísticas.
 Suele cuestionar de manera más extensiva.
 Con frecuencia analiza de manera más completa.
 Piensa acerca de y comienza a formar su propio código de ética (por ejemplo, ¿Qué me
parece que es lo correcto?).
 Piensa acerca de las diferentes posibilidades y comienza a desarrollar su propia
identidad (por ejemplo, ¿Quién soy yo?).
 Piensa acerca de y comienza a considerar sistemáticamente posibles metas futuras (por
ejemplo, ¿Qué es lo que quiero?).
 Piensa acerca de y comienza a hacer sus propios planes.
 Comienza a pensar a largo plazo.
 Utiliza el pensamiento sistemático para influenciar sus relaciones con los demás.
Un joven al final de la adolescencia
 Utiliza pensamiento complejo para enfocarse en conceptos menos auto-centrados y en
la toma personal de decisiones.
 Tiene cada vez más pensamientos acerca de conceptos globales, tales como justicia,
historia, política y patriotismo.
 Con frecuencia desarrolla puntos de vista idealistas sobre temas o inquietudes
específicas.
 Puede debatir y desarrollar intolerancia sobre puntos de vista opuestos.
 Comienza a enfocar su pensamiento en decisiones sobre su carrera.
 Comienza a enfocar su pensamiento sobre los roles que le surgen como un adulto en la
sociedad.
 Aprendizaje personal
Anthony Chávez
1-(En el ámbito del desarrollo cognitivo puedo decir que si se desarrolla de una buena
manera un adolescente puede ser capaz de elaborar un pensamiento abstracto y mantener
una actitud crítica y reflexiva ante el mundo y las experiencias vividas).
2-(En la practica en ciudad del niño pude notar que la mayoría de estos adolescentes en
desarrollo están en las primeras etapas para un buen desarrollo cognitivo, ya que se puede
notar algunos con problemas atención o de aprendizaje).
 Bibliografía

2022 STANFORD CHILDREN'S HEALTH 17/03/2019

https://www.stanfordchildrens.org/es/topic/default?id=desarrollocognitivo-90-P04694