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Producto Académico N° 01: Consolidado 1

1. Consideraciones:
Criterio Detalle
Tema o asunto PROYECTO PERSONAL DE APRENDIZAJE
Enunciado Elabora tu proyecto personal de aprendizaje haciendo uso de la
herramienta web 2.0 PADLET.

Instrucciones para 1. Crea una cuenta personal en la Herramienta Padlet.


presentar el 2. El modelo para la creación de tu pizarra virtual es de tipo estantería.
archivo en el aula 3. Crea las siguientes columnas:
virtual a. Crear una columna de PRESENTACIÓN con los siguientes datos:
nombre completo, carrera profesional, código de estudiante y una
fotografía personal
b. Crear una columna de Diagnóstico personal: Donde el estudiante
construye su FODA personal considerando tres características,
como mínimo en cada una de ellas, con una breve descripción.
c. Crear una columna Visión personal: Se debe incluir la cantidad de
años en 5 años, en 10 años y en 15 años a más. Así mismo debes
incluir tu Misión.
d. Crear una columna Metas estratégicas: Considerar en lo
profesional, emocional, físico y social además de una fecha límite.
e. Crear una columna Plan de mejora: Debes identificar dos
debilidades como mínimo, luego describir que acciones de mejora
aplicarías y en qué plazos establecidos.
f. Crear una columna IKIGAI: crea e identifica tu Ikigai personal.
g. Crear una columna Mis estilos de aprendizaje: De acuerdo al
resultado de los test propuestos en el Aula Virtual y coloca la
captura de imagen del resultado en tu pizarra virtual, describe
brevemente dicho estilo
4. El trabajo es individual.

5. Una vez elaborado el proyecto personal en Padlet, el estudiante


deberá descargar el contenido de su pizarra virtual en formato PDF
para finalmente, subir el archivo al aula virtual para su calificación.
Referencias para https://soundcloud.com/soporte-uc-virtual/01-el-
realizar la estudianteen-modalidad-virtual
actividad.
https://www.psicoactiva.com/tests/estilos-
aprendizaje/testestilosaprendizaje.htm

Vídeos tutoriales sobre Padlet

Primera Parte:

https://screencast-o-matic.com/watch/cFfbn5bV2T

Segunda Parte:

https://screencast-o-matic.com/watch/cFfFe8bnmd

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