INFORME Nº 002-2021-IE.SS. UGELLU.

DEL: PROFESOR RÓMULO CORREA CUBA.

Coordinador de JFEN-2021.

A: LA DIRECTORA DE LA I.E SAN SANTIAGO.

Norca Josefina Bellido Rosales.

ASUNTO: Informe de Participación de los estudiantes en el concurso JFEN.

Etapa institucional.

FECHA: Arequipa, Setiembre 12 del 2021.

Que, de acuerdo a los documentos normativos emitidos por el MINEDU
en el presente año 2021, como IE hemos organizado el concurso interno de JFEN cumpliendo
estrictamente con los bases propuestos en el documento oficial normativo.
Para el desarrollo de este evento nos hemos organizado los docentes de las áreas involucradas
logrando en los estudiantes una buena aceptación y participación sin mayores inconvenientes.

DISCIPLINA: ARTES MUSICALES. Canto solista.

DISCIPLINA: ARTES MUSICALES. Interpretación instrumental individual.
DISCIPLINA: ARTES ESCENICAS: Monólogo.
DISCIPLINA. ARTES LITERARIAS: Poesía.
DISCIPLINA: ARTES ESCENICAS: Baile tradicional en familia.

Son los profesores asesores quienes brindaron asesoramiento y retroalimentación a los

estudiantes participantes en este concurso virtual:

• Nifla Saico Maribel Rosario.

• Ataucusi Espinoza Yuri Vanessa.
• Cupe Ccajia Julia María.
• Ccanchillo Quispe Flor Soledad.
• Cáceres Ramos Salomón.
• Correa Cuba Rómulo.

Es todo para informar en señal de conformidad y en cumplimiento a lo indicado en las Bases de los
JFEN – Modalidad Virtual 2021, firmo el presente informe.

ATTE.

………………… ……………………….
Rómulo Correa Cuba.
Coordinador de JFEN 2021.

ANEXOS.
• Ver Cuadros de calificación de criterios e indicadores que sen han propuesto para este
concurso.
• Nombres y apellidos de los estudiantes resaltados con color rojo son los ganadores para su
respectiva inscripción en la etapa UGEL en cada disciplina y categoría.
 Ruth 5to

CATEGIA “C”
CATEGORIA “B”
CRITERIOS

Huacullo Torres Dina. 4t A

Aymara Torres Adelma5to

Huacullo Torres Victor 2DO
Huacullo Torres Isaura 1RO

Jimenez Machaca Zarai.3ro

CATEGORIA C
CATEGORIA B

Ancalle Aymara Claudia 4to

INDICADORES

TEMA. AMOR DE CANTUTA.

Machaca Torres Vilma Maritza4to
Apellidos y nombres

TEMA. HERMOSO PUYCA LLAQTA.

Machaca Huamani Sayda Marta 2do A.

4
2
3
2
3
3
4
2
3
La obra comunica ideas y

4
sentimientos con una clara
Comunicación y

puntos
relación al lema motivador.
desarrollo de ideas

3
2
3
2
3
3
4
2
2
Las ideas son originales, y
ponen en evidencia análisis y
reflexión en torno al lema

4 puntos
motivador

3
2
4
2
4
3
4
4
4
Pulso correcto y constante de
4 la canción a interpretar.
puntos Ritmo

2
2
3
2
4
4
4
3
3
Correcta afinación de las
melodías a ejecutar
vocalmente.
Afinación expresión
DISCIPLINA: ARTES MUSICALES. CANTO SOLISTA.

4 puntos
CUADRO DECALIFICACION

2
2
3
2
4
4
4
3
3

Ejecución vocal estable,

4

constante y clara
puntos

3
2
4
2
4
4
4
3
3

Emplea una técnica vocal Técnica vocal

4

adecuada, respiración,
puntos

resonancia y vocalización

3
2
4
2
4
3
4
3
3

Expresa y comunica el carácter Musicalidad

de la canción a través de la
4
2021 ETAPA INSTITUCIONAL. IE SAN SANTIAGO. PUYCA

interpretación, manejo de
puntos

matices y/o dinámicas.

2
2
4
2
4
3
4
4
4

Emplea e implementa creativa

y adecuadamente el espacio
4

físico donde interpreta y graba

Presentación
puntos

la canción

2
2
4
2
4
3
4
3
3

Correcta presentación personal

4

y dominio escénico
puntos
CONCURSO JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES (JFEN) MODALIDAD VIRTUAL

24
18
32
18
34
30
36
27
28

Total puntaje
PUYCA.
----------------------------
CRITERIOS

CATEGORIA C
CATEGORIA B
INDICADORES

Apellidos y nombres

Totocayo Aymara Deyvis Sebastian. 4to A.

TEMA. SONIDO PARA EL MATRIMONIO EN
x

3
Pulso correcto y constante de la pieza

4
u obra a interpretar

puntos
Ritmo

3
Tiempo y métrica correctos de la obra

4
a nterpretar según el genero

puntos

3
4 Correcta afinación de las melodías y/o
puntos armonías a ejecutar
Afinación y

x
sonido

4
Ejecuta un sonido estable, constante y
4

claro
puntos

3 Emplea una técnica adecuada según

CUADRO DECALIFICACION

Técnicas
4

instrumento a ejecutar
instrumentales
puntos

Expresa y comunica el carácter de la

pieza a través de la interpretación, con
4

recursos écnicos, manejo de matices Musicalidad

puntos

y/o dinámicas, y destreza instrumental.

x

Emplea e implementa creativa y

4

adecuadamente el espacio físico

puntos

donde nterpreta y graba la obra

x

Correcta presentación personal y Presentación

4

dominio escénico
DISCIPLINA: ARTES MUSICALES. INTERPRETACION INSTRUMENTAL INDIVIDUAL.

puntos

26

Total puntaje
UNICA.
CRITERIOS

TEMA. YO Y MIS APUS.

CATEGORIA C
INDICADORES

CATEGORIA B
Apellidos y nombres

Giron Peralta, Angel Manuel 2do A

Peralta Alccahuamani, Zaida Celsa 5to

TEMA. CUANDO LOS APUS HABLAN.

4
4
El monólogo presenta ideas y
4

sentimientos
puntos

con una clara relación al lema

motivador.
ideas

3
3
Las ideas son originales, y
4

ponen en evidencia
desarrollo de
Comunicación y

análisis y reflexión en torno al

puntos

lema motivador.

4
4
4

Fuerza interpretativa del actor

puntos

4
3

Expresión corporal: Postura,

DISCIPLINA: ARTES ESCENICAS: MONÓLOGO.

gestualización
puntos

del rostro y movimiento de las

teatral

manos.
Representación

4
4

Expresión oral: Vocalización

4

adecuada,
CUADRO DECALIFICACION

puntos

pronunciación y dicción.
4
3

Manejo adecuado del espacio y

4
del

creación de
puntos
espacio
Dominio

ambiente.
4
4

Creatividad en el uso del

4

vestuario y de
puntos

acuerdo con el sentido de la

obra.
4
4

Escenografía creativa, original y

4
Vestuario y

de bajo costo.
escenografía

puntos

Fácil de trasladar y desmontar.

3
3

Orden y compás en la secuencia

de los
4

hechos, acciones, sonido y

puntos

música.
Ritmo y

4
4

Puesta en escena creativa y

creatividad

utilizando
puntos

recursos disponibles en casa.

38
36

Total puntaje
 UNICA
X

X
CRITERIOS

CATEGORIA C
CATEGORIA B
INDICADORES

Apellidos y nombres

TEMA. LA DISCRIMINACION.
Machaca Torres Isaura Elsa. 5to
Heredia Quispe, José Fernando 2do A

4
4

X
X
considera el propósito, tipo de texto, ADECUACIÓN
genero discursivo y registro al escribir

4 puntos
su poema.

4
4

X
X
Expresa su sentir, emociones, inquietudes

4
o ideas en relación al tema.

puntos
DISCIPLINA. ARTES LITERARIAS: POESIA.

4
4

X
X
Ordena sus ideas, estableciendo relaciones COHERENCIA Y
de coherencia y cohesión. COHESIÓN
4 puntos

3
4

X
X
Usa con precisión los recursos ortográficos
y gramaticales.
4 puntos
CUADRO DECALIFICACION

4
4

X
X
Emplea figuras retoricas demostrando
creatividad y originalidad.
4 puntos

3
3

X
X

utiliza recursos estilísticos para garantizar

claridad, el uso estético de su lenguaje
4
4

X
X

Se ajusta al tema presentando cohesión y FORMA Y

coherencia. CONTENIDO
4 puntos
4 puntos

4
4

X
X

Presenta un lenguaje que refuerza y

produce efectos en el lector de acuerdo con
el propósito.
4 puntos

X
X

30
31

Total puntaje
 5TO UNICA.
Cristina 2do A.
CRITERIOS

CATEGORIA C
CATEGORIA B
INDICADORES

TEMA. SALAY PERUANO.

Apellidos y nombres

Cayllahui peralta Marina

Colque Huamani Lizeth Karina.

TEMA. DANZA A LA VIRGEN.

3
3
Exhiben una vestimenta

4
Presentación

puntos
tradicional apropiada

3
3
Uso adecuado de prendas,

4
puntos
herramientas y accesorios.

4
2
Demuestran una coordinación

4
Armonía

puntos
rítmica corporal y viso-motora.
rítmica

3
2
4 Coordinación en los corporal
puntos desplazamientos

CATEGORIA “C”
CATEGORIA “B”
3
2
Realizan desplazamientos y/o
4

mudanzas coreográficas en
puntos

función del mensaje de la danza.

CUADRO DECALIFICACION

3
3

Utilizan lenguaje: corporal, Interpretación

4

gestual y oral acorde con las

artística
puntos

características de la danza

3
2

Interpretan con naturalidad los

4
DISCIPLINA: ARTES ESCENICAS: Baile tradicional en familia.

puntos

movimientos de la danza.
4
2

Aplican criterios de simetría y

4

Dominio
puntos

asimetría coreográfica.
escénico
2
2

Realizan figuras y mudanzas

respetando las
4

características del espacio

puntos

utilizado como escenario.

28
21

Total puntaje