PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: operación de sistemas de potabilización de

agua
• Código del Programa de Formación: 72310034
• Competencia: 280201137. Caracterizar agua en el sistema de potabilización de acuerdo con
el estado del proceso y las normas técnicas.
• Resultados de Aprendizaje a Alcanzar. 220501032-03: Conocer e identificar los sistemas de
potabilización de agua y las operaciones más importantes que intervienen en este proceso.
• Duración de la Guía: 10 horas.

2. PRESENTACIÓN

Estimado aprendiz,

Bienvenido a la tercera actividad de aprendizaje del programa Operación de Sistemas de Potabilización

de Agua; en ella se desarrollan actividades relacionadas con la Potabilización de Agua.

Es fundamental dentro de este proceso tener un conocimiento relacionado con la potabilización del agua
que consiste en la eliminación de compuestos volátiles, posteriormente se realiza el proceso de la
precipitación de impurezas por medio de floculantes, filtración y desinfección con cloro.

Para el desarrollo de las actividades planteadas en esta guía, contará con el acompañamiento del instructor
asignado al programa que de forma continua y permanente lo orientará con las pautas necesarias para el
logro de las actividades de aprendizaje, brindando herramientas básicas de tipo conceptual y
metodológico, enmarcadas en las políticas de ética y calidad.

De igual manera, el instructor programará una asesoría virtual a través de la plataforma, para brindar
orientaciones específicas relacionadas con las temáticas a desarrollar en las actividades. La fecha y el
horario para este encuentro virtual serán indicados oportunamente.

Es importante que organice su tiempo con un promedio de trabajo diario de dos (2) horas, dada la exigencia
que demanda la realización de las actividades que se mencionan en esta guía de aprendizaje. También

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es necesario revisar los materiales del programa, explorar los materiales complementarios y realizar
consultas en internet.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Descripción de la(s) actividad(es):

3.1.1. Actividades de reflexión Inicial

Explicar los sistemas de potabilización de agua de acuerdo con la normatividad vigente.

Es importante tener en cuenta que las aguas que provienen de ríos, requieren un tratamiento complejo
que, además, en la mayoría de las ocasiones resulta costoso lograr el suministro de agua potable para los
consumidores. Esto es ocasionado por que las precipitaciones traen cantidades apreciables de materia
solida; por lo tanto, el objetivo de la potabilización es garantizar al consumidor que el tipo de agua captada
está dentro de la calidad indicada en la respectiva norma.

Dentro de los procesos fundamentales para potabilización del agua, están la coagulación y la floculación,
cuya principal función es la de facilitar el retiro de los sólidos suspendidos y de las partículas coloidales.
Esta es usada en la etapa final de la separación de los sólidos-líquidos: deposición, flotación o filtración.

La coagulación es la desestabilización de las partículas coloidales causadas por la adición de un reactivo

químico llamado coagulante.

La floculación es la aglomeración de partículas desestabilizadas en flóculos.

Con el fin de reflexionar y contextualizarse sobre el tema Potabilización del Agua, es importante leer el
material de formación.

Teniendo en cuenta lo anterior, debe realizar un escrito de no menos de 200 palabras en el que argumente
la relación beneficio-costo que usted le encuentre al proceso de potabilización del agua.

Nota: la actividad descrita de reflexión y conocimientos previos, tiene como finalidad encaminarlo en el
desarrollo de los temas de la actividad de aprendizaje, por lo tanto, no es calificable; sin embargo, es
importante su realización, ya que puede ser solicitada más adelante en esta guía de aprendizaje.

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3.1.2. Actividades de transferencia del conocimiento.

Evidencia de conocimiento.

Evidencia 1. Actividad interactiva, “Explicar los sistemas de potabilización de agua”.

Un factor muy importante en la calidad de vida de la población es la dotación de un sistema de

abastecimiento de agua potable, el cual requiere tener los siguientes componentes:

➢ Micro cuenca

➢ Fuente de agua y Captación

➢ Conducción

➢ Planta de purificación del agua de la fuente

➢ Reservas

➢ Red de Distribución

➢ Sistema Tarifario

➢ Operación y Mantenimiento

Dentro de los principales sistemas de potabilización del agua que se utilizan en el mundo entero, se pueden
mencionar los siguientes:

Filtro de profundidad

Osmosis inversa

Válvulas Fleck

Ultrafiltración plantas

Intercambio iónico

Desinfección con Ozono

Desinfección UV

Sistemas de dióxido de cloro

Filtros de sedimentación

Clarificadores

Plantas de electrodesionización

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En esta actividad el aprendiz debe dar respuesta a preguntas relacionadas con los sistemas de
potabilización del agua.

Para acceder a la actividad interactiva, remítase a: Actividad 3 / Evidencias / Evidencia 1. Actividad

interactiva, “Explicar los sistemas de potabilización de agua”.

3.1.3. Actividades de transferencia del conocimiento.

Evidencia de producto.

Evidencia 2. Informe, “Reflexione sobre el sistema de potabilización de agua”.

Los sistemas de potabilización del agua son importantes para garantizar el suministro de agua apta para
el consumo humano teniendo en cuenta factores como seguridad, durabilidad, funcionalidad, calidad,
eficiencia y redundancia.

Dentro del sistema de potabilización del agua existen obras o componentes principales como:
desarenadores, prefiltros, microtamices, trampas de grasas y aceites, aireador, unidades de mezcla rápida
y floculación, sedimentación, flotación, filtración, desinfección, estabilización, ablandamiento, adsorción
sobre carbón activado, manejo de lodos, floculación lastrada, flotación, tanque de almacenamiento del
agua tratada, dispositivos de control de las unidades de la planta e instrumentación, laboratorio, sala de
dosificación y almacenamiento de los productos.

Antes de iniciar el proceso de potabilización de agua es importante conocer aspectos como:

➢ El tipo de fuente
➢ La calidad del agua
➢ Las características organolépticas
➢ Las características físico – Químicas
➢ Las características microbiológicas esenciales
➢ Los estudios de tratabilidad
➢ Los procedimientos de control de calidad
➢ La protección que debe suministrarse a este recurso

En esta actividad el aprendiz debe realizar un informe en el que analice y reflexione sobre la potabilización
de agua y su proceso de distribución teniendo en cuenta una planta de abastecimiento seleccionada.
El informe debe contener como mínimo los siguientes aspectos:

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 1. Seleccionar una planta de tratamiento y determinar su funcionamiento.

2. Establecer la fuente de agua y sus principales características.

3. Describir los principales tratamientos realizados al agua para su potabilización.

4. Mencionar las actividades que se realizan para garantizar la seguridad, la durabilidad, el

funcionamiento adecuado y, la calidad en la prestación del servicio de agua.

5. Determinar al menos tres aspectos que se realizan en la planta y que estén claramente
establecidos en la Resolución 0330 del 08 de junio de 2017.

Para realizar la actividad no necesariamente deben desplazarse hasta la planta de tratamiento, sino que
pueden basarse en información de Internet.

El aprendiz debe elaborar un documento en el que realice su informe con respecto a los puntos anteriores.
Para la elaboración y entrega de esta evidencia, utilice la herramienta ofimática de su preferencia.

Para acceder al informe, remítase a: Actividad 3 / Evidencias / Evidencia 2. Informe, “Reflexione

sobre el sistema de potabilización de agua”.

Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Materiales: computador, internet, material de formación “Potabilización de Agua”, materiales

complementarios, glosario y biblioteca SENA.

Nota: si al momento de enviar un archivo (evidencia) el sistema genera el error “archivo inválido”, tenga
en cuenta que una posible razón para ello es que el documento estaba abierto al momento de adjuntarse.
Por eso es recomendable que cierre el archivo e intente el procedimiento nuevamente.

Total, horas actividad de aprendizaje: 10 horas; 2 directas (D), 8 independientes (I).

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación

De conocimiento
Aplica los conceptos y
Cuestionario
prácticas del programa de
Evidencia: Actividad interactiva,
formación por medio de una
“Explicar los sistemas de Actividad interactiva.
actividad interactiva.
potabilización de agua”.

Realiza un informe donde

analiza y reflexiona sobre el
estado del sistema de
De producto:
potabilización de agua y su
Lista de chequeo.
proceso de distribución en una
Evidencia: Informe, “Reflexione
planta de abastecimiento,
sobre el sistema de potabilización Informe.
teniendo en cuenta los
de agua”.
parámetros establecidos en las
normas o decretos
investigados.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Agua Potable: Es el agua que al ser consumida por el ser humano no le representa ningún peligro para
su salud, gracias a que ha tenido un tratamiento previo.

Agua Residual: Es el agua que ha sido utilizada para el uso doméstico o para procesos industriales y
que requiere de un tratamiento para su uso o para ser entregada a una fuente.

Coagulación: Proceso realizado para potabilizar el agua y que consiste en agrupar las partículas
suspendidas en el agua para su posterior remoción.

Decantación: Es el proceso por medio del cual los sólidos suspendidos en el agua se van hacia el fondo
del tanque que los contiene.

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Electrodesionización: Proceso de purificación del agua que permite la obtención de líquido de alta
pureza usado en actividades muy específicas.

Filtración: Es el proceso por medio del cual el agua pasa a través de membranas de diferentes
materiales que tienen la función de retener los contaminantes presentes.

Floculación: Proceso que en el sistema de potabilización del agua le sigue a la coagulación y que
consiste en la formación de flóculos que posteriormente se eliminan.

Lodos: Es el material que se produce en los diferentes procesos de potabilización del agua y que deben
ser extraídos del sistema periódicamente para lograr las condiciones de pureza deseadas en el agua.

Sedimentación: Proceso de la potabilización del agua por medio del cual se eliminan los sólidos que
han sido decantados.

Tierra Diatomácea: Material producido con restos fosilizados y triturados de formas de vida marina
unicelular llamadas diatomeas, que tiene una estructura similar a la del yeso y que es utilizado en filtros
para la potabilización del agua.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

https://www.acciona.com/es/tratamiento-de-agua/potabilizacion/

https://www.interempresas.net/FeriaVirtual/Catalogos_y_documentos/87264/Plantas_de_Tratamie

nto_de_Aguas.pdf

https://www.eoi.es/es/file/20554/download?token=Ydaao4vs

https://www.koshland-science-museum.org/water/html/es/Treatment/Filtration-

Systems.html#targetText=Los%20sistemas%20de%20filtraci%C3%B3n%20tratan,retiran%20y%20r

etienen%20los%20contaminantes.&targetText=Al%20terminar%20estos%20procesos%2C%20el,m

ismas%20al%20material%20de%20filtro.

http://ocw.bib.upct.es/pluginfile.php/6019/mod_resource/content/1/Tema_06_COAGULACION_Y_F

LOCULACION.pdf.

https://www.tratamientodelagua.com.mx/coagulantes-para-tratamiento-de-agua/

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https://noticiasdelaciencia.com/art/21859/floculacion-del-agua

http://www.hidritec.com/hidritec/decantadores

https://www.aguamarket.com/diccionario/terminos.asp?Id=4268&termino=decantaci%F3n+manto+

de+lodos%2C+agua+potable

https://repositorio.sena.edu.co/sitios/calidad_del_agua/#

https://www.koshland-science-museum.org/water/html/es/Treatment/Filtration-Systems-

technologies.html#tech0

http://www.sefiltra.com/osmosis-inversa-purificacion-agua.php

https://www.lenntech.com/systems/deep/deep/deep-filters.htm

https://www.trojanuv.com/es/uv-basics

https://www.lenntech.es/sistemas/-uv-disinfection.htm#ixzz5xvVCYmIg

https://www.lenntech.es/procesos/desinfeccion/quimica/desinfectantes-dioxido-de-

cloro.htm#ixzz5xvdY4JQs

https://www.prominent.es/es/Productos/Productos/Sistemas-de-desinfecci%C3%B3n-y-sistemas-

de-oxidaci%C3%B3n/Sistemas-de-di%C3%B3xido-de-cloro/pg-chlorine-dioxide-systems.html

http://www.treslineas.com.ar/tema-agua-saneamiento-drenaje-n-1541099.html

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 7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Centro para la Formación

Carlos Eduardo Agosto de
Autor(es) Experto Temático Cafetera
Orozco Osorio 2019
Regional Caldas

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Ajustes pedagógicos
Centro
y metodológicos en
Ebert Arcila Asesor Agroindustrial
Junio de 2019 las actividades y sus
Jaramillo Pedagógico Regional Quindío
correspondientes
evidencias.
Ajustes en redacción
de las actividades y
Autor(es) Lina Marcela Evaluador de Agosto de referencias utilizadas
Cardona Orozco Contenidos 2019 para la elaboración
de la guía de
aprendizaje.
SENA Regional
Andrea Carolina Gestor de Tolima, Centro de Actualización de
Julio de 2021
Sánchez Repositorio comercio y formato.
servicios.

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