Línea

BIENESTAR Y
CONVIVENCIA
Ondas-Valle 2022
Profesor Jorge Rojas Valencia
Coordinador de Línea ONDAS-Valle
“la sociedad misma es en gran parte
aprendida, o sea, es el producto de
la evolución cultural en vez de la
evolución biológica”
George P. Murdock
 ciencias Gobierno
y
Campo
Sociedad Civil Estado
nas
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s y
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soc RELACIONES
DE NUESTRA VIDA EN
COMÚN

COMUNIDAD

compromiso
 ORIENTACIÓN
DE LA LÍNEA DE BIENESTAR Y CONVIVENCIA
1. Apoyar la investigación formativa en el campo de las Ciencias Sociales y
Humanas relacionadas con el Bienestar y la Convivencia
2. Reconocer los recursos legales e institucionales disponibles para el Ejercicio de
los Derechos Humanos, la Educación para la sexualidad y la Prevención y
Mitigación de la Violencia Escolar.
3. Motivar e incentivar en la comunidad educativa el conocimiento y el
compromiso con los derechos de los niños, las niñas y los/las jóvenes
4. Dar a conocer las diferentes problemáticas que surgen en las Instituciones
educativas y en sus comunidades
 INSUMOS
LÍNEA DE BIENESTAR Y CONVIVENCIA

★ Manual de Convivencia Escolar y Ruta Integral de Atención

★ Cátedra de Paz
★ Informe de la Comisión de la Verdad
★ Vivir sabroso (Modelos)
 SENTIDO
DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA
CON LOS INSUMOS
1. Conectar asuntos escolares y temas de ciudad
2. Promover la Investigación formativa en el bienestar y
convivencia escolar en asuntos cotidianos
3. Explorar sus significados prácticos para la vida escolar
4. Reconocer modelos de futuro para la Convivencia
pacífica
 EL USO BÁSICO* DE LOS INSUMOS

1. Usarlos como fuentes para una miríada de temas

2. Servir como plataforma de salida o llegada de la
inquietud en torno al Bienestar y la Convivencia
pacífica.
3. Lo jurídico como recurso pedagógico: lectura interesada
en comprender los acuerdos de la ciudadanía
colombiana para darnos gobierno
4. Producción intelectual: reconocernos y fundamentar la
iniciativas de corrección, diálogo o protesta

*El uso podrá ser tan variado como

la imaginación y el compromiso
 RECURSOS
Hay futuro, si hay verdad (Informe de la Comisión de paz-2022)
Ley 1620 2013 (Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la
Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar)
Ley 1801 2016 (Código Nacional De Policía Y Convivencia.)
Ley 1098 2006 (Código Nacional de Infancia y Adolescencia)
Ruta Integral Individual de víctimas
Cátedra de la Paz
Decreto Reglamentario 1038 de 2015 (de la Cátedra de la Paz)
Derechos de la infancia (Convención de Naciones Unidas para la Infancia 1989)
Derechos del niño (recursos Naciones Unidas)
Estado Mundial de la Infancia 2021; En mi mente: promover, proteger y cuidar la salud mental de la infancia
RedPaz (Red de madres, padres y cuidadores, para una efectiva protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes en Colombia)
La seguridad humana en Naciones Unidas
Sistema de gestión social Integral del Valle del Cauca