LICEO NACIONAL

ELECTRÓNICA Y COMUNICACIONES

OBJETIVOS:

1. Relacionar la interacción entre un campo magnético y la corriente eléctrica mediante la fabricación de un motor.
2. Reconocer las partes y funcionamiento del motor
3. Desarrollar un registro sobre la construcción del motor
4. Discutir y concluir la relación existente entre electricidad y magnetismo

ACTIVIDADES

1. Dibuje cómo piensa usted qué es la estructura interna del motor, señalando el nombre de sus componentes y la
conexión que presenta para hacer girar la banderita.
2. Comparte su diseño con los compañeros dando explicaciones de su funcionamiento.
3. Apoyados con las orientaciones de la guía vamos a construir un motor sencillo para verificar los componentes
mínimos que debe tener para hacer girar la banderita.
Materiales: Guía de trabajo, Registro escrito, Alambre de cobre “24” esmaltado, 2 imanes, icopor, Silicona, Alicates,
Alambre de cobre “16”, Conectores rojos y negros, Pilas y porta pilas. Bloques de madera de 10cm de altos y 1 de ancho.
Observe y lea los pasos a seguir.

PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4 PASO 5

PASO 6 PASO 7

Paso 1: tome el alambre estañado No 24 y enrolle en la pila o en un marcador 8 vueltas dejando 10 cm en los extremos.
Paso 2: Haga los nudos para asegurar.
Paso 3: Con una lija o una navaja raspe los extremos del alambre de la bobina que formó, para retirar la capa de estaño.
Paso 4. Tome el alambre de cobre No. 16; corte 15 cm para cada soporte. Dóblelos en forma de M como se observa en
la imagen con una altura de 6 cm. Colóquelos a una distancia de 5 cm entre ellos.
Paso 5: Conecte el porta pilas a los alambres. Puedes hacerlo directamente o utilizando los conectores con caimán.
Paso 6: Coloque la bobina sobre los soportes y un imán en la parte inferior. Describa lo observado.
Paso 7: Utilizando los bloques de madera elabore el soporte para los imanes, pegándolos con silicona. Verifique la altura
de acuerdo al tamaño de los imanes y el aro de la bobina.
Coloque las pilas y describa lo observado.

4. Dibuje el motor que acaba de construir en su registro escrito, señale los componentes y escriba sus nombres.
5. ¿Cómo cree que circula la energía en forma de corriente en el circuito?
6. ¿Qué pasa si coloco más pilas a la estructura?
7. ¿Qué función tiene los imanes en el motor?
8. ¿Compare esta nueva estructura con el motor que dibujó en el numeral 1 de sus actividades? ¿Existe alguna relación
entre ellos?

A continuación encuentra otros modelos que puede ensayar.