Obra Teatral ambientada en la Época Feudal.

Objetivo:
Hacer que los alumnos apliquen de forma creativa lo aprendido en clases anteriores y lo
revisado en el texto sobre el feudalismo al mismo tiempo que el grupo se integra y divierte
trabajando en equipo

Narrador: Un grupo de alumnos se encuentran comentando la interrogación que hará el

profesor la próxima clase…

Narrador: llega atrasado y muy alterado. (Entrando a la sala)

Eva: con que aquí estaban todos… no habíamos quedado en juntarnos en el estadio para
entrenar (Felipe)

Luci: ¡Chis! Y la exposición. (Laura)

Emi: ¡acaso tú vas a hacerla por nosotros! (Cristóbal)

Santi: ¡Eres más irresponsable! (Patricia)

Eva: ¡Que me importa esa cuestión a mi! Yo hago lo que quiero… me mando solo… y
ustedes debieran hacer lo mismo. (Felipe)

Enrique: Adonde llegó el Señor Feudal. (Bárbara)

Eva: ¿Quién es el Señor Feudal? (Felipe)

Luci: Vez que no sabes nada (Marben)

Emi: Para tu información los Señores feudales en la época medieval tenían más poder que
los mismos reyes y monarcas porque administraban y cuidaban el reino. (Lissette)

Enrique: Claro… y el Feudalismo fue un sistema político, social y económico desarrollado

en la Europa occidental. (David)

Eva: la economía era agraria. (Michael)

Santi: con propiedades autarquistas. (Héctor)

Eva: ¿autárquicas? Eso es cono auto… así (Felipe)

Luci: no de autoconsumo. (Laura)

Emi: es que en los feudos desarrollaban todo lo necesario para poder vivir, por ejemplo
sembraban, cosechaban sus alimentos, criaban ganados, utilizaban las lanas y cueros para
vestimenta y calzado etc. (Lissette)
Santi: En cuanto a la sociedad era estamental. (Patricia)

Luci: Habían grupos sociales muy marcados (Marben)

Eva: no se podían vincular con otro. (Michael)

Enrique: Eran cerrados, estaba la nobleza, clero y campesinado. (David)

Enrique: ¿Tenían que ser de esta manera? (Bárbara)

Santi: no había posibilidad alguna de cambiar o subir de esta escala social. (Patricia)

Luci: los feudos eran las tierras que el señor feudal tenía a su cargo. (Laura)

Emi: Sí, y eran tierras muy fértiles para la agricultura. (Cristóbal)

Luci: Pastizales para el Ganado. (Laura)

Eva: su castillo que era donde él vivía junto a su familia. (Michael)

Emi: si también habían en el feudo graneros, talleres, molinos, lagares para hacer el vino
etc., etc., etc. (Lissette)

Santi: y los campesinos tenían los mansos (Héctor)

Eva: Así se llamaban a los campesinos ¿“los mansos”? (Felipe)

Emi: ¡Nooo! Los mansos eran las tierras cedidas por el señor a los campesinos (Lissette)

Enrique: Pero tenían que pagar al Señor Feudal con productos o trabajo. (David)

Enrique: para eso hacían un contrato con su Señor al que llamaban contrato de fidelidad.
(Bárbara)
Eva: ¿Qué se llamaba contrato de fidelidad? (Felipe)

Enrique: es aquel donde reconocían sus obligaciones (David)

Santi: por ejemplo: otorgar manutención, medio de subsistencia, el feudo. (Patricia)

Emi: también servía para protección ante cualquier agresión. (Cristóbal)

Luci: era por parte del Señor Feudal, o sea, el dueño de todo el asunto. (Marben)

Eva: y el vasallo o campesino se comprometía a proteger sus fortalezas en el castillo y

formar parte de su ejército por 40 días al año. (Michael)
Emi: ayudar económicamente también como pago del rescate del Señor para el matrimonio
de la hija mayor. (Lissette)

Santi: poner plata cuando el hijo mayor del Señor Feudal se arma caballero. (Héctor)

Enrique: a su vez a manera de consejo, asesoría, de cómo administrar justicia. (David)

Luci: además, fíjense que en ese tiempo, en la agricultura aparecieron avances

tecnológicos. (Laura)

Luci: claro, el arado normando, el sistema trienal por ejemplo. (Marben)

Enrique: ¿Y quiénes eran los caballeros? Los que le cedían el puesto a las damas o no.
(Bárbara)

Eva: Nooo- generalmente eran nobles, grupos privilegiados, aristocracia de guerreros, con
sus armaduras y trajes especiales. (Michael)

Eva: ah! Habían guerras también. (Felipe)

Santi: claro, muchas (Patricia)

Enrique: provocadas por pueblos que invadían las tierras de otros. (David)

Emi: cuando se rompía algún acuerdo o alianza con otro Señor Feudal. (Cristóbal)

Santi: o la codicia por tener más tierras. (Héctor)

Luci: hahaha y te apuesto que el vasallo debía proteger a su Señor y defender su Feudo.
(Laura)

Eva: Pero alto ahí con tanto ¿Qué es el vasallo? (Felipe)

Luci: ¡No te acuerdas! No es que es, sino quienes eran. Los vasallos eran personas que
pedía protección a un noble de categoría superior desde el punto de vista de la jerarquía
social y a quien le juraba fidelidad en su favor. Ambos establecían un contrato
de vasallaje que implicaba obligaciones mutuas. (Marben)

Narrador: en ese momento la gran interesante lección que le daban a Felipe se quedó en
suspenso porque vieron entrar a su profesor; y colorín colorado esta historia podría
continuar.
Miss Chío:
La invitamos cordialmente a usted y a sus
alumnos a la función de títeres: La “Época
Feudal” que se presentara en el salón de
madera de la escuela el 30 de Noviembre a las
9:00am Esperamos contar con su presencia
Atentamente
Alumnos de sexto
Miss Itzel:
La invitamos cordialmente a usted y a sus
alumnos a la función de títeres: La “Época
Feudal” que se presentara en el salón de
madera de la escuela el 30 de Noviembre a las
9:00am Esperamos contar con su presencia
Atentamente
Alumnos de sexto
Miss Eva:
La invitamos cordialmente a usted y a sus
alumnos a la función de títeres: La “Época
Feudal” que se presentara en el salón de
madera de la escuela el 30 de Noviembre a las
9:00am Esperamos contar con su presencia
Atentamente
Alumnos de sexto
Miss Pati:
La invitamos cordialmente a usted y a sus
alumnos a la función de títeres: La “Época
Feudal” que se presentara en el salón de
madera de la escuela el 30 de Noviembre a las
9:00am Esperamos contar con su presencia
Atentamente
Alumnos de sexto
Miss Sandy:
La invitamos cordialmente a usted y a sus
alumnos a la función de títeres: La “Época
Feudal” que se presentara en el salón de
madera de la escuela el 30 de Noviembre a las
9:00am Esperamos contar con su presencia
Atentamente
Alumnos de sexto
Miss Angie:
La invitamos cordialmente a usted y a sus
alumnos a la función de títeres: La “Época
Feudal” que se presentara en el salón de
madera de la escuela el 30 de Noviembre a las
9:00am Esperamos contar con su presencia
Atentamente
Alumnos de sexto
Estimada directora Suri:
La invitamos cordialmente a la función de
títeres: La “Época Feudal” que se presentara
en el salón de madera de la escuela el 30 de
Noviembre a las 9:00am Esperamos contar con
su presencia
Atentamente
Alumnos de sexto
Miss Yara:
La invitamos cordialmente a usted y a sus
alumnos a la función de títeres: La “Época
Feudal” que se presentara en el salón de
madera de la escuela el 30 de Noviembre a las
9:00am Esperamos contar con su presencia
Atentamente
Alumnos de sexto
Estimada directora Fany:
La invitamos cordialmente a la función de
títeres: La “Época Feudal” que se presentara
en el salón de madera de la escuela el 30 de
Noviembre a las 9:00am Esperamos contar con
su presencia
Atentamente
Alumnos de sexto