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Ejercicio 1: página 3
Ejercicio 2: página 9
Ejercicio 3: página 12
Ejercicio 4: página 15
Ejercicio 5: página 17
Bibliografía: página 21
1.Siguiendo la clasificación de recursos de la OEA (Anexo I del artículo “Los
recursos turísticos naturales”), citar 10 importantes recursos turísticos españoles
de diferente tipología (en total 10). Realizar un breve comentario de sus principales
características (2/5 líneas aprox.).
INTRODUCCIÓN
En el marco de las actividades turísticas, cuando hablamos de recursos, nos referimos a
cualquier actividad natural, cultural o humana que en algún momento pueda inspirar la
migración de personas sin ánimo de lucro.
La diversidad de recursos existentes es grande, por lo que las posibilidades de
clasificación también son diversas. En todos los procesos de planificación turística, una
de las primeras técnicas que se utilizan es la elaboración de un inventario de recursos
con el fin de identificarlos, analizarlos y definir sus principales características.
Las consecuencias de patrones turísticos desordenados y de gran escala tienen efectos
significativos y en ocasiones irreversibles sobre los propios recursos naturales, así como
la difusión de paradigmas de desarrollo sostenible entre los consumidores, que se
encuentran en el concepto de "capacidad de carga" Instrucciones específicas.
DEFINICIÓN
La Organización Mundial del Turismo distingue dos conceptos distintos: patrimonio y
recursos turísticos. El patrimonio turístico (de un país, región o región) se entiende
como "una colección potencial (conocida o desconocida) de activos tangibles o
intangibles disponibles para los seres humanos que pueden satisfacer sus necesidades
turísticas a través de un proceso de transformación". Define los recursos turísticos como
"todos los bienes y servicios que hacen posible el turismo y satisfacen la demanda a
través de las actividades humanas y los medios a su disposición" (OMT, 1978).
TIPOLOGÍAS
Podemos distinguir tres tipos de recursos:
Recursos relacionados con la naturaleza. Los relacionados con el agua, como océanos y
playas, lagos, ríos, cascadas, cascadas y el fondo marino; o relacionados con la tierra y
sus ecosistemas: paisajes, valles, montañas, desiertos, flora y fauna, etc.
Recursos relacionados con la historia. Sitios históricos y patrimonio cultural: iglesias,
monasterios, catedrales, palacios y castillos, fortalezas, ciudades monumentales,
puentes, acueductos, conjuntos arqueológicos o artísticos, obras de arte, museos, etc.
Recursos relacionados con la cultura viva. Se componen de diferentes expresiones de
patrones culturales: estilo de vida, tradición, gastronomía, folclore, tecnología
contemporánea, expresiones artísticas y culturales, fiestas y celebraciones, etc.
Sin embargo, según los tipos de recursos de la Organización de los Estados Americanos,
sus diferencias son: sitios naturales, museos y expresiones culturales, folclore,
tecnología contemporánea, logros científicos y artísticos y eventos programados.
La identificación, conocimiento y evaluación de los recursos turísticos regionales son la
base para determinar el potencial turístico regional y planificar su desarrollo. La
singularidad, atractivo y protección de los recursos, así como su ubicación y fácil
acceso, determinan sus posibilidades de desarrollo y su capacidad para atraer a uno u
otro tipo de turistas.
¿Por dónde entran los turistas en el país? Hay diversas opciones de transportes para
acceder al país, pero la más recomendable por razones geográficas es por avión,
concretamente con llegada al aeropuerto de Madrid-Barajas Adolfo Suárez
¿Qué otros recursos hay en las cercanías?
Entre otros recursos que nos podemos encontrar tenemos los jardines históricos como el
propio del palacio (El jardín de la Isla) y el Jardín del Príncipe. Otros recursos que
tenemos pueden ser un recurso gastronómico, “El Rana Verde”, o el histórico
“Tren de la Fresa” o la actividad de viaje en el llamado Chiquitren, en que se hace un
tour por el municipio. Otra actividad que se pude hacer es un recurso deportivo,
piragüismo, que se hace en el propio río Tajo. Por otro lado también tenemos el Palacio
de Godoy, histórico edificio donde surgió el motín de Aranjuez.
¿Se encuentra este recurso en el itinerario de algún circuito turístico? (explique)
En principio no hay ningún circuito turístico en el que se encuentre este recurso turístico
en el itinerario, pero hay posibilidad de que alguna agencia puede dar ayuda a organizar
un itinerario en que se incluya.
Evalúe brevemente este recurso en cuanto a:
Su atractivo: El Palacio Real de Aranjuez, tiene un gran atractivo, no solo histórico sino
también cultural, para los historiadores sino también para amantes de la historia y el
arte, ya que su variedad de arte renacentista tanto en el exterior como en el interior en
digno de admirar.
Su capacidad turística: Es un recurso con gran capacidad turística.
Su compatibilidad con planes regionales y nacionales: A pesar de encontrarse en la
Comunidad de Madrid, la conexión vía transporte público es complicada debido a la
lejanía del municipio, ya que desde el centro de Madrid hay una duración en tren de una
hora y media en ida y vuelta, y a la hora de crear un itinerario hay que tener en cuenta
no solo la duración del transporte sino la propia duración del recurso.
Turismo responsable fue definido por AITR (2005) como aquel turismo llevado a cabo
en conformidad con los principios de justicia social y económica, y el pleno respeto por
el medioambiente y por las culturas. El turismo responsable reconoce la centralidad de
la comunidad local receptora y su derecho a protagonizar el desarrollo del turismo
sostenible y socialmente responsable en su propio territorio. Actúa mediante la
promoción de la interacción positiva entre la industria del turismo, las comunidades
locales y los turistas.
Otro término utilizado para designar el turismo que se lleva a cabo con la participación
de la comunidad local es el turismo comunitario.
Muy cerca del concepto de “turismo comunitario” se encuentra la definición que hace
Goldener, C.R., tal y como explica Jafari, J. (2002:646-647) sobre “turismo de
vivencia” (lifeseeing, que significa ver la vida):
“Consiste en programas, a menudo organizados que proporcionan al turista la
oportunidad de vivir de cerca algunos aspectos de la cultura de la comunidad que lo
acoge. Esto puede incluir también las visitas a los lugares y las atracciones más
importantes del destino. La parte de “vivencia” suele ser coordinada por los expertos
locales. Se preparan incluso visitas a casas particulares”.
Otra definición de Jafari, J. (2002:649) es la de “turismo étnico” que se puede definir
como:
“una forma de turismo en la que la motivación primordial del turista tiene que ver con
un deseo de vivir experiencias e interactuar con grupos étnicos exóticos”.
5. Lectura del documento “Carta del turismo sostenible” (1995). Buscar en
internet el documento. Realizar un breve comentario sobre los contenidos de este
documento.
Conscientes de la realidad del turismo como fenómeno de alcance mundial que implica
las más altas y profundas aspiraciones de los pueblos, constituyendo un importante
elemento para el desarrollo social, económico y político en muchos países.
Reconociendo que el turismo es una actividad ambivalente, dado que puede aportar
grandes ventajas en el ámbito socioeconómico y cultural, mientras que al mismo tiempo
contribuye a la degradación medioambiental y a la pérdida de la identidad local, por lo
que debe ser abordado desde una perspectiva global.
Conscientes de que los recursos en los que se basa el turismo son frágiles, así como de
la creciente demanda de una mayor calidad medioambiental.
11. Las zonas vulnerables desde el punto de vista ambiental y cultural, tanto las actuales
como las futuras, deberán recibir prioridad especial en materia de ayuda financiera y
cooperación técnica al desarrollo turístico sostenible. También han de recibir
tratamiento especial las zonas degradadas por los modelos turísticos obsoletos y de alto
impacto.
12. La promoción de formas alternativas de turismo coherentes con los principios del
desarrollo sostenible, así como el fomento de la diversificación de los productos
turísticos, constituyen una garantía de estabilidad a medio y largo plazo. Para perseguir
este fin, es necesario asegurar y reforzar de forma activa la cooperación regional,
particularmente en el caso de la pequeñas islas y áreas de mayor fragilidad ecológica.
13. Los gobiernos, la industria turística, las autoridades y las ONGs responsables del
turismo deberán impulsar y participar en la creación de redes abiertas de investigación,
difusión, información y transferencia de conocimientos en materia de turismo y
tecnologías turísticas ambientalmente sostenibles.
15. La industria turística, en colaboración con los organismos y ONGs con actividades
relacionadas con el turismo, deberá diseñar los marcos específicos de acciones positivas
y preventivas que garanticen un desarrollo turístico sostenible, estableciendo programas
que apoyen la ejecución de dichas practicas. Realizarán el seguimiento de los logros
alcanzados, informarán de los resultados e intercambiarán sus experiencias.
16. Habrá de prestarse una atención especial al papel del transporte y sus efectos sobre
el medio ambiente en la actividad turística, así como al desarrollo de instrumentos y
medidas orientadas a reducir el uso de energías y recursos no renovables, fomentando
además el reciclaje y la minimización de residuos en las instalaciones turísticas.
17. Con el fin de que el turismo pueda ser una actividad sostenible, es fundamental que
se adopten y pongan en práctica códigos de conducta que favorezcan la sostenibilidad
por parte de los principales actores que intervienen en la actividad, en particular por los
miembros de la industria turística. Dichos códigos pueden constituir instrumentos
eficaces para el desarrollo de actividades turísticas responsables.
18. Deberán ponerse en práctica todas las medidas necesarias con el fin de sensibilizar e
informar al conjunto de las partes implicadas en la industria del turismo, ya sea a nivel
local, nacional, regional o internacional, sobre el contenido y los objetivos de la
Conferencia de Lanzarote.
RESOLUCIÓN FINAL
6.Realizar una bibliografía personal con las fuentes documentales utilizadas en este
tema.