Prueba 8° Básico

Nivel: 8° Básico

Contenido: Escribir un cuento de misterio.

Objetivo:

OA 13: Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros (por
ejemplo, cuentos, crónicas, diarios de vida, cartas, poemas, etc.), escogiendo libremente: 
- El tema. 
- El género. 
- El destinatario.

1. De manera habitual, cuál es el foco que se presenta en un relato de misterio.

a) El robo de especies de mucho valor.

b) La desaparición de una persona.
c) La investigación de un crimen.
d) El asesinato de un personaje.

Justificación.

C. El tema recurrente de los relatos de misterio es la resolución de un crimen, por ello, es que la
situación que genera el conflicto se presenta al comienzo del relato.

Incorrectas:

A. El robo es considerado un tipo de crimen, pero es muy detallista y errado aseverar que
dicho robo corresponde solamente a especies de mucho valor, pues hay relatos donde lo
que se roba no tiene valor comercial, pero si sentimental como es el caso de cartas.
B. La desaparición de un personaje también puede ser considerado un tipo de crimen, sin
embargo, es restrictivo que el único tipo de crimen que se puede realizar este relacionado
con la desaparición de alguien.

D. El asesinato de un personaje es un tipo de crimen, pero no es el único tipo que se puede

efectuar en este tipo de relatos, suele ser el más común.

2. Qué personaje es el encargo de resolver el conflicto en los relatos de misterio y de qué

manera lo hace.

a) Es un detective que, mediante la utilización de la tecnología, logra resolver el conflicto.

b) Es un policía que usa su intuición y deducción lógica para resolver el conflicto.
c) Es un detective que usa un procedimiento deductivo para resolver el conflicto.
d) Es un policía que usa su experiencia en resolver conflictos que parecen complejos.

Justificación.
El personaje principal es un detective o investigador privado, pues no pertenece a la policía, en
muchos casos puede ser un consultor. El cual, se caracteriza por utilizar la deducción para resolver
el crimen, pues junta las pistas y observa los detalles.

Incorrectas:

A. Es un detective, pero no utiliza necesariamente la tecnología para poder resolver el

crimen, pues en algunas épocas se carece de ellas.
B. El personaje nunca es un policía, pues no tiene vínculos con ellos, ya que resuelve casos
que muchas veces no son presentados a la policía.

D. El personaje no puede ser un policía, pues no pertenece a ninguna institución. A la vez, no

es su experiencia lo que facilita la resolución del conflicto sino su capacidad para deducir.

3. Qué información se debe presentar al inicio de un relato de misterio.

a) Se presenta el conflicto o el problema de la historia; allí suceden los acontecimientos más

importantes.
b) Se presentan todos los personajes y sus propósitos.
c) Es la parte donde se suele dar el clímax y solución del problema, y donde finaliza la
narración.
d) Se presenta el conflicto del relato y su resolución.

Justificación.

B. Al comienzo de todo relato se presentan a los personajes para que el lector los conozca e
identifique durante el resto de la historia.

Incorrectas:

A. La presentación del conflicto corresponde al nudo.

C. El clímax es parte del desenlace.

D. No existe un apartado en que se presenten el conflicto y su resolución, son partes distintas

del relato.

4. Qué información se debe presentar en el desenlace de un relato de misterio.

a) Se presenta el conflicto o el problema de la historia; allí suceden los acontecimientos más
importantes.
b) Se presentan todos los personajes y sus propósitos.
c) Es la parte donde se suele dar el clímax y solución del problema, y donde finaliza la
narración.
d) Se presenta el conflicto del relato y su resolución.

Justificación.

C. En el desenlace se resuelve el conflicto, por ende, se debe presentar el momento de mayor

tensión de manera previa.

Incorrectas:
 A. Esta parte corresponde al nudo.
B. Esta parte corresponde al inicio.

D. NO existe un apartado donde se presenten juntos conflicto y su resolución.

5. Qué información se presenta en el nudo de un relato de misterio.

a) Se presenta el conflicto o el problema de la historia; allí suceden los acontecimientos más
importantes.
b) Se presentan todos los personajes y sus propósitos.
c) Es la parte donde se suele dar el clímax y solución del problema, y donde finaliza la
narración.
d) Se presenta el conflicto del relato y su resolución.

Justificación.

A. En el nudo se presenta el conflicto, pues se asocia a nudo con un impedimento para que
los personajes logren su propósito, el cual es presentado al inicio del relato.

Incorrectas:

B. Este apartado corresponde al inicio.

C. Este apartado corresponde al desenlace.
D. NO existe este tipo de apartado.

6. Cuáles son los temas que puedes considerar al momento de escribir un relato de
misterio.
I. misterios sin resolver.
II. secretos inconfesables de familia.
III. profecías o maldiciones que se cumplen.
IV. un amor imposible.

a) I y II.
b) II y III.
c) I, II y III.
d) I, II, III y IV.

Justificación.

C. Los misterios sin resolver son un tema recurrente, así como los secretos que no se pueden
confesar a la familia, pues generarán un conflicto mayor y las profecías que generar
suspenso al no saberse si se cumplirán o no.

Incorrectas:

A. Menciona las opciones I y II que son correctas, pero también lo es la tercera opción, que
no se menciona en esta respuesta.
 B. Menciona las opciones II y III, faltando la primera opción, que también lo es.

D. Es incorrecta al considerar la cuarta opción, puesto que el amor no correspondido no es un

tema para este subgénero.

7. Por qué razón se recomienda que al escribir un relato de misterio NO se deben contar
muchos detalles.

a) Los relatos con muchos detalles desvían la atención del lector y no logra comprender
la historia.
b) Los detalles hacen que el relato se vuelva extenso, lo cual, contradice la máxima de
que los relatos deben ser breves.
c) Los detalles entregan información que impide generar suspenso, por lo tanto, el relato
no logra ser de misterio.
d) Los relatos que detallan las características de los personajes, los lugares o los
acontecimientos, suelen ser aburridos, por lo cual, se pierde la emoción del relato.

Justificación.

B. Los detalles extienden el relato, por ende, deja de ser un texto breve como es su característica
principal.

Incorrectas:

A. Los detalles facilitan la comprensión de un relato, por ende, no son un problema en ese
sentido.

C. Los detalles no afectan con provocar suspenso, pues tenemos como ejemplo los relatos de
Conan Doyle, los cuales son extensos y generan suspenso sin dificultad.

D. Las descripciones detalladas de personajes, lugares o acciones no han de generar

aburrimiento. A la vez, es una percepción subjetiva.

8. El proceso de escritura es importante debido a que:

I. Facilita la selección y organización de la información que se desea presentar en el relato.

II. Ayuda a ordenar las ideas que tenemos antes de escribir el relato.
III. Permite mejorar las ideas que se consideran débiles.
IV. Contribuye con la presentación del narrador.

a) I y II.
b) II y III.
c) I, II y III.
d) I, II, III y IV.

Justificación.
C. Realizar el proceso de escritura facilita la selección de las ideas que se han de presentar en el
relato, así como la organización de estas. Contribuye con ordenar las ideas y el poder mejorarlas,
puesto que pueden estar incompletas.

Incorrectas:

A. Considera las opciones I y II, faltando la tercera que también es correcta.

B. Considera las opciones II y III, faltando la primera opción.

D. Esta alternativa incluye la opción IV que es incorrecta, puesto que menciona la presentación
del narrador, el cual, no debe presentarse de manera obligatoria.

9. Las siguientes indicaciones a qué parte del proceso de escritura corresponden:

“Hacer una lluvia de ideas para poder seleccionar y organizar todo lo que has de incluir en tu
relato: tema, personajes, argumento, ambiente”

a) Planificación.
b) Escritura.
c) Primer Borrador.
d) Reescritura.

Justificación.

A. Es el primer paso, por ende, se hacen de seleccionar los aspectos básicos para poder
escribir el relato.

Incorrectas:

B. Es el momento en que se redacta la primera versión de tu cuento.

C. NO se presenta el primer borrador en el proceso de escritura.
D. Corresponde a leer atentamente el cuento que se creo para mejorarlo.

10. Las siguientes indicaciones a qué parte del proceso de escritura corresponden:

“Lee atentamente el cuento que has creado y procura fijarte en todos los detalles relativos a las
propiedades textuales”

a) Planificación.
b) Escritura.
c) Primer Borrador.
d) Reescritura.
Justificación.

D. Solo se puede leer lo que has escrito una vez que has seguido los pasos anteriores.

Incorrectas:

A. Es el primer paso, por lo tanto, se debe hacer una lluvia de ideas para poder seleccionar y
organizar todo lo que has de incluir en tu relato.
B. Es el momento en que se redacta la primera versión de tu cuento.
C. NO se presenta el primer borrador en el proceso de escritura.

11. Las siguientes indicaciones a qué parte del proceso de escritura corresponden:

“Redacta la primera versión de tu cuento. Procura que se reflejen los tres momentos de la
narración y que tu historia contenga los elementos que decidiste incluir en la planificación”

a) Planificación.
b) Escritura.
c) Primer Borrador.
d) Reescritura.

Justificación.

B. Es el momento en que se redacta la primera versión de tu cuento.

Incorrectas:

A. Es el primer paso, por lo tanto, se debe hacer una lluvia de ideas para poder seleccionar y
organizar todo lo que has de incluir en tu relato.

C. NO se presenta el primer borrador en el proceso de escritura.

D. Solo se puede leer lo que has escrito una vez que has seguido los pasos anteriores.

12. Por qué razón se presenta con frecuencia un narrador testigo en los relatos de misterio.

a) Es un personaje que participa de los acontecimientos como un observador y tiene un

vínculo cercano con el protagonista.
b) Presenta los acontecimientos desde su punto de vista, es decir, narra lo que quiere
contar, no lo que realmente sucedió.
c) Es un personaje que observa los acontecimientos, sin manifestar su opinión sobre lo
que ocurre a su alrededor.
d) Presenta los acontecimientos según lo que sabe de ellos, porque el protagonista se los
contó de manera previa.

Justificación.

A. El narrador testigo participa de los acontecimientos, pero cuenta lo que le sucede al

protagonista, porque tienen un vínculo cercano. El mejor ejemplo es Watson de las
historias de Sherlock Holmes.
Incorrectas:

B. El narrador testigo no modifica los acontecimientos, él narra lo que ve, escucha y le

cuentan.
C. El narrador testigo si manifiesta su opinión sobre los acontecimientos que vivencia.
D. Algunos acontecimientos los sabe porque el protagonista se los contó, pero otros los sabe
porque los vive.

13. Qué otro tipo de narrador se puede emplear en este tipo de relatos, aparte del testigo.

a) Omnisciente.
b) Protagonista.
c) Conocimiento Relativo.
d) Ningún otro tipo de narrador.

Justificación.

B. Es protagonista porque cuenta su historia, lo que vive.

Incorrectas.

A. El narrador participa en los acontecimientos, el omnisciente no lo hace.

B. El conocimiento relativo narra solo lo que ve y escucha, no expresa su opinión sobre los
acontecimientos.

D. Si se emplean dos tipos de narrador, los cuales van cambiando durante el relato.

14. Cuáles son las características que suele presentar el detective de las novelas de misterio.

I. Astucia.
II. Inteligencia.
III. Razonamiento lógico.
IV. Condición física.

a) I y II.
b) II y III.
c) I, II y III.
d) I, II, III y IV.

Justificación.

C. La astucia es necesaria para poder obtener información cuando no se la quieren

proporcionar, la inteligencia es la que facilita el comprender conductas o relacionar
acontecimientos y el razonamiento lógico es lo que permite resolver el misterio.

Incorrectas:

A. Menciona las opciones I y II que son correctas, pero falta la tercera que también lo es.
B. Menciona las opciones II y III que son correctas, pero falta la primera opción.
 D. Considera la opción IV que es incorrecta, ya que el detective no tiene como requisito tener
una condición física acorde con su trabajo.

15. Por qué razón los relatos de misterio presentan, por lo general, dos protagonistas.

a) Uno permite que se resuelva el conflicto y el otro facilita la labor del anterior.
b) Uno corresponde al encargado de resolver el misterio y el otro es quien lo provoca.
c) Son dos los personajes encargados de resolver el misterio.
d) Son dos los necesarios para que el misterio tenga sentido.

Justificación.

B. Uno es el detective que resuelve el misterio y el otro es el criminal que lo provoca.

Incorrectas:

A. No siempre el detective cuenta con un ayudante, por ende, la alternativa es incorrecta.

C. Solo un personaje tiene la labor de resolver el misterio.

D. Son necesario dos para que se genere el relato, uno provoca el conflicto y otro lo resuelve.
La alternativa es incorrecta al considerar que ello contribuye a que el misterio tenga sentido.

16. Por qué se debe profundizar en la personalidad del antagonista.

a) Para poder conocerlo y comprender cuál es el motivo de su crimen.

b) Para saber que problema tiene con el protagonista.
c) Para entender cuál es su lógica, es decir, que acontecimientos ha de provocar.
d) Para poder analizarlo cuando se lee el relato.

Justificación.

A. Al conocer al antagonista en el plano sicológico se puede saber cuál es su móvil para

generar el conflicto.

Incorrectas:

B. El antagonista con el protagonista no siempre se conoce, por ende, no puede ser esta la
justificación.
C. Se puede comprender la lógica del personaje al conocerlo, pero esto no se relaciona con
los acontecimientos que va a provocar.
D. Al disfrutar la lectura, no se realiza un análisis de los personajes.

17. Al momento de escribir un relato de misterio, se recomienda utilizar una disposición no

convencional de los acontecimientos. Cuál es la idea, de seguir esta sugerencia:

a) Es fomentar la originalidad del relato, pues al comenzar con el final del relato, se sale del
modelo tradicional de narración.
b) Es proponer otra forma de disponer los acontecimientos, para que el lector no se aburra
con el relato.
c) Es tener la posibilidad de jugar con los acontecimientos para distraer al lector y que no
descubra con facilidad al culpable.
 d) Es considerar que las alteraciones temporales contribuyen con la resolución del conflicto.

Justificación.

A. El jugar con la disposición de los acontecimientos (juegos temporales) contribuye con la

originalidad, pues este cambio depende de lo que se quiera enfatizar en la historia.

Incorrectas.

B. No se recomienda pensando en que el lector se podría aburrir con el relato.

C. No se pretende distraer al lector, pues se pretende que él sea capas de descubrir al
culpable con las pistas que se le entregan.
D. Las alteraciones temporales no se relacionan con la resolución del conflicto.

18. Se recomienda al escribir un relato de misterio, que la resolución del conflicto sea lógico y
coherente. Si se cumple esta idea, qué se logra finalmente con el relato.

a) Sea un relato que se ajuste a las normas y características de las historias de misterio.
b) Sea verosímil la historia que se presenta, pues se parece a la realidad.
c) Sea una narración original, pues no cae en lo ya escrito por otros.
d) Sea un relato de simple comprensión, para que cualquier persona pueda leerlo.

Justificación.

C. La lógica del relato muestra que lo presentado sea posible en el mundo que conoce el
lector, por ende, será capas de creer en los sucesos que se presentan.

Incorrectas:

A. Los relatos de misterio no tienen normas estrictas establecidas para su creación, sino
características que permiten su realización.

C. La originalidad del relato, depende del tema que aborde, no de la lógica y coherencia de los
acontecimientos que se presenten.

D. Si bien la lógica se relaciona con la simple comprensión de un relato, en este caso no se

consideran como relacionadas.

19. Por qué son importantes las pistas para resolver el conflicto en los relatos de misterio.

a) Para que el lector pueda ir resolviendo el conflicto que se plantea en el relato.

b) Para que los personajes puedan resolver el misterio que se presenta.
c) Para que se den cuenta los personajes en la situación que se están involucrando.
d) Para que los lectores comprendan de que se trata el relato.

Justificación.

A. Las pistas le permiten al lector ir resolviendo el conflicto, pues vislumbra situaciones que
en muchas ocasiones los personajes desconocen.

Incorrectas.
 B. Las pistas le son entregadas al lector, no a los personajes.
C. Las pistas no se relacionan con los personajes, por ende, ellos no comprenden en que
situación se encuentran.
D. Las pistas no facilitan la comprensión del relato, sino que permiten resolver el conflicto.

20. Cuáles son los factores que se deben considerar al momento de escribir un relato de
misterio.

I. Se debe caracterizar a los personajes principales.

II. Se debe mantener el suspenso.
III. Se debe evitar caer en los clichés, sobre los culpables.
IV. Se pueden disponer los acontecimientos en un orden distinto al habitual.

a) I y II.
b) II y III.
c) I, II y III.
d) I, II, III y IV.

Justificación.

D. Los personajes deben estar bien caracterizados para poder conocer sus razones para
actuar, el suspenso es necesario, ya que son relatos de misterio. Los clichés deben evitarse
para ser original y tener buena recepción del lector. Y el cambiar la disposición de los
acontecimientos es un excelente recurso narrativo.

Incorrectas.

A. Si bien ambas opciones son correctas, faltan la tercera y cuarta opción que también lo son.
B. Las opciones II y III son correctas, pero faltan la opción I y IV que también lo son.
C. Las tres opciones son correctas, pero falta la cuarta para que este completa la respuesta.