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COMISION DE LA VERDAD
MESA 19
La realidad de una posible crisis medio ambiental dada por el cambio climático es
cada vez más cercana. Las grandes cantidades de gases tipo invernadero,
generadas por el desarrollo industrial de los Estados, han acelerado el
calentamiento global, que se entiende como el aumento acelerado y generalizado
de la temperatura en la Tierra. Esta situación ha llevado a los países a concebir
nuevas visiones y cambios en cuanto a su desarrollo económico y social para
reducir las emisiones de gases efecto invernadero.
Durante varias décadas se dieron discursos transnacionales sobre el riesgo del
cambio climático. A través de la Declaración de Estocolmo, la Declaración de Río,
el Protocolo de Kioto y el Acuerdo de París se lograron principios y compromisos
que tienen el fin proteger el medio ambiente, reducir la cantidad emisiones de
gases tipo invernadero y proteger los recursos para las generaciones futuras.
Dentro de los acuerdos internacionales se ahonda en diversas áreas de protección
al medio ambiente. Una de las principales y más importantes es la del sector
energético.
Dentro de los sectores económicos, un cambio sustancial y necesario ha sido el
de transformar este sector. Esta transformación refiere principalmente al
desligamiento de los combustibles fósiles – carbón, gas y petróleo- y la necesidad
de acercarse más a las energías renovables – eólica, solar, geotérmica, biomasa y
marítima - como alternativa.1 Actualmente el 81% de la energía consumida a nivel
mundial viene de combustibles fósiles, dejando el 19% restante para las energías
renovables.
Frente a este aspecto de cambio en varios países desarrollados y en vía de
desarrollo se ha empezado a invertir de más en más en tecnologías renovables,
también como herramienta social, permitiendo el acceso a la energía a los
sectores más remotos del territorio
Estrategias de Comunicación:
Las áreas de acción de la Estrategia de Pedagogía son impulsadas a través de
distintos proyectos:
Los miembros del colectivo se reúnen periódicamente con el fin de compartir los
intereses comunes y las experiencias de abordaje del fenómeno del conflicto
armado colombiano y las diversas y plurales memorias de las víctimas. Cada una
de sus vivencias se incorporará en un artículo académico que hará parte de una
publicación conjunta. El resultado de esta vigencia será
un documento de línea base sobre pedagogía de la memoria.