Segundo parcial en equipos – “Caída en picada”:

Luego de ver el capítulo, realicen una breve descripción y luego análisis del mundo social de la historia en términos de la
fenomenología basándose en las lecturas trabajadas. Para hacerlo, deberían utilizar la mayoría de los siguientes
conceptos (también pueden relacionar con Adorno o Marcuse si lo desean. No olviden definir los conceptos en términos
de los autores antes de utilizarlos. Extensión mínima: dos carillas, Arial 12, interlineado simple.
Habermas:
Interés técnico, interés práctico e interés emancipatorio
Racionalidad comunicativa
Acción teleológica
Acción regulada por normas
Acción dramatúrgica
Acción comunicativa
Mundo objetivo/social/subjetivo
Berger y Luckman:
el papel de la interacción social y los elementos que la componen
el lenguaje, el conocimiento de la vida cotidiana y las objetivaciones
caso especial de las objetivaciones: los signos
Tipificaciones y esquemas tipificadores
Distintas zonas limitadas de significados de experiencias que tengan o hayan tenido: cotidianos “normales” versus
“problemáticos”, “familiares” versus “lejanos”, etc. que componen la
vida cotidiana
Goffman:
Campos semánticos
Marco de la interacción social
Cumulo social de conocimiento de algún personaje
Establecimiento social
Estructuras básicas de relevancia (significatividad) de la vida cotidiana
Equipo de actuantes
Distribución social del conocimiento
Auditorio

Natanson/Schutz: Región posterior

Acción/Acto Región anterior

interpretación subjetiva del sentido Acuerdos entre equipo y auditorio

Definición de la situación Filtración de información (peligro de

disrupción)
Motivos “porque” y motivos “para”
Manejo de filtración de información
Epojé
Disrupción de la actuación y sus
repercusiones (en la personalidad, la
interacción y la estructura social)

El “si mismo” como producto de la escena

montada