Tema 1.1.

Elaboración de materiales educativos a través de

las nuevas tecnologías

 Ilustración 3. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Belloch (s.f.)

Las nuevas tecnologías han revolucionado de manera significativa la forma de enseñar y aprender en lo
distintos niveles de educación. Sin embargo, al estar en contacto con ellas se debe profundizar en e
impacto que ocasiona, pero sobre todo en la búsqueda y consecución de objetivos que se desea
conseguir. Al hacer uso de las nuevas tecnologías en la educación, es importante considerar lo
siguientes puntos:

Ilustración 4. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Rivero et al. (2013)

Lo anterior se traduce en que la tecnología se utiliza como un medio que incluye diversos aparato
electrónicos, pero también, nuevas formas de transmitir contenidos, es aquí donde parte la tarea de
docente que consiste en conocer, identificar y asimilar las bondades facilitando con ello los procesos d
enseñanza. El docente deberá seleccionar de manera cuidadosa la información que requiera para e
desarrollo del material educativo. Con el uso de nueva tecnología se pueden señalar las siguiente
ventajas:

Ilustración 5. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Quesada (s.f.)

Por otra parte, para cumplir su propósito educacional la tecnología hace uso de diversos medios com
los audiovisuales e informáticos, sin dejar a un lado los conocimientos que aportan la psicología y l
sociología.

Ilustración 6. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Quesada (s.f)

Para conocer más acerca de la tecnología que se ha introducido a los diferentes ámbitos de la vida socia
consulta la siguiente liga y analiza el contenido que se presenta:

Si b i t t t t b l t d l f i t i
Sin embargo, es importante tener en cuenta sobre lo que entendemos al referirnos a un materia
didáctico, por ello, leeremos las siguientes definiciones:

Ilustración 7. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Ogalde y González (2013)

Ilustración 8. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Morales (2012)

Por lo tanto, un material didáctico son materiales y recursos que apoyan las teorías educativas, po
ejemplo, los docentes pueden interactuar con los estudiantes mediante foros o chats y debatir un tem
en específico.

1.1.1. Características de los materiales digitales

Los materiales didácticos digitales, son todas aquellas herramientas cuya intención ha de ser educativa
se usan para informar sobre un tema, adquirir, reforzar o evaluar los conocimientos y los aprendizajes
Cuando se emplean materiales digitales, los docentes deben ser capaces de aprovechar las posibilidade
de la tecnología con el fin de crear contenidos atractivos, adaptables a las necesidades de los usuario
finales, por ejemplo, en el siguiente esquema se muestran algunos puntos a considerar:

 
 Ilustración 9. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Zapata (2012)

Las consideraciones anteriores se sustentan en el desarrollo de nuevas formas de expresar y difund

información, veámoslo en la siguiente figura:

Ilustración 10. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Area et al. (2010)

Con el uso de estas tecnologías se posibilita la creación de materiales educativos apoyado a una serie d
herramientas pedagógicas que buscan transmitir de forma atractiva y flexible los contenidos para lo
estudiantes por lo cual, en la siguiente imagen se presentan algunas de sus características:
  Ilustración 11. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Area et al. (2010)

Como se puede apreciar, las características demuestran que tienen la capacidad de interactuar en red d
forma sencilla en tiempo real.

1.1.2. Uso de herramientas pedagógicas

Con la aparición de las nuevas tecnologías los docentes deben ser responsables de llevar a cabo un
actualización durante la elaboración de materiales didácticos como parte de su quehacer pedagógico
definiendo las herramientas como los medios que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaj
de los estudiantes. Para ello, considera el siguiente esquema:

Ilustración 12. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Area et al. (2010)
 Ilustración 13. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Area et al. (2010)

Por lo tanto, para elaborar un material didáctico con el uso de la tecnología es indispensable hacer uso d
un diseño instruccional y conocer las teorías del aprendizaje para saber cómo los estudiantes adquiere
los conocimientos.

1.1.3. Nuevos materiales didácticos

Cuando aparece un nuevo material didáctico es importante analizar una serie de cuestiones, como la
que se presentan a continuación:

Ilustración 14. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Martin (2005)

También el docente debe prestar atención a las nuevas tecnologías tomando en cuenta lo que s
muestra a continuación:
 Ilustración 15.Fuente: UDEMEX (2019) con información de Ogalde y González (2013)

La implementación de nuevas formas para llevar a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje con e
uso de materiales educativos ha provocado una serie de opiniones y actitudes frente al uso
aprovechamiento para lograr resultados óptimos, para ello, docentes y estudiantes tienen que conoce
investigar, utilizar y adaptarse a los diversos cambios, teniendo presente que en algún momento de s
vida deberán emplear estos materiales educativos.

1.1.4. Aplicación de las nuevas tecnologías

Cuando en las instituciones deciden emplear las herramientas tecnológicas se aportan grande
beneficios, aunando a ello los contenidos pedagógicos de calidad, así como profesionales en el áre
logran la transmisión de conocimientos en los estudiantes que quieran lograr un aprendizaj
significativo. Entre las características que se pueden mencionar sobre las nuevas tecnologías sobresale
las siguientes:

Ilustración 16. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Fernández (s.f.)

Es en este sentido, vemos como la tecnología es una herramienta que interviene para transformar e
intercambio de experiencias entre quienes enseñan y quienes aprenden.
 Ilustración 17. Fuente: UDEMEX (2019) con información de EADBOX (2017)

En un intento de regular su uso, hay que considerar que al emplear las nuevas tecnologías en lo
ambientes académicos es posible utilizarla como medio para las siguientes funciones:

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Herramientas de oficina.

Sistemas integrados de aprendizaje.

Simuladores y juegos.

Redes de comunicación.
 Entornos de aprendizajes interactivos.

Ilustración 18. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Fernández y Morales (2014)

Con la implementación de las nuevas tecnologías, los roles de los docentes y estudiantes cambian d
forma significativa favoreciendo el sentido crítico y el desarrollo de estrategias para apropiarse de lo
saberes. El uso de las nuevas tecnologías implica la construcción de nuevos escenarios como s
muestran a continuación:

Ilustración 19. Fuente: UDEMEX (2019) con información de Zangara (s.f.)

Para complementar la información que has estudiado hasta este momento te invitamos a consultar l
siguiente liga en la que encontrarás información respecto a los retos y desafíos sobre las Tecnologías d
la Información y Comunicación.

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