Análisis

En el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=CuKr7GzohbI.

Empieza con un ejemplo de datos X, mencionando el orden por el cual se debe
desarrollar cada uno, el primer es el Rango, que se halla encontrando el Valor
máximo (Vmax) y el valor mínimo (Vmin), para luego restarlo y ahí encontrar el
rango.
En segundo término el número de intervalos (K), quiere decir que es el número
de casillas que va en el cuadro, bien en los problemas te puede venir el
números de intervalos, pero si en caso no te menciona, para hallarlo utilizamos
la regla de Sturges (1+3.322 LogN), y hay que entender que el valor de N es el
número de datos que hay en el problema y que el resultado debe ser impar.
Para hallar la Amplitud (Rg/K), solo se necesita dividir el rango y el número de
intervalos, para poder saber lo grande que serán los intervalos.
Una vez de que tengamos el rango, el número de intervalos y la amplitud,
podemos hallar el número de clase de la siguiente manera; se suma el límite
inferior (Li) con el límite superior (Ls) y se divide entre 2.
Una vez hallado el número de clase, pasamos a desarrollar la frecuencia
absoluta (fi), que es el número de veces que se repite un dato pero para
hallarlo, primero, en el Li se le pone un corchete ya que así da entender que se
utilizara ese número en ese intervalo y en el Ls se le pone un paréntesis que
quiere decir que ese número no se seleccionara en ese intervalo pero si lo
menores a ese. Y para saber si el desarrollo va correctamente se suma los
datos de la frecuencia absoluta y le debe salir el mismo resultado que el
número de datos.
En la frecuencia relativa (fri) solo se divide la frecuencia N°1 entre el número de
datos y la suma de todos los datos te debe dar 1.
En la frecuencia acumulada (F), se obtiene simplemente de ir sumando una
clase o grupo de la muestra con la anterior (primer grupo + segundo grupo,
primer grupo + segundo grupo + tercer grupo y así sucesivamente hasta llegar
a acumular del primer grupo al último).