FICHA TÉCNICA BEVTA

Nombre del Batería de Exploración Verbal para Trastornos de Aprendizajes B.E.V.T.A

Test
Autor Luis Braco Valdivieso, Arturo Pinto Guevara
Edad o Nivel 7 a 12 años.
de aplicación
Objetivo Determinar el funcionamiento de algunas áreas de rendimiento psicolingüístico que
General influyen en el desempeño escolar básico, en especial en el proceso de aprendizaje lector.
Objetivo por  Test de Asimilación Verbal Inmediata TAVI: Determinar la recepción y la
Test memoria inmediata de la información verbal.
 Test de Semejanzas Verbales 3-S: Evaluar la capacidad de abstracción verbal a
partir de la relación que se establezca de los elementos comunes que hay entre tres
que pertenecen a una misma categoría.
 Prueba de Nominación de Conceptos Agrupados por Categoría CAT-
V: Determinar la habilidad de nombrar objetos pertenecientes a una misma categoría
a partir de una palabra inductora.
 Test de Series Verbales SV: Determinar la habilidad para retener información
secuenciada con significado verbal explícito.
Consta de 4 pruebas: 42 ítems

Estructura  Test de Asimilación Verbal Inmediata TAVI: compuesto por 10 preguntas de

respuesta inmediata
 Test de Semejanzas Verbales 3-S: compuesto por 12 series de tres elementos.
 Prueba de Nominación de Conceptos Agrupados por Categoría CAT-V::
compuesto por 10 categorías
 Test de Series Verbales SV compuesto por 10 frases
Se analizan los resultados según un criterio cuantitativo, se comparan las respuestas del
Corrección niño con la corrección y se le asignan los puntajes brutos, luego considerando la edad se
traslada la información a una tabla para obtener el puntaje T. Con ese puntaje se pueden
ver cuáles son las medias a su edad y considerar si se encuentra dentro de los estándares
de su edad o si está dentro de sus grupos de referencia.
Esta batería ha sido diseñada para ampliar el diagnóstico exploratorio en niños con
Análisis dificultades del aprendizaje, especialmente de la lectura y su aplicación,  se recomienda
dentro de este contexto. Los test de esta batería han sido diseñados para analizar el
rendimiento de niños con trastornos de aprendizaje en distintas áreas verbales
involucradas en el proceso del aprendizaje lector, consta con 4 subtest que evalúan
diferentes áreas del rendimiento psicolingüístico.