Universidad Panamericana del Puerto.

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales.

Escuela de Contaduría Pública
Presupuesto I

Educación financiera para todos

Docente: Participante: María de los A. González

C.I. 19.991.389
Seccion11

Valencia, Septiembre 2022

 Introducción.

La educación, algo tan elemental y diverso, se ejecuta en este país

desde edades muy tempranas, y a diversos estatus, sin embargo, dentro de
los contenidos iniciales de la educación, no está oficialmente contemplada la
educación financiera. Aunque, no suele comentarse, es de suma importancia
implementarla en diversos ámbitos, enfocándose en temas como; el ahorro, el
presupuesto y la reducción de gastos innecesarios, los cuales deben ser
incorporados en la mentalidad de cada humano.

En este ensayo con redacción simple y concreta, se especifica la

importancia de administrar los ingresos, así como también se busca crear
conciencia en referencia a conceptos de educación financiera y económica,
haciéndose reflexivo de lo necesario al momento de gastar, teniendo visión a
futuro y limitando los excesos.
 Educación financiera para todos.

Generalmente se vive sin conocer si se tienen las herramientas

necesarias para sobrevivir a una crisis económica, incluso sin percatarse de
este detalle financiero que puede llegar a ser vital en tiempos de colapsos. Es
muy extraño, actualmente, cuando una persona elabora presupuestos
frecuentemente para intentar cubrir sus gastos semanales, quincenales o
mensuales, pero algo más llamativo sucede en el intento de dar cumplimiento
cabal al presupuesto elaborado, entre la inflación, el monto estimado o los
artículos extras que se necesitan, se complica el hecho de efectuar lo
estipulado hasta en el simple momento de ir de compras al supermercado.

Ahorrar también cuesta arriba, sobre todo cuando la economía sufre

una súper inflación, sin embargo, no es imposible, destinar un monto al ahorro,
evadiendo la compra de artículos innecesarios o de antojos, que hacen que
nos desempeñemos en la vida como un “analfabeto financiero”; en vista de
que dentro de nuestras costumbres no existe una cultura financiera que nos
impulse al ahorro, sino más bien al consumo.

Comúnmente, se sigue al sistema, se repiten conductas no favorables

para la propia economía, ya que no hay manejo de términos y conceptos tanto
económicos como financieros; los cuales deben irse incorporando en la
población desde la educación primaria.

Adicionalmente, se debe aprender a planificar las finanzas personales,

con gestiones optimas que permitan ahorrar así sea de montos bajos, pero
que al final de un lapso de tiempo, o de un año, puede verse representado en
un monto significativo. Por tal razón, la gestión del futuro es esencial, como
soporte ante riesgos o eventos desfavorables, como un accidente,
enfermedad, reparaciones u otros.
 Hay que ser conscientes de lo que realmente se necesita y no lo que el
impulso nos hace comprar, la clave es no discrepar con el “yo”; ser conscientes
de que somos lo que consumimos, pero debe existir un nivel de control y
autoconocimiento basado en aptitudes y valores para saber lo que realmente
es necesario y no es un simple deseo, con capacidad de discernir entre lo
esencial y lo accesorio.

La idea principal es lograr apropiarse del presente para planificar su

futuro, con herramientas y planes de cómo lograr lo que desea. Ojalá nuestra
cultura implementara estos contenidos en las planificaciones escolares; para
sembrar culturas de ahorro y cosechar a futuro adultos preparados con
inteligencia financiera y económica.
 Conclusión.

La educación financiera y económica, es útil para la sociedad en

general, ya que, consiste en su capacidad para comprender los conceptos
básicos de las finanzas personales y el manejo del dinero, en una aplicación
que permita emplearlos en la vida financiera cotidiana, pero también se debe
tener la habilidad de aplicar la administración para enfrentar los desafíos
financieros y cumplir con sus objetivos.

Los recursos monetarios que se poseen en el ámbito personal, no son

algo que a la mayoría de las personas tenga la cualidad de saber administrar
gracias a conocimientos adquiridos en la escuela. Sin embargo, con la rápida
evolución de la tecnología, algunas de las lecciones que se logran aprender
en ocasiones son complejas o poco aplicables, por diversos factores como en
el caso de los consumidores de mayor edad, los cuales pueden haber
aprendido cómo balancear una suma monetaria, gracias a que esto es
precisamente una habilidad crítica, que se aprende con décadas de práctica,
aunque para algunas personas no parezca tener relevancia.
 Bibliografia.

Denegri, M (2016). Como sobrevivir a una crisis económica. Video

recuperado en: https://www.youtube.com/watch?v=dZGH3ERl-E8

Sánchez, J(2016). Presupuesto. Economipedia.com; recuperado en:

https://economipedia.com/definiciones/presupuesto.html