“AÑO DEL FORTALECIMIENTO

DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

FACULTAD DE INGENIERÍA
MECÁNICA
ESTADÍSTICA
PARA
INFORME ESTADISTICO
INGENERÍA
INTEGRANTES:
✓ CCOÑAS TAIPE, Edison
✓ CHANCO PORTA, Becker
✓ COTERA BARRIENTOS,
Alessandro
✓ CRUZ PAYANO, Joseph

DOCENTE: AMES ARROYO,

Saul Santiago
CICLO: VI
TURNO: mañana

2022-HYO
 INTRODUCCION

Los estudiantes Ingeniera tienen un dominio en calcular, diseñar, modelar, simular

entornos con restricciones realistas y analizar datos para futuras soluciones que sean
eficientes,
En el año 2020, inicio la pandemia por el Covid - 19 y en Perú empezaron a decretar la
cuarentena obligando a los estudiantes a estudiar por medio del internet, esto provoco
que los estudiantes cambien su estilo de vida afectando a su desempeño académico
debido a factores como: la baja calidad de internet, falta de un buen dispositivo,
solvencia económica, etc.
El desempeño académico está reflejado por la solvencia económica ya que esto influye
de manera directa, este estudio tomara como datos obtenidos mediante una encuesta
realizada a los estudiantes de quinto, sexto y séptimo semestre de la carrera de
Ingeniería Mecánica de la Universidad Nacional del Centro del Perú que están
estudiando en el periodo académico 2022- 1.
Cabe resaltar que los datos obtenidos fueron obtenidos mediante una encuesta y esto
esté sujeto a la sinceridad de las personas encuestadas.
MATERIALES Y METODOLOGIA
✓ MATERIALES:
• POBLACION DE ESTUDIO: corresponde a los alumnos de la facultad de
ingeniería mecánica de los semestres V, VI y VII.
• MUESTRA UTILIZADA: Corresponde a los alumnos de la facultad de
ingeniería mecánica las cuales respondieron a la encuesta que en este caso
fueron 48 alumnos.
• SOFTWARE: se utilizó el Microsoft Excel.
•
✓ METODOLOGIA.
• TABLA DE FRECUENCIA E HISTOGRAMA: para realizar las tablas de
frecuencia se utilizó el método de la Regla de Sturges, la cual nos indica
N. intervalos=1+3.322*log(N).
• El método utilizado en este trabajo es por un medio de análisis cuantitativo de
datos y a la vez se ve una variable cualitativa nominal.
• TABLA DE CONTINGENCIA: es una tabla de doble entrada, la cual nos sirve
para realizar distintos cruces de información.
✓ ANALISIS ESTADISTICO.
Para este análisis nos basamos en las medidas de tendencia central la cual pudimos
calcular la media, mediana y moda.
✓ RESULTADOS
TABLA 1
Sturges 1+3,322log(45) 6,49197197 7
Valor minimo 18
Valor maximo 25
Ancho 1

Categoria Linf Lsup Xi fi hi pi Fi Hi Pi Xi*fi

1 18 19 18,5 3 0,067 6,7% 3 0,067 6,7% 55,5
2 19 20 19,5 3 0,067 6,7% 6 0,133 13,3% 58,5
3 20 21 20,5 10 0,222 22,2% 16 0,356 35,6% 205
4 21 22 21,5 12 0,267 26,7% 28 0,622 62,2% 258
5 22 23 22,5 7 0,156 15,6% 35 0,778 77,8% 157,5
6 23 24 23,5 6 0,133 13,3% 41 0,911 91,1% 141
7 24 25 24,5 4 0,089 8,9% 45 1 100,0% 98
45 1 100% 973,5
De acuerdo con esta tabla calcularemos las medidas de tendencia central:
Media:
∑𝑛𝑖 𝑥𝑖 . 𝑓𝑖
𝑋̅ =
𝑛
973.5
𝑋̅ =
45
𝑋̅ = 21.63

MEDIANA:
45 𝑛
= 22.5 − 𝐹𝑖−1
2 𝑀𝑒 = 𝐿𝑖𝑛𝑓 + (2 )𝐴
𝑓𝑖

22.5 − 16
𝑀𝑒 = 21 + ( )∗1
12
𝑀𝑒 = 21.54

MODA:
𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1
𝑀𝑜 = 𝐿𝑖𝑛𝑓 + ( )𝐴
(𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1 ) + (𝑓𝑖 − 𝑓𝑖+1 )
12 − 10
𝑀𝑜 = 21 + ( )∗1
(12 − 10) + (12 − 7)

𝑀𝑜 = 21.29
TABLA 2

Semestre
Edades V VI VII TOTAL
18 - 19 3 0 0 3
19 - 20 1 2 0 3
20 - 21 4 3 3 10
21 - 22 3 6 3 12
22 - 23 2 4 1 7
23 - 24 1 5 0 6
24 - 25 0 2 2 4
TOTAL 14 22 9 45

TABLA 3

Trabaja
Semestre SI NO TOTAL
V 9 5 14
VI 15 7 22
VII 6 3 9
TOTAL 30 15 45
TABLA 4

TRABAJA
EDADES SI NO TOTAL
18-19 2 1 3
19-20 3 0 3
20-21 6 4 10
21-22 7 5 12
22-23 5 2 7
23-24 4 2 6
24-25 4 0 4
TOTAL 31 14 45

En esta tabla de doble entrada se relaciona las edades de los estudiantes y si trabajan o
no.

TRABAJA-EDAD
8
7
6
5
4
3
2
1
0
18-19 19-20 20-21 21-22 22-23 23-24 24-25

SI NO
TABLA 5

Horas de trabajo Xi fi Fi hi Hi pi Pi
0-2 1 7 7 0.233 0.267 23.33% 26.70%
2-4 3 7 14 0.233 0.500 23.33% 50.03%
4-6 5 12 26 0.400 0.900 40.00% 90.03%
6-8 7 4 30 0.133 1.034 13.33% 103.37%
30 1.000 100.00%
De acuerdo con esta tabla calcularemos las medidas de tendencia central:
Media:
∑𝑛𝑖 𝑥𝑖 . 𝑓𝑖
𝑋̅ =
𝑛
116
𝑋̅ =
30
𝑋̅ = 3.867

MEDIANA:
30 𝑛
= 15 − 𝐹𝑖−1
2 𝑀𝑒 = 𝐿𝑖𝑛𝑓 + (2 )𝐴
𝑓𝑖

15 − 14
𝑀𝑒 = 4 + ( )∗2
12
𝑀𝑒 = 4.167
MODA:
𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1
𝑀𝑜 = 𝐿𝑖𝑛𝑓 + ( )𝐴
(𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1 ) + (𝑓𝑖 − 𝑓𝑖+1 )
12 − 7
𝑀𝑜 = 4 + ( )∗2
(12 − 7) + (12 − 4)

𝑀𝑜 = 4.769

TABLA 6

Ingresos Econ Xi fi Fi hi Hi pi Pi
100-284 192 10 10 0.333 0.333 33.333% 33.333%
284-468 376 11 21 0.367 0.700 36.667% 70.000%
468-652 560 5 26 0.167 0.867 16.667% 86.667%
652-836 744 0 26 0.000 0.867 0.000% 86.667%
836-1020 928 0 26 0.000 0.867 0.000% 86.667%
1020-1204 1112 4 30 0.133 1.000 13.333% 100.000%
30 1 100.000%
De acuerdo con esta tabla calcularemos las medidas de tendencia central:
MEDIA:
∑𝑛𝑖 𝑥𝑖 . 𝑓𝑖
𝑋̅ =
𝑛
13304
𝑋̅ =
4530
𝑋̅ = 443.467

MEDIANA:
30 𝑛
= 15 − 𝐹𝑖−1
2 𝑀𝑒 = 𝐿𝑖𝑛𝑓 + (2 )𝐴
𝑓𝑖

15 − 10
𝑀𝑒 = 284 + ( ) ∗ 184
11
𝑀𝑒 = 367.636

MODA:
𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1
𝑀𝑜 = 𝐿𝑖𝑛𝑓 + ( )𝐴
(𝑓𝑖 − 𝑓𝑖−1 ) + (𝑓𝑖 − 𝑓𝑖+1 )
11 − 10
𝑀𝑜 = 21 + ( ) ∗ 184
(11 − 10) + (11 − 5)

𝑀𝑜 = 310.286
CONCLUSIONES:

✓ Podemos decir que el 40% de los alumnos encuestados y que trabajan, lo hacen de 4 a
6 horas.
✓ También pudimos hallar las medidas de tendencia central.
✓ El promedio de horas que trabaja un alumno encuestado es de 3,867
✓ Por otro lado, el 67% de los alumnos encuestados si trabajan y el 33% restante no lo
hace.
✓ El ingreso promedio de los estudiantes encuestados y que trabajan es de 443,467.

ANEXOS