Colegio CEVAL

Valparaíso – Quilpué -Concón

2021.

Guía de Trabajo:
SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Segundo Nivel Medio.

1ra GUÍA 2DO SEMESTRE

“MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN”
Objetivo General: Analizar críticamente los mensajes de los medios masivos de
comunicación, en especial, aquellos propios del discurso argumentativo, y evaluarlos en
relación a los propios objetivos y valores para formarse una opinión personal sobre dichos
mensajes.
Instrucciones:

• Lea atentamente cada ítem o pregunta y desarrolle la actividad que se le solicita en el

espacio dado para ello.
• Utilice lápiz de pasta
• Escriba con letra clara y legible

Puntaje mínimo Puntaje

Puntaje total Nota
De aprobación obtenido
25 12

NOMBRE: _______________________________________________________________________

CURSO O UNIDAD VECINAL: ________________________________________________________

I.- RELACIONAR CONTENIDO

INSTRUCCIONES: lea cada ítem y responda en el espacio dado. En las preguntas de selección múltiple
marque SOLO 1 alternativa como correcta.

1.- Anota la o las funciones de los medios masivos de comunicación que predomina en cada uno de
los siguientes programas televisivos. (1 punto c/u)

• Noticiarios:

• Bicitantes (Mega) _________________________________________________________________

• “Yo soy” (Chilevisión) ______________________________________________________________

• Master Chef (canal 13) ______________________________________________________________

• Lugares que hablan (canal 13) ________________________________________________________

• Teleseries en general

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2- “Huachipato sufrió anoche para imponerse por la cuenta mínima sobre Cobresal y quedarse
con los tres puntos que le permiten acrecentar sus posibilidades de clasificar a los playoff del
Campeonato de Clausura. Los de la región del acero sumaron dieciocho unidades, subiendo al
segundo lugar del grupo uno.”

El texto anterior puede clasificarse como: (1 punto)

a) informativo

b) interpretativo

c) de crítica

d) de entretención

e) de opinión

3.- “Se trata de un texto que aborda un tema o suceso de interés público, acerca del cual el
periodista señala su opinión de manera visible.”

¿A qué tipo de texto periodístico corresponde la definición anterior? (1 punto)

a) Editorial

b) Reportaje

c) Carta al Director

d) Artículo de opinión

e) Noticia

4.- “FALLECEN TRES PERSONAS EN INCENDIO DE LOLOL”

Tres personas murieron en el incendio que destruyó la vivienda que habitaban en el sector de
Chacalles, 45 km. al norte de Lolol, Sexta Región. Las víctimas fueron identificadas como (…) En el
lugar del siniestro trabajan peritos para determinar sus causas.

El FRAGMENTO anterior corresponde a: (1 punto)

a) un reportaje

b) una crónica

c) un artículo de opinión

d) una noticia

e) una editorial

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5.- El diario acoge la opinión de los lectores en: (1 punto)

a) los avisos económicos

b) las notas sobre vida social.

c) las cartas al director.

d) las columnas de opinión.

e) las crónicas.

6.- ¿Qué texto periodístico ahonda en información de interés, pero que no es necesariamente
de actualidad?(1 punto)

a) artículos de opinión

b) cartas al director

c) reportajes

d) editoriales

e) titulares

7.-“La inestabilidad de la región aumenta. China y Rusia, con pragmatismo, ya tienden contactos
con los talibanes. Estados Unidos con Biden deja a su suerte Afganistán, sin medidas de
reemplazo y desorientado, sin saber qué hacer ahora, más las críticas internas republicanas
inmediatas. El Consejo de Seguridad ONU delibera y hace comunicados, sin decidir acciones. Las
negociaciones en Doha (Qatar) no inspiran confianza. El mundo con los talibanes, es más
inseguro que antes”.

Por sus características, el fragmento anterior podría formar parte de: (1 punto)

a) Texto informativo

b) Texto de opinión

c) Texto mixto

8.- Indica qué elementos del texto justifican tu respuesta anterior. (2 puntos)
____INDICA QUE HAY PALABRAS O FRASES QUE DENOTAN OPINIÓN O PUNTO DE VISTA

9.- “Señor Director: cuántas asesorías, estudios, maestrías, memorias, facturas pagadas por horas
de ingeniería, todo para descubrir, después de trece años, que la única forma segura y
económica de eliminar el esmog, es la lluvia.”
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La finalidad de la carta es: (1 punto)

a) expresar disconformidad con las asesorías.

b) validar un punto de vista.

c) persuadir acerca de la seriedad de sus argumentos.

d) manifestar irónicamente una crítica.

e) señalar las congruencias del sistema.

10.- Respecto a las manifestaciones del lenguaje, cual relación es ERRONEA: (1 punto)

a) Radio - mímica

b) Televisión – oral / mímica

c) Periódico - Escrita

d) Radio - oral

e) Revista - Escrita

11.- “Se interviene la información para beneficiar una posición determinada”. Esta definición
corresponde a: (1 punto)

a) censura

b) ideologías editoriales

c) manipulación de información

d) comportamientos esenciales

e) crítica de la información

II.- COMPRENSIÓN DE LECTURA

INSTRUCCIONES: Lea el texto detalladamente y responda las preguntas que se presentan a

continuación.

NUEVOS HALLAZGOS SIGUIEREN QUE HAY

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PLANETAS HABITABLES FUERA DEL

SISTEMA SOLAR
El Observatorio Austral Europeo
dijo que se puede observar un
sistema cercano de exoplanetas.
Los astrónomos han encontrado
planetas orbitando una estrella a
solo 35 años luz de distancia.
Algunos de ellos se parecen a los
de nuestro Sistema Solar interior.
Foto: Twitter ESO

Los nuevos hallazgos que ha logrado un equipo de astrónomos europeos sugieren que existen
planetas habitables, con capacidad para proteger y mantener la vida, fuera del sistema solar.

Los descubrimientos corresponden a un equipo de científicos de varios centros europeos, que

han utilizado para sus trabajos el gran telescopio VLT (Very large telescope) que el
Observatorio Austral Europeo tiene en el desierto chileno de Atacama, y los resultados
aparecen este jueves 5 de agosto del 2021 publicados en la revista Astronomy and
Astrophysics.

En la investigación han participado científicos del Centro de Astrobiología (un centro mixto del
Consejo Superior de Investigaciones Científicas y del Instituto Nacional de Técnicas
Aeroespacial) y del Instituto de Astrofísica de Canarias, además de investigaciones de las
universidades de Oporto (Portugal), Génova (Italia) y del observatorio Astronómico de Turín.

Sus trabajos, ha informado el Observatorio Austral Europeo (ESO, en sus siglas en inglés),
arrojan nuevos datos sobre los planetas que hay alrededor de una estrella “cercana” llamada L
98-59 y evidencias de que entre esos planetas hay algunos similares a los de la zona interior
del sistema solar.

1.- Complete el cuadro. Extraiga la información del texto. (1 punto c/u)

1 ¿Qué ocurre en la noticia?

2 ¿A quién le ocurrió?

3 ¿Cómo pasó?

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4 ¿Cuándo pasó?

2.- La imagen corresponde a una estrategia del emisor para entregar la información y llamar la
atención del receptor ¿Por qué? (2 punto)

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3.- ¿Cuál es el tema principal tratado en la noticia? (2 puntos)

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