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Prácticas de laboratorio de Física: ondas mecánicas, fluidos y termodinámica

Practica Nro. 2.

ELASTICIDAD
A. Objetivos
 Determinar el modulo de Young
 Analizar la curva esfuerzo en función de la deformación.

B. Fundamento teórico
Un cuerpo está formado por moléculas o átomos, estas moléculas no son estáticas, sino
mas bien están vibrando sobre sus posiciones de equilibrio, las cuales al estar sometidas a
fuerzas externas pueden cambiar de posición deformando el cuerpo.
Los cambios de forma macroscópicos de un sólido debido a fuerzas externas se explican en
función de los conceptos de esfuerzo y deformación. A continuación observamos el
comportamiento de una barra frente a una fuerza externa.

Figura 1. Una barra larga se estira una distancia ∆ L bajo la acción de una fuerza F.

ESFUERZO =( MODULO ELASTICO ) X ( DEFORMACION )

Para un sólido sometido a tracción o compresión las variables de la figura 1 se relación según la
ecuación 1.

F ∆L
=Y
A Li

(1)

Donde

 F: es la fuerza que produce la deformación


 A: es el área de sección transversal
 ∆ L: es el cambio de longitud debido a una fuerza externa.
 Li: es la longitud inicial del cuerpo
 Y : es el modulo de elasticidad o modulo de Young para la tracción o compresión.
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F
Note que el esfuerzo para este caso se define como la fuerza sobre el área transversal ) y la
( A
∆L
deformación es la razón entre el cambio de longitud con respecto a la longitud inicial ( ).
Li
Analicemos un poco más de cerca este fenómeno, observemos la figura 2.

Figura 2. Curva esfuerzo contra deformación para un solido

De la grafica 2 observamos que tenemos un comportamiento por regiones o zonas del material
en estudio:

Zona elástica: región donde esfuerzo es proporcional a la deformación y después de que cesa la
fuerza externa el cuerpo regresa a su forma original.

Zona plástica: región donde el esfuerzo no es proporcional a la deformación, además después de


que la fuerza externa deja de actuar el cuerpo no regresa a su forma inicial.

Al final de la zona plástica encontramos el punto de ruptura donde el cuerpo se secciona.

C. Materiale
s
 Resorte
 Dinamómetros de 3N y de 1.5N
 Regla metálica
 Mordaza con pinza
 Hilo
 Tijera
 Micrómetro
 Soporte universal

D. Procedimiento
 Obtener algún cabello
 Usando el micrómetro medir el diámetro del cabello y calcular el área de sección transversal
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D=………………………..

A=……………………………………………………………………..

 Usando el soporte universal y la mordaza con pinza sujetar el cabello por un extremo
 En el extremo libre haciendo un nudo unirlo a un dinamómetro de 1.5N
 Medir la longitud inicial (distancia entre los nudos) antes de aplicar alguna fuerza.

Li=……………………………………………………………………….

 Aplicar una pequeña fuerza y medir su cambio de longitud anotándolo en la tabla 1


 Repetir el paso anterior incrementando la fuerza.

Tabla 1…………………………………………………………………………………………………………….

Nro. Fuerza, F Longitud Cambio de Esfuerzo, Deformación


( ± N) final, Lf longitud, F/A, ∆ L/ Li
, (± cm) ∆ L, (± ( )
cm)
1
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E. Análisis de datos
 Complete la tabla 1, calculando el esfuerzo y la deformación
 Grafique el esfuerzo en función de la deformación. (grafica1).
 En el grafico identifique la región elástica, la región plástica y el punto de ruptura.
 En el grafico usando solo la región elástica calcule la pendiente e

intercepto. A=…………………………………..

B=……………………………………..

 Usando el intercepto y pendiente construya la ecuación de la recta (Y=A+BX).


……………………………………………..
 De la semejanza de la ecuación de la recta obtenida anteriormente y de la ecuación 1 del
fundamento teórico, calcule el modulo de Young para el cabello analizado.

F. Conclusiones

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G. Bibliografía

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H. Cuestionario final

1) ¿Qué tipo de deformación muestra un cubo de gelatina cuando tiembla?

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2) Cierto alambre, de 3 m de largo, se estira 1.2 mm cuando esta bajo 200 N de tensión. i) Un
alambre igualmente grueso de 6 m de largo, hecho del mismo material y bajo la misma
tensión, se estira a) 4.8 mm, b) 2.4 mm, c) 1.2 mm, d) 0.6 mm, e) 0.3 mm, f) 0. ii) Un alambre
con el doble de diámetro, de 3 m de largo, hecho del mismo material y bajo la misma tensión,
¿cuánto se estira? Elija de las mismas posibilidades de la a) a la f).

3) Compare las propiedades mecánicas de un cable de acero hecho trenzando muchos


alambres delgados, con las propiedades de una varilla metálica sólida del mismo diámetro.
¿Qué ventajas tiene cada uno?

4) ¿cuál es la utilidad de esta práctica en su carrera profesional?

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