a7 Tal vez no tengamos todas las riquezas del mutndo, pero juntos... juntos lo tenemos todo. Scannet d with CamScannerfunes Mueiles Miewotes | Jueves | Miewnes — Sabsuto | Damingo fag locks aber ai 3) al BT 6] | | zs —— ft >. ee 3) 10, We 12) 13 | We 15 | | i { esti ' i | | | eee “e 6 19 20 nm I | | ' ' i i | COP ret heed j a ener aed 2B a » 2% 2 2B ie pelle. gem he pl | iy ‘©TuParada.com Scanned with CamScannerPROYECTO PEDAGOGICOFECHA: DEL 2 AL 31 DE MAYO DE 2022. HCB: EL SOCORRO MLFAMILIA ES UNA MARAVILLA FUNDAMENTACION La familia, considerada como base principal en el proceso de formacién de nifias y nifias, el hogar comunitario de bienestar es uno de los complementos de esta formacién, se debe ser consciente de las condiciones econémicas y sociales a las que se ve enfrentada la sociedad en general y por ende debe proporcionar las herramientas necesarias para que el nifio o nifia tenga y pueda tener en el futuro una buena calidad de vida; es entonces importante que estas dos fuentes de formacién estén en constante comunicacién para lograr de esta manera coherencia y eficacia en cuanto a la formacién del nifio o nifia. OBJETIVO GENERAL Comprender la importancia de pertenecer a una familia y potenciar las habilidades comunicativas de los nifios y nifias a través del tema de la familia. OBIJETIVOS ESPECIFICOS [a Construirel concepto de familia ‘® Reconocer ios valores que caracterizan mi familia 8 Que elnifioy la nifia se reconozcan como miembro de una familia. ACTIVIDADES A REALIZAR Actividades liidicas recreativas, que pos permitan fortalecer el nicleo familiar. Fortalecer no solo con los nitios y nifias, sino también con las familias los valores, Celebracién del dia del trabajador, dia de la familia diadela madre y dia del maestro. Fortalecer actividades que fortalezcan las motricidades finas y gruesas. Fortalecer el derecho que tienen wae 108 nifiosy nifias a una familia. Ensefiar la noci6n de largo corto. Ensefiar los desastres naturales Scanned with CamScannerlita! UNIDAD DE SERVICIO: _| EL SOCORRO ‘AE: YOMAIDA CAEZ C. LUGAR Y FECHA: CASCAJAL, LUNES 2 DE MAYO DE 2022 EXPERIENCIA: Dia DEL TRABAJO INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA Ensedarle a los nidos y niéas sobre qué es y por qué se conmemara el dia del trabajo, esa labor | gue diariamente realizan los papitos para sostener el hogar y a los miembros de la familia. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA contacto fisico, Realizamos las rutinas diarias del hogar iniciando con la oracién para agradecerle a Dios por un ‘nuevo encuentro en fa uds. INICIO Déndoles una cordial bienvenida, niéos y niéas llegaran con un adulto responsable 2 fa UDS, |’. aplicando todos los protocolos de bioseguridad y practicando los nuevos saludos para evitar el) EI Dia del Trabajo, también conocido como Dia Internacional de los Trabajadores, se celebra el 1 ‘de mayo en casi todo e! mundo. Es una fiesta de! movimiento obrero mundial en conmemoracién de sus luchas sociales y laborales. reivindicaciones laborales o realizar mejoras a las condiciones de los trabajadores. Basadas en esta informacién y reseéa dialogo con nigos y nidas sobre el trabajo de cada uno de los papitos, para que sirve que trabajen y en que benefcia a las familias. DESARROLLO I Primero de Mayo, como también se lo denomina, es considerado como un dia para exigir nniéas, les preguntare a que se dedican sus padres y la importancia de valorar ese esfuerzo que hhacen los papitos y mamitas por su bienestar, les entrego una lémina la cual hace referencia al dia del trabajo para colorear 0 decorar a su gusto. CIERRE En esta conversacién esaltaremos los trabajos que realzan los paptos de cada uno de los nos y | AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES Silas y mesas con el dstancamientonecesario,protecles | Protocolos de ioseguridad, jabén, agua, alcool, de bioseguridad para la atencién de los rides y rides, | tapaboces, rondes infantiles, canciones, mina. punto de lavaéos de manes, zona de desintecciin 2) cojoras manos y objetos, éreas limpias y desinectadas, espacio. Libre par la realiacin de eercicios. OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScanner_———— us LUNES 2 DE MAYO DE 2022 ~*~ ny \ Scanned with CamScannerYOMAIDA CAEZ C. e UNIDAD DE SERVICIO: | ELSOCORRO «Al LUGAR Y FECHA: CASCAJAL, MARTES 3 DE MAYO DE 2022 EXPERIENCIA: DERECHO A TENER UNA FAMILIA INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA Ensedarle a los nidos y nidas sobre el Derecho a tener una familia y a n0 ser. separado de ella. Los nidos, las nidas y los adolescentes tienen derecho a tener y crecer en el seno de la familia, a ser acogidos y no ser expulsados de ella DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA on afectuoso saludo recibo a cada uno de los nos y niéas a la Negada a la UDS, realizaremos Jos protocolos de bioseguridad y dar inicio a las rutinas diaias que nos permitird tener una Jjomada llena de muchas experiencis signiicativas en su desarrollo. DERECHO FUNDAMENTAL DE LOS NINOS A TENER UNA FAMILIA Y NO SER SEPARADO DE ELLA 1. La Constitucién Potica de Colombia contempla el amparo de la familia como insttucién) ‘sica de la sociedad en su articulo So, Asimismo, consagra la obligacién del Estado y la sociedad de garantizar la proteccén integral de ésta en el artculo 42 (1), junto con la inviolabiidad de la intimidad de la misma prevista en el articulo 15 de la Carta(2). Este derecho debemos hacerlo valer en todos los nigos y nidas del mundo, tades los niéos deben tener una familia que siempre los proteja los ampare y estén siempre al cuidado de ellos, hay diferentes tos de familia pero la funcién sigue slendo a misma protegerlos y darles mucho amor. Cada uno nos dird por quién esta conformada su familia 0 con quien viven, para saber cémo est conformada su familia. Haremos juego de role y los nos y nidas les pedié que imiten a algtin miembro de su familia, 0 un gesto, una frase algo que identifque a su familia, podremos usar disfraces, atuendos, gafas entre otros. 'AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES “as y mesas con el ditarciamieto necesaro, protocols | Potaclos de Bioseguridad, jadén, agua, alcohol, de bioseguridad para fa atencién de los nibos y niées, | tapabocas, rondas infanties, canciones, disfraces, punto de lavados de manos, zona de desinfecciin 4) stuendos, objetos, etc. manos y objetos, Seas limpias y desinfectadas. OBSERVACIONES INICIO DESARROLLO CIERRE FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScanner6 | AE: YOMAIDA CAEZ C. UNIDAD DE SERVICIO: _| EL SOCORRO _ [ae: ae ae LUGAR Y FECH CASCAIAL, MIERCOLES 4 DE MAYO | EXPERIENCIA: ESTA ES MI FAMILIA INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA ae Que los nidos y nidas identifiquen y describan su nucleo familiar, esas aint i: ellos en su hogar, las cuales son las encargadas de darles amor. y proteccion. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA : 4: 10S Con afectuoso saludo recibo a cada uno de los nidos y nidas a la llegada a la ws, hie los protocolos de bioseguridad y dar inicio a las rutinas diarlas que nos permitird tenet Jornada llena de muchas experiencia significativas en su desarrollo. A los nidos y nidas les pregunto qué es la familia y como esté conformada la familia de cada quién? Escuchare atentamente sus respuestas Para dar inicio a nuestra conversacién del dia sobre la familia. | INICIO La familia son esas personas que viven diariamente con Nosotros en nuestro hogar, aunque tenemos mucha més familia hoy hablaremos de los que viven en casita con nosotros, quienes son, cual es el parentesco que tiene, ah que se dedican, que actividades realizan en familia, que Programa les gusta ver, cuéles son esas rutinas diarias que realizan con la familia. Observaremos el video que les tengo preparados para hoy, el cual nos ayudara a que ellos puedan Gescribir su familia. htps://www.youtube.com/watch?v=X2 FpasGfla Con revistas y periddicos viejos, recortaremos ¥ pegaremos en Ia cartulina los miembros de Ia familia con que vive cada uno de los nigos y nidas y lograr formar ef niicleo familiar de cada uno de los nidos y nidas de la uds, AMBIENTACION PEDAGOGICA Silas y mesas con el distanciamiento necesario, protocolos de she a {a atencién de los nidos y niéas, revisas Punto de lavados de manos, zona de desinfeccién de a : ‘manos y objets, éreas limpias y desinfectadas, My peries ves, can, een ere marcadores, DESARROLLO CIERRE RECURSOS MATERIALES Protocolos de Bioseguridad, Jabén, agua, alcohol, tapabocas, rondas infantiles, canciones, video, OBSERVACIONES Scanned with CamScannerUNIDAD DE SERVICIO: | EL SOCORRO” AE: YOMAIDA CAEZ C. LUGAR Y FECHA: CASCAJAL, JUEVES 5 DE MAYO DE 2022 EXPERIENCIA: TENGO MAMA Y PAPA INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA Ensedarles el valor fundamental de la familia ¥ lo importantes que son los padres DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA Buenos dias amiguitos cémo estén? Este es un saludo de amistad, alegria recibo a cada uno de los nos y niéas para pasarlos a sus dar inicio a las rutinas diarias, brindéndole primeramente una oracién @ Dios y darles gracias por | ~ estar un dia més juntos y estar todos Y nuestras familias bien de salud. que bien, con entusiasmo y INICIO Cada miembro de la familia Jjuega un papel muy importante para el desarrollo del nido y la niéa, Porque cada uno le aporta algo distinto, nuevo y diferente a su educacién y a su forma de ver la vida. > Mamé Tanto paps como mamés se convierten en los primeros referentes de los niéos (después estarén los profesores, los amigos, los hermanos, los famosos...), pero es inevitable hacer una distincién entre padres y madres. ¥ es que el hecho de que la ‘mamita te haya cargado durante nueve imeses en su vientre hace que se cree un vnculo que nada ni ‘nadie va a poder romper jamés. ~ Papa Y mientras las madres tienen un botiquin de Primeros auxilios lleno de besos Curativos y otras ‘medicinas, fos padres son los grandes héroes de los niéos, Sin caer héroes de los niéos. Con ellos juec en mentiras, los padres son los ‘gan @ salvajadas y hacen un ‘mont Con plastilina elaboraremos a DESARROLLO tin de cosas disparatadas, ‘mama y papa, con mi ayuda ¥ dandoles plastilina a cada niéo ‘moldearemos las figuras ‘masculir ir en simbolo de mama Y Papa 0 que elaboren uno de !os dos, como ellos lo prefieran, AMBIENTACION PEDAGOGICA CIERRE RECURSOS MATERIALES Sills y mesas con el dstanciamiento necesario, protocolas | Pratocolos de Bioseguridad, jabsn, aqua, Ge ioseguridad para la atenciin de los rides ¥ nike, | tapabocas,rondas infanties, Pinto de lavados de manos, zona de desinfecin de : manos y objtes,éreas imp las y desinfectadas, alcohol, Canciones, plastilina, OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScanner respectivas posiciones y poder |.4 yp ce \ \ by NS 1EZ C. '[unipap DE servicio: _| EL SOCORR AE: rome | LUGAR Y FECHA: CASCAJAL, VIERNES 6 DE MAYO DE 202 | EXPERIENCIA: RUMBA TERAPIA ; INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA : i d pci i fa misica les aportard i nea Pope RI SERIAK iieren habitos positivos, t ios invaluables, co! or ; s, adguieren | mejotan sus relaciones sociales, liberan energia y mejoran & valores. fi DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA INICIO S, ‘indoles una cordial bienvenida, niéos y niéas legaran con un adulto responsable @ a lcando todos los protocolos de bioseguridad y practicando los nuevos saludes para evitar ntacto fisico. i nidos y nidas legaran con ropa cémoda y apta para realizar diferentes actividades fisicas que 10s permitirén estimular el cuerpo y la mente. DESARROLLO AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES {| Sts yl mess cone! dstencamiento necesare, protocols | Protocolos de Bioseguride,jabén, agua, alcoho, q| fequridad para la atencién de los niéos y niées, | rapabocas, rondas infants, canciones, misica, 18) pittorve lavados de manos, zona de desinfeccin de fines cobjetos, dreas limpias y desinfectadss. 1 OBSERVACIONES IS Fema AGENTE EDUCATIVO: ' Scanned with CamScannerSEGUNDA SEMANA DE MAYO 2022- DEL 9 AL 13 OBJETIVO: . En el Dia de la Madre queremos llevar todo nuestro amor a las madres cariéosas y valientes que luchan cada dia por sus hijos. La labor de las mamas a menudo no esté reconocida pero es indispensable Scanned with CamScannerUNIDAD DE SERVICIO: _| EL SOCORRO ‘AE: YOMAIDA CAEZ C. LUGAR Y FECHA: CASCAIAL, LUNES 9 DE MAYO DE 2022, EXPERIENCIA: Did DE LA MADRE INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA | mes de mayo es dedicado por tradicién a la celebracién y reconacimiento de la funcéa que cumplen las madres en la sociedad. Por ello desde el HCB nos vinculamos a esta celebracién con el propésito de fortalecer los vinculos con la familia y hacer de este aia un momento de esparcimiento y agradecimiento por su labor. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA Déndoles una cordial bienvenida, nidos y nidas legaran con un adulto responsable a la UDS, aplcando todos Jos protocolos de bioseguridad y practicando los nuevos saludos para eviter el contacto fisico, Realizamos las rutinas diaras del hogar iniciando con la oracién para agradecerle a Dios por un ‘nuevo encuentro en la ud. INICIO Le explico a los nidos y nidas sobre celebrar el Dia de las madres, conmemorar esta fecha y demastrarles todo nuestro amor a esos seres maravilosos que mos trajeron al mundo y que dia a ia. nos muestran todo su amor @ nosotros con todas sus acciones para mantenernos bien y ser el pilar fundamental de la familia. Coloco a los niéos y niéas en circulo, si se es més cémodo todos en el piso, al igual yo para generar confianza en ellos, comienzo habléndoles sobre el festejo que se avecina, el cual es el dia de las madres, por lo que durante la semana se estarén realizando diferentes actividades para conmemorar su dia. DESARROLLO Les leo el articulo que tengo preparado para hoy en honor a las mamitas y les hago saber que el ‘mejor regalo que le podemos dar a nuestras madres es quererlas, respetarlas, valorarlas, ayudarlas y estar siempre pendiente de ellas asi como ellas lo estan de nosotros. CIERRE AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES Sillas y mesas con el distanciamiento necesario, protocolos | Protocolos de Bioseguridad, jabén, agua, alcohol, de bioseguridad para la atencién de los niéos y nléas, | tapaboces, rondas infenties, canciones, lectura, punto de lavados de manos, zona de desifecciin de] dislogo, ‘manos y objetos, areas limpias y desinfectadas, espacio libre para la realizacién de ejercicios. OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScannerLUNES 9 DE MAYO DE 2022 Mi regalo para mama Le regalo a mi mama una sonrisa de plata que es la que alumbra mi cara cuando de noche me tapa. Le regalo a mi mama una capa roja por contarme tantas veces el cuento que se me antoja. Le regalo a mi mama una colonia fresquita por no soltarme la mano cuando me duele Ia tripa. Le regalo a mi mama el lenguaje de los duendes por entender lo que digo cuando nadie mas lo entiende. Le regalo a mi mama una chistera de mago en la que quepan mis besos envueltos para regalo. Scanned with CamScanneray UNIDAD DE SERVICIO: __| EL SOCORRO AE: YOMAIDA CAEZC. CASCAJAL, MARTES | 10 DE MAYO DE 2 INICIO DE ELABORACION DE MANUALIDADES 'S PARA EL FESTEJO DEL DIA DE LAS MADRES. = INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA EI mes de mayo es dedicado por tradicidn a la celebracién y reconocimiento de Ja funcién que: cumplen las madres en la sociedad. Por ello desde el HCB nos vinculamos a esta celebracién con el propésito de fortalecer los vinculos con la familia y hacer de este dia un momento de esparcimiento y agradecimiento por su labor. DESCRIPCIGN DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA Iniciamos nuestras rutinas diarias con la verficacién de los protocolos de bioseguridad, luego en el rea de trabajo para iniciar dandole gracias a dios por nuestro bienestar y todo lo que nos brinda da con dia, pasamos a recibir los primeros alimentos del dla y luego pasar al tema, el cual esta semana nos estaremos preparando para festejar u homenajear a las madres por su dia este préximo viernes. INICIO Hoy iniciaremos a elaborar los elementos decoratves para la fiesta, con papel de colores, ters, | goma, entre otros implementos del medio o disponibles en la uds y elaboraremos cadenetas y demas decoraciones. Recordaremos la conversacién del dia de ayer, en donde hablames sobre el festejo del dia de las madres que realizaremos muy pronto, Por lo que elaboraremos entre todos, cadenetas e otros implementos decorativos para amenizar la ccelebracién del dia de las madres. ; DESARROLLO Les preguntare como se sintieron y que fue lo que més les gusto de la actividad, se hace el recuento del dia y les muestro los Implementos decorativos realizados en este dia. CIERRE AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES Silles y mesas con el distanciamiento necesaria, protocolos de bioseguridad para la atencién de los niéos y nigas, punto de lavados de manos, zona de desinfeccién de | colores, ters, goma, implementos decorates. ‘manos y objetos, éreas limpias y desinectadas, espacio libre para ls realzacién de ejerccos. OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScannerUNIDAD DE SERVICIO: | EL SOCORRO ‘AE: YOMAIDA CAEZ C. LUGAR Y FECHA: CASCAJAL, MIERCOLES 11 DE MAYO DE 2022 EXPERIENCIA: CARTAS A MAMA INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA Que cada niéo y nida pueda expresar el gran amor que siente por su ‘mamita en una carta llena de amor y realizada por ellos mismos. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA Se realiza protocols de ites claves y cada vez que sea judo, Llamado a lista. Tiempo de comidas en la elaboracién de diferentes detalles y og | Se reaiza recbiminto de ls nis nidas y padres de fami g bioseguridad. Lavado de manos y desinfeccién (en los momen rnecesario). Ingreso al entorno pedagégice. Oracién y sa De acuerdo al tema de la semana, el cual consiste ° elementos decorativos para celebrar el dia de las madres, les entregar otros implementos a los 3 nidos y nidas para realizar otra actividad. © | Hare que ls nidos y nidas elaboren una carta para sus mamas, con mi ayuda para que sean unas | 3 cartas llenas de amor para sus madres. & | ses entego los diferentes materiales para la elaoracién de las carta, les preguntae que quieren cexpresar en ela y les brindo mi ayuda, para que con las diferentes materiales quede bien bonita. Cada carta serd inca y especial, en ella estardreflejado el gran amor de fos nidos y niéas hacia ; g ‘sus madres y mostrérselo a través de esas cartas realizadas por ellos mismos., previamente les} - 8 habré solicitado a cada mamita una foto con su nido o niga que nos sirva para una cartelera para la celebraciin del da de las madres. "AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES ‘Silas y mesas con el dstanciamiento necesari, protocolos de bioseguridad para la atencién de los niéos y nidas, punto de lavados de manos, zona de desinfeccién de ‘manos y objetos, éreas limpias y desinfectadas, espacio libre para la realizacién de efercicios. Protacolos de Bioseguridad, jabén, agua, alcohol, tapabocas, rondas infantiles, canciones, papel de colores, tijeras, goma, implementes decorativos. OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScannerUNIDAD DE SERVICIO: _| EL SOCORRO AE: YOMAIDA CAEZ C. LUGAR Y FECHA: CASCAJAL, JUEVES 12 DE MAYO DE 2022 EXPERIENCIA: DiA DE LA ENFERMERA INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA Que los niéos y nidas identfiquen esta gran labor que realizan las enfermeras en todo el mundo. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA Aplicando los protocolos de bioseguridad y ubicando a cada niéo o niéa en sus posiciones, iniciamos Con las rutinas del dia, primeramente la oracién para dar gracias a Dios por permitirnos estar aqui nuevamente y poder realizar esta Jornada, pasamos al llamado a lista, verificacién del estado de salud y luego recibir el primer tiempo de comida. INICIO EI Dia Internacional de la Enfermera se celebra en Colombia todos los ados el 12 de Mayo, es un dia muy especial para todas aquellas enfermeras responsables con su trabajo. Muy seguramente es posible que en nuestro grupo de madres usuarias tengamos el placer de tener una mamita enfermera, por eso en este dia les explico a los nido y nidas de que se trata esta profesién que actividades realizan las enfermeras y como juegan un papel DESARROLLO muy importante en Ia sociedad para cuidar de todos nosotros y nuestras familias y que juegan un papel muy importante frente a lo que vivos con la pandemia covid-19. Observaremos el video donde nos orientan como realizar e! gorrito de enfermera, para luego crearlos entre todos y elaborarnos a cada quien nuestro gorro de enfermera y tomamnos una foto en honor a las enfermeras. AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES CIERRE Sillas y mesas con el distanciamiento necesario, protocolos | Protocolos de Bioseguridad, jabén, agua, alcohol, de bioseguridad para la atencién de los nidos y nidas, | tapabocas, rondas infantiles, canciones, cartulina punto de lavados de manos, zona de desinfecciin de manos y objetos, dreas limpias y desinfectadas, espacio libre para la realizacién de ejerccios. blanca, goma, tijeras, marcador rojo. OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScannerUNIDAD DE SERVICIO: EL SOCORRO AE: YOMAIDA CAEZ C. LUGAR Y FECHA: CASCAJAL, VIERNES 13 DE MAYO DE 2022 EXPERIENCIA: FESTEJO D/A DE LA MADRE INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA Agasajar a las mamitas de la UDS en su dia y que los nidos y nidas les demuestren todo su amor. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA 9 | Déndotes una cordial bienvenida, niéos y nidas y sus mamitas para realizar la celebracién del dia de g las madres, donde abra mucho amor, niéos recitando frases 0 poesias entre muchas cosas més. S ir yj 3 Feliz dia de to Made & ; 3 4a y = a G AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES Silas y mesas con e! distanciamiento necesario, protocolos | Protocolos de Bioseguridad, jabdn, agua, alcohol, de bioseguridad para la atencién de los nidos y niéas, punto de lavados de manos, zona de desinfeccién de | manos y objetos, reas impias y desinfectadas. tapabocas, rondas infaniles, canciones, misica. | OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: : See Scanned with CamScannerTERCERA SEMANA DE MAYO 2022- DEL 16 AL 20 Dia dela OBJETIVO: Crear conciencia sobre el papel fundamental de las familias en la educacién de los hijos desde la primera infancia, y las oportunidades de aprendizaje permanente que existen para los nidos y las nidas y los jovenes Scanned with CamScanner(a UNIDAD DE SERVICIO: LUGAR Y F; gi "ECHA: CASCAJAL, LUNES 16 DE MAYO. ee : DE 2022 IENCIA: EL VALOR DE TENER UNA FAMILIA Valorar tener una familia q derechos de los nidos y EL SOCORRO INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA Jue te quiere, te Protege, te cuida Y que vela por /a garantia de los Nidas y el bienestar de toda la familia. INICIO DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA a dando un saludo afectuoso y haciendo Como se sienten en este nuevo dia. Los animaré a entonar cantos motivadores que nos lenen de energia para este nuevo dia ¢ iniciar con las tutinas diarias, Iniciaremos este ‘nuevo : Juntos una oracién. Preguntaré alos niéos Y niéas cémo estén, La actividad programada Para el dia, el cual consistird en que los nidos y nigas valoren el nticleo familiar con el que viven, DESARROLLO Cada 15 de mayo se celebra el Dia Internacional de la Familia, y aunque la familia es! ‘importantisima cada dia del aéo y en cada momento de la vida, en los HCB le queremos hacer un| homenaje a las familias y ensedarles a los niéos y nigas el valor fundament importantes que son los Padres, madres, abuelos, tios, primos, hije Por eso debemos crear conciencia en nidos y nidas la importancia de valorar a nuestras familias, respetarias y fortalecer cada dia més los vinculas afectivos de nuestras familias usuarias, tal de la familia y lo. 5, hermanos, nietos... | CIERRE Les leo el articulo que tengo preparado para hoy en honor a la unién familiar, fortaleciendo esos lazos afectivos entre nidos, niéas y sus familias. A cada niéo y niéa les entrego una hoja en blanco, pinceles y temperas para que dejen volar su imaginacién y dibujen su familia y asi presentar su dibujo en el festejo del dia de la familia, y seguir AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES ‘Sillas y mesas con el distanciamiento necesario, Protocolos de biosegurided para la atencién de los niéos y_niéas, punto de lavados de manos, zona de desinfecciin de manos y objetos, dreas limpias y desinfectadas, espacio Jibre para la realizacién de ejercicios. Protocols de Bioseguridad, jabén, agua, alcohol, tapabocas, rondas infantiles, canciones, lectura, dialogo, hojas, temperas, pinceles. OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScannerLUNE: a ee ee S 16 DE MAYO DE 20 a ie 22 oa % amilia pnida unidi migos ¥ amistt Carlos y ae n LaF ana ver uni y que le muy ades. Habia ¥ au Famili AY comparur m mama “gustabe uicho con 2 papa Maria, hermane Paulo, aria sit compat Auer ellos sabian que u discusiones ni S peleando ¥ sus conforma asi, para qu unido porque ¢ nidn, se alegre mantenerse yalor del amo ue estar peleando. r, paz, s : canned with CamScanni erUNIDAD DI : F mes : ne EL SOCORRO ‘AE: YOMAIDA CAEZ C. 1A: ; 5 EXPERIENCIA, CASCAJAL, MARTES 17 DE MAYO DE 2022 ad DEBER DE RESPETAR A LA MADRE COMUNITARIA (Di DEL MAESTRO) INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA etar la labor brindada Por los docentes, maestros, agentes lunitarias con la educacién en nuestro pais. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA Un fraternal saludo a los niéos y nidas que llegan a la UDS, aplicando protocolos de| bioseguridad para pasar al are de trabajo y asi iniciar las rutinas diarias, para luego dar | inicio a nuestro tema de dia. Conversaremos de un tema sumamente importante, como es el dia del maestro. Conmemorar, valorar y respe educativos y¥ Madres com INICIO EI Dia del maestro es una festividad en la que se conmemora a las personas que se antl ensedar a estudiantes de manera profesional, son esas personas que después de nuestras familias |. estén presente por mucho tiempo en nuestras vidas ¥ que ademés nos proporcionan cuidados, ensedanza y mucho mas, por eso se les debe respeto, cariéo, valorar y conmemorar con ellos esta fecha. DESARROLLO Decoraran una lémina alusiva a mi trabajo como madre comunitaria, para dar mayor ale entendimiento a los nidos y nidas obre la labor de la docencia, CIERRE AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES is Sillas y mesas con el distenciamiento necesario, protacolos | Protacolos de Biaseguridad, jabén, agua, alcohol, eS de bioseguridad para la atencién de los nigos y niéas,| tapaboces, rondas infantiles, canciones, laming;| punto de lavados de manos, zona de desinfeccién de| stores, ae manos y objetos, éreas limpias y desinfectadas, espacio Ble libre para ta realizecién de ejerccio. _| OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScannerMARTES 17 DE MAYO DE 2022 N NOMBRE DEL NINO/NINA: Scanned with CamScannerUNIDAD DE SERVICIO: | EL SOCORRO LUGAR Y FECHA: EXPERIENCIA: ‘AE: YOMAIDA CAEZ C. CASCAJAL, MIERCOLES 18 DE MAYO DE 2022 LOS DEMAS MIEMBROS DE MI FAMILIA INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA Identificar todos los miembros de la familia, aunque no convivan en el mismo hogar, saber que tenemos otros familiares que hacen parte de nuestra vida e historia. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA Organizamos a los niéos y niéas en semi circulo, para realizar la rutina diaria y realizar la oracién y la bienvenida, les explico la actividad del dia y pongo los materiales a utilizar a disposicién de los niéos y nidas. Iniciamos escuchando los saberes previos de los niéos y niéas sobre los diferentes ‘miembros de la familia que cada uno de nosotros tenemos, si tienen hermanos, cuéntos son y cémo se llaman, tios, abuelos, primos etc. Con canciones infantiles y diferentes juegos y actividades are que cada uno de los niéos y niéas digan quienes son esos otros familiares que hacen parte de su vida y entorno. Como es su relacién con ellos, que actividades realizan en familia, si visitan la casa de ‘otros familiares, en fin que ellos describan los demds miembros que hacen parte de su familia Con periédicos y revistas viejas, recortaremos y pegaremos los demas miembros de la familia, aremos por cada nido y niéa su familia la representacién de ella. INICIO DESARROLLO CIERRE AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES Sillas y meses con el dstandiamiento necesario, protocalos de bioseguridad para Is atencién de los niéos y nies, ‘punto de lavados de manos, zona de desinfeccién de manos y objeto, areas imps y desinfectadss, espacio libre para la realiaciin de eerccios. Protocolos de Bioseguridad, jabén, agua, alcohol, tapabocas, rondas infantiles, canciones, revistas, periédicos, tijeras, goma, marcadores. OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: ee Scanned with CamScannerUNIDAD DE SERVICIO: __| EL SOCORRO ‘AE: YOMAIDA CAEZ C. LUGAR Y FECHA: CASCAJAL, JUEVES 19 DE MAYO DE 2022 EXPERIENCIA: MI ARBOL GENEALOGICO INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA Representar gréficamente el érbol genealégico de cada uno de los nidos y nidas y asi identificar Ja descendencia de cada uno de los nigos y nidas. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA Dandoles un cordial saludo y bienvenida al hogar, utilizando todos los protocolos de bioseguridad para evitar aglomeraciones y el distanciat Serd cantando “BUENOS DIAS AMIGUITOS COMO ES} Posiciones, INICIO TAN, los ubico en sus respectivas iniciando las rutinas diarias déndoles gracias a Dios por permitr tenerios Conmigo hoy y poder permitir que adquieran cada dia mas conocimientos, imiento necesario, el saludo de hoy |’ Con la colaboracién Previa de los padres de familia, otros miembros de la familia de cada uno de los nidos el drbol genealégico de cada uno de ellos, Basicamente lo aremos con los abuelos paternos tienen hermanos. enviando las fotos y datos de los y nidas, estaremos elaborando hoy DESARROLLO En un pedazo de cartulina iremos ubicando desde el adulto niéa del heb. Al finalizar cada nido y niéa hard la presentacién de su érbol genealégico, presentando a los miembros de su familia. mayor hasta llegar al nido 0 ¥ matemos, padres y los niéos, nidas y si| CIERRE AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES Silas y mesas con el distanciamiento necesano, protcoles de bioseguridad para la atencién de los niéos y nies, punto de lavados de manos, zona de desinfecciin de ‘manos y objetos, reas impias y desinfectada, espacio libre para la realizacién de ejercicios. Protocolos de Bioseguridad, jabdn, agua, alcohol, tapabocas, rondas infantiles, canciones, fotos, cartulina, marcadores. OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScannerUNI | umioao oO EL SOCORRO AE: YOMAIDA CAEZ C. LUGAR y CASCAIAL, VIERNES 20 DE MAYO DE 2022 _ LEXPERIENCIA: ACTIVIDAD FISICA INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA En esta etapa en la que se e -|Jugar, realizar algtn deporte 'ncuentran los nidos y las nnidas, la actividad fisica consiste en 0 aficién y desplazarse de forma activa en el ent itorno familiar, en el heb 0 en las actividades 'S_Comunitarias. pee DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGGGICA f Dandoles una cordial bienvenida, nidos y niéas llegaran con un adulto responsable a la UDS, |: & | @Plicando todos los protocolos de bioseguridad y racticando los nuevos saludos para evitar e! g contacto fisico, © | Los nidos y nigas legaran con ropa cémoda y apta para realizar diferentes actividades fisicas que |" Nos permitiran estimular ef cuerpo y la mente. 8 3 g « i uw ¢ g & RECURSOS MATERIALES Sillas y mesas con el distanciamiento necesario, protocolos de bioseguridad para la atencién de los niéos y nidas, punto de lavados de manos, zona de desinfeccién de ‘manos y objetos, dreas limpias y desinfectadas. Protocolos de Bioseguridad, jabén, agua, alcohol, tapabocas, rondas infantiles, canciones, misica, ‘implementos deportivos. OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScannerCUARTA SEMANA DE MAYO 2022- DEL 23 AL 31 Vr WeuGiMcceaws OBJETIVO: identificar y conocer los riesgos de accidentes y desastres que pueden afectar a las niaas y los nidos de Primera Infancia, para posteriormente realizar acciones de reduccién del riesgo por medio de la prevencién y la mitigacién en los entornos en que transcurre la cotidianidad de los nidos y nidas en los territorios — Ga lt@ssceeca' Scanned with CamScannerUNIDAD DE SERVICIO; vA! EL SOCORRO LUGAR Y FEcHa. AE: YOMAIDA CAEZ C. Pee CASCAJAL, LUNES 23 DE MAYO DE 2022 lA: CONOCIENDO LOS DESASTRES NATURALES Los seres humanos debemas elementos de la naturaleza (é INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA ‘mantener la equidad en el Planeta, viviendo en armonia con los demas ‘animales, montaéas, Srboles, rios, mar, plantas, etc). Debemos también estudiar, investigar, conocer y entender los diferentes fenémenos naturales que suceden a nuestro alrededor, INICIO sin temertes, pero si espeténdolos como un elemento més de nuestro maravilloso mundo. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA Recibo a los niéos y niéas con mucho entusiasmo,logrando romper el helo, ponemes en préctica lguno de los nuevos saludos por el tema de auto cuidarnos y los voy acomodando en sus ‘espectivas pasiciones, ya ubicados pasamos a realizar una cancién de bienvenida, verficamos si estamos todos haciendo el llamado a lista y que ellos identifiquen quien de sus compaderos se encuentran, realizaremos la oracién y paso a la Primera actividad del dia como es ingerir el primer tiempo de alimentos dlspuesto en la minuta de icbf. DESARROLLO Para hoy tenemos un tema de mucha importancia y que si aprendemos o le ensedamos a nuestros nigos y nidas sobre los diferentes desastres naturales que hay podremos salvar vidas. En una cartelera previamente elaborada les mostrare a los nidos y niéas las diferentes 0 principales desastres naturales que existen cuales son, que puede suceder, que debemos hacer en cada uno de esos casos, cual de ellos conocen o les ha tocado vivir. La intencién es que los nidos y niéas los identifiquen y sepan cémo actuar en esos momentos, cual sucede con frecuencia en nuestro entorno y lograr una mayor asimilacién del tema. CIERRE Al terminar las diferentes rondas y actividades, sentare a los nidos y nidas en circulo y haremos tun recorderis de lo conversado durante la experiencia pedagdgica, a cada uno les preguntare de que hablamos y cud! es el fendmeno que més han visto. AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES Sillas y mesas con ef distanciamiento necesario, protocolos | Protocolos de Bioseguridad, jabén, agua, alcohol, de bioseguridad para la atencién de los nisos y niées,| tapabocas, randas. infantles, canciones, laminas, punto de lavados de manos, zona de desinfeccién de carteleras, ‘manos y objetes, dreas limpias y desinfectadss, espacio libre para la realizacén de eerccios. OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScannerLUNES 23 DE MAYO DE 2022 Scanned with CamScannerUNIDAD DE SERVICIO: EL SOCORRO AE: YOMAIDA CAEZ C. LUGAR Y FECHA: CASCAJAL, MARTES 24 DE MAYO DE 2022 EXPERIENCIA: LOS FUERTES ViENTos INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA | Ensedarle a los niéos y nidas sobre el Fenémeno del viento, que sucede cuando este fendmeno ocurre si es muy fuerte y que podemos hacer para protegernos de los vientos cuando son muy fuertes. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA COMO PREVENIR: Clere puertes y ven Retire de balcones Revise las viviendas INICIO. vient, DESARROLLO Los vientos son fendmer ‘iesgos a nuestra integridad fisica, ‘ascotes y escombros. Evite salir de excursion 0 de ecampada hasta Procure aplazar los desplazamientos ‘Se recomienda el uso de transporte publica. Las motos y los vehicules de grandes dimensiones que [+ Lurgonetas, vehicules con remolave 0 roulette) corren el COMO ACTUAR: Ente caminar por jartines 0 zonas arbolades. ‘Aéjese de mures, casas vieja, andamies, etreros "5 naturales que no podemes evita, pero si podemos tomar medidas para evitar mayores en cartelera realizo las siguientes recomendaciones: 'anas para evtar corintes de aire que puedan levar ala rotura y caida de cistales. Y azoteas las macetas y todos los objetos que puedan caer a la calle. | ara que 00 haya cormisas, balcones y fachades en mal estado que pueden producir caidas de | Que 10 se restablezca la normalidad. | or carretera y en caso de haceros extreme las precaucones. ofrecen una gran superficie de contacto con el viento (camiones, peligro de volcar ante vientos transversales, uminoses, “OWS publearas y dents esructues que peden ser dead pore! CIERRE ‘Mostréndoles como el lobo Con fuerte viento asi mismo les relaciono la historia con el tema sees RECURSOS MATERIALES ro, protecolos de ais ss, pe oma gs] REOWS dE Blosequried, jain, agua, alcohol, BAN betas, dees inpies | t@PAbOCES, ronda infantiles, cancic mit Geshlectadas, espa tore paral reaeactn ae ehrctg carteleras, > Bass OBSERVACIONES Scanned with CamScannerMARTES 24 DE MAYO DE 2022 A Recomendaciones ante Vientos fuertes Ren ees R sceneeN res naa Materiales Inflamables, El PE aee moe Mi seyy probabilidad de incendios. UTES ENON ERSTE At RUHR ee Un TSE Uta mayores. UEC WS tases Ta esg ayes eLOTOE EU I SEEMING SETS pee Scanned with CamScannereres 24 DE MAYO DE 2022 rae Pa Eran 'W © §@: que decidieron irse al bosque y hacerse . una Be cada uno. ” * i. El’ maypr se la hizo &. ® mediano hizo a nie Yel ey mas pequefio que era el mas trabajador hizo su BB - El mayor terminé pronto muy pronto y se puso a descansar, pero ... “toc - toc”. ZQuién es?... Soy el 5 si no me abres, soplaré y soplaré y tu 2p, derribaré = Entonces el Reopis Cael hasta que la casa f Pero el “{}’ consiguid escapar a casa de su hermano mediano, estaban los ween la & cuando lego a el R, dijo... abran la g. © soplaré y ¢ 2 g ooo eye yla Re derribare... y el 4K soplé y ae) y la casa » pero ellos pudieron escapar a la % de su hermano pequefio que era de tI E su hermano pequefio q PP scsivr lr ; -§f consiguieron ponerse a salvo del — nt Scanned with CamScanneri C UNIDAD DE SERVICIO: _| EL SOCORRO ‘AE: YOMAIDA ae LUGAR Y FECHA: CASCAJAL, MIERCOLES 25 DE MAYO DE 20: EXPERIENCIA: INUNDACIONES INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA inundaciones, Explicarle a los nidos y nidas sobre un fenémeno natural que suele presentarse mucho y son las Porque se producen, como debemos actuar frente a este fendmeno. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA INICIO Se realiza recibimiento de los niéos nidas y padres de familia, Se realiza protocolos de bioseguridad. Lavado de manos y desinfeccién (en los momentos claves y cada vez que sea ‘necesario). Ingreso al entorno pedagégico. Oracién y saludo, Lamado a lista. Tiempo de comidas (Refrigerio reforzado, Almuerzo y Refrigerio) DESARROLLO Qué es una inundacién? Fenémeno natural que se presenta cuando el agua sube mucho su nivel en los rios, lagunas, lagos y mar; entonces, cubre o llena zonas de tierra que normalmente son secas. éPor qué se producen las inundaciones? Este tipo de fenémeno natural ha estado presente a lo largo de la Historia, principalmente provocado por el desborde de un rio a causa de lluvias, tormentas tropicales, huracanes, y algunas veces por el ser humano, como la deforestacién, la ubicacién de las viviendas en zonas bajas y cercanas a los rios 0 en lugares de inundacién ya conocidos. Esta informacién valiosa que le brindo a los nidos y nidas, tiene la finalidad que ellos conozcan més a fondo todos estos fendmenos que existe, déndoles conocimientos sobre cémo actuar frente a esos casos y también ayudar en un futro a evitar ser unos de los participes de este tipo de f . situaciones. ) Mostrare recomendaciones, como actuar durante y después del suceso, que cosas se pueden hacer y cudles no. CIERRE Les pregunto que sabian de las inundaciones? Si les ha tocado vivir alguna? Si han escuchado cuando el rio hurtado se acrecienta en tiempos de lluvia? Pues vivimos en una zona con un rio que en tiempos de lluvia se crece, ensedarles todo lo relacionado con el tema. AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES Silas. y mesas. con el distanciamiento.necesario, protcolos de | Protoclos de Biosegurdad, jabén, agua, akcoho, tapabocas, basequnte para atencin des nites y nites, put de lvacos de | rondasifanties, canines, Liminas, genes, cartel. ‘manos, zona de desinfecciin de manos y objetos, reas finpies y desinfectadas, espacio libre para a reazaciin de ejerccos. OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScannerud DURANTE Disp Conozca ta vwlnerabiidad del sector its con su fami a una zona allay Si su vvinda fue afectad por una ‘onde vive, no construya en zonas segura. Noatraviesedreas inundadas, pues _inundacidny vaaregresara ella nolo Yo en margenes o cauces de 1asfurtes covientesarastantodotipode haga antes de ser revisada por ‘ursosdeagua material peligros. Proteecién Cilotrs organismos, Wo artoje deseches sélidos al c2uce de si iden weds po cua 7 Dele salda a les aguas represadas ‘Cursos de aqua pues impiden el libre fj de pues éstas pueden provocar dames i Si su vebicul se apaga en una 20r2——inunacénloepdeias fas mismas, Si esto ocute y observ2 —inundada,slgase y taslidese aun lugar epresamiento y'o aumento gradual del seguro, Alijese de postes y tendo LUmple y desinfecte su_vivenda ‘caudal de agua,notifiqueloaProteccion Civil, tric ante de serhabitadan : Mantenga a la mano reser de aqua De conta fas Hvis est afta a fa No salga a recorer las zonas ‘ radio y siga las recomendaciones de fectadas. No utilice el teléfo poabl, linterna, radio de plas, equpo de ; aectadas, No utilice no . a Proteccién Civil. Dentro de sus . primero aus y nimeras etnies de eee esmeddament, Este alrto fas fosorganismos deatencion, posbiidadesayudeasu comunidad inane emanates de Potecia a8 id 8 Scanned with CamScanner[HbAD DE SERVICIO: | EL SOCORRO AE: YOMAIDA CAEZ C. LUGAR Y FEC CASCAJAL, JUEVES 26 DE MAYO DE 2022 EXPERIENCIA: DESLIZAMIENTOS INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA Dar conocimientos a fs nos Y nas sobre los diferentes fendmenos odesastres ‘naturales que existen, con el fin de que sepan actuar frente estas situaciones Y ayudarlos a salvaguardas sus vidas, |+—— DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA Iniciaremos esta jornada dando gracias a Dios por este ‘nuevo dia, por la familia, Por los alimentos, por la vida Y salud de todos, los invito a Cantar esta alabanza: Gracias Seor 8 Por dia tan lindo de hoy, gracias Seéor por la vida y la salud, = Realizaremos Ia oracién del dia, ef llamado a lista, aplicaremos los diferentes Protocolos de bioseguridad Para nuestro auto Cuidado y el de los demas, pasamos a realizar las rutinas diarias para dar inicio a nuestra Jomada de actividades, g. | Nidos y nidas esaben que es un Aeslizamiento de tierra? ¢Saben que sucede cuando hay Z| Seslizamiento de tierra? escuchare atentamente todo to que los niéos y igas tengan para 8 contarme 0 preguntarme y asi poder entrar en Imateria del tema, les doy una breve pero clara ©xplicacién de lo que es el fenémeno natural E| Aeslizamiento o derrumbe, es un fendmeno de la 2 nnaturaleza. Se desarrollan cuando el agua se acumula répidamente en el suelo, a raiz de lluvia ‘ntens@ 0 deshielos répides, conirtiendo el terreno en ue tio de barro, | Les muestro imagenes de destizamientos de {ierra, todo lo que puede producir y les brindo las & | recomendaciones del caso Para darles conocimientos sobre estos fendmenas naturale. S| Decoramas lamina de deslizamiento de tierra con plastilina, AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES Sillas y mesas con el distanciamiento necesario, protocolos de biosegurided para la atencién de los nigos y nidas, Punto de lavados de manos, zona de desinfeccién de manos y objetos, areas limpias y desinfectadas, espacio libre para la realizacién de ejercicios, Protocolos de Biosegurdad, jabén, agua, alcohol, tapaboces, rondas infantile, canciones, laminas, imagenes, carteleras. OBSERVACIONES : FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScanner“EVES 26 DE MAYO DE 2022 NQMBRE DEL NINO/NINA: Scanned with CamScannerUNIDAD DE SERVICIO: EL SOCORRO AE: YOMAIDA CAEZ C. LUGAR Y FECHA: CASCAJAL, VIERNES 27 DE MAYO DE 2022 EXPERIENCIA: JORNADA PEDAGOGICA INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA Incrementar los canocimientos de fa madre comunitaia con temas de interés que ademés permit mejorar cada dia el servicio en el programa de HCB. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA INICIO. En este dia no hay atencién a nigos y nas pues la Agente Educativo deberd asistr ala jomada Pedagégica que le brinda su entidad administradora de servicio, para ampliar sus conocimientos y | restar un mejor servicio, DESARROLLO CIERRE Jornada - Pedagégica AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES OBSERVACIONES Scanned with CamScannerUNIDAD DE SERVICIO: EL SOCORRO AE: YOMAIDA CAEZ C. LUGAR Y FECHA: CCASCAJAL, MARTES 31 DE MAYO DE 2022 EXPERIENCIA: NOCION LARGA - CORTO INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA Ayudar a los nidos y niéas a reconocer e identificar la nocin, la cual serd Largo - Corto. DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA INICIO Recibo a los nidos y nidas con mucho entusiasmo, logrando romper el hielo, ponemos en préctica | alguno de los nuevos saludos por el tema de auto cuidarnos y los voy acomodando en sus | - respectivas posiciones, ya ubicados pasamos a realizar una cancién de bienvenida, verificamos si estamos todos haciendo el llamado a lista, realizaremos la oracién y paso a la primera actividad del dia como es ingerir el primer tiempo de alimentos dispuesto en la minuta de icbf. DESARROLLO Incio un dialogo con los nidos y nidas sobre fa nocién Largo - Corto, escucho y observo que saberes previos tienen ellos sobre el tema. Les mostrare imagenes de elementos largos y cortos disponibles en la uds para que los niéos y nidas identifiquen la nocién. CIERRE Al terminar les entrego a cada nido y niéa una lamina, la cual contiene imagenes de la nocién para mayor identificacién y le coloquen el color que deseen. AMBIENTACION PEDAGOGICA RECURSOS MATERIALES Silas y mesas con ef distanciamiento necesario, protocolos de iesegurdad para la atencén de los nies y niéas, punto de lavadhs de ‘manos, zona de desinfecibn de manos y objetos, dreas limpias y esinfectadss, espacio libre para le realizecin de eerccos. Protocolos de Bioseguridad, jabén, agua, alcohol, tapabocas, rondas infantiles, canciones, éminas, crayolas. OBSERVACIONES FIRMA AGENTE EDUCATIVO: Scanned with CamScannerPz MARTES 31 DE MAYO DE 2022 .~ | NOMBRE DEL NINO/NINA: Scanned with CamScanner