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Este documento presenta un examen de 20 preguntas sobre los conceptos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código, canal, funciones del lenguaje y características de los textos como la coherencia, cohesión y adecuación. El examen evalúa la comprensión de estos conceptos fundamentales de la lingüística y la comunicación.
Este documento presenta un examen de 20 preguntas sobre los conceptos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código, canal, funciones del lenguaje y características de los textos como la coherencia, cohesión y adecuación. El examen evalúa la comprensión de estos conceptos fundamentales de la lingüística y la comunicación.
Este documento presenta un examen de 20 preguntas sobre los conceptos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código, canal, funciones del lenguaje y características de los textos como la coherencia, cohesión y adecuación. El examen evalúa la comprensión de estos conceptos fundamentales de la lingüística y la comunicación.
“COLONIA JOSE MARIA MORELOS Y PAVON” EXAMEN CORRESPONDIENTE A PRIMER PARCIAL TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN NOMBRE:____________________________________________________________SEMESTRE:_____GRUPO:______ DOCENTE: ING. PROFR. JORGE DAVID NIEVES LOPEZ TOTAL DE REACTIVOS: 20 ACIERTOS:_____________CALIFICACION:________ FECHA:__________
I.- INSTRUCCIÓN: Elige la respuesta correcta según corresponda.
1.- Se presenta, como ya he dicho antes, de infinitas maneras a lo largo de toda nuestra vida. Es la forma de entendernos, tanto emitiendo como de recibiendo mensajes ya sean orales, visuales, escritos, a través de símbolos, sonidos, gestos… etc. a) Discurso b) Argumento c) Comunicación d) Diálogo 2.- Es la persona que transmite el mensaje
a) Receptor b) Emisor c) Personaje d) Sujeto
3.- Es el conjunto de signos que se combinan entre sí mediante ciertas reglas para formar el mensaje. Tanto el emisor como el receptor deben conocerlo.
a) Código b) Canal c) Proceso d)
Comunicación 4.- Es el contenido de la información que el emisor transmite al receptor. a) Proceso b) Escritura c) Narración d) Mensaje 5.- Es el medio físico a través del cual se emite el mensaje
a) Código b) Mensaje c) Canal d) Emisor
6.- Es la función de mandato y pregunta. El emisor intenta influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos a) Apelativa b) Emotiva c) Poética d) Referencial 7.- Esta función le permite al emisor la exteriorización de sus actitudes, de sus sentimientos y estados de ánimo, así como la de sus deseos, voluntades y el grado de interés o de apasionamiento con que realiza determinada comunicación a) Referencial b) Apelativa c) Emotiva d) Poética 8.- Aparece siempre que la expresión atrae la atención sobre su forma, en cualquier manifestación en la que se utilice el lenguaje con propósito estético. a) Apelativa b) Emotiva c) Poética d) Referencial 9.- Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación o bien sencillamente comprobar si existe algún tipo de contacto. Su contenido informativo es nulo o escaso y se utiliza como forma o manera de saludo. a) Fática b) Apelativa c) Emotiva d) Poética 10. Que el alma que puede hablar con los ojos, también puede besar con la mirada., ¿ A qué tipo de función se refiere el ejemplo anterior? a) Apelativa b) Emotiva c) Fática d) Poética
INSTRUCCIÓN: Elije la respuesta correcta según corresponda
11.- Se le llama a la característica de un texto bien formado por la relación entre sus oraciones a) Coherencia b) Cohesión c) Adecuación d) Redacción 12.- Es una propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos como entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal, o tema. a) Adecuación b) Coherencia c) Cohesión d) Narración 13.- Es la propiedad de los textos basada en el cumplimiento de ciertas normas y principios relacionadas con el emisor, receptor, el tema y la situación, y que afecta a la estructura, pertinencia y comprensibilidad de un texto. a) Coherencia b) Narración c) Cohesión d) Adecuación 14.- Es de referir lingüística o visualmente una sucesión de hechos que se producen a lo largo de un tiempo determinado y que, normalmente, da como resultado la variación o transformación, en el sentido que sea, de la situación inicial a) Diálogo b) Descripción c) Exposición d) Narración 15.- Es explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares, los objetos y sentimientos. a) Descripción b) Diálogo c) Narración d) Exposición 16.- Es un acto de convocatoria, generalmente público, en el que se exhiben colecciones de objetos de diversa temática. a) Diálogo b) Descripción c) Exposición d) Narración 17.- Es el estudio interdisciplinario de la forma en que se obtienen conclusiones a través de la lógica, o sea, mediante premisas. Incluye el arte y la ciencia del debate civil, el diálogo, la conversación y la persuasión a) Exposición b) Argumentación c) Narración d) Diálogo 18.- Es una forma oral o escrita en la que se comunican dos o más personajes en un intercambio de información entre sí a) Diálogo b) Descripción c) Exposición d) Narración 19.- El siguiente fragmento ¿A qué tipo de función se refiere? Estoy tan solo, amor, que a mi cuarto peldaño tras peldaño, la vieja escalera que tráquea. a) Apelativa b) Poética c) Emotiva d) Metalingüística 20. Cuando decimos «¡Míralo!» o «Abre la puerta, por favor, ¿A qué tipo de función se refiere? a) Metalingüística b) Poética c) Emotiva d) Apelativa CLABE 1C 2B 3A 4D 5C 6A 7C 8C 9A 10 D 11 B 12 B 13 D 14 D 15 A 16 C 17 B 18 A 19 C 20 D