GUÍA ANÁLISIS ESTADÍSTICO FINAL

Presentado por

KELLY JOHANNA LARREHONDO ESPINOSA

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ADMINISTRACION EN SALUD

BOGOTA

2022
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Bioestadística

Guía Análisis Estadístico Final

Introducción

Este trabajo final busca integrar los conocimientos adquiridos en la realización de un pre
proyecto que implique lo visto durante el curso.

Desarrollo

El grupo deberá definir un tema de interés en sus comunidades y a partir del mismo
plantear.
1. Al menos 5 variables que se vayan a medir, de éstas al menos 2 directamente
relacionadas con el tema propuesto.
LISTADO DE DATOS PARA ANALISIS DE NIVEL EDUCATIVO EN PLAZA DE MERCADO QUIRIGUA
NOMBRE DOCUMENTO EDAD SEXO NUMERO DE HIJOS NIVEL EDUCATIVO CASA PROPIA
JAZMIN ANDREA JURADO MORENO 1098795166 20 F 1 BACHILLERATO NO
ANGIE DE LOS ANGELES CONTRERAS NIEBLES 1007117150 21 F 2 BACHILLERATO NO
LAURA ELENA ARAUJO CALDERON 1095826146 22 F 1 BACHILLERATO NO
EVIS CECILIA ORTIZ CARRILLO 1042423608 24 F 1 BACHILLERATO NO
KAREN DAYANNA ARENAS SALAMANCA 1098817340 27 F 1 BACHILLERATO NO
DAYANA PAOLA OSPINO BOLAÑO 1143139806 28 F 2 TECNOLOGO NO
LAUDY ESTEFANI ROJAS JAIMES 1102383739 29 F 0 PROFESIONAL NO
ANGIE JULIETH GAMBOA ESPINOSA 1095954304 29 F 2 BACHILLERATO SI
LESLY TATIANA CARVAJAL TORRES 1098719466 34 F 0 PROFESIONAL SI
KARINA JOHANNA MOJICA CARDENAS 37751417 38 F 0 PROFESIONAL NO
LEIDY CAROLINA TENZA PULIDO 1023920514 38 F 1 PROFESIONAL NO
STEFANIE SOLANO RODRIGUEZ 52916509 39 F 1 TECNICO SI
LILIANA GARCIA BUENO 51931335 43 F 3 BACHILLERATO NO
ROSA BEATRIZ GAMBOA NUÑEZ 32713390 47 F 2 PROFESIONAL SI
ELVIRA LILIANA MONTERO MARTELO 32754147 59 F 4 TECNICO SI
CARLOS EDUARDO CABALLERO PEDRAZA 1024500444 22 M 0 BACHILLERATO NO
ANDRES MAURICIO TEJEIRO MURCIA 1121861986 26 M 0 TECNOLOGO NO
YESID ALBERTO DODGE CORONEL 1140831940 30 M 0 TECNOLOGO SI
HECTOR FABIAN SANCHEZ VILLANUEVA 4437977 52 M 2 TECNICO SI
RAFAEL ALFREDO NAVARRO OROZCO 8650166 58 M 3 TECNICO SI

De acuerdo con el tema propuesto trabajo de la mujer en las plazas de mercado se tuvo en
cuenta los siguientes tipos de variable:

Variable cualitativa Nominal: donde se presenta modalidades no numéricas en este caso

encontramos el nombre de las personas encuestadas, sexo, casa propia.
Variable cualitativa Ordinal: también en la encuesta realizada también encontramos la
variable ordinal la cual tiene un orden encontramos el grado de escolaridad.

Variable Cuantitativa Continua: en este tipo de variable tenemos la fracción en la encuesta

realizada ten emos la edad.

Variable Cuantitativa Discontinua: en este tipo de variable tenemos los numero enteros y en
la cuesta se tomo lo el numero de hijo de la población encuestada.

2. Elaborar la tabla o matriz de variables correspondiente.

Nivel de Unidad de
No. Variable Definición Tipo Categoría Código
medición medida
20 a 30 años
#¡REF! EDAD Rango de edad promedio Cuantitativa Continua 40 a 50 años Mixto N/A
50 en adelante
1

2
3 NUMERO DE HIJOS Cantidad de Hijos Cualitativa Ordinal N/A Enteros
3
4
Bachiller
1
Grado de estudio cursado y
4 NIVEL EDUCATIVO Cualitativa Nominal Tacnico Porcentaje
finalizado de las personas
Tecnologo
2
Profesionla

3. Definir el tipo de gráfico que se va a utilizar para cada variable.

No. Variable Tipo de Grafico

1 SEXO Columna
2 EDAD Columnas agrupadas

3 NUMERO DE HIJOS Barras

4 NIVEL EDUCATIVO Columnas agrupadas

 GENERO
16 15
14

12

10
Axis Title

6 5
4

0
F M

SEXO No. %
F 15 75,00%
M 5 25,00%
20 100,00%

De acuerdo con lo evidenciado en barra de columna de la población encuestada el 75% por

ciento de la población son mujeres y solo el 25% son hombres.

Rango de Edad
25 120.00%

100.00%
20

80.00%
15
Axis Title

60.00%
10
40.00%

5
20.00%

0 0.00%
20 a 30 años 31a 40 años 41 a 60 años
RANGO DE
EDAD Nº %
20 a 30 años 11 55,00%
31a 40 años 4 20,00%
41 a 60 años 5 25,00%
20 100,00%

De acuerdo con la población tomada el rango de edad en que se encuentran las personas
que trabajan en la plaza es 20 a 30 años con un porcentaje del 55%.

NUMERO DE HIJOS
6

0 1 2 3 4 5 6 7

NUMERO DE
HIJOS Nº %
0 6 30%
1 6 30%
2 5 25%
3 2 10%
4 1 5%
20 100%
Según la encuesta el dentro del numero de persona encuestadas tiene el 30% de la
población no tienen hijos y el 30% tiene un hijo mientas el otro 40% de los encuetados
tiene entre 2 a 4 hijos.
 Nivel educati vo
25 120.00%

100.00%
20

80.00%
15
Axis Title

60.00%
10
40.00%

5
20.00%

0 0.00%
BACHILLER TECNICO TECNOLOGO PROFESIONAL

NIVEL
EDUCATIVO Nº %
BACHILLER 8 40,00%
TECNICO 4 20,00%
TECNOLOGO 3 15,00%
PROFESIONA
L 5 25,00%
  20 100,00%

4. Determinar las medidas de frecuencia, tendencia central o dispersión a utilizar en

cada variable.

Frecuencia Absoluta: En la indagación realizada en con las personas que trabajan

en la plaza de Quiriguá , la medida de tendencia determinada es la frecuencia

absoluta ya que es una medida estadística y nos permite analizar datos y la

información acerca de la cantidad de veces que se repite un suceso al realizar un

número determinado de experimentos aleatorios.

MODA: En este caso determinamos la moda en el número de hijos de la muestra

tomada en la plaza es el valor se mas se repite en este caso la moda es el 6.

 NUMERO DE
HIJOS Nº
0 6
1 6
2 5
3 2
4 1
MODA 6

5. Plantear de manera general el tipo de muestreo a utilizar.

Muestreo aleatorio por conglomerados:

Los métodos presentados hasta ahora están pensados para seleccionar directamente
los elementos de la población, es decir, que las unidades muéstrales son los
elementos de la población.
En el muestreo por conglomerados la unidad muestral es un grupo de elementos de
la población que forman una unidad, a la que llamamos conglomerado. Las
unidades hospitalarias, los departamentos universitarios, una caja de determinado
producto, etc., son conglomerados naturales. En otras ocasiones se pueden utilizar
conglomerados no naturales como, por ejemplo, las urnas electorales. Cuando los
conglomerados son áreas geográficas suele hablarse de "muestreo por áreas".

Bibliografía

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Tuesca, Métodos cuantitativos: Herramientas para la Investigación en Salud. Barranquilla:
Universidad del Norte. Recuperado de 

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Borda, M., Navarro, E., & Tuesca, R. (2013). Unidad 7. En M. Borda, E. Navarro, & R.
Tuesca, Métodos cuantitativos: Herramientas para la Investigación en Salud. Barranquilla:
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Bologna, E. (2013). Capítulos 6 al 9. En E. Bologna, Estadística para Psicología y

Educación (Tercera ed.). Córdoba, Argentina: Brujas. Recuperado de 

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https://sites.google.com/site/estadisticalfrecuencia/e/fgdfgdf

http://metodologia02.blogspot.com/p/tipos-de-muestreo.html