SINAD: 0043740

Lima,

Sra.
Nancy Edith Portillo Salas
Oficina de Gestión Pedagógica de Educación Básica y Técnico Productiva
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA
Pte.-

Referencia : Orden de Servicio N° 0002172 – 2019 UE 017

Es grato dirigirme a usted, con la finalidad de remitirle el tercer Informe del servicio de
capacitación a docentes de las instituciones educativas focalizadas, en el marco del
Acompañamiento Pedagógico a Instituciones Educativas Poli docentes.

Sin otro en particular me despido de usted,

Dione Marle Santiago Garcia

DNI 06847063
 TERCER INFORME DEL SERVICIO DE CAPACITACIÓN A DOCENTES
DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS FOCALIZADAS

1. INFORMACIÓN GENERAL

Con la Orden de Servicio N° 0002172 - 2019, se autoriza la contratación del servicio de capacitación
a docentes de las instituciones educativas focalizadas en el marco del Acompañamiento
Pedagógico a Instituciones Educativas Poli docentes, para realizar las siguientes acciones:

 Diagnosticar, con participación de los gestores pedagógicos, las necesidades formativas de los
docentes, que permita contar con información precisa y oportuna para una adecuada
planificación, seguimiento y evaluación de la institución educativa.
 Programar y reportar oportunamente los planificadores semanales, previa coordinación con
los directivos y docentes de las instituciones educativas focalizadas e informar a los
Coordinadores Pedagógicos Territoriales, Gestores pedagógicos y especialistas DRELM vía
correo electrónico.
 Desarrollar el asesoramiento sobre la práctica pedagógica; promoviendo la reflexión y
autorreflexión del docente a nivel individual y grupal, orientando la mejora del desempeño
docente que incida en el aprendizaje de los estudiantes.
 Desarrollar estrategias formativas como: trabajo colegiado, Micro taller, estudio de la clase y
otros para orientar los procesos de implementación curricular con criterios de pertinencia y
coherencia, en relación con las necesidades formativas, e informar permanentemente sobre
los logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a nivel
individual, institucional y por redes educativas asignadas.
 Promover el trabajo colaborativo a nivel de la IE para orientar el desarrollo de comunidades
de aprendizaje.
 Evaluar procesos y resultados del asesoramiento pedagógico, (evidencias de progreso de los
desempeños docentes y aprendizajes de los estudiantes – mejoramiento de la estrategia y
difusión e intercambio para enriquecer las prácticas docentes).
 Participar en talleres de capacitación programadas, reuniones de fortalecimiento planificadas
por el coordinador de docentes asesores del nivel, especialista DRELM y Coordinadores
Pedagógicos Territoriales.
 Reportar en el Sistema de Monitoreo y Evaluación de la calidad del Servicios Educativo –
SIMON, las actividades desarrolladas, según el planificador de visitas.
 Elaborar el informe cuantitativo y cualitativo de avance y final de las actividades
implementadas en el formato proporcionado por la DRELM.

2. FINALIDAD DEL SERVICIO

Contribuir a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de Educación Básica de Lima
Metropolitana, a través del acompañamiento pedagógico a Instituciones Educativas Poli docentes.

3. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

En el presente periodo se han ejecutado las siguientes actividades consideradas en los
TdR

 Programar y reportar oportunamente los planificadores semanales, previa coordinación con

los directivos y docentes de las instituciones educativas focalizadas e informar a los
Coordinadores Pedagógicos Territoriales, Gestores pedagógicos y especialistas DRELM vía
correo electrónico.
 Desarrollar el asesoramiento sobre la práctica pedagógica; promoviendo la reflexión y
autorreflexión del docente a nivel individual y grupal, orientando la mejora del desempeño
docente que incida en el aprendizaje de los estudiantes.
 Desarrollar estrategias formativas como: trabajo colegiado, Micro taller, estudio de la clase
y otros para orientar los procesos de implementación curricular con criterios de pertinencia
y coherencia, en relación con las necesidades formativas, e informar permanentemente
 sobre los logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a nivel
individual, institucional y por redes educativas asignadas.
 Promover el trabajo colaborativo a nivel de la IE para orientar el desarrollo de comunidades
de aprendizaje.
 Evaluar procesos y resultados del asesoramiento pedagógico, (evidencias de progreso de los
desempeños docentes y aprendizajes de los estudiantes – mejoramiento de la estrategia y
difusión e intercambio para enriquecer las prácticas docentes).
 Participar en talleres de capacitación programadas, reuniones de fortalecimiento
planificadas por el coordinador de docentes asesores del nivel, especialista DRELM y
Coordinadores Pedagógicos Territoriales.
 Reportar en el Sistema de Monitoreo y Evaluación de la calidad del Servicios Educativo –
SIMON, las actividades desarrolladas, según el planificador de visitas.

4. PRODUCTO ESPERADO
1.1. Reporte de asistencias de las actividades desarrolladas con los docentes a cargo
En el presente entregable se reportan el control de asistencia de los docentes a
cargo.
Anexo 1: Reporte de Asistencia.

Se debe señalar que los anexos del presente entregable se encuentran en versión digital,
organizados en carpetas debidamente tituladas, las cuales están contenidas en un CD, que
se adjunta; rotulado con el número de Orden de Servicio y nombre del proveedor

5. CONCLUSIONES

5.1.- Que importante el compartir conocimientos y estrategias con experticia de gestores

pedagógicos a asesores pedagógicos para fortalecer las practicas pedagógicas del docente de
aula.

5.2.- El uso de la plataforma SIMON es muy importante porque atraves de ello podemos
informar la atención a los docentes para una toma de decisiones.

5.3.- Que bueno es humanizar a los docentes que aun todavía les falta empoderarse y
fortalecer

sus desempeños para las buenas prácticas pedagógicas.

5.4.- El desarrollar grupo de interaprendizaje GIA ayuda a fortalecer y analizar reflexivamente

de su práctica del docente desde una perspectiva de investigación

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Dione Marle Santiago Garcia
DNI 06847063