Niveles del método Batelle Columbus

Este método tiene 4 niveles: General (categorías ambientales), intermedia (componentes ambientales), especifica (parámetros
ambientales) y muy especifica (medidas ambientales).
Categorías ambientales Batelle – Columbus
•Ecología
•Contaminación ambiental
•Aspectos estéticos
•Aspectos de interés humanos
Componentes ambientales Batelle-Columbus
•Especies y poblaciones
•Hábitats y comunidades
•Ecosistemas
•Contaminación del agua
•Contaminación atmosférica
•Contaminación del suelo
•Contaminación por ruido
•Suelo
•Aire
•Agua
•Biota
•Objetos artesanales
•Composición
•Valores educacionales y científicos
•Valores históricos
•Culturas
•Sensaciones
•Estilos de vida (patronales culturales)
Parámetros ambientales Batelle Columbus
•Especies poblacionales terrestres: pastizales y praderas, cosechas, vegetación natural, especies dañinas, aves de caza
continentales.
•Especies poblacionales acuáticas: pesquerías comerciales, vegetación natural, especies dañinas, pesca deportiva, aves
acuáticas.
•Hábitats y comunidades terrestres: cadenas alimentarias, uso del suelo, especies raras y en peligro, diversidad de especies.
•Hábitats y comunidades acuáticas: cadenas alimentarias, especies raras y en peligro, características fluviales, diversidad de
especies.
•Ecosistemas: solo descriptivo
•Contaminación del agua: pérdidas en las cuencas hidrográficas, DBO, oxigeno disuelto, coliformes fecales, carbono inorgánico,
nitrógeno inorgánico, fosfato inorgánico, pesticidas, pH, variaciones de flujo de la corriente, temperatura, sólidos disuelto s totales,
sustancias tóxicas, turbidez
•Contaminación atmosférica: monóxido de carbono, hidrocarburos, óxidos de nitrógeno, partículas sólidas, oxidantes fotoquímico s,
óxidos de azufre, otros.
•Contaminación del suelo: uso del suelo, erosión
•Contaminación por ruido: ruido
•Suelo: material geológico superficial, relieve y caracteres topográficos, extensión y alineaciones.
•Aire: Olor y visibilidad, sonidos.
•Agua: Presencia de agua, interfase agua – tierra, olor y materiales flotantes, área de al superficie de agua, márgenes arboladas y
geológicas.
•Biota: animales domésticos, animales salvajes, diversidad de tipos de vegetación, variedad dentro de los tipos de vegetación.
•Objetos artesanales: objetos artesanales
•Composición: efectos de composición, elementos singulares.
•Valores educacionales y científicos: arqueológico, ecológico, geológico, hidrológico.
•Valores históricos: Arquitectura y estilos, acontecimientos, personajes, religiones y culturas, frontera del oeste.
•Culturas: indios, otros grupos étnicos, grupos religiosos.
•Sensaciones: admiración, aislamiento, soledad, misterio, integración con la naturaleza.
•Estilos de vida: oportunidades de empleo, vivienda, interacciones sociales.
Como calcular la matriz de Batelle Columbus
Después de obtener los parámetros ambientales se procede a realizar transformaciones en sus valores
correspondientes en unidades conmensurables en una escala de puntuación de 0 (pésimo) a 1(optimo).
Este método también presenta gráficas de la calidad ambiental del parámetro en las ordenadas y la magnitud en
las abscisas, los valores y unidades de magnitud dependen de cada parámetro ambiental.
Ejemplo para la diversidad de especies, por magnitud tenemos el número de especies por mil individuos y el de
uso del suelo, la suma ponderada de la superficie de cada tipo de uso del suelo.
Para el uso del suelo se establece las siguientes ponderaciones: natural 1, forestal 0.8, agrícola 0.6, residencial
0.4, comercial 0.2, e industrial 0.0
Mientras que para la determinación del grado de impacto para cada parámetro se da por la siguiente ecuación:
UIA = UIP x CA
Donde: • UIA: Unidad de Impacto Ambiental. • UIP: Parámetro de unidades de importancia. • CA: Calidad
Ambiental.
Seguidamente para cada parámetro, se establece la comparación de la unidad de impacto ambiental «con
proyecto» y «sin proyecto», obteniéndose el cambio neto del proyecto sobre cada parámetro, según la
ecuación:
UIAi Proyecto = UIAi con proyecto – UIAi sin proyecto.
•Además se debe tomar en cuenta si el impacto es de carácter positivo, negativo o cero.
•Positivo: la calidad ambiental con proyecto supera la calidad sin proyecto (impacto beneficioso).
•Negativo: la calidad ambiental con proyecto es menor a la calidad ambiental sin proyecto (impacto adverso).
•Cero: no existe impacto.
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