Ensayo de Luis Echeverria Álvarez

El gobierno de Luis Echeverria Álvarez inicio en medio de una crisis política que, a
pesar de a estrategia que empleo para consolidar su poder político. Una de las
primeras acciones que demostraron la incapacidad del gobierno para negociar con
la disidencia fue un suceso conocido como "El Halconazo".
Luis Echeverria necesito un pacto populista de obreros y campesinos, bajo la
tutela de un Estado poderoso. Además, durante el sexenio echeverrista, el Estado
tuvo mayor participación en la economía, es decir, paso de auxiliar del desarrollo
económico a promotor de este, a través de la política fiscal, esto en la economía.
A nivel de política exterior, el gobierno de Echeverria incremento la presencia de
México en los organismos y foros internacionales. Así, en 1974, a propuesta de
nuestro país, la ONU aprobó la Carta de los Derechos y Deberes Económicos de
los Estados. De igual forma, en la fundación del Sistema Económico
Latinoamericano, organismo regional destinado a fomentar el desarrollo
independiente de los países de la región.
Mientras el desarrollo estabilizador se apoyaba en una estrecha alianza entre el
estado y el sector privado, la política económica del gobierno de Echeverria
denominada desarrollo compartido, necesito de una coalición populista de obreros
y campesino, bajo la tutela de un estado poderoso.
Ante lo limitado del modelo de desarrollo estabilizador y de la política de
sustitución de importaciones, evidenciado en el desequilibrio de la balanza de
importaciones y exportaciones y en el hecho de que los productos importados eran
más baratos que los nacionales, el gobierno de Echeverria intento promover las
exportaciones.
Durante el gobierno de Echeverria la reforma educativa se orientó a resolver las
demandas derivadas de los movimientos estudiantiles y las exigencias de la
actualización curricular. Con ese propósito, la administración encargo al
CINESTAV la revisión tanto de los programas de estudio que los libros de textos
gratuitos, y se emplearon los centros de estudios, medios, y procedimientos
avanzados de educación y el Consejo Nacional de Fomento Educativo, encargado
de resolver el problema de educación en los adultos y las zonas marginadas.