Laboratorio de Física básica II

Gestión I/2022

Docente: Ing. Iván Efraín Fuentes Miranda

Horario: Lunes 18:45 - 20:15

Grupo: L2

integrantes: Pablo Vicente Barrientos Cossío

Cochabamba Bolivia
Practica 1.

Módulo de elasticidad

1.1. Objetivos
 Encontrar la relación funcional entre el esfuerzo y la deformación unitaria en la
zona elástica.
 Encontrar el módulo de Young de un alambre de sección transversal circular
sometido a un esfuerzo por tensión.

1.2. Fundamento teórico

Cuando un sólido en equilibrio experimenta la presencia de fuerzas externas, sufre cambios
en sus dimensiones, la magnitud de estas deformaciones y las fuerzas aplicadas al sólido,
nos permite calcular el valor de la constante elástica del material que caracteriza las
propiedades elásticas del sólido. La deformación que sufre el sólido depende del tipo de
fuerza (tensión o compresión) al que está sometido.

Si se somete un sólido a tensión o compresión la deformación longitudinal es: ∆L = L − L0.

Y la deformación unitaria es:

∆𝐿
𝜀=
𝐿0

Asimismo, el esfuerzo σ se define como la magnitud de la fuerza F perpendicular a la

sección transversal por unidad de área A, es decir:

𝐹
𝜎=
𝐴

En la siguiente figura 1.1 se expone el comportamiento del esfuerzo en función de la

deformación unitaria para un material dúctil. La zona OE se denomina zona elástica, se
caracteriza porque el sólido puede regresará su forma original una vez que se retira la
fuerza deformadora,

La zona EP se denomina zona plástica, se caracteriza porque el sólido no recobra su forma

inicial cuando se retira la fuerza deformadora, es decir, el sólido mantiene una deformación
permanente. El punto P, se conoce como punto de ruptura, que caracteriza al esfuerzo
máximo que puede soportar el sólido antes que se fragmente.

1.1. Comportamiento del esfuerzo en función de la deformación unitaria

Fuente: Guía de la práctica.

La pendiente de la zona elastica tiene un valor que se determina experimentalmente, y

depende de las características físico-mecánicas del material del que está constituido,
asimismo del tipo de fuerza aplicada. En el caso de una deformación longitudinal por
tensión, la constante se denomina Módulo de Young y está dada por:

𝐹/𝐴
𝛾=
∆𝐿/𝐿0

La relación lineal está dada por:

𝐹/𝐴 = 𝛾 ∙ (∆𝐿/𝐿0 )

1.3. Materiales
 Soporte del equipo del módulo de Young.
 Alambre de sección transversal circular.
 Vernier digital.
 Objetos de masas de 1 kg.
 Porta masas.
 Tornillo micrométrico.
  Flexómetro.
 Nivel de burbuja.

1.4. Procedimiento experimental

1. Se nivelo el soporte del equipo del módulo de Young al plano horizontal, con los
tornillos de apoyo y el nivel de burbuja.
2. Se ajustó el alambre con el tornillo de sujeción que esta en la parte superior del
equipo.
3. Colocar el porta masas en el extremo inferior del equipo.
4. Tensar el alambre añadiendo una masa adicional en el porta masas(siga las
instrucciones del docente).
5. Se midió la longitud inicial del alambre.
6. Con el tornillo micrométrico, Se midió el diámetro de la sección transversal circular
del alambre.
7. Se encendió y colocó a cero el vernier digital.
8. Se incrementó las masas adecuadamente sobre el porta masas, y se siguió las
instrucciones del docente.
9. Se registró el incremento de la longitud del alambre que se observó en el vernier
digital.

Registro de datos y cálculos

 Longitud inicial del alambre: 𝐿0 = 1.073[𝑚] ∓ 0.001

 Diámetro del alambre: 𝐷 = 0.47 [𝑚𝑚] ∓ 0.001

1.2. Deformación de ΔL para cada masa tensora

n m [kg]±0.1 ΔL [mm]±0.01
1 0.1 0.28
2 0.2 0.42
3 0.3 0.52
4 0.4 0.59
5 0.5 0.66
  Medida indirecta del área:
𝐴 = 𝜋 ∙ 𝑟2
0.47[𝑚𝑚] 2
𝐴=𝜋∙( 2
) ∓ 0.01

𝐴 = 0.17 [𝑚𝑚2 ] ∓ 0.009

1.5. Resultados
A partir de los datos registrados en la tabla 1.2 y utilizando los valores de la longitud inicial
𝐿0 , el área de la sección transversal del alambre A y la aceleración de la gravedad local, se
completó la siguiente tabla:

1.3. Valores de la deformación unitaria y el esfuerzo

∆𝐿 𝑚∙𝑔 𝑁
𝜀= 𝜎= [ ]
n 𝐿0 𝐴 𝑚2 Incertidumbre de 𝜀 Incertidumbre de 𝜎

1 0.00016185 5752941.18 5.93119E-06 17.102045

2 0.00024277 11505882.4 6.0066E-06 17.052045
3 0.00030058 17258823.5 6.06048E-06 17.0353783
4 0.00034104 23011764.7 6.09819E-06 17.027045
5 0.0003815 28764705.9 6.13589E-06 17.022045

1.4. Valores del esfuerzo 𝜎 (eje vertical) y la deformación unitaria 𝜀 (eje horizontal)
35000000

30000000

25000000
y = 1E+11x - 1E+07
R² = 0.9749
20000000

15000000

10000000

5000000

0
0 0.00005 0.0001 0.00015 0.0002 0.00025 0.0003 0.00035 0.0004 0.00045
Los datos tienen un comportamiento lineal: y = bx + a

𝑦 = 1 ∙ 1011 𝑥 − 1 ∙ 107

𝑅 2 = 0.9749

Entonces:

𝑏 = 1 ∙ 1011

𝑎 = 1 ∙ 107

Sabemos por teoría que:

𝜎 =𝛾∙𝜀

Donde 𝛾 es el módulo de Young. Por analogía, es obtiene que la pendiente es el módulo de Young.

11 𝑁
𝛾 = 1 ∙ 10 [ ]
𝑚2

1.6. Cuestionario
1. ¿Que representa físicamente los parámetros de ajuste A y Ben la ecuación
encontrada?
B es la pendiente que representa el módulo de Young característico del alambre
usado en el experimento.
A es la ordenada al origen que representa el esfuerzo que se hace el alambre cuando
no tiene deformación, del solo hecho de estar instalado.
2. Con el resultado obtenido experimentalmente, del módulo de Young, estime acerca
del material con el cual esta fabricado el alambre:
Podría ser algún tipo de Cobre (8.2 – 12.7 N/m2) o talvez Bronce de aluminio (10.3
N/m2).
3. ¿Por qué no se considera la deformación de la sección transversal de los alambres?
Porque llega ser muy pequeña casi despresiable.
4. ¿En qué región de la figura 1.1 se a trabajo en esta práctica? Justifique su respuesta:
En la región elástica, debido a que el alambre volvió a su tamaño de origen, no se lo
deformo irreversiblemente.
 5. ¿Existe alguna relación entre la deformación longitudinal y la deformación
transversal? Explique su respuesta.
Si, cuando se deforma longitudinalmente por ejemplo un alambre, su sección
transversal disminuye, pero en algunos casos esa deformación transversal es
despreciable.
6. De manera general, ¿el módulo de Young es el mismo para fuerzas tensoras y
compresoras?
Si, tiene el mismo valor, pero si graficara linealmente el comportamiento lineal,
seria con pendiente negativa.

1.7. Bibliografía
Guía de la práctica.