CARACTERÍSTICAS DE L OBSERVADOR

Ser un buen observador significa ser capaz de percibir a detalle. No se trata de

gozar de una buena vista, más bien se hace referencia a la capacidad de ver
más allá de lo evidente, de indagar y descubrir la verdadera naturaleza de lo
que acontece en un contexto determinado.
El observador debe reunir una serie de requisitos que permitan evitar o
disminuir los inconvenientes que presente el propio proceso de observación:

 Orientación y conocimiento de lo que quiere ver: Ejemplo:

 Si deseo observar realizar un estudio sobre niños con síndrome
de tourette, debo conocer el contexto y la condición de los niños.

 Objetividad: Es ser concreto: Ejemplo:

 El limón es un cítrico.

 Madurez mental, discreción e imaginación controlada: Ejemplo:

 Los resultados de un diagnóstico, no se debe dar a terceros ya
que es privado.

 Estar libre de toda fatiga. Actitud alerta y activa: Ejemplo:

 En una sesión usar estrategias psicológicas, respiración profunda,
terapia cognitivo conductual.

 Habilidad para pasar desapercibido sin llamar la atención: Ejemplo:

 Cuando vas a calificar a un docente, uno se pasa como
estudiante, para pasa desapercibido.

 Capacidad para escuchar y oír, ver y percibir: Ejemplo:

 Al momento de hacer una entrevista a un paciente que va a
consulta en psicología.

 Capacidad para hacer cálculos razonables y exactos sin ayuda de

instrumentos de medida: Ejemplo:
 Cuando queremos dividir el tiempo total de registro de conductas
(frecuencia y duración) en intervalos más pequeños lo calculo
mentalmente.

 Habilidad para considerar las interrelaciones de los marcos observacionales

con el contexto social, cultural, etc.: Ejemplo:
 Si se aplica un cuestionario se debe de adaptar a la zona o
contexto al que se va a aplicar