FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

CUADERNO DE CLIMATOLOGÍA Y METEOROLOGÍA

DOCENTE
BLGA. ZAMALLOA ACURIO VIOLETA EUGENIA

ALUMNA

SANCHEZ ACUÑA. ARIANA

MARCELA

CUSCO – PERÚ
SEMESTRE 2021
SEGUNDO APORTE

TEMA 1: LA EVOLUCIÓN DEL CLIMA EN LA  TIERRA

Desde hace unos 4500 millones de años la tierra ha sufrido cambios climáticos presentándose
en una alternancia irregular de épocas de frío y de calor. Se puede decir que el clima es
consecuencia de la aparición de la atmósfera en nuestro planeta tierra. En su inicio, la Tierra
estaba formada por un núcleo incandescente rodeado de una espesa nube de gases y polvo.
Un gradual enfriamiento permitió que surgiera un proceso de diferenciación, en el que los
materiales densos se aglutinaron en el centro y los más ligeros ascendieron. Paso tiempo, la
superficie terrestre se solidificó, los gases y vapores que fueron desprendidos conformando
una primordial atmósfera.
La atmósfera primitiva estaba formada por los gases procedentes de los volcanes. Con el paso
del tiempo, fue aumentando el nitrógeno y dióxido de carbono; El efecto invernadero creó un
clima más cálido del que disponemos en la actualidad.

E l c a m b i o c l i m á t i c o d u r a n t e e l p r e c á m b r i c o : Hace unos 3800 millones de

años, grandes cantidades de vapor de agua modificó la composición de la atmósfera. El
enfriamiento hizo posible la formación de nubes, produciendo abundantes precipitaciones
que originaron los primeros océanos. Estas condiciones permitieron el surgimiento de las
primeras formas de vida. El efecto invernadero se suavizó, y la Tierra fue enfriándose
gradualmente.
Hace unos 2300 millones de años la Tierra conoció su primera era glacial, que cubrió de hielo
gran parte de la superficie terrestre. Pasado ese tiempo, el planeta volvió a calentarse, el hielo
comenzó a retirarse y los organismos vivos se desarrollaron en los océanos. Hace unos 1200
millones de años se produjo una segunda era glacial que puso al límite de la extinción a las
formas de vida del planeta.  Tras la segunda era glacial siguió una etapa cálida, que dio paso a
un tercer episodio de Tierra Blanca. La actividad volcánica pudo contribuir a la desaparición
de la superficie helada y a contrarrestar el enfriamiento provocado por la pérdida de energía
por reflexión. Con ella finaliza el periodo Precámbrico, hace unos 540 millones de años.

TEMA 2: EL CAMBIO CLIMÁTICO DURANTE EL PALEOZOICO

LA ERA PALEOZOICA (540-250 MA) SE DIVIDE EN SEIS PERIODOS: PÉRMICO,
CARBONÍFERO, DEVÓNICO, SILÚRICO, ORDOVÍCICO Y CÁMBRICO.

Durante el Cámbrico, se calcula que la concentración de dióxido de carbono era de unas diez
veces la actual. En este tiempo la temperatura fue en alza hasta el final del Ordovícico,
cuando comenzaron a descender hasta el punto que provocaron la primera extinción masiva.
Su origen en la deriva del supercontinente Gondwana que supuso una importante alteración
de las corrientes oceánicas y del clima. Esta etapa de era glacial duró unos 40 millones de
años.
Durante el Silúrico y el Devónico se fueron alternando etapas de calentamiento y
enfriamiento, en una de la cuales se sitúa la segunda extinción masiva que afectó
principalmente a la vida marina. Esto permitió que la vida explosionara en el planeta, los
insectos y anfibios se diversificaban y los primeros reptiles se adaptaban a la tierra.
Durante el Pérmico, el clima se hizo más cálido, los glaciares retrocedieron y en la parte
central de los continentes se mantuvieron condiciones climáticas secas y áridas, que se
alternaron con temperaturas cálidas y frías. Al finalizar el Pérmico un calentamiento global
muy rápido y severo provocó, la tercera extinción masiva " la Gran Mortandad". Su origen no
es claro.

TEMA 3: CAMBIO CLIMÁTICO DURANTE EL MESOZOIC O

Iniciando el Mesozoico (250-65 Ma), el conjunto de masas de tierra existentes se asoció en
un único supercontinente “Pangea”. Después se fragmentaría adquiriendo una distribución de
océanos y continentes. Factores internos y externos, influyeron en el comportamiento
climático posterior. El Mesozoico se divide en tres periodos: el Triásico, el Jurásico y el
Cretácico.
Durante el Triásico se dio el clima más árido y seco, pues la unificación de Pangea y su
posición en latitudes altas favorecieron temperaturas cálidas, sin periodos de hielo. Aparecen
los dinosaurios y los primeros mamíferos, que evolucionaron durante el Jurásico. Después el
clima empezó a cambiar, haciéndose menos árido y con la presencia de hielo escarchado en
los polos. Las temperaturas cálidas persistieron durante el Cretácico. Al finalizar se produce
la extinción masiva que afectó a los grandes reptiles. La Tierra se ensombreció y la atmósfera
se contaminó, una combinación que resultó letal para el 75 % de las especies vegetales y
animales la poblaban.
TEMA 4: CAMBIO CLIMÁTICO DURANTE EL CENOZOICO
El Cenozoico se ha dividido en era terciaria y era cuaternaria:
Terciaria: Plioceno, Mioceno, Oligoceno, Eoceno, Paleoceno.
Cuaternario: Holoceno, Pleistoceno.
A principio el clima experimentó cambios de enfriamiento del planeta y a la aparición de
hielo en los polos “séptima era glacial”. El Paleoceno comenzó con un clima más cálido que
el actual. La separación de Australia de la Antártida abrió paso a una corriente antártica
enfriando el océano Atlántico.
Durante el Oligoceno los polos estaban cubiertos de hielo, mientras que parte de Eurasia y
Norteamérica presentaba climas templados. En el Mioceno se produjo un ligero
calentamiento por liberación de hidratos que desprendieron CO2, permitiendo el desarrollo de
mamíferos. Desde el comienzo del Pleistoceno, 2’5 millones de años, vivimos una época
glacial caracterizada por una regularidad en la alternancia de ciclos fríos y cálidos.

TEMA 5: CAMBIO CLIMÁTICO DURANTE EL HOLOCENO

Durante la primera mitad del Holoceno se mantuvo un clima algo más cálido que el actual;
tras una vuelta al frío, el clima volvió a templarse. La extensión del Sahara por las sequías
prolongadas movilizó a los pueblos que se unificaron en el Antiguo Egipto. La expansión del
Imperio Romano se benefició de la bonanza del clima en la zona mediterránea.
Hace 400 d.C. los inviernos fueron más duros y los pueblos del norte de Europa migraron.
Los primeros siglos de la Edad Media vinieron marcados por un descenso de temperatura. El
apogeo llegó entre los siglos XIII y XIV, seguido de un periodo de bajas temperaturas,
especialmente en el hemisferio norte, debido a una actividad solar anómala y actividad
volcánica intensa.
En el siglo XX el clima se ha mantenido cálido. En 1950 hubo un creciente aumento de la
temperatura relacionado con el aumento de la concentración de CO2 atmosférico. Por
primera vez, la causa de un cambio brusco es consecuencia del ser humano, y la quema
descontrolada de combustibles fósiles.

TEMA 6: HISTORIA DEL CLIMA DE LA TIERRA DURANTE LOS ÚLTIMOS MIL

AÑOS
Existen dos períodos climáticos durante los últimos mil años:
- Período Cálido Medieval: 700-1300 AC.
- Pequeña Edad del Hielo: 1430-1850 AC.
El Óptimo Climático Medieval duró 6 siglos en Europa central fue un período más cálido; y
en Patagonia fue un período más seco. Este período alcanzó su apogeo en el año 1100 d.c.
Mientras en el Mediterráneo tenía sequías agudas y en Suiza los glaciares se retiraban.
La Pequeña Edad del Hielo duró 4 siglos, y en el hemisferio norte fue un período más frío,
con una severidad invernal más marcada. Sus consecuencias en Europa Central son bien
conocidas: los ríos se helaron, se dejaron de cultivar viñedos en el sur de Inglaterra y cereales
en Islandia. En Andalucía es posible que el Óptimo Climático Medieval fuera un período más
seco, y la Pequeña Edad del Hielo fue un período más húmedo.
CONCLUSIÓN
Como pudimos observar en las exposiciones que, desde hace 4500 millones de años la tierra
ha sufrido cambios climáticos de calor y frío extremo, originando la atmosfera, las nubes y la
vida en la tierra. La tierra pasó por muchas extinciones siendo la peor la tercera extinción
masiva, llamada “Gran Mortandad” se podría decir que fue la más grave que han sufrido los
seres vivos del planeta, su origen no es claro, pero científicos suponen que fue una
combinación de factores; sea cual sea el factor, nunca nuestro planeta había estado tan cerca
de convertirse en una roca desierta, despoblada y estéril. Gracias a estos cambios de clima se
fue modificando la tierra, y la vida fue extendiéndose cada año mas y más hasta la actualidad,
en donde nosotros somos los que alteramos el clima haciendo que se altere diversos procesos
biológicos, interrumpiendo la cadena trófica de algunos animales actualmente.
Realizar 6 ejemplos de clima: 4 de ciudades del Perú y 2 del mundo considerando el ejemplo
en la definición.

CLIMA DE ICA:
Cálido desértico de tipo subtropical
Temperatura promedio: 18° a 33°C
Precipitación: 104 mm
Humedad promedio: 84%

CLIMA DE AYACUCHO:
Templado, moderadamente lluvioso y con amplitud térmica moderada
Temperatura promedio: 7° a 26°C
Precipitación: 1117 mm
Humedad promedio: 85% y 100%

CLIMA DE TRUJILLO:
Templado, desértico y oceánico
Temperatura promedio: 14° a 30°C
Precipitación: 275 mm
Humedad promedio: 85%

CLIMA DE PUNO:
Frío, moderadamente lluvioso y con amplitud térmica moderada
Temperatura promedio: 5° a 17°C
Precipitación acumulada: 703.1 mm
Humedad promedio: 64%

CLIMA DE LA CIUDAD DE PARÍS:

Clima continental
Temperatura promedio: 3° a 26°C
Precipitación: 720 mm
Humedad promedio: 54%
 CLIMA DE LA CIUDAD DE LONDRES:
Templado
Temperatura promedio: 4° a 23°C
Realizar 6 ejemplos de583.6
Precipitación: estado
mmdel tiempo o tiempo climático de 4 de ciudades del Perú y 2 del
mundoHumedad
considerando el ejemplo
promedio: 70%en la definición.

Estado del tiempo para el día:

20 de abril en Abancay
Cielos nubosos con lluvias débiles
Temperatura: máxima 22°C, mínima 11°C
Precipitación: 70% (13:00 pm 40%)
Humedad: 80%

Estado del tiempo para el día:

14 de abril en Puno
Intervalos nubosos, llovizna
Temperatura: máxima 11°C, mínima 5°C
Precipitación: 40% (20:00 pm 10%)
Humedad: 60%

Estado del tiempo para el día:

Arequipa miércoles 07
Intervalo nuboso
Temperatura: máxima(24°c) mínima (12°c)
Precipitación: 1%
Humedad: 49%

Estado del tiempo para el día:

Tacna jueves 08
Muy nublado
Temperatura: máxima(23°c) mínima (16°c)
Precipitación: 2%
Humedad: 73%

Estado del tiempo para el día:

Madrid viernes 09
Lluvia
Temperatura: máxima(15°c) mínima (8°c)
Precipitación: 80%
Humedad: 75%
Estado del tiempo para el día:
Londres domingo 18
Nuboso, chubascos
Temperatura: máxima(12°c) mínima (6°c)
Precipitación: 30%
Humedad: 40%
La radiación emitida por el sol se propaga en todas las direcciones mediante ondas
electromagnéticas, es importante ya que con esto la tierra intercambia energía con su
ambiente por medio de la radiación, también es importante tener un balance radiativo ya
que es fundamental para así poder determinar nuestro clima. Esto se relaciona con la
vida en el planeta, debe de haber un equilibrio de radiación para que la vida en el planeta
siga desarrollándose.
Medir la radiación solar es importante para un amplio rango de aplicaciones, en las áreas
de ingeniería, arquitectura, agricultura, ganadería, salud humana y meteorología, dentro
de las cuales se destacan: su empleo como fuente alternativa de energía en la generación
de electricidad y en el diseño y uso de sistemas de calentamiento de agua, el diseño de
edificios e infraestructura, el monitoreo del crecimiento de plantas, la deshidratación de
alimentos, etc.
IG-331

Medidor de brillo para determinar las

características de las superficies.

El color y el brillo son los factores más

importantes para poder determinar las
características de las superficies.

Mavo-Max

Monitorización de luz ambiente en

entornos con pantallas

El monitorizador de luz ambiente Mavo-

Max se usa en todos aquellos lugares
donde es necesario garantizar una
iluminación constante, por ejemplo, en
monitores de diagnóstico y aparatos de
visualización médicos.

PCE-GM 50

Medidor digital de brillo de alta precisión,

con sensor interno

El color y el brillo son los factores más

importantes para determinar las
características de una superficie. Este
brillometro destaca por su forma
compacta y su ejecución robusta.

PCE-GM

100 Medidor de brillo y de brillo especular

con una geometría de 20°, 60° y 85°

El medidor de brillo PCE-GM 100 sirve para

medir sobre superficies planas y opera
según el principio de un refractómetro.
Antinómetro

Es un sistema químico o un dispositivo

físico que determina el número total de
fotones (o bien por unidad de tiempo) que
integran un haz de luz.

heliógrafo de Campbell-Stokes

Este instrumento consiste en una bola de

vidrio macizo de unos 96 mm. de diámetro
que actúa como lente y concentra los
rayos solares sobre una cartulina que va
quemando poco a poco.

PCE-170

Luxómetro para una medición de luz

rápida y precisa El PCE-170

Es un luxómetro que destaca por su alta

durabilidad y por su excelente relación
calidad/precio. El luxómetro dispone de
amplio rango de medición

PCE-172

Luxómetro estándar de uso industrial

El luxómetro PCE-172 sirve para la

medición precisa de los acontecimientos
luminosos en el sector de la industria, el
comercio, la agricultura y la investigación.

PCE-174

Luxómetro con memoria interna de

valores, puerto y software

Registrador de datos con memoria para

16.000 valores de medición. Este aparato
permite la medición de las condiciones de
iluminación y memorizar de forma
simultánea los valores de medición en lux.
Convertir -10 °C a °F = 14 °F
Convertir 46 °F a °C = 7.77 °C
Convertir 210 °C a K = 483.15 K
Convertir 105 °F a K = 313.7 K
Convertir 275 K a °C =1.85 °F
Convertir 46 K a °F = -376.87 °F
Convertir 63 °F a R = 522.67 R
Convertir 450 R a °F = -9.66 °F
Termómetro ambiental digital de doble pantalla Max-Min Instrumento
capaz de medir la temperatura del aire en un entorno concreto, al ser digital nos
permite saber la temperatura exacta del ambiente. Temperatura int y ext: Mide
la temperatura exterior con un rango de -50ºC +70ºC y la interior de 0ºC +50ºC.
Pirómetro
Dispositivo capaz de medir la temperatura de una sustancia sin necesidad de
estar en contacto con ella, El rango de temperatura de un pirómetro se encuentra
entre -50 Grado Celsius o grados Celsius hasta +4000 grados Celsius. Se utiliza
para determinar la temperatura de gases a partir de la medición de la radiación
emitida por una fuente de referencia calibrada.

Termógrafo digital
Aparato que registra los cambios de temperatura al ser digital es más exacto.
-Margen de temperatura -30°C/+60°C
-Precisión hasta ±0,5°C (típico 0,3°C)
-Pantalla con memoria estadística integrada de 30 días con indicador de alarma
diurna, mínimo, máximo, etc. 7.770 puntos de medición permiten un registro de
datos de hasta 80 días con un intervalo de 15min.
Mientras que la temperatura de la atmósfera se
encuentre más baja, se necesita poca cantidad
de agua para que ocurra el proceso de
condensación en las nubes y exista una
precipitación.
TERMOHIGRÓMETRO DIGITALES
Es un instrumento que sirve para medir la temperatura y la humedad relativa de un
ambiente; En función de los niveles de humedad relativa y temperatura que nos
muestre el higrómetro sabremos si una estancia ofrece un adecuado nivel de confort
térmico para los usuarios lo que nos permitirá actuar, en caso necesario, sobre los
equipos y sistemas de climatización como el aire acondicionado, la calefacción o los
sistemas de ventilación.
Cuentan con pantalla digital y alimentación mediante toma de red o batería. Sus
principales ventajas son la gran cantidad de funciones que ofrecen, su precisión, la
facilidad de uso y lectura gracias a los iconos y la posibilidad de emplear sensores
remotos inalámbricos.
PSICRÓMETRO DIGITAL
Mide temperatura, humedad relativa y calcula termómetro húmedo, punto de
condensación y entalpia del aire húmedo (aire con humedad) el punto de rocío, la
temperatura de bulbo húmedo y la temperatura superficial. El diseño del alojamiento
es útil para mediciones dentro de conductos, así como aplicaciones en ambiente o
salidas de ventilaciones. Calcula termómetro húmedo, punto de condensación y
entalpía.

La medición de la humedad relativa de una estancia es hoy en día fundamental

especialmente si buscamos un ambiente saludable y con un elevado nivel de confort.
Mantener la humedad relativa correcta es la única forma de garantizar que el moho, la
condensación y el hielo no interfieran con su actividad diaria.
Por ello es importante que utilicemos instrumentos de medición de humedad para así
tener un ambiente saludable sin generar algún dipo de hongo.
 TRABAJO APLICATIVO: CARTAS METEOROLOGICAS EN FUNCIÓN A LA
PRÁCTICA No 01

1.-Dar lectura a la carta heliograma 1 y 2 del heliógrafo determinando lo siguiente:

a).-¿ A qué hora salió el sol y a qué hora se escondió ( horas y minutos )
Salió a las 7:46 am y se escondió a las 3:52 pm
b).- ¿Cuántas horas y minutos de sol hubo ese día ?
7 horas y 25 min
2.-Dar lectura a la carta termograma del termóhigrograma, determinando lo siguiente:
a).-¿ Cuál es la máxima y mínima temperatura registrada en la semana, indicar el día o
días los grados y hora u horas ?
- La máxima es de 22°C el día jueves a la 1 p.m.
- La mínima es de 1°C el día jueves a las 5:29 a.m.
b).- ¿Cuál es la máxima y mínima temperatura registrada en cada uno de los días de la
semana, indicar los grados y hora u horas ?

DIA Grados centígrados (T)

Máxima T Hora Mínima T Hora
Lunes 20°C 14:50pm 2°C 11.58pm
Martes 17°C 13:40pm 3°C 6:00am
Miércoles 19°C 11am – 16pm 3°C 5:00 am
Jueves 22°C 13:00 pm 1°C 5:30 am

Viernes 21°C 13:20 pm 2°C 5:20 am

Sábado 18°C 15:00 pm 6°C 5:10 am
Domingo 19°C 12:00 pm 7°C 5:00 am

3.-Dar lectura a la carta higrograma del termohigrograma, determinando lo siguiente:

a).-¿ Cuál es la máxima y mínima humedad relativa, registrada en la semana, indicar el
día o días, el porcentaje y hora u horas ?
La máxima es de 98% el día martes a la 00:50 am y la mínima es de 42% el día viernes a las
15:00 pm.
b).- ¿Cuál es la máxima y mínima humedad registrada en cada uno de los días de la
semana, indicar los porcentajes y hora u horas ?

DIA Porcentaje de humedad (%)

Humedad Hora Humedad Hora
Máxima Mínima
Lunes 96% 22:40 pm 54% 14:00 pm
Martes 98% 00:50 am 52% 13:00
Miércoles 94% 22:00pm–24:00pm 54% 12:00 pm
Jueves 96% 2:00 am 54% 11:50 am
Viernes 96% 5:00am y 7:40 am 42% 15:00 pm
Sábado 90% 23:00 pm 52% 11:50am y
14:20 pm

Domingo 94% 20:00pm– 24:00pm 50% 11:10am-

13:10

PARÁMETRO DE TEMPERATURA
 20

15

10

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
REGISTRO DE PARÁMETROS DE TEMPERATURA
TEMPERATURA (°C) MAX TEMPERATURA (°C) MIN
ESTACIÓN SANTA ANA

TEMPERATURA (°C)
DÍA / MES /
AÑO
MAX MIN

1/02/2019 21.4 8.4

2/02/2019 19.4 7.2

3/02/2019 16.7 7.6

4/02/2019 13.6 9.2

5/02/2019 17.4 8.2

6/02/2019 17 8.4

7/02/2019 18.4 6

8/02/2019 18.2 7.2

9/02/2019 18.6 7

10/02/2019 18.8 5.6

11/02/2019 19.4 5.2

12/02/2019 15.2 7.6

13/02/2019 18.2 8

14/02/2019 21.4 7.6

15/02/2019 17.4 8.8

16/02/2019 20.6 7.6

17/02/2019 20.3 8.4

18/02/2019 19.4 9.8

19/02/2019 19.8 6.6

20/02/2019 18 6.2 INTERPRETACIÓN:

21/02/2019 17.6 6.8

22/02/2019 20.4 7.4 De acuerdo a los datos de Senahmi de la Estación

23/02/2019 20 8.6 meteorológica de Santa Ana, para el parámetro de
temperatura del mes de febrero del año 2019, se tiene lo
24/02/2019 19.8 5.2 siguiente: La mayor temperatura máxima fue de 21.4 el día 1
25/02/2019 21.2 5.4 y 14; la menor temperatura máxima fue de 13.6 el día 4.

26/02/2019 20.8 5.6

27/02/2019 21.1 8.4 La mayor temperatura mínima fue de 9.8 el día 18 y la

28/02/2019 18.2 6
menor temperatura mínima fue de 5.2 el día 11 y 24.

El promedio mensual temperatura máxima es 18.87 y

mínima es 7.28.
Total 528.3 204

Promedio 18.8678571 7.28571429

HUMEDAD RELATIVA (%)

100
90
80
 60
50
40
30
20
10
REGISTRO DE PARÁMETROS DE TEMPERATURA Y HUMEDAD
0
ESTACIÓN MTEREOLÓGICA DE SANTA ANA 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27

AÑO / MES / DÍA HUMEDAD RELATIVA (%)

1/02/2019 66.5

2/02/2019 79.5

3/02/2019 84.8

4/02/2019 92

5/02/2019 83

6/02/2019 86.3

7/02/2019 80.2

8/02/2019 78.4

9/02/2019 70.6

10/02/2019 72.9

11/02/2019 70.5

12/02/2019 84.7

13/02/2019 72.8

14/02/2019 73.9

15/02/2019 74.6

16/02/2019 69.9

17/02/2019 67.5

18/02/2019 78.7

19/02/2019 76

20/02/2019 70.7

21/02/2019 82.5

22/02/2019 71.6

23/02/2019 77.3

24/02/2019 68.2

25/02/2019 77.5

26/02/2019 70.3

27/02/2019 76.2

28/02/2019 79.5

TOTAL 2136.6

PTOMEDIO 76.3071429
 INTERPRETACIÓN:

De acuerdo a los datos de Senahmi de la estación meteorológica de Santa Ana para el

parámetro
TRABAJO de humedad
APLICATIVO: paraMETEOROLOGICAS
CARTAS el mes de febrero del año 2019
EN FUNCIÓN que tieneNo
A LA PRÁCTICA lo 02
siguiente: Humedad
máxima fue de 92 el día 4 y la humedad mínima fue de 66.5 el día 1, la humedad promedio
1.-Dar lectura
mensual a la carta evaporigrama del evaporígrafo, determinando lo siguiente:
es 76.30
a).-¿ Cuantos milímetros por día de evaporación se registra ?

Día 1

5 mm

Día 2

6 mm

Día 3

5.6 mm

b).- ¿Cuantos milímetros acumulado de evaporación se registra para los tres días?

Milímetros
DÍA de
evaporación
1 5
2 6
3 5.6
Total 16.6

c). - ¿Mayor o menor líneas que representan en la carta?

- Menor número de líneas: Representa mayor precipitación por día

- Mayor número de líneas: Representa menor precipitación por día
2. Dar lectura a la carta Pluviograma del Pluviógrafo, determinando lo siguiente:

a). - Cantidad y duración de la precipitación por día?

Lunes: 0 mm
Martes: 0 mm
Miércoles: 0 mm
Jueves: 2.8 mm
Viernes: 0 mm
Sábado: 19.2 mm
REGISTRO DE PARÁMETROS Domingo: 0 mm
DE PRECIPITACIÓN
PRECIPITACIÓN (mm/día)
b). - Cantidad y duración acumulada por la semana
AÑO / MES /
DÍA
TOTAL - Cantidad por semana: 22 mm
1/02/2019 1.9 - Duración por semana: 17 horas
2/02/2019 2.7 c). - ¿Intensidad de la precipitación por la semana?
3/02/2019 2.9
22 mm →17 hrs
4/02/2019 14.4

5/02/2019 2.8 x→1

6/02/2019 20
22(1)
7/02/2019 8 x=
17
8/02/2019 0.9

9/02/2019 1.8
x=1.3 mm/hrs Object 8

10/02/2019 18.7 d). - ¿Frecuencia de la precipitación en la semana?

11/02/2019 15.2
- En la semana llovió 4 veces en los días jueves y sábado.
12/02/2019 7.5
DIA Cantidad Duración
13/02/2019 0.1
Milímetro Horas
14/02/2019 1.1
s
15/02/2019 3.3 Lunes - -
16/02/2019 0 Martes - -
17/02/2019 2.6 Miércoles - -
18/02/2019 0 Jueves 2.8 1
19/02/2019 14.8
Viernes - -
20/02/2019 1.6
Sábado 19.2 16
Domingo - -
21/02/2019 0.4
Total 22 17
22/02/2019 0.9

23/02/2019 0

24/02/2019 0 INTERPRETACIÓN
25/02/2019 0 Según los datos de la Estación Meteorológica de Santa Ana, para
26/02/2019 0 el parámetro de Precipitación se tiene lo siguiente: Para el mes de
febrero del año 2019, la mayor Precipitación es de 20 milímetros
27/02/2019 3.1
para el día 6 y la menor Precipitación es de 0.1 milímetros para el
28/02/2019 0.8 día 13, la cantidad acumulada por mes de Precipitación es de
125.5 125.5 milímetros.
TOTAL

PROMEDI
O 4.48214286
TANQUE EVAPORÍMETRO DIGITAL
Tanque Evaporímetro Clase A, para la medición de la Evaporación ambiental. Dotado
de un extraordinariamente preciso sensor ultrasónico, se monta en un pocillo
tranquilizador para medir la altura de la capa superficial del agua en el tanque,
obteniendo la cantidad de agua evaporada entre diferentes lecturas, pudiendo detectar
variaciones de altura de décimas de milímetro.
MEDIDOR DE TASA DE TRANSPIRACIÓN DE LA PLANTA
El medidor de tasa de transpiración de la planta puede probar los siguientes
indicadores: Temperatura de la cuchilla Radiación fotosintéticamente activa
(PAR) Temperatura del aire Humedad del aire Tasa de transpiración.
La tasa de transpiración de la planta se refiere a la velocidad a la que el agua se
libera a la atmósfera a través de la superficie de la planta (principalmente hojas)
cuando pasa a través de la planta. La fuerza de transpiración de la transpiración
de las plantas es la principal fuerza motriz para la absorción de agua pasiva y la
translocación de agua, que es especialmente importante para los árboles altos. La
transpiración puede promover el transporte de sustancias en el jugo de xilema,
sales minerales y raíces en el suelo.
ANEMÓMETRO
Es un equipo con tubo de pitot que se usa en diferentes sectores. Esto se debe a
que el anemómetro permite medir varios parámetros, como la velocidad del aire,
la presión atmosférica, el caudal y la temperatura ambiental. Agricultura,
aviación, industrias, etc.

MANÓMETRO
Muchos de los aparatos empleados para la medida de presiones utilizan la presión
atmosférica como nivel de referencia y miden la diferencia entre la presión real o
absoluta y la presión atmosférica, llamándose a este valor presión manométrica;
dichos aparatos reciben el nombre de manómetros.

BARÓMETRO DIGITAL
Un barómetro es un instrumento que mide la presión atmosférica. La presión
atmosférica es el peso por unidad de superficie ejercida por la atmósfera. Al ser
digital los resultados son más rápidos y más exactos.
Conocer la presión atmosférica es esencial para predecir el tiempo y sus variaciones
futuras. Es un buen complemento para la medición de la temperatura ambiente y la
humedad. En conclusión, podemos decir que la presión atmosférica siempre está
actuando sobre nosotros. Esta no nos aplasta porque el aire que es el que ejerce la
presión lo hace en todas las direcciones. Cuando nos encontramos a una mayor altitud,
como en nevado, la presión atmosférica disminuye y cuando estamos a niveles del mar
esta aumenta. También es importante mencionar que la presión atmosférica del Cuso es
(0,697atm) es el 70% de la presión a nivel del mar (1atm). El mal de altura se presenta
por lo general en lugares a gran altura a nivel del mar debido al aumento de la presión
atmosférica, el mismo que genera un desequilibrio en la salud de las personas que no
están acostumbradas a un clima como el del Cusco y sus principales atractivos
turísticos.

1.- ¿Que es la precipitación, nombra 4 ejemplos del parámetro de

precipitación para 4 ciudades del Perú?

La precipitación es cualquier forma de hidrometeoro que cae de la atmósfera y llega a la

superficie terrestre. Este fenómeno incluye lluvia, llovizna, nieve, aguanieve, granizo,
pero no neblina ni rocío, que son formas de condensación y no de precipitación. La
cantidad de precipitación sobre un punto de la superficie terrestre es llamada
pluviosidad, o monto pluviométrico.
En la sierra 900 mm a 300 mm
En la costa 1150mm a 2600 mm
En la selva 2000 mm
2.- ¿Cómo se origina la precipitación y que son los núcleos de condensación?
Ciclo del agua, Para que se produzca la condensación el aire debe encontrarse saturado
de humedad y formar los núcleos de condensación. El aire está saturado cuando
contiene el máximo posible de vapor de agua; entonces su humedad relativa es del
100%.
3.- ¿Describe brevemente las características de la precipitación
mencionando un ejemplo para cada una de ellas?
Cantidad: Cantidad de agua que cae al suelo, registrado en un pluviómetro en
milímetros.
Ejemplo: Es la cantidad de mm que se obtiene en una lluvia
Duración: Tiempo de duración de la precipitación, en relación a la cantidad / duración.
Ejemplo: E s el tiempo por el cual precipite.
Frecuencia: Tiempo de recurrencia, periodo de retorno de la precipitación.
Ejemplo: Es la continuidad de la muestra
4.- ¿Transcribe a tu cuaderno, el cuadro de intensidades y de extensión
superficial?
Cantidad de lluvia caída por unidad de tiempo, sea diaria, horaria o intervalos más
cortos, normalmente se expresa en mm/hora.
I= mm/hr
CUADRO DE INTENSIDADES
Menos de 2 mm/h Débil
De 2,1 - 15 mm /h Moderada
De 15,1 – 30 mm/h Fuerte
De 30,1 - 60 mm/h Muy fuerte
De mayor a 60,1 mm/h Torrencial

5.- ¿Realiza dos ejemplos para cada uno de los índices de precipitación,
considera el lugar el tiempo y la cantidad de precipitación?
Precipitación diaria
17/09/2015= 3.5
19/09/2015= 6.2

Precipitación mensual
Octubre del 2015 = 0.62 octubre del 2014 = 1.17

Precipitación anual

2005 1.508308605
2006 2.346027397

6.- ¿Qué tipos de precipitación se conoce, considera un ejemplo para cada

caso y el lugar donde se podría producir?
CONVECTIVA
Ascenso rápido del vapor de agua
Granizadas, chubascos
En zonas andinas
OROGRAFICA
En zona de selva alta
Presencia de barrera natural
Precipitaciones muy intensas
PRECIPITACIÓN FRONTAL
En zonas de selva baja
Convergencia de vientos
Precipitaciones fuertes
7.- ¿Realiza el ordenador gráfico de los instrumentos de precipitación
considerando su gráfica o dibujo?
8.- Resuelve los siguientes ejercicios propuestos en clase:
1.- Que intensidad tuvo una precipitación de 35 mm en 2 hrs = MODERADA

2.- Que intensidad tuvo una precipitación de 58mm en 4 hrs = MODERADA

3.- Que intensidad tuvo una granizada de 20mm en 15 minutos 1hr = 60 minutos = MODERADA
1.- ¿Qué son los vientos y cuáles son sus características?

Se denomina viento al flujo de gases a gran escala que es resultado de grandes

corrientes de convección en la atmósfera de la Tierra, impulsadas por la energía térmica
solar. Las diferencias en la presión atmosférica causan vientos de variadas velocidades,
pues cuando existe algún cambio en tal presión, el aire se mueve desde la zona de
presión más alta hacia la más baja.
Características
Tiende a dirigirse hacia la más baja presión, en vientos en superficie

El viento comienza a moverse con lentitud, pero cuando ha adquirido velocidad la

mantiene por largo tiempo

Distribución de la velocidad: se describe como la energía que produce el viento, pues

está siempre en movimiento. Mientras más cerca del suelo, la velocidad es más
baja aumentando significativamente con la altura.

- Densidad del aire: es la relación entre la masa y el volumen del aire a la presión

y temperatura atmosférica
- Las variaciones de las temperaturas son más significativas que las variaciones de
la densidad del aire o las de humedad relativa. Esas variaciones nos ayudan a
describir y entender mejor las fluctuaciones locales de la velocidad del viento.
- Potencial eólico: es la capacidad del viento de transformar o poner en
movimiento algo gracias a la energía que produce.
2.- ¿Qué factores intervienen en el viento, sintetiza tu respuesta?
En la formación del viento hay dos factores fundamentales:
Las masas de aire: Volumen de aire definido por su temperatura y contenido de vapor
de agua. Las masas de aire cubren muchos cientos o miles de millas y se adaptan a las
características de la superficie debajo de ellas.
La presión atmosférica: El viento es un mecanismo natural para equilibrar las
diferencias considerables de presión atmosférica entre masas de aire, debida a las
distintas temperaturas, por lo que el aire fluye desde zonas con alta presión a zonas de
baja presión.
El viento se origina de la rotación del Planeta junto con la diferencia en temperatura
entre la tierra y el mar.
3.- Como se mide el viento y que instrumentos se utilizan?
Los instrumentos deben estar colocados en una zona despejada en donde no se
interrumpa el paso del viento.
Se mide mediante un anemómetro, y la unidad de medida es segundo (m/s); mide la
velocidad del viento y ayuda en la predicción del tiempo.
La veleta es un dispositivo giratorio que consta de una placa que gira libremente, un
señalador que indica la dirección del viento y una cruz horizontal que indica los puntos
cardinales.

4.- Porque es importante el viento?

Modifica paisajes en años u horas, barcos para propulsarlos, método ecológico para
formar energía como la eólica.
El viento actúa como agente de transporte, en efecto, interviene en la polinización
anemófila, en el desplazamiento de las semillas.
Actúa como agente de sedimentación, ya que cuando el viento pierde velocidad,
deposita los materiales que transporta.
5.- Investiga que son los ciclones y huracanes, menciona 2 ejemplos para cada caso
considerando el país, la velocidad y tiempo de duración.
CICLÓN
Son vientos intensos acompañados de tormenta, aunque también designa a las áreas del
planeta en las cuales la presión atmosférica es baja.

Ejemplos
Ciclón María: fue un ciclón tropical mortífero que devastó Dominica, las Islas
Vírgenes de los Estados Unidos y Puerto Rico en septiembre de 2017. Se considera el
peor desastre natural registrado en esas islas y también es el huracán más mortífero en el
Atlántico. Con una velocidad de 280 km/h y una duración del 15 de septiembre al 2 de
octubre de.

Ciclón Idai: Es uno de los peores ciclones tropicales de los que se tiene constancia en
África y en todo el hemisferio sur. Es la décima tormenta nombrada y el séptimo ciclón
tropical intenso de la temporada de ciclones en el suroeste del Índico de 2018-19. Con
una velocidad de 90 km/h y una duración del 4 de marzo 2018 al 21 de marzo de
2019.
HURACÁN
Un huracán es una forma severa de tormenta tropical. Los huracanes producen vientos
fuertes, lluvias abundantes y tormentas eléctricas.
Ejemplos
El huracán Dorian: fue el huracán más fuerte en afectar el noroeste de Bahamas
jamás registrado, causando daños catastróficos en las islas Ábaco y Gran Bahamas a
principios de septiembre de 2019 con una velocidad de 295 km/h y una duración de: 24
de agosto a 10 de septiembre.

El huracán Irma: fue un poderoso y catastrófico huracán tropical ocurrido en el año

2017, el más fuerte observado en el Atlántico: Florida, Caribe, Puerto Rico, Isla de San
Martín, con una velocidad de 295 km/h y una duración de: 30 de agosto– 14 de
septiembre de 2017.

1.- Que son las nubes?

Es una masa de gotas de agua, cristales de hielo o ambas a la vez, que se mantiene en
suspensión en la atmósfera, y cuya formación se debe a la condensación del vapor de
agua en el cielo.
2.- Cómo se forma las nubes?
Para que las nubes se formen se necesitan tres ingredientes: vapor de agua en la
atmósfera, partículas que permitan su condensación y bajas temperaturas. La atmósfera
está constituida por una variedad de gases entre los cuales se encuentra el vapor de
agua. Para que el vapor de agua se pueda agrupar necesita de un "Núcleo de
Condensación" lo cual son partículas de características higroscópicas, que permita la
agrupación de las moléculas de vapor de agua y su posterior condensación. El vapor de
agua y los núcleos de condensación deben encontrar temperaturas más bajas para
alcanzar el punto de rocío o temperatura en la que las moléculas de vapor de agua se
convertirán en gotas de agua líquida.
3.- ¿Porque cambian los colores de las nubes?
Esto va a depender de si están formadas por cristales de hielo o por agua líquida. Estas
últimas presentan toda una gama de colores que van del blanco al gris oscuro sin llegar
a ser completamente negras. El color depende del tamaño de las gotas de agua que la
forman.
4.- Que tipos de nubes existen realiza un cuadro sinóptico o un ordenador gráfico
con una descripción muy breve.

CUMULONIMBUS
Son nubes de gran desarrollo
vertical, internamente formadas
por una columna de aire cálido y
húmedo que se eleva en forma de
espiral rotatoria. Su base suele
encontrarse a menos de 2 km de
altura mientras que la cima puede
alcanzar unos 15 a 20 km de
altitud.
CIRROCÚMULOS
Son nubes que se encuentran en las
capas altas del cielo y se forman
horizontalmente. Se dan entre los 6 y
los 12 km de altitud. Se forman a
partir de cirros o cirrostratos cuando
estas son calentadas suavemente
desde abajo.

CIRROSTRATOS
Tipos de nubes altas caracterizadas
por estar compuestas de cristales de
hielo y frecuentemente por la
producción del fenómeno óptico
halo. Suelen aparecer como velos
blanquecinos y, a menudo, fibrosos;
a veces cubriendo todo el cielo y a
veces gran parte.

CIRRUS
tipo de nube compuesta de cristales
de hielo y caracterizada por bandas
delgadas, finas, acompañadas por
copetes. A veces estas nubes en
voluta son tan extensas que
virtualmente resultan indistinguibles
una de otras, formando una hoja o
velo llamado cirrostratos
 ALTOCUMULOS
Es una nube de clase caracterizada
por masas globulares o
arrollamientos en capas o parches,
los elementos individuales son más
largos y oscuros que los
cirrocumulus y más pequeños que
los stratocumulus.

ALTOESTRATOS
Tipo de nube de una clase
caracterizada por una gran lámina
generalmente grisácea uniforme, más
claras en color que los nimbostratus
y más oscuras que los cirroestratos.
El término en latín altostratus.

CÚMULOS
Tipo de nube que exhibe
considerable desarrollo vertical, tiene
bordes claramente definidos y un
aspecto que a menudo se describe
como algodonoso o parecido al
'algodón'. Los cúmulos pueden
formarse solos, en filas o en grupos.

ESTRATOCÚMULOS
Se caracterizan por ser grandes
masas oscuras, redondeados,
generalmente en grupos, líneas o en
ondas, cuyos elementos individuales
son más grandes que los de
altocumulus, y todo el ser de menor
altitud, por lo general por debajo de
2000 metros.
 ESTRATOS
Capa de nubes generalmente gris,
con una base relativamente
uniforme, de la que pueden caer
llovizna, nieve o cinarra. Cuando el
Sol es visible a través de la capa, su
contorno se distingue claramente.

NIMBOESTRATOS
Es una nube oscura caracterizada por
capas uniformes, generalmente de
color gris oscuro. Este tipo de nube
no se presenta siempre a la misma
altura, de ahí que no se la pueda
considerar estrictamente como nube
de tipo bajo o medio, si bien su base
suele estar en torno a los 2000
metros

1.- Realizar la observación de la bóveda del cielo el día viernes 06 de noviembre a las 3 pm
(hora de clases) y tomar unas 4 fotografías de los tipos de nubes y con la ayuda del video y
lamina de diapositiva adjunta, establecer el tipo de nube que se presenta, adjuntar la foto
o dibujo de la nube en el cuaderno.

ESTRATOCUMULOS CIRROSTRATOS

CIRROS CUMULUNIMBUS
2.- Realizar la observación de la bóveda del cielo el día viernes 06 de noviembre a las 3 pm
(hora de clases) y dividir el cielo en 8 cuadrantes (como la imagen) y establece
aproximadamente cuantos cuadrantes estos cubiertos por nube:

1/8, 2/8 y 3/8 Parcialmente

despejado
4/8, 5/8, y 6/8 Parcialmente nublado
7/8 Nublado
8/8 Totalmente nublado

NW NE
1/8, 2/8 y 3/8 4/8, 5/8, 6/8

1/8, 2/8 y 3/8 8/8

W E
1/8, 2/8 y 3/8 4/8, 5/8, y 6/8

1/8, 2/8, 3/8

4/8, 5/8, 6/8
SW SE

1.- ¿Qué diferencia existe entre las estaciones meteorológicas mecánicas y digitalizadas?
Estaciones meteorológicas mecánicas
También conocida como tradicional,
puede realizar en forma continua y
mecánica registros de diferentes
variables. Necesitan de personal u
observador meteorológico, quien se
encarga de realizar las lecturas de
algunos de los aparatos de medición a
determinadas horas del día, además debe
de cambiar las bandas de registro de
algunos instrumentos.
Estaciones meteorológicas digitalizadas
Es un dispositivo electrónico que permite
medir y registrar diversas variables
meteorológicas con el objetivo de
determinar las condiciones actuales y
elaborar predicciones. Una estación
meteorológica digital cuenta al menos con
termómetro, barómetro e higrómetro,
aunque suelen ofrecer muchas otras
funciones, y básicamente consta de dos
componentes, la base con pantalla LCD que
queda en el interior de la vivienda y el
sensor remoto ubicado en el exterior.
2.- Cuáles son las ventajas y desventajas en uso de instrumentos mecánicos y
digitalizados (menciona por lo menos 3 para cada caso)?
INSTRUMENTOS MECÁNICOS
Ventajas
Desventajas
Para poder obtener resultados,
tendremos que usar nuestras
capacidades analíticas y de
razonamiento.
Resulta que es más fácil usarlo.
No necesita de energía energía eléctrica.
Que como son instrumentos antiguos
puede que no encontremos personas que
reparen o hagan mantenimiento.
Los datos no son precisos ya que existe
un margen de error.
Al no tener sensores, no pueden
identificar algunos factores
meteorológicos.

INSTRUMENTOS DIGITALIZADOS
Ventajas
Desventajas

Que podemos obtener datos más precisos.

Tendremos resultados más rápidos sin hacer ningún tipo de cálculo.
Gracias a los sensores que poseen podremos lograr nuestros objetivos de medición.
Su pantalla al ser táctil es sensible y por lo cual debe cuidarse.
Al tener los resultados fáciles no desarrollamos algunas capacidades de análisis.
Que si se malogra el instrumento se pueden borrar nuestros datos acumulados.

3.- Realiza un análisis comentario de ambos videos en máximo 10 líneas?

 ESTACIONES METEOROLÓGICAS CONVENCIONALES MECÁNICAS
En el video Podemos observar los parámetros que Senamhi considera en una estación
meteorológica mecánica, estas estaciones brindan datos importantes que son muy útiles para la
agricultura las cuales son la temperatura, velocidad del ciento, radiación y evaporación. La
temperatura es de mucha importancia ya que está relacionado con los procesos fisiológicos de la
planta, nos ayuda a predecir en que zonas las condiciones térmicas son adecuadas o no para un
cultivo. La precipitación es fundamental para el cultivo, la cantidad de lluvia debe estar bien
distribuida, tenemos que medirla porque a veces puede ser perjudicial. La humedad relativa es
muy importante controlarla ya que algunas plagas pueden proliferar las plantas y generar
enfermedades. La velocidad del viento es necesario medirlo por que puede generar algún tipo de
daño al cultivo, así como la radiación debe ser medida pues otras plantas pueden ser sensibles a
rayos muy fuertes.

ESTACIONES METEOROLOGICAS DIGITALIZADAS

Pude observar en dicho video una estación meteorológica digitalizada, el cual tiene
como propósito recoger información básica del ambiente en que estamos localizados
para cultivos, estudios, industrias alimentarias, etc. Para proporcionar información
climática de muchas variables, los instrumentos al ser digitalizados cuentan con muchos
sensores, los cuales hacen mejor los resultados y sin margen de error, es importante
conocer dichos parámetros para poder controlar nuestros cultivos y tener mejores
resultados. Estos instrumentos están conectados a una cede central donde toda la
información obtenida de cada instrumento se almacena, guardándose en una memoria lo
cual es automático y almacena los datos según lo programado, puede sacar promedio,
estadísticas, etc.

AMBAS ESTACIONES
En el video podemos observar un instituto que tiene una estación, la cual manifiesta que
tiene instrumentos mecánicos como digitales en su estación meteorológica; se puede
observar que los instrumentos antiguos los cuales con el paso del tiempo se van
deteriorando y puede que varíen algunos datos. Después se implementaron las
estaciones automáticas, las dos estaciones nos proporcionan los mismos datos, la única
diferencia es que las estaciones meteorológicas automáticas proporcionan información
más rápido, pueden ser comparadas online, consultadas y compartidas en ese momento
con distintas entidades meteorológicas. Poco a poco estas estaciones meteorológicas se
van adoptando para escuelas, zonas de agroindustrias, estudios meteorológicos, para así
hacer mejores tomas de decisión; las estaciones deben de estar constantemente
monitoreadas, y deben de tener un mantenimiento adecuado. En conclusión, el señor
dice que las dos estaciones nos dan los mismos resultados, pero como pudimos ver si
queremos obtener datos mas rápidos y poder compartirlos en tiempo real con otras
personas, nos conviene utilizar estaciones meteorológicas digitalizadas.

ESTACIÓN METEOROLÓGICA DE LA PUCP

El video trata sobre la estación meteorológica Hipólito Unanue que está ubicada en el
distrito de San Miguel, Lima. Brinda a la comunidad universitaria y a la sociedad, datos
climáticos del aire y suelo. Lo cual es un soporte muy importante para la formación
profesional, académica y de servicios; es importante que nosotros conozcamos los datos
climáticos de nuestra zona ya que dependemos mucho del clima en nuestra vida diaria,
nuestro país necesita investigación en este campo, por la diversidad climática que posee,
siendo fundamental para su desarrollo. Las estaciones meteorológicas no solamente nos
permiten hacer un seguimiento en tiempo real, sino que son la base de datos que nos
facilita cualquier tipo de información meteorológica de tiempo atrás, con lo que
podemos saber cómo se ha comportado la atmósfera a partir de los registros.

ESTACIÓN METEOROLÓGICA MISOL HP2550

Con la fiabilidad de sus datos, su data completa, y su imbatible precio, es ideal elección
más inteligente para quienes necesitan de una estación de meteorología con conexión
Wifi a internet. Gracias a su pantalla intuitiva puedes ver todos tus datos, o desde App
o Web. El mercado de las estaciones meteorológicas sigue creciendo y evolucionando, y
este modelo inalámbrico cuenta con características que la hacen muy fiable, tal como las
de alta gama, pero con un precio mucho menor. Las ventajas son que se pueden
conectar a internet, tiene excelente precisión en todas las variables, presenta una
pantalla sumamente versátil, intuitiva y de gran utilidad, tiene un amplio rango de
alcance de hasta 100 metros entre los sensores, la hace perfecta incluso para espacio
abiertos. Como mencionaron en el video son muchas más sus bondades, lo que la hace
muy útil cuando necesitas de datos confiables.

MEDICIONES CLIMATOLÓGICAS