AÑO 2022 6° GRADO B Y C

Esc. Divino Niño Jesús

SEMANA DEL 5 AL 9 DE SEPTIEMBRE DE 2022

PROPOSITOS:

Que el alumno sea capaz de:

* Poner en juego los conocimientos que podrían tener disponibles, de su interacción social.
*Resolver operaciones con fracciones aplicando lo aprendido
* Construir la idea de tiempo atmosférico como introducción a la noción de clima.

CONTENIDOS:

MATEMÁTICAS:

 NUMEROS Y OPERACIONES: lectura y escritura de números decimales. Valor posicional

 CIENCIAS NATURALES
 La tierra el universo y sus cambios : La atmósfera -tiempo y clima

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

 Dialogo dirigido
 Comprensión y producción de respuestas
 Lectura mediada.

EVALUACION:

 Procesual continua, diaria

 Corrección de tareas.

LUNES 5 DE SEPTIEMBRE 2022

 ACTIVIDADES HABITUALES

CIENCIAS NATURALES

Se iniciara la clase conversando con los niños sobre el estado del tiempo, a continuación se les explicara
la diferencia que existe entre tiempo atmoferico y clima mediante un breve texto.

En esta oportunidad solo se limitara a trabajar sobre los fenómenos que ocurren en la troposfera, parte de
la atmosfera más cercana a la corteza terrestre y su relación co el clima.

En la carpeta copiaran
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Los factores que regulan el clima son:

La atmofera: porque hace que el planeta no este ni demasiado caliente ni demasiado frio.

Los vientos llevan humedad a gran distancia de la zona de evaporación, y según su dirección
predominante, el clima de un lugar es seco o húmedo.

Los océanos: porque sus aguas acumulan mucho calor y lo devuelven lentamente. Por eso, cerca del mar
hay menos cambio de temperatura que lejos de el. Además, las corrientes marinas calidas llevan húmedad
a ciertas zonas.

El relieve.La existencia de montañas influye en la formación de nubes y vientos. Además, en zonas altas
la temperatura del aire es menor.

Tipo de sustrato: las áreas del planeta cubiertas por hielo y nieve reflejan la luz del sol y por eso el suelo
no se calienta y el aire esta frio, en cambio en las zonas donde no hay hielo, el suelo absorbe la luz del sol,
y en ellas se alcanzan temperaturas más elevadas.

Los seres vivos: porque las plantas y los animales evaporan el agua y utilizan los gases de la atmosfera
para vivir, por lo que modifican la composición del aire. Los seres humanos agregamos al aire sustancias
que pueden producir cambios en el clima.

Actividades

 En el siguiente cuadro, señalen con una cruz cuál de las expresiones le parece correcta, cual no y
porque.
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EXPRESION CORRECTA INCORRECTA ¿Por qué?

En Tafi del valle el

clima es templado.

Las condiciones
climatológicas no
impiden divisar los
letreros en la vida

Cuando cambie el
clima el barco
zarpara

El tiempo de
Panamá es cálido

Los pronósticos
del tiempo nos
indicaran si el
clima va a ser
favorable hoy.

Las condiciones
del tiempo han
impedido que se
inicie el periodo de
siembra.

MARTES 6 DE SEPTIEMBRE 2022

 ACTIVIDADES HABITUALES

MATEMATICA
Esta semana vamos a estudiar diferentes expresiones de las fracciones como así también analizar
técnicas de cálculos con estos números.
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Un número decimal es un número no entero, compuesto por una parte entera y una parte decimal, y se
usan cuando queremos representar números que son más pequeños que la unidad. Por ejemplo, 0,5 es
un número decimal, y es más pequeño que la unidad, ya que se cumple que 1 es mayor que 0,5.
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 Trabajamos con la página 96 del libro

MIERCOLES 7 y jueves 8 DE SEPTIEMBRE 2022

 ACTIVIDADES HABITUALES
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CIENCIAS NATURALES

El día de hoy vamos a trabajar con un informe meteorológico para definir el tiempo atmosférico, sus
variaciones y diferencias con clima e incorporar vocabulario científico.

Se pedirá a los niños que analicen un informe meteorológico del tiempo. A medida que vayan analizando
el informe se les escribirá en la pizarra una serie de preguntas para responder con el mismo.
 ¿Qué información brinda?
 ¿Cómo se comunica la información?
 ¿Qué elementos del tiempo están presentes en el informe?

 Se entregara por grupos una fotocopia para que los niños puedan realizar una lectura del mismo y
explicar con la ayuda del docente
 ¿Por qué se producen los cambios de tiempo?
 ¿Cuándo se producen las tormentas, relámpagos, huracanes y tornados]?

VIERNES 9 DE SEPTIEMBRE 2022

 ACTIVIDADES HABITUALES

MATEMATICA

El día de hoy vamos a continuar practicando la organización de un número decimal para poder así
establecer relaciones entre fracciones y números decimales.
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 TRABAJAMOS CON LA PÁGINA 97 DEL LIBRO.