ANALISIS FODA COLEGIO HACIA LA CUMBRE

Fortalezas
 La organización y planificación del personal general de la institución en
todos los departamentos y actividades relacionadas con la formación
académica y administrativa del Colegio.
 Infraestructura adecuada.
 Sentido de pertenencia y creencia en la fe católica de un significativo
número de docentes y estudiantes.
 Cumplimiento del calendario escolar y de cada una de las actividades
emitidas por los entes educativos.
 Apoyo y participación de los padres, madres y representantes en las
actividades extra cátedras.
 Integración escuela-comunidad.
 Muestra Final que permite la integración familia-escuela y comunidad en
general.
 La instalación del sistema de seguridad interno en la Planta física del
Plantel.
 El cumplimiento de las Normativas de SEDUCA
 El cumplimiento de los aspectos pedagógicos establecidos y planificados
por el Ministerio de Educación.
 Cualidades y talentos artísticos de los estudiantes para la ejecución de
actividades especiales como: danza, pintura, teatro, entre otros.
 Proyecto Valores en 1ero, 4to, 5to. y 6to. grado de Educación Primaria.
 Mobiliario suficiente y en buenas condiciones.
 Buena gestión del Departamento de Educación Física.
 Cumplimiento de las Normas de Convivencia por parte de los estudiantes.
 Atención esmerada de todo el personal en el resguardo de la integridad
física y moral de los estudiantes en general.
 Capacidad de autogestión.
 Calidad Educativa. 

Oportunidades
 Actividades programadas familia-escuela-comunidad.
 Fortalecimiento de valores a través de diferentes actividades.
 Escuela para Padres en funcionamiento.
 Participación activa y efectiva de todo el personal.
  Integración permanente del colegio a actividades programadas
Aprovechamiento de las áreas externas e internas del colegio en las tardes.
 Participación en actividades inter-escolares.
 Disponibilidad de instituciones públicas: bomberos, ambiente, nutrición…
para la formación integral de los estudiantes y Comunidad Escolar.
 Participación oportuna de los medios de comunicación en actividades
especiales planificadas en la escuela.
 Integración de instituciones de carácter cultural, artístico y musical con la
escuela.
 Proyecta año tras año la muestra final de la escuela con un tema de interés
colectivo que permite conocer las realidades, potencialidades y cualidades
de los docentes, estudiantes, padres y representantes que participan en la
organización de la actividad.
 Buenas vías de acceso a la institución.
 Bajo costo de la matricula escolar.
 Utilización de los espacios internos y externos por parte de las autoridades
educativas de la zona y el Municipio Escolar. Además de otras
instituciones que han realizado actividades académicas.
 Personal docente dispuesto y con formación académica para facilitar
charlas, talleres y jornadas en áreas de conocimiento pastoralista y
pedagógico. 

Debilidades
 Poca asistencia por parte de los representantes a las reuniones, asambleas y
actividades programadas por la institución.
 En el área de recreación de Educación Inicial los columpios, toboganes del
parque recreativo están en malas condiciones e insuficientes en número.
 Falta de integración del Consejo Comunal con el Colegio.
 Inasistencias injustificadas y justificadas por parte de los docentes.
 Insuficiencia del número de equipos en el taller de informática.
 Poca asistencia de los docentes en Jornadas y cursos de formación
pedagógica.
 Falta de más apoyo y vigilancia por parte de los organismo policiales del
estado.
 alimentación adecuada a las primeras horas en algunos estudiantes.
 Falta de planificación, preparación y entrega de recaudos de algunos
docentes.
 Baja atención por parte de los alumnos en los actos cívicos.
  Poca disposición de interacción entre el personal de Educación Inicial,
Primaria y Educación Media General.
 Falta de conciencia por parte de la comunidad con respeto al
mantenimiento de los espacios adyacentes a las instalaciones.

Amenazas
 Inseguridad en los alrededores de la institución.
 El uso inadecuado de los celulares por docentes y estudiantes dentro del
aula de clases.
 Falta de colaboración de los docentes en hacer cumplir las Normas de
Convivencia Institucional.
 Carencia de personal especialista en diferentes áreas de las ciencias
básicas e inglés.  Invasión de los terrenos adyacentes. -  Uso indebido de
los avances tecnológicos.