Es la palabra que sirve para nombrar a las personas,

animales, vegetales, minerales y todas las demás cosas.

1 ESCRIBE el nombre de los siguientes sustantivos.

2 LEE cada grupo y SUBRAYA los que no son sustantivos.

uva corren ratón gomitas

fresa carro perro bueno

pera moto canario galleta

sandia tren gato chocolate

melón bote pequeños chupete

rica avión mono caramelo

3
Ediciones MIRBET
3 ESCRIBE nombres de:

PERSONAS ANIMALES COSAS

4 LEE el pequeño texto y ENCIERRA los sustantivos.

La hormiga que cuidará la niña es del

grupo de los insectos, como la

mariposa, las moscas, los zancudos y

los mosquitos.

Esta hormiguita pertenece al grupo de

los insectos muy trabajadores.

4
Ediciones MIRBET

5
Ediciones MIRBET
1 COMPLETA el siguiente esquema.

SUSTANTIVO

Los nombres que reciben todas las Todas las personas tenemos un
personas, animales o cosas de la nombre. Los nombres de las
misma clase se llaman sustantivos personas se llaman Propios.
comunes

_____niña______ _____Ursula____

______________ ______________

______________ ______________

______________ ______________

______________ ______________

______________ ______________

2 ESCRIBE nombres de:

PERSONAS PAISES COSAS

6
Ediciones MIRBET
1 ESCRIBE qué sustantivo común le corresponde estos nombres propios.

Mocho Morochita Perú Inca Cola

Sultan Glacitas Argentina Coca Cola
Chispa Margarita Colombia Kola Real
Toby Soda Brasil Perú Cola

2 UNE cada sustantivo común con su respectivo sustantivo propio.

Dorina San Fernando

Gloria
Bónle
Bónle Pura Vida

3 SUBRAYA los sustantivos comunes que encuentres en las siguientes frases.

a) Tengo mi mochila llena de cosas: tres libretas, cuatro libros, una

caja de plumones, un diccionario, una regla, un bocadillo.

b) En el armario guardo: pantalones, camisas, chaquetas y abrigos.

c)Mi pueblo es pequeño y tranquilo. Me gusta porque cerca pasa un río

y también tiene playa.

d) En mi escuela hay muchas clases diferentes.

7
Ediciones MIRBET
4 Las frutas son sustantivos comunes.

M A N Z A N A C H E
S M E L O N F C O O
A M A N G O D N N F
N R Q H A H Z A R E
D T D S D A T I A A
I G E F R A S K F D
A R N U L K D T V G
F U D P C K P I Ñ A

_______________ _________________ _______________

_______________ _________________ _______________

_______________ _________________

5 PINTA con azul el sustantivo común y con rojo el sustantivo propio.

Colombia Perú Walter

conejo oro único

vaso José Sábado

Verónica zapatos columna

Julián Ica Lucia

piedra puerta Jorge

7 SUBRAYA con rojo los sustantivos comunes y con azul los sustantivos propios.

a) Marcela cuidará a la tortuguita Rayito.

b) Marcelo alimentará al pequeño hámster Quinqui.

c) La hormiga Atómica es pequeña y negrita.

8
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10 ESCRIBE 3 nombres propios de:

Varones Mujeres Países

Galletas Colegios Ríos

9 ESCRIBE los nombres propios y comunes de los siguientes personajes.

SUSTANTIVOS SUSTANTIVOS
PROPIOS COMUNES

____Barbie____ ____muñeca___

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________

9
Ediciones MIRBET
1 LEE y COMPLETA las mayúsculas que faltan.

______ e gusta ira a mi colegio, porque aprendo nuevas cosas. _____is amigos y yo nos
divertimos mucho en el recreo.

_____uando llego a mi casa, mi abuelita ____armen me recibe con un beso.

_____espués de hacer mis tareas, saco a mi perro ____ony a pasear.

2 CONVIERTE a mayúsculas las letras que corresponden.

1. la ciudad de lima es la capital del perú.

_____________________________________________________

2. mi perro bronco y el elefante dumbo son amigos.

_____________________________________________________

3. luis, marco y carlos fueron a Piura.

_____________________________________________________

4. cristóbal colón descubrió américa.

_____________________________________________________

5. Los turistas viajaron al Cuzco y admiraron las ruinas de machupichu, el templo de

coricancha y la fortaleza de sacsayhuamán.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

3 ESCRIBE V o F según corresponda:

1. Se escribe con mayúscula al final de una oración. ( )

2. Los nombres propios se escriben con minúsculas. ( )

3. Es correcto : “Emilia viajó a Piura”. ( )

4. Antes de un punto se escribe con mayúscula. ( )

5. Los nombres de ciudades se escriben con mayúscula. ( )

10
Ediciones MIRBET
1 ESCRIBE el plural de los siguientes sustantivos.

llave ____________ luna ____________

salón ____________ carro ____________

pantalla ____________ iglesia ____________

colchón ____________ cuaderno ____________

pelota ____________ ventana ____________

2 ESCRIBE el número singular de estos sustantivos que están en plural.

lapiceros ____________ ventiladores ____________

llaves ____________ conejos ____________
computadoras ____________ televisores ____________
elefantes ____________ maletines ____________
leñadores ____________ borradores ____________
sacerdotes ____________ pizarras ____________

señoras ____________ sartenes ____________

3 MARCA con un aspa el número que corresponde.

Sustantivos Sing. Plur. Sustantivos Sing, Plur.

Lápiz Tijeras

Canciones Espejo

Panes Pan

Escuela Paredes

Camión Plátanos

4 CONVIERTE en plural las siguientes expresiones

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Ediciones MIRBET
  el tórax del niño. ________________________________________

 caballo negro ________________________________________

 un paraguas roto ________________________________________

 hermoso sueño ________________________________________

 pelo rubio ________________________________________

 lunes pesado ________________________________________

 la noche oscura ________________________________________

 hermoso chalet ________________________________________

 El árbol frondoso ________________________________________

 ómnibus amarillo ________________________________________

5 ESCRIBE los nombres según su número.

SINGULAR PLURAL

___una flor___ __unas flores__

____________ ____________

____________ ____________

____________ ____________

6 CAMBIA los sustantivos a plural.

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Ediciones MIRBET
 pera zanahoria

tallarín fruta

tomate lechuga

7 ESCRIBE si los siguientes sustantivos están en singular o en plural.

árbol zapatos

llave feliz

camisas día

8 ESCRIBE las expresiones cambiando su número:

a) Un pañuelo y una flor __________________________________

b) El abuelo y la abuelita ________________________________

c) Unos panes y unas tortas _______________________________

d) El reloj del colegio ___________________________________

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Ediciones MIRBET
1 COLOCA las letras en el alfabeto.

A __ B __ C __ Ch __ D __ E __ F __

G __ H __ I __ J __ K __ L __ LL __

M __ N __ Ñ __ O __ P __ Q __ R __

S __ T __ U __ V __ W __ X __ Y __

Z __

2 COPIA estas palabras en orden alfabético.

iglesia dinero hilo muñeca jirafa

nube elefante bahía ñandú ladrillo
kilo gorro fuente amapola cuento
zorro

_______________ _______________ _______________ _______________

_ _ _ _
_______________ _______________ _______________ _______________
_ _ _ _
_______________ _______________ _______________ _______________
_ _ _ _
_______________ _______________ _______________ _______________
_ _ _ _

3 ESCRIBE la letra que va antes en orden alfabético. Fíjate el ejemplo:

1. c d 2. n o

 _____ fgh  _____ f  _____ j  _____ s

 _____ rst  _____ e  _____ n  _____ b

 _____ opq  _____ z  _____ r  _____ q

 _____ tuv  _____ h  _____ o  _____ v

4 ORDENA alfabéticamente las siguientes palabras.

Zorro Ordenar

Dado mono

Joyero Nene

Famoso Hielo

Arbolito Ñato

5 ESCRIBE en orden alfabético estos nombres de personas:

ENRIQUE – MARÍA – MÓNICA – PAULO – PEDRO - SARITA - SANDRO

DANIEL – FABIANA – SONIA – RENATA - PAOLA

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

6 ESCRIBE la letra que va después en orden alfabético. Fíjate el ejemplo:

1. c d 2. p q

 l_______  m_______  d_______

 t_______  f_______  s_______

 g _______  u_______  J_______

 r_______  o_______  ñ_______

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Ediciones MIRBET
7 ESCRIBE la letra anterior y posterior

8 Debajo de cada figura ESCRIBE la letra inicial, luego ordénala alfabéticamente en

las rayas de la derecha.

= ___________
_________ _________ ________ __________

= ____________
_________ _________ ___________ __________

= _____________
_________ ___________ ___________ ___________

9 ESCRIBE las letras anterior y las dos siguientes.

___ d ___ ___ ___ n ___ ___ ___ e ___ ___ ___ ñ ___ ___

___ f ___ ___ ___ l ___ ___ ___ w ___ ___ ___ m ___ ___

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Ediciones MIRBET
 Los diminutivos se forman agregando a una palabra las terminaciones – ita ito.

1 ¿Qué diferencia encuentras entre casa y casita?:

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

2 OBSERVA las figuras y escribe sus nombres:

3 ¿De qué palabra se derivan los siguientes diminutivos? ESCRIBELAS:

lorito ____________ bebito ____________

mesita ____________ cuentito ____________

leoncito ____________ gatito ____________

rejita ____________ lapicito ____________

vestidito ____________ lunita ____________

perrito ____________ cuellito ____________

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 Las terminaciones ote, ota, significan grande, se llaman aumentativos.

1 ¿Qué diferencia encuentras entre perrote y perrito?:

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

2 ESCRIBE el aumentativo de cada palabra:

cuello grande

libro manchas

3 ESCRIBE el aumentativo de cada una de las siguientes figuras:

1 MARCA con un aspa al género que corresponde:

Sustantivo Fem. Masc. Sustantivo Fem. Masc.

Cuadro Corona

Castillo Cetro

Ducha Tina

2 ESCRIBE el o la delante de cada sustantivo. Luego escribe F si es femenino o M

si es masculino

1. ________ ventana ( ) 6. _______ vaso ( )

2. ________ mochila ( ) 7. _______ puertas ( )

3. ________ estrella ( ) 8. _______ pizarra ( )

4. ________ papeles ( ) 9. _______ burbujas ( )

5. ________ árbol ( ) 10. _______ anciano ( )

3 ESCRIBE si los siguientes sustantivos están en femenino o en masculino.

baño pulmones

piel pestañas

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19
Ediciones MIRBET
4 COLOREA de acuerdo a su género.

poblador
payasos osa olla
Rosado
Femenino

jarra
lampa mono vestido

Celeste
Masculino

bebe loro niña

5 ESCRIBE las siguientes palabras dentro del género que les corresponde.

GÉNERO GÉNERO
MASCULINO FEMENINO

Florero

Mesa

Secretaria

Profesor

Ladrillo

Caja

Libro

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6 ESCRIBE V o F según corresponda:

a) “Los toros” está en género masculino. ( )

b) “La bebe” está en género masculino. ( )

c) El género masculino se refiere a las palabras que tienen artículo la, las. ( )

d) El género nos indica el sexo. ( )

7 CAMBIA el género de las siguientes palabras:

a) ingeniero ........................................ g) alumno .......................................

b) maestra ........................................ h) papá .......................................

c) enfermera ........................................ i) anciano .......................................

d) abuela ........................................ j) tía .......................................

e) hijo ........................................ k) conejo .......................................

f) pavo ........................................ l) león .......................................

8 ESCRIBE las palabras en los cuadros correspondientes:

tribu viento reino suelo

arroz agua canción tabla
lluvia novia huevo

El La

________________ ________________

________________ ________________

________________ ________________

________________ ________________

________________ ________________

________________ ________________

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9 UNE con una flecha el sustantivo opuesto a su género:

Caballo   oveja

Carnero   yegua

Toro   gallina

Gallo   vaca

10 COMPLETA las oraciones con los sustantivos correctos.

a) El caballo pasó junto a la .

b) El dice: muuu a la vaca.

c) Se levanta a las seis el y despierta a la dulce gallina.

9 Subraya de ROJO los sustantivos en MASCULINOS y AZUL los sustantivos en

FEMENINO

- Heroína - jardín - padrino - gasfitero

- región - azotea - cafetera - fábula

- cocina - vajilla - oveja - río

- leyenda - muelle - soldado - ambulancia

- bicicleta - hamaca - hermano - cirujano

- almohada - hombre - himno - ajedrez

- huella - señor - bisturí - agua

Recuerda:
Hay sustantivos que cuando los cambias de género su escritura es distinta.

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1 ESCRIBE el género de las palabras:

Gallina ________________ niño ________________

perro ________________ prima ________________

toro ________________ sobrino ________________

yegua ________________ tío ________________

abuela ________________ gata ________________

pato ________________ vaca ________________

caballo ________________ tía ________________

2 MARCA en el siguiente cuadrado el género y el número de las palabras:

Nombre Femenino Masculino Singular Plural

Teléfonos

reloj

manguera

casas

profesoras

mecánicos

libro

3 CAMBIA el número (singular y plural) de las palabras:

Los árboles _________________ Unas camisas _________________

Las manzanas _________________ El libro _________________

Unos cuadernos________________ La mesa _________________

Un lápiz _________________ Una linterna _________________

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Ediciones MIRBET
* COMPLETA las palabras con “b” y “v”, luego según lo utilizado encierras en un
círculo el número correspondiente, lo ubicas dentro del dibujo y COLOREAS según lo
indicado.

__b_otella 4 21

____ uque 7 24

____ eso 9 32

____ ena 22 3

____ uelo 33 6

____ ella 13 31

____ enado 40 2

ca ____ allo 16 23

ca ____ ina 1 38

a ____ iso 30 17

a ____ e 36 5

____ onito 8 29

____ elero 37 14

____ ueno 18 35

____ eneno 25 10

____ arato 11 34

a ____enida 26 15

____ aca 19 27

____ urro 28 20

____ ainilla 39 12
Guíate con el ejemplo.
Luego de encerrar el número busca el
color dentro de este cuadro para que lo
puedas pintar. Anaranjado : 4 – 5
Marrón: 10 – 27 – 9 – 2 – 28
Verde: 8 – 14 – 12 – 11 – 3
Verde Claro: 18 – 6
Celeste: 7 – 15 – 17
Amarillo: 16 – 13 -1

24
Ediciones MIRBET
 Son pequeñas palabras que van delante de los sustantivos o sujetos é indican
su género y número.
El – La - Las - Los
Se llaman artículos.

1 En las siguientes oraciones COMPLETA los artículos:

a) ______ luna es el satélite de la tierra. El articulo indica si

un sustantivo es
b) ______ velas están encendidas. femenino o
masculino.
c) ______ huesos son duros y blanquecinos.

d) ______ trompo tiene una púa de acero.

e) ______ hojas de los árboles se caen en otoño.

2 ENCIERRA con rojo los artículos “la” y “las” y con azul “el” y “los”; en las
oraciones:

a) Los niños y las niñas jugaban en el parque. b) La radio era de los profesores.

c) En la casa de mi tía jugaban los niños. d) Los muñecos fueron obsequiados.

e) El tenedor y la cuchara son utensilios. f) La señora tiene muchas canastas.

3 COMPLETA las oraciones con: el, la, los, las:

a) En ______ verano, aumentan _____ aguas de _______ ríos.

b) En ______ selva viven _______ animales salvajes.

c) Todos ______ alumnos festejamos ______ aniversario.

d) Dame _____ tomate y _______ naranja.

e) _____ niños saldrán por ________ puerta.

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Ediciones MIRBET
4 ESCRIBE el nombre de cada figura utilizando el artículo que corresponde.

_______ huevos ______ gallina

_______ tomate _______ pera

_______ zanahoria ______ fresas

_______ uva ______ sillones

_______ piñas ______ dado

5 ESCRIBE el nombre de cada figura utilizando el artículo que corresponde.

________________ _________________ _________________

________________ _________________ _________________

________________ _________________ _________________

________________ _________________ _________________

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Ediciones MIRBET
6 COLOREA los artículos determinados:

el una la un de

unos los a las unas

7 COLOREA los artículos indeterminados:

Unos las el Una los unas

a la del un

8 ESCRIBE los artículos un, una, unos, unas, según corresponda:

............... conejo ............... árboles ............... víboras

............... escritorio ............... aves .............. televisor

............... alumnos ............... paredes ............... zanahorias

............... abuelita ............... ladrillo ............... lechuga

8 ESCRIBE el artículo el o la según corresponda:

............... cocina ............... corneta ............... bebe

............... carro ............... toro ............... niño

............... vaca ............... alumna ............... profesor

............... alumno ............... plátano ............... león

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Ediciones MIRBET
 Así como las oraciones están compuestas por palabras, las palabras también
pueden separarse en partes más pequeñas llamadas sílabas.

1 LEE las sílabas ÚNELAS y ESCRIBE las palabras:

lá – pi – ces ...................................... za – pa – tos ......................................

bo – rra – dor ...................................... chom – pa ......................................

li – bro ...................................... pan – ta – lón ......................................

plu – món ...................................... ca – mi – sa ......................................

re – gla ...................................... fal – da ......................................

2 ORDENA las sílabas y FORMA palabras:

a) dón – al – go  __________________________
Las palabras están
b) gue – ju – tes  __________________________ formados por
grupos de sonidos
c) go – pá – es – rra  __________________________
llamados SÍLABAS.
d) ti – mo – úl  __________________________

e) la – mur – go – cié  __________________________

f) ven – no – ta  __________________________

g) e – ro – dor  __________________________

h) tró – pe – o – le  __________________________

3 PRONUNCIA y SEPARA en sílabas las siguientes palabras

a) familia  _____________________________

b) raíz  _____________________________

c) estudiar _____________________________

d) pierna  _____________________________

e) ciudad  _____________________________

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Ediciones MIRBET
 La sílaba tónica es aquella en donde se carga la voz. Es decir, la sílaba de una
palabra que es pronunciada con mayor intensidad que las demás.

1 SEPARA en sílabas cada palabra y ENCIERRA la sílaba tónica:

Separar en sílabas Separar en sílabas

Jabón Agua

Jabonera Bañera

Jaboncillo Ducha

Cepillo Champú

Toalla Peine

Espuma Limpieza

2 PRONUNCIA estas palabras en voz alta y ENCIERRA la sílaba tónica:

espléndido ángel toalla

mágico brújula colegio

libertad importante lámpara

3 SEPARA en sílabas y COLOREA la sílaba tónica:

Palabras Separa en sílabas Nº de sílabas

Mochila

Periódico

Jabón

Escuela

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Ediciones MIRBET
 Una familia de palabras son todas aquellas que provienen de una misma palabra
primitiva. Es decir, comparten una misma raíz.

1 COMPLETA la familia de palabras de:

libro mesa

caja frutas

2 TACHA las palabras que no corresponden a cada familia, luego ESCRIBE la palabras
primitiva.

a) Agricultor, agrícola, agricultura, agro, grueso  ________________________

b) ojerudo, ojazos, ojeada, deshojas  ________________________

c) bandera, banderín, banderita, bailar  ________________________

3 MARCA la respuesta correcta.

A. En la palabra “toallera” la palabra primitiva es:

a) toalla b) toallaza c) toallita

B. Es familia de la palabra “perro”

a) perno b) perrería c) pernería

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Ediciones MIRBET
 La palabra que describe al sustantivo se llama adjetivo. El adjetivo nombra cualidades
y características de las personas, animales, objetos o lugares se llaman “Adjetivos”.

1 UNE cada figura con la expresión que le corresponde, subraya la palabra que
describe al sustantivo:

Conejo bonito

Dos árboles

mono gracioso

Gato blanco

Gallo rojo

Elefante grande

Caballo juguetón

Ardilla curiosa

2 LEE y MARCA con un aspa la figura que corresponde.

Largo
Perfumada
Redonda

Flor __________ Pelota __________ Lápiz __________

31
Ediciones MIRBET
 3 LEE y MARCA con un aspa la figura que corresponde.

Es brillante Es caliente Es hermosa

4 UNE con una flecha los adjetivos que le corresponden a las figuras.

unida blanca

divertida cariñosa

pequeña bonita

5 COMPLETA las oraciones con el adjetivo que el corresponde.

unida
a) Un perro muerde un hueso .

hermosas
b) Mi mamá prepara alimentos .

nutritivos
c) Mi familia es .

grande
d) El florero tiene flores .

venenosa

gordo

bravo
32
6 ELIGE un adjetivo para el nombre de cada animal:
feroz serpiente
perro __________
__________ chancho Ediciones MIRBET
León __________
__________
7 ELIGE un adjetivo para el nombre de cada persona (guíate del cuadro que tienes
al lado)

alegre
Payaso __________ Niña __________
llorosa

aplicada

calvo

niña __________ hombre __________

8 ESCRIBE un adjetivo para cada dibujo:

Abeja _________ Burro _________

Árbol _________

33
Ediciones MIRBET
10 COMPLETA adjetivos con las vocales que faltan:

Paloma Bl___nc___ Sol ___rd___ ___ nt___

Reloj D___sp___rt___d___r Sofá c___m___d____

Vaso tr___nsp___r___nt___ Plátano m___d___r____

Guitarra
Helado d __l___c___ ___ s ___ ___l___ctr___n___c___

34
Ediciones MIRBET
1 COMPLETA las oraciones con palabras de la parte superior.

trabaja escribe bota vuelan cantan

a) Yolanda _______________ una carta. El conjunto de

palabras ordenadas
que expresa una idea
b) Los alumnos ______________ una canción. o sentido completo
recibe el nombre de
ORACIÓN.
c) Daniel _______________ los papeles al basurero.

d) Las aves _______________ por los aires.

e) El obrero ________________ en la fábrica.

3 Lee y escribe “si” en las que comunican un mensaje claro y “no” en las que no lo
hacen.

a) Por la tarde. ( )

b) La maestra llegó a la escuela. ( )

c) Luisa está en la playa. ( )

d) Los niños. ( )

e) Cuando sonó el timbre. ( )

4 ORDENA las palabras y forma oraciones.

a) payaso circo el en vive El Recuerda:

La oración se escribe
___________________________________________ con letra inicial
mayúscula y al
b) Los hierbas conejos comen terminar no olvides el
punto.
___________________________________________

c) escribe Verónica carta una su para mamá

___________________________________________

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Ediciones MIRBET
1 ESCRIBE la clase de oración a que pertenece:

a) Los niños juegan en la playa. ________________________________

b) Esta noche no iremos al cine. ________________________________

c) ¿Cuánto vendimos ayer ________________________________

d) Cómo quisiera viajar a Lima. ________________________________

e) ¡Qué hermoso día de sol. ________________________________

f) ¡Abre tu puerta! ________________________________

g) Tal vez nos vayamos al cine ________________________________

2 RELACIONA la columna A con la columna B.

A. ¿Qué hora es? Imperativa

B. Yo compro cuatro galletas. Exclamativa

C. Tal ves me compré el vestido. Interrogativa

D. Trabaja con ahínco. Enunciativas

E. ¡Ojalá que saque buena nota! Dubitativas

F. ¡Oh comenzó a llover! Desiderativas

3 RELACIONA las siguientes oraciones con la actitud correspondiente.

- El 1° de mayo es el día del Trabajo.   Expresa una pregunta

- Quisiera tener un trabajo.   Niega algo

- ¡Encontré un buen trabajo!.   Expresa una orden o mandato

- ¡Tú!, trabajo!   Expresa admiración, sorpresa

- ¿Tengo que buscar trabajo?   Expresa duda

- Tal vez vaya al trabajo.   Expresa un deseo

- Juan no quiere trabajar   Afirma algo

36
Ediciones MIRBET
4 COLOREA de rojo las oraciones interrogativas, de azul las enunciativas y de verde
las exclamativas.

¿Qué almorzaremos hoy?

Hoy almorzaremos arroz con pollo.

¡Qué rico!

¿Quiénes van a venir?

La tía Ana con tu abuelita.

¡Qué alegría!

5 COMPLETA las oraciones.

a) La oración ____________________ tiene la intención de pregunta.

b) Con la oración _________________ se ordena o pide algo.

c) Una oración __________________ expresa emoción o admiración.

d) Se afirma o niega algo con una oración ____________________ .

e) La oración ___________________ expresa duda.

f) Se expresa un deseo en una oración _____________________.

6 MARCA la respuesta correcta.

A. La clase de oración: “Ver acá, muchacho”; es:

a) Dubitativa b) Enunciativa c) Desiderativa d) Imperativa

B. La oración que expresa pregunta se llama:

a) Admirativa b) Interrogativa c) Enunciativa d) Desiderativa

C. “El Perú es un país maravilloso:” Expresa:

a) afirmación b) duda c) negación d) deseo

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1 LEE y luego COMPLETA el recuadro según lo que observas:

 El bombero apago el inmenso incendio.

 La señora es muy agradecida.
 Los bomberos son solidarios.
 Las enfermeras son trabajadoras.

Articulo Sustantivo Adjetivo Singular Plural Femenino Masculino

2 LEE cada grupo y COLOREA los artículos (verde), sustantivos (azul)

y adjetivos (rojo)

Articulo Sustantivos Adjetivos

Su Señora Vecino
La Veloz Grandes
Mi Tanques Educado
Los Niño Tijera
El blanco hermosas

3 UNE con la flecha los artículos, sustantivos y adjetivos según correspondan:

La mangueras blanca

El duende calurosos

Los días gracioso

Las paloma rotas

38
Ediciones MIRBET
 Los VERBOS son palabras que indican acción, sentimiento y movimiento.

Ejemplo:

¿Qué hace Cesar?

Cesar pinta indica acción.

¿Qué hace Elisa?

Adriana llora indica sentimiento.

1 SUBRAYA la acción de cada oración:

a) Los niños bailan en la fiesta.

b) Mi prima lee un lindo cuento.

c) Esther patina en el patio.

d) La profesora enseña a los alumnos.

e) Los niños corren alegres.

f) Zoila compró muchas flores.

2 COMPLETA las siguientes oraciones, usando el verbo según corresponda.

a) Luis ________________ una rica galleta.

(come)

b) Ángel _______________ una casita para el perro.

(construir)

c) Mi hermano y yo ________________ una ensalada de frutas.

(preparar)

39
Ediciones MIRBET
3 ENCUENTRA los verbos escondidos, luego CÓPIALOS.

H B W R B N Z R R M Y H W D C
G H J R T P A A L D V I B Z C
L H R J Z L W T N A D A R U X
X E E C O F M J S P K I R X L
I D I V U K F K R R P B M P Q
X A R F R F K S E B U G S E N
Q M L E E A P J M A I D W S W
D A T M G X V G B Z T Q R C A
F C N K P H B P Q C A L L A R
J F R S Q M R G X Z M B H R V
T C V Z U B E O Q G B O U R F
Z Y J C K K R Y Z G C F Q U Q
S T F L A C Q L A J Q M F L C
N E T B X R U V H K J F Q A O
C O R R E R O N E H R V D P Q

4 COMPLETA las expresiones con las acciones.

a) Mi papá ___________ cansado de su trabajo, pero nos

_____________ muy cariñoso y _____________ con llega

cantan
nosotros sobre la escuela. abraza
estudian
b) Mientras los niños ____________ sus lecciones, en el jardín, perfuman
conversa
los pajaritos ______________ alegres rodeados de lindas

flores que _________-_____ el lugar.

5 COMPLETA con un verbo las siguientes oraciones.

a) Sofía ____________________ su casa.

b) Los niños _________________ a su profesora.

c) La gallina ____________________ovípara.

d) El reo ___________________ que lo liberen.

e) Alonso y Piero ____________________ en el patio.

40
Ediciones MIRBET
 El verbo expresa acción. Esa acción puede realizarse en tiempo
presente, pasado o futuro.

EL PRESENTE.- Indica que la acción del verbo se realiza ahora.

EL PASADO.- Indica que la acción del verbo se realiza antes.
EL FUTURO.- Indica que la acción del verbo se realiza después.

1 COMPLETA el siguiente cuadro con los verbos correctos.

¿Qué hice ayer? ¿Qué hago hoy? ¿Qué haré mañana?

PASADO PRESENTE FUTURO

Bañé

peinaré

Canto

Escribo

2 ESCRIBE en que tiempo está cada oración.

1) Mi mamá cocinó rico.  ……………………………………………………

2) Yo leí el cuento.  ……………………………………………………

3) Mi hermana juega en el parque.  ……………………………………………………

4) Adriana tocará la guitarra.  ……………………………………………………

5) Los alumnos de 2do. Grado irán al baile.  ……………………………………………………

6) Los niños suben la escalera.  ……………………………………………………

7) Nosotros comimos helados ayer.  ……………………………………………………

8) Cinthia mirará televisor en el día.  ……………………………………………………

3 MARCA con una “X” el tiempo verbal que corresponde en las siguientes oraciones.
41
Ediciones MIRBET
 ORACIONES Pasado Presente Futuro
a) Leo tu carta.
b) Vendrá a la fiesta.
c) Cierro la puerta.
d) Trajo la llave.
e) Lavo los platos.
f) El avión llegará tarde.
g) Bailó marinera.
h) Encenderá la lámpara.

5 ESCRIBE los verbos en los tres tiempos.

VERBOS PASADO PRESENTE FUTURO

Estudiar

Pensar

Dividir

Leer

Subir

preguntar

6 ESCRIBE ayer, hoy, mañana, según corresponda, a cada verbo, luego indica el
tiempo

La señora alza a
su hijo

Tiempo _______________

La señora alzó a
su hijo

Tiempo _______________

La señora alzará a
su hijo

Tiempo _______________

7 UNE los verbos.

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Ediciones MIRBET
 PRESENTE PASADO FUTURO

Canta  Lloró  Llorará 

Baila  Cantó  Cantará 

Come  Saltó  Comerá 

Llora  Bailó  Saltará 

Salta  Comió  Bailará 

8 COMPLETA las oraciones con los verbos en futuro.

compraré levantaré pediré iré

Mañana me _________________ temprano y _______________ flores e

___________ a la procesión y le _______________ muchos milagros al Señor.

9 ELIGE el verbo en pasado para completar las oraciones.

Está – estuvo - estará

a) Pedro enfermo.

Liberaron - liberarán

b) A Justina la porque no podía trabajar.

Jugué, jugaremos - jugamos

c) Ayer con mis amigos.

Come - comerá
d) El turrón de doña Pepa se en octubre.

1 SUBRAYA el sujeto con color rojo y el predicado de color azul. 43

Ediciones MIRBET
 a) Este año participaremos en el concurso de villancicos.

b) El buen soldado no siente frío.

c) Esta mañana se ha posado en el tejado un halcón.

d) Venció Bolívar en la Batalla de Junín.

e) Ayer mi tía Fidela estuvo en casa de Sandra. En la mayoría de

oraciones, encontramos
dos partes: la parte en
f) El tigre feroz ruge en la selva.
la que se dice de quién
se habla y otra en la
g) Mi vecina tiene un perro precioso. que se dice algo de
ellos.
h) Todos los sábados Andrea juega al voley

i) Los cobardes temen a las dificultades.

j) El alcalde y el ministro pronunciaron el discurso.

k) El sol iluminó todo el ambiente.

2 OBSERVA y LEE las oraciones. Luego responde las preguntas.

¿De quién o de qué se habla?

La niña se cepilla los dientes.

Ayacucho tiene hermosas iglesias.

La luna estaba reflejada en el agua.

3 UNE con una línea los sujetos con sus respectivos predicados.

44
Ediciones MIRBET
 El gato negro juega en el sillón.

Los automóviles están marchitas.

Las rosas rojas ilumina mi habitación.

Las niñas pintan sus dibujos.

La luz del sol corren en la pista.

4 LEE las siguientes oraciones y SUBRAYA el sujeto y

ENCIERRA en un círculo el predicado

1. Una cartuchera negra estaba tirada.

2. Del paseo, regresaron los alumnos.

3. Sofía, Brenda y yo compramos unos regalos para ustedes.

4. Están ordenados mis libros.

5. Mis amigos fueron al estadio.

6. En mi casa, un loro viejo habla mucho.

7. Está sobre la cama una bella muñeca.

8. Llegó un conjunto musical a Ica.

9. Corría velozmente el tren.

10. Las gallinas caminan con sus pollitos.

11. Recibió Humberto un carro nuevo.

12. En el campo Alfredo y María observaban muchas plantas.

13. Contempló el mar el viejo pescador.

45
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1 ESCRIBE la clase de oración a la que pertenecen las siguientes expresiones:

a) ¿Irás a su fiesta de cumpleaños? ______________________

b) Ojalá puedas venir a mi cumpleaños ______________________

c) El cruza rápido la pista ______________________

d) ¡Qué lindo paseo! ______________________

e) Araceli no viajará al Cuzco ______________________

f) ¡Ven acá! ______________________

2 LEE las oraciones y RECONOCE el sujeto, verbo y predicado:

a) Las niñas juegan en el parque.

b) Fátima llegó tarde al colegio.

c) Kevin compra un kilo de fresas.

d) Los niños fueron al cine.

e) La maestra llegó a la escuela.

3 ESCRIBE una oración con las palabras. RECONOCE el sujeto, verbo y predicado.

a) Jabón: ________________________________________________

b) Teléfono: ________________________________________________

c) Vela: ________________________________________________

d) Parque: ________________________________________________

4 ESCRIBE una oración que exprese lo que se te indique.

46
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 a) Exprese orden:

b) Exprese pregunta:

c) Exprese negación:

d) Exprese deseo:

e) Exprese afirmación:

f) Exprese asombro:

5 Estas oraciones son un poco locas. CORRÍGELAS

1. Los caballos tienen dos patas.

____________________________________________________

2. Las paredes se construyen con merengue.

____________________________________________________

3. Yo duermo con los ojos abiertos.

____________________________________________________

6 ORDENA las palabras y forma oraciones.

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Ediciones MIRBET
 1. El – la – investiga – inspector – casa.
_________________________________________________

2. serpiente - de - es - La - azul. - color

_________________________________________________

3. La – a – la – flecha – indica – derecha.

_________________________________________________

4. corre – camión - velocidad. – El – a – mucha

_________________________________________________

5. sol – amanecer. – salió – al – El

_________________________________________________

6. construye - La – su – abeja - panal.

_________________________________________________

7. su – La – explica – profesora – clase.

_________________________________________________

8. La – no – la – niña – responder – supo – pregunta.

_________________________________________________

9. casita – La – es – pequeña. - muy

_________________________________________________

7 RELACIONA las siguientes palabras a través de una oración. Fíjate en el ejemplo.

pan plato El pan está en el

plato .

sonido trompeta _______________________________

cama sueño _______________________________

caballo alfalfa _______________________________

48
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1 COMPLETA con pronombres personales las siguientes oraciones incompletas.

Recuerda:
a) _________________ soy el mejor. Los pronombres sirven
para nombrar a la
persona que habla (yo,
b) ___________________ no iremos a la fiesta de Salvador.
nosotros) a la persona
que escucha (tú,
c) _________________ escribirá una carta a su padre. ustedes) u otras
personas (ellos, ellas).
d) ________________ y _______________ somos amigas. Reemplazan el nombre
de las personas.
e) __________________ acompañará al cliente al almacén.

f) Jorge y ____________ estudiaron mucho.

g) _______________ es doctora.

h) ________________ hablo con mi tío.

2 PINTA del mismo color los recuadros que dan sentido a la oración. Usa distintos
colores.

Yo cantan tu tarea

Nosotros somos al estadio

Él corro el himno

Tú compras por las mañanas

Ellos haces en el mercado

Ustedes van honestos

3 LEE las oraciones y SUBRAYA los pronombres personales.

a) Nosotros jugamos en el recreo. b) Yo tengo 7 años.

c) Tú eres una buena amiga. d) Ellos son gemelos.

e) Ustedes son peruanos. f) Ellas viajarán al Cuzco.

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4 SUBRAYA al pronombre personal en las siguientes oraciones.

- Juan y nosotros no participaremos en disturbios.

- Tomás y ellas no estudiaron para el examen.

- Yo me compré un helado.

- Ellos fueron de viaje al Cusco.

- Abigail, Andrea y ella participarán en el concurso de dibujo.

- Mi amigo y él estudian juntos.

- Nosotros llegamos temprano al colegio.

- Él es mi hermano.

5 ESCOGE el pronombre correcto.

a) ________________ irán.
Tú
b) ________________ soy.
yo

c) ________________ se enfermó. Nosotros

Ella
d) ________________ corriste.
Ellos
e) ________________ leeremos.

6 ENCIERRA el pronombre en cada oración.

1. Ellas bailaron muy bien.

2. Angela y ella se fueron de viaje.

3. El dueño y yo nos asustamos.

4. Lucia compró caramelos para ellos.

5. Sebastian comió con ellos en el jardín.

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7 ESCRIBE la oración cambiando los sustantivos por un pronombre.

1. Renzo y ella son hermanos.

________________________________________

2. Marco y Antonio están jugando.

________________________________________
Recuerda:
El pronombre personal
3. Miriam, Orlando y Alberto van al circo.
es la palabra que
________________________________________ reemplaza al nombre en
la oración

4. Oscar y Tú se van de paseo.

________________________________________

5. Luz canta en el coro.

________________________________________

8 CAMBIA los nombres por un pronombre.

a) Gianella y yo conocemos Piura.

_____________________________________________________

b) Walter es un buen amigo.

_____________________________________________________

c) Franco y José sacan buenas notas.

_____________________________________________________

d) Fabia, Fátima y tú viajaron a Huaraz.

_____________________________________________________

e) Fabiola, Fátima y Laura juegan voleibol.

_____________________________________________________

Los pronombres son palabras que toman el lugar de los nombres o

sustantivos. Son 3 en singular y 3 en plural.

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 1 CONJUGA el siguiente verbo: BAILAR.

Pronombre Presente Pasado Futuro

Yo

Tú

Él o ella

2 CONJUGA el siguiente verbo: CANTAR.

Pronombre Presente Pasado Futuro

Yo

Tú

Él o ella

3 CONJUGA el siguiente verbo: SOÑAR.

Pronombre Presente Pasado Futuro

Yo

Tú

Él o ella

4 CONJUGA el siguiente verbo: ESCUCHAR.

Pronombre Presente Pasado Futuro

Yo

Tú

Él o ella

5 CONJUGA el siguiente verbo: VIAJAR.

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 PRONOMBRE PRESENTE PASADO FUTURO

Yo

Tú

Él o ella

6 CONJUGA el siguiente verbo: COMER.

PRONOMBRE PRESENTE PASADO FUTURO

Yo

Tú

Él o ella

7 CAMBIA el tiempo de los verbos:

a) Los alumnos comieron su manzana. (cambiar a presente)

______________________________________________________

b) Luis leerá un cuento. (cambiar a pasado)

______________________________________________________

c) El papá llegó del trabajo. (cambiar a presente)

______________________________________________________

d) Arnold enseña su tarea. (cambiar a futuro)

______________________________________________________

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1 SUBRAYA el N.S en las siguientes oraciones.

1. Mi mamá compra en el supermercado.

2. La revista de futbol es cara.

3. La canasta roja sirve para recoger la limosna. Recuerda:

Nucleo del Sujeto (NS):
4. El cuaderno verde es mío. Sustantivo o nombre

5. El jarrón de porcelana se hizo añicos.

6. El niño de mi colegio es amable.

7. El árbol da manzanas.

8. El balcón sin flores está descuidado.

9. Las casas con jardín son hermosas.

10. Mi perro pequeño es juguetón.

11. El humo de los vehículos hace daño

2 COMPLETA las oraciones usando el N.S. correspondiente:

a) Las ____________ vuelan por el aire.

b) El _____________ es un país generoso.

c) Los ____________ viven en el mar.

d) El _____________ salta por el jardín.

3 UNE las oraciones con su respectivo M.D:

Recuerda:
a) La niña   guardián Modificador Directo
(MD):
Se une directamente al
b) El alumno   veloz
núcleo mediante un
artículo o un adjetivo.
c) El perro   graciosa

d) El zorro   inteligente

4 COMPLETA los sujetos de estas oraciones con modificadores directos.

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Ediciones MIRBET
 a) _________________ calles ____________ son peligrosas.

b) __________ abuelo ___________ nos cuenta sus historias.

c) Ya no funciona _________ reloj __________________.

d) __________ hermanos __________ salieron de viaje.

5 COMPLETA los sujetos con los modificadores indirectos del recuadro.

para niños / a pilas / con queso / de primaria

Recuerda:
Modificador Indirecto (MI):
a) Me encanta el pan __________________. Se une al núcleo mediante una
Preposición.

b) Ese alumno __________________ obtuvo un premio.

c) Su radio _________________ está descompuesto.

d) Las películas _______________ son muy divertidas.

6 SUBRAYA el sujeto, M.D y M.I.

a) El patito amarillo come maíz.

b) El osito de trapo es bonito.

c) El caracol pequeño se arrastra.

7 UNE las oraciones con su respectivo M.I.

a) La leche   con leche

b) El arroz   en verano

c) La carne   de vaca

d) El sol   de pescado

55
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1 ESCRIBE V o F, según corresponda:

a) Los signos de admiración expresan pregunta…………………………………………………………….. ( )

b) Las oraciones admirativas llevan signos de interrogación…………………………………….… ( )

c) ¡ ! ;son signos de exclamación……………………………………………………………….…………………..…… ( )

d) Las oraciones interrogativas expresan pregunta………………………………......................... ( )

e) Las oraciones admirativas expresan sorpresa………………………………………………..…………. ( )

2 COLOCA los signos de admiración y los signos de interrogación, donde correspondan.

a) _____Qué espanto_____ k) _____Quién tendrá mi cuaderno_____

b) _____Fuego_____ l) _____Cómo no viene mi papá_____

c) _____A dónde vas_____ m) _____Por qué tienes que portarte mal_____

d) _____Ay, me caí_____ n) _____Cuándo vendrá Juan_____

e) _____Feliz día_____ o) _____Dónde vives_____

f) _____Uy, qué pena_____ p) _____Hurra_____

g) _____Qué alegría_____ q) _____Vamos a jugar con la pelota_____

h) _____ Socorroooo_____ r) _____Cómo se llama Usted_____

i) _____ Oh, ya llegó_____ s) _____ Quién llegó_____

j) _____ Qué pena_____ t) _____ Puedo salir_____

3 Según las respuestas que leo, ESCRIBE las preguntas.

a) ¡ Estoy triste ! __________________________________

b) Porque he perdido mi muñeca preferida. __________________________________

c) Yo la dejé sobre mi cama y ahora no está. ________________________________

56
Ediciones MIRBET
1 COMPLETA las oraciones usando el N.P. correspondiente.

Recuerda:
a) La niña ______________________ su libro. Núcleo del Predicado (NP):
Es la palabra más
importante del predicado.
b) El bombero __________________ incendios. El N.P. es siempre un
“verbo”

c) Los niños ____________________ fulbito.

d) La señora _______________________ marinera.

2 UNE las oraciones con su respectivo O.D.

Recuerda:
Objeto Directo (OD):
a) La señora vende _____________  zanahorias Es la palabra que va
unida directamente al
verbo.
b) Iván lava __________________  caramelos

c) Mi conejo come ______________  la ropa

3 COMPLETA las siguientes oraciones con su respectivo O.I.

a) Jesucristo sanó a ____________________. Recuerda:

Objeto Indirecto (OD):
Recibe El Beneficio o Daño del
b) Cesar viajará mañana a __________________. verbo llevando UNA preposición
un párrafo,
c) La mamá prepara la comida para ___________. . ¿A QUIÉN? ó ¿Por QUIÉN?

d) Papá Noel traerá regalos para _______________.

57
Ediciones MIRBET
5 ANALIZA el predicado en las siguientes oraciones.

a) Juan Carlos lanza piedras a los ladrones.

b) El señor compró regalos para todos.

c) El niño cuida su maleta nueva.

d) Alma compró turrones de doña Pepa.

e) Domitila trabaja en la fabrica.

f) Carmen escribió una carta para su hija.

g) Justina recitó una poesía a su abuelita.

h) El dio un beso a su novia.

i) La señora barrió su casa.

j) El bebé come su papilla.

k) La niña compró dulces.

6 FORMA oraciones con las siguientes imágenes.

58
Ediciones MIRBET
 La coma se utiliza en los siguientes casos:
Para enumerar una cantidad de objetos.
Para unir palabras que cumplen la misma función dentro de la oración, verbos,
sustantivos, adjetivos, etc..
Para intercalar una aclaración en un texto.
Para sobreentender el verbo en las oraciones con predicado nominal o adverbial.

1 ESCRIBE
a) Países: lo que se te pide separando la coma enumerativa.

a) Tus amigos y amigas:

b) Animales domésticos:

2 ESCRIBE V o F según corresponda:

a) La coma finaliza una oración…………………………………………………………………………………….…… ( )

b) El punto enumera acciones y cualidades………………………………………………………………..…… ( )

c) “La coma vocativo se usa para separar un nombre de quien se habla……………….…. ( )

d) Es correcto: “Tengo: ojos. boca. nariz y cejas”…...……...…………………………………………… ( )

e) El punto tiene tres clases…………..............……………………….........................................……… ( )

3 COLOCA la coma donde corresponda:

a) Esta noche voy a soñar que soy un árbol y que en mi viven: palomas pajaritos
canarios loros y mariposas.

b) Ayer fui al cine con: mi mamá mi papá mi hermana mayor y mi hermana

menor.

c) Para el cumpleaños de mi tía prepararon: bocaditos sándwiches refrescos

pizza y una torta.

59
Ediciones MIRBET
 1 LEE las palabras y ESCRIBE en los paréntesis A.P si las palabras tienen Acento
Prosódico y A.O. si tienen Acento Ortográfico.

Betún ( ) compro( ) ají ( ) Recuerda:

Acento ortográfico es
Grande( ) cartera( ) nariz ( ) cuando las palabras
llevan tilde y acento
Policía ( ) música ( ) celular ( ) PROSÓDICO no llevan
tilde.
Oxígeno( ) néctar ( ) primero( )

Sílaba ( ) grave ( ) aguda ( )

Leche ( ) granja ( ) azúcar ( )

2 ESCRIBE cinco palabras con acento Prosódico y cinco con acento Ortográfico.

ACENTO PROSÓDICO ACENTO ORTOGRÁFICO

3 SEPARA las palabras en sílabas y ENCIERRA la sílaba tónica y subraya la sílaba

átona.

a) Casino ______________________________

b) Mágico ______________________________

c) Amiga ______________________________

d) Ángel ______________________________

e) Detrás ______________________________

f) Capitán ______________________________

g) Dinero ______________________________

h) Preocupado ______________________________

1
60 En las palabras, SUBRAYADAS la
encuentra; escribe en los paréntesis
sílaba tónica. Luego indica en que lugar se
la letra “A” si la palabra es Aguda, “G” si es
Ediciones MIRBET
Grave y “E” si es Esdrújula:
 maní ................................... ( ) queso ................................... ( )

reloj ................................... ( ) líder ................................... ( )

león ................................... ( ) Cuarto................................... ( )

simpático................................... ( ) miedoso................................... ( )

azúcar ................................... ( ) sábanas................................... ( )

2 ESCRIBE las palabras en el lugar que le corresponde según el acento.

ñandú plátano cortés cráter canción mástil

resolver camarón jinete azúcar estupidez aéreo
fábrica túnel fábrica ídolo allá máquina

AGUDA GRAVE O LLANA ESDRÚJULA

......................................... ......................................... .........................................

......................................... ......................................... .........................................

......................................... ......................................... .........................................

......................................... ......................................... .........................................

......................................... ......................................... .........................................

......................................... .........................................
.........................................

3 ESCRIBE 5 palabras agudas, graves o llanas y esdrújulas.

AGUDA GRAVE O LLANA ESDRÚJULA

......................................... ......................................... .........................................

......................................... ......................................... .........................................

......................................... ......................................... .........................................

61
1 Ediciones
SEPARAMIRBET
las palabra en sílabas:
 Fíjate el ejemplo:
MA LE TA
MALETA --- :

a) caramelo __________________ g) figurín __________________

b) bolero __________________ h) lápiz __________________

c) boca __________________ i) mal __________________

d) tos __________________ j) bote __________________

e) persona __________________ k) escudo __________________

f) animal __________________ l) naranja __________________

2 SEPARA en sílabas las siguientes palabras e INDICA su clasificación.

PALABRAS SÍLABAS CLASIFICACIÓN

a) Página
b) mano
c) gelatina
e) Té
f) lagartija
g) zapatilla

3 ESCRIBE palabras según el número de sílabas.

MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS CUATRISÍLABAS

............................... ................................ ................................ ...............................

............................... ................................ ................................ ...............................

............................... ................................ ................................ ...............................

............................... ................................ ................................ ...............................

62
Ediciones MIRBET
1 COMPLETA la oración con adjetivos posesivos:

a) _____ cuaderno está ordenado.

b) Luis sacó a pasear a _______ perro Ringo.

c) Yo ayudo a ______ vecino con ______ trabajo.

d) _______ polo tiene el estampado igual que el de _______ chompa.

e) _______ padres son buenos.

f) _______ hermana lee ______libro.

g) ¿Dónde está _______ mochila?.

2 LEE las oraciones; SUBRAYA los adjetivos posesivos:

a) Nuestros amigos viajaron a Cajamarca.

Recuerda:
Los adjetivos posesivos
b) Mis juguetitos son nuevos. son de dos tipos: los que
se colocan antes del
c) Su cumpleaños es el lunes. sustantivo y los que se
colocan después del
sustantivo.
d) Tú papá es una gran persona.

e) Nuestro colegio participó en el desfile.

f) Mi tarea está fácil.

g) Sus zapatos son nuevos.

3 COMPLETA el texto con adjetivos posesivos:

Valeria estaba en ______ dormitorio, pensando en lo que podía dibujar, cuando pasaron

________ hermanos corriendo, les preguntó:

 Roberto y Carolina, ¿ya hicieron ________ tareas?.

 Yo ya hice _______ tarea -dijo Carolina.

 Yo no la hice -dijo Roberto.

1 COMPLETA las oraciones con el adjetivo demostrativo que corresponda. 63

Ediciones MIRBET
 a) ___________ los hombres trabajan en la construcción.

b) Los padres de familia están en ___________ salón.

Recuerda:
c) En……………………..álbum encontré ___________ fotos. Los adjetivos
demostrativos se
emplean para indicar la
d) ___________ fiesta fue la mejor.
distancia relativa entre
dos ó más personas u
e) ___________chompa es de lana. objetos.

f) ___________. auto chocó con el camión.

g) El campesino cruzó por ___________ río.

h) ___________ espejo se rompió.

2 SUBRAYA los determinantes demostrativos y ENCIERRA los posesivos.

Por esos caminos Aquel viento fuerte

de sol con sus brillos, llagará esta tarde

van los campesinos y espigas doradas

llevando sus trillos. bailarán cual hadas.

3 MARCA la respuesta correcta:

A. Son adjetivos demostrativos:

a) Este, mi, ese b) Tu, sus, aquel c) Este, ese aquel e) N. A.

B. No es correcto.
a) Aquel colegio b) Tus vestidos c) Mis sombrero e) N. A.

C. Es correcto:
a) Tu collar b) Esos zapato c) Sus cabello c) N. A.

D. Adjetivo demostrativo que completa la oración:”…………casa la pintó mi papá”.

a) Aquel b) Aquella c) Sus d) N. A.

1 ESCRIBE V o F , según corresponda.

64
Ediciones MIRBET
 a) Después de un punto se escribe con minúscula……………………………………………………….( )

b) El punto final indica que el texto terminó……………………………………………….……….........( )

c) El punto y aparte indica que el párrafo terminó…………………………………………………..…( )

d) El punto y seguido indica que el texto terminó………………………………………………..…..….( )

e) Sólo se escribe con mayúscula después de un punto………………………………..………….…( )

2 LEE el siguiente texto y COLOCA los puntos con color rojo:

a) “El lápiz estaba asustado El niño lo agarró y empezó a escribir Entonces, el lápiz

se sintió muy feliz.

Los otros útiles escolares le hicieron notar lo importante que él era Desde

entonces nunca más tuvo miedo”

b) “Cuando salimos al recreo, Carla y yo jugamos con la pelota

Siempre es divertido compartir con los amigos”

c) “Verónica está despierta Ella oye un ruido y se asusta mucho Entonces coge su oso

y lo abraza”

3 COMPLETA los significados:

a) El punto y seguido significa que la terminó. párrafo

textos
b) El punto y aparte significa que la terminó.

c) El punto y final significa que el terminó. oración

65
Ediciones MIRBET
  Las oraciones que no pueden ser divididas en sujeto y predicado se llaman: ___________

 Las oraciones con sentido completo y que se dividen en sujeto y predicado se llaman:
_____________.

1 LEE las oraciones y al lado derecho, ESCRIBE la clase de oración a la que

corresponde: Unimembre o Bimembre

a) ¡Silencio!  Oración Unimembre

b) ¡Fuego!  Oración ____________

c) Tu papá pasea solo.  Oración ____________

d) Mi amigo regala juguetes.  Oración ____________

e) El carro es bonito.  Oración ____________

f) Llueve mucho.  Oración ____________

g) Ella vendrá.  Oración ____________

h) ¡Socorro!  Oración ____________

i) Buenas noches.  Oración ____________

j) Los alumnos llegan temprano.  Oración ____________

2 ESCRIBE tres oraciones bimembres.

1.

2.

3.

66
1 CAMBIA estas oraciones afirmativas en oraciones negativas:
Ediciones MIRBET
 1. Pedro y Luisa son vecinos.

____________________________________________

2. El trabajador está cansado.

____________________________________________

3. Ángel fue al cine.

____________________________________________

4. El atleta salta la valla.

____________________________________________

2 SUBRAYA de azul las oraciones afirmativas y de rojo las oraciones negativas:

a) El burro no tiene herraduras.

b) El niño no quiere dormir.

c) La vendedora no regaló las frutas.

d) La secretaria comió las cerezas.

e) El herrero comprendió la lección.

3 ESCRIBE oraciones afirmativas y negativas:

AFIRMATIVAS:
1. __________________________________________________________

2. __________________________________________________________

3. __________________________________________________________

NEGATIVAS:
1. __________________________________________________________

2. __________________________________________________________

3. __________________________________________________________

67
Ediciones MIRBET
Los adjetivos calificativos son palabras que expresan cualidades de los sustantivos.

Por ejemplo: (sustantivo / adjetivo)

1. El coche rojo está mal estacionado.

2. Mi hermana está enferma.

3. Los excursionistas llegaron cansados.

¿Cómo es? ¿Cómo esta?

La veterinaria es amable. El perro esta triste.

a) La palabra amable nos dice como es la veterinaria.

Es una palabra de cualidad.

b) La palabra triste nos dice como está el perro.

Es una palabra de estado.

1 IDENTIFICA el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones:

68
Ediciones MIRBET
 1. La bicicleta roja corre más que la tuya.

2. La casa grande es de mi tía Claudia.

3. El duro mármol sirve para adornar fachadas.

4. El lago azul es grande.

5. Mariela es algo imprudente.

2 DESCRIBE a los siguientes animalitos.

¿Cómo es el gato?

¿Cómo es el perro?

¿Cómo es el oso?