Colegio Estanislao Zuleta IED

“Ciudadanos constructores de sueños”

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GUíA N°: 8° 3.1
FECHA: Semana de 19 al 29 de julio
PERIODO: Tercero OCTAVO
2021
JORNADA: MAÑANA PROFESOR: SAMALI PINZÓN CORREA

Tema: Reproducción humana métodos Meta: Comprender la función de la

anticonceptivos y ETS reproducción humana y cómo evitar un
embarazo no deseado o una ETS
Unidad de aprendizaje: ¿Qué consecuencias tiene un embarazo no deseado en la
adolescencia?
Objeto de aprendizaje: ¿Cómo se reproducen los seres humanos y cuáles son las etapas
del embarazo?
Objetivos de aprendizaje El estudiante estará en capacidad de:
 Comprender en qué consisten y cómo se desarrolla un feto
 Reflexionar sobre el embarazo adolescente.

Habilidad/ conocimiento
Aprenderás a reconocer las etapas de desarrollo del feto y las consecuencias de un
embarazo no deseado.
Introducción
La concepción de un bebé trae muchas responsabilidades consigo, quizás la etapa de la
vida en la que estas actualmente no es el mejor momento de tener un hijo, con esta guía
se pretende que ustedes reflexionen sobre todo este proceso y tomen decisiones de
manera informada con respecto al manejo de sus vidas sexuales.
Existe una gran variedad de métodos anticonceptivos y de prevención de ITS (Infecciones
de Transmisión Sexual) o las ETS (enfermedades de Transmisión Sexual), cada uno de estos
métodos se adaptan a las distintas situaciones. Según lo que les apetezca en cada momento,
se pueden tomar decisiones sobre qué método utilizar y de qué manera, Algunas de estas
decisiones tendrán que ver con los costos del método, las implicaciones en la salud
(principalmente en la mujer), la facilidad de conseguirlo, entre otros aspectos que les hará
pensar en utilizar un método o no. Pero también analizaremos ¿qué es más costoso, utilizar
alguno de los métodos anticonceptivos o criar un hijo?
Una forma de descubrir nuevas sensaciones con tu pareja, en la edad que ustedes tienen
hace parte de su vida sexual, es por ello que es mejor informarse antes de tomar la decisión
de iniciar la vida sexual. Eso sí, recuerda que los preservativos masculinos y femeninos son
el único método que previene tanto de los embarazos no deseados como de las infecciones
de transmisión sexual, incluido el VIH.
La adolescencia en sí es una etapa muy compleja de atravesar en el ser humano,
aunque cuenta con elementos suficientes para conocer y entender cómo es el mundo
que le rodea, el organismo atraviesa por muchos cambios tanto físicos como mentales,
los cuales en muchas ocasiones no son comprendidos al 100%. Entre dichos cambios
se encuentra el despertar y querer iniciar una vida sexual activa, para lo cual hay
distintas opciones de acuerdo a la educación brindada en el hogar, la escuela o de
acuerdo a la presión social en la cual se desenvuelva la adolescente.

Las opiniones más conservadoras señalan como la mejor opción la abstinencia total, la
cual en la práctica no es el camino a elegir, por lo que más allá de los tabús sociales e,
incluso, religiosos que hay sobre el tema, es necesario que haya una apertura mucho
más realista, y sobre todo prevenir a través de la educación en todos los sentidos, un
embarazo inesperado en la etapa de la adolescencia. Lo anterior, trunca el desarrollo
como ser humano en muchos otros ámbitos, además que con una debida protección se
evitan diversas enfermedades de trasmisión sexual (Sociedad Colombiana de Pediatria,
2019).

Pese a que en Colombia la tasa del embarazo en adolescentes es del 19.5%, es decir
que una de cada cinco adolescentes entre los 15 y los 19 años es madre o está
embarazada, hay zonas del país donde las cifras son considerablemente mayores,
por ejemplo, en el Cesar, Casanare, Guaviare, Huila y Magdalena.

Las consecuencias del embarazo en la adolescencia son múltiples. Además de poner

en riesgo la salud, el embarazo adolescente puede significar un gran obstáculo en las
posibilidades de construir un proyecto de vida por parte de los adolescentes. Ser madre
antes de desarrollar los recursos y habilidades personales para una maternidad efectiva
–estar educadas, acumular conocimientos adecuados sobre salud, comenzar a trabajar
y participar en la comunidad– restringe las opciones de vida de las adolescentes,
llevando posiblemente a condenarlas a la pobreza y poniendo en peligro a sus niños.

Taller complementario PMP

Para completar el trabajo reflexivo que se ha venido realizando como parte del proyecto
PMP es necesario que hagamos la exposición de lo que encontraste en el trabajo anterior,
prepara las diapositivas necesarias para presentar el trabajo.
Recuerden que las preguntas son una base para realizar esta exposición, no es necesario
que contesten una a una las preguntas. Cuando selecciones el género de su hijo no olviden
asignarle un nombre, esto personalizará su trabajo.
Las preguntas que aparecen a continuación son las del taller anterior para que las
recuerden. Para la exposición no tienes más de 4
min, si es posible pueden pregrabar su exposición
y presentarla en la siguiente clase.
1. ¿Qué señales tiene la mujer para saber que su
hijo está por nacer?
2. ¿Qué debes llevar al hospital el día del parto y
cuanto te cuesta este material?
3. ¿Cuánto cuesta el parto teniendo en cuenta
que estas pagando seguridad social?
4. ¿Cuáles son los cuidados tanto para el bebé
como para la mamá después del parto?
5. ¿Qué es un parto natural y qué es un parto por
cesaría?, ¿Cuáles son las ventajas y desventajas
de cada uno de estos métodos?
6. ¿Qué vacuna necesita el bebé y en qué momento se le deben aplicar? ¿Qué pasa si
no se aplican, de que previenen al bebé?
7. ¿Cada cuanto se debe llevar al niño/a a visitar al médico? Suponiendo que es un
bebé sano.
8. ¿Cuáles son las enfermedades más comunes de los niños menores de 5 años y cómo
se previenen?
9. Qué importancia tiene la lactancia materna y cuánto se ahorran en leche artificial si
la madre puede lactar al niño/a
10. ¿qué genero (niño o niña) va a ser su bebé?, ¿Qué ventajas y desventajas tiene tener
un niño o una niña?
11. ¿Cómo debes educar a ese niño o niña para que puedan tener una vida tranquila en
el presente y a futuro?
12. ¿Qué piensas del castigo físico? ¿Crees que los niños que han sido educados sin
castigo físico responden positivamente a este tipo de educación?
13. ¿Cómo enfrentarías una pataleta de tu hijo, que te la haga en público?
14. ¿Qué valores creen que son los más importantes para enfatizar la educación de tu
hijo?
15. ¿Qué copiarías de la educación que recibiste de tus padres para aplicarla con tus
hijos?
16. ¿Qué opinas de entregarle una pantalla a tu hijo a partir de los dos años para que se
distraiga y te deje trabajar?
17. ¿Qué opinas de los jardines infantiles o de las madres comunitarias para dejar a tu
hijo a partir del momento en que se termine la incapacidad por maternidad de la
madre?
18. Cuando un niño ingresa a un jardín infantil es frecuente que se enferme. ¿Cuáles son
las enfermedades que puede contraer en estos ambientes? ¿Cómo resuelves este
 inconveniente en tu trabajo para poder atender a tu hijo? ¿Cómo tomaran la
decisión de quién pedirá los permisos para poder atender a su hijo?
19. ¿Qué actividades debes programar con tu hijo y en qué momentos lo harías para
afianzar los lazos familiares?
Para continuar calculando los costos qué tiene tener un hijo, van a tener en cuenta los
siguientes gastos.
1. Pañales tengan en cuenta cuanto tiempo duran en cada etapa del pañal, es decir
cuanto tiempo duran en la etapa 0, en la etapa 1 y así, por qué deben calcular los
pañales hasta que deje de utilizarlos.
2. Leche. Para este gasto tengan en cuenta que la madre dará de lactar al bebé hasta
los cuatro meses, de acá en adelante entra a trabajar y aunque deje leche no le
alcanza al niño por tanto es necesario complementarla con un tarro cada 15 días. A
los 6 meses ya el niño disminuye el consumo de leche pues inicia con otro tipo de
alimentos.
3. Alimentación después de los 6 meses y hasta los 5 años
4. Gastos extra en los servicios públicos, pues ya vas a tener que pagar por tres
personas.
5. Costos de cuidado del niño hasta los tres años que puede ingresar a un jardín infantil
del estado.
6. Costos de cuidado del niño medio tiempo (después de que sale del jardín) recuerda
que los jardines del estado no cuidan toda tu jornada laboral.
7. Costos en ropa, uniformes, zapatos, en general del vestuario del niño.
8. Estos costos se deben sumar a los que ya calculaste en el trabajo anterior, ¿Les
alcanza el dinero que tienen?
Es hora de hacer conclusiones de este trabajo
1. ¿Qué aprendiste de este trabajo?
2. Es responsable tener hijos en la edad adolescente, justifica tu respuesta
3. ¿Qué opinión tienes ahora de lo que tus padres han hecho por ustedes?
4. ¿Qué opinas del aborto?, ¿En qué momento se justificaría?
5. ¿Qué opinas de los métodos anticonceptivos?
6. ¿En qué momento deben pensar en tener hijos?
7. ¿Qué opinas de la abstinencia sexual? Justifica tu respuesta
8. ¿Crees que los hijos son la solución para el momento de tu jubilación? ¿Ellos te
ayudarán con lo que requieras cuando tengas más de 70 años? ¿Es por ello que
debes tener hijos?
9. ¿Será posible que las relaciones sexuales entre personas que no podrán concebir
hijos este creciendo por el miedo que da tener una familia?
10. ¿Ustedes piensan tener hijos, cuál será la edad correcta para hacerlo?

ACTIVIDAD DE AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN

Reúnete con tu acudiente y califica cada uno de los siguientes aspectos una vez hallas
terminado con tu trabajo (de uno a diez marcando con una x en cada uno de los aspectos
a evaluar), luego suma y realiza el promedio de la nota que le das a tu trabajo.
ASPECTO A EVALUAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Trabajo completo, presentaron exposición con diapositivas
Desarrollo el proyecto PMP con seriedad y honestidad en
los datos.
Consulte diferentes fuentes para desarrollar el taller y las
reporto
Pude trabajar en equipo de manera armónica y
obteniendo buenos resultados
Soy ordenado y entrego mi trabajo con las normas
establecidas
Utilice normas ortográficas y la letra es legible en todo mi
trabajo
Busco información que me puedan aclarar dudas
Entrego mi trabajo durante el plazo establecido
Desarrollo conscientemente mi trabajo y sé que aporta en
la construcción de mi proyecto de vida, realizó la actividad
de PMP
Hago participes a mis padres informando honestamente
como entrego el trabajo
Total (suma y divide entre 10)