MONOGRAFÍA

Independencia de México
A grandes rasgos, el 16 de septiembre celebramos nuestra independencia de España. Fue
un salto cuántico en nuestra historia y el inicio de un capítulo nuevo para México. Aunque
celebramos el día 16, el famoso grito de Dolores se dio la noche del 15 cuando el cura don
Miguel Hidalgo y Costilla tocó las campanas de la iglesia de Dolores para convocar al
pueblo a levantarse en armas en contra del dominio español.
Este suceso no fue de un día para otro, el cura don Miguel Hidalgo, el militar Ignacio
Allende, el capitán Juan Aldama, el político José Miguel Domínguez y otros personajes se
reunían en secreto para planear el movimiento hacia la independencia. A esta serie de
reuniones se le llamó la “Conspiración de Querétaro”, que fue descubierta por el gobierno
que rápidamente mandó una orden de arresto contra el grupo conspirador. La corregidora
de Querétaro; Josefa Ortiz de Domínguez avisó que habían sido descubiertos y fue ahí
cuando Miguel Hidalgo y los capitanes Ignacio Allende y Juan Aldama llamaron a la
población de Dolores a rebelarse en contra del Virreinato de la Nueva España.
Los lugares clave de esta historia son: Querétaro, en donde se empezó a planear rebelión
del pueblo mexicano con la Conspiración de Querétaro. Dolores Hidalgo: el pueblo en
donde se llevó acabo el grito y el inicio de 11 años de batalla entre el pueblo mexicano y el
ejército de la reina y sus seguidores.
San Miguel de Allende: del pueblo de Dolores, el cura comenzó la ruta de la
independencia y se dirigió a San Miguel de Allende (antes San Miguel el Grande). La ruta
paso por Celaya y terminó en Guadalajara en noviembre.
Ciudad de México: Finalmente la ciudad de México recibió la entrada del Ejército
Trigarante el 27 de septiembre 1821, 11 años después de esa noche del 15 de septiembre
en Dolores.
El grito de Dolores del 15 de septiembre de 1810 fue solo el comienzo de una larga batalla
para alcanzar la libertad de México, una independencia que nos liberó de la colonización
española. La batalla empezó con pocos hombres y con el tiempo se fue formando el
ejército compuesto por los liberales y consecuentemente por los conservadores, una
alianza que demostró ser fundamental para alcanzar la soberanía del pueblo mexicano. La
batalla duró 11 años, más de una década de lucha y pérdidas que hasta el día de hoy
recordamos y revivimos.
 BIOGRAFÍA
Francisco I. Madero
Francisco I. Madero nació el 30 de octubre de 1873 en la Hacienda del Rosario, Parras de
la Fuente, Coahuila. Primogénito de Francisco Madero y Mercedes González. Fue criado en
el seno de una familia propietaria de haciendas, minas y otros negocios. Aprendió las
primeras letras con preceptoras particulares, posteriormente ingresó al colegio jesuita de
San Juan Nepomuceno, en Saltillo.
Dedicado a la agricultura en su ciudad natal, impuso nuevos sistemas de cultivo. Se casó
con Sara Pérez Romero en 1903. El matrimonio no tuvo hijos. Fundó la Escuela Comercial
de San Pedro y en 1904, dio comienzo a su carrera política. Fue nombrado presidente del
Club Democrático en Coahuila, y escribió artículos políticos en el periódico El Demócrata.
Fue encarcelado durante la campaña para las elecciones presidenciales de 1910 tras ser
acusado de incitar una rebelión. Fue puesto en libertad en noviembre de 1910 y escapó a
Texas iniciando las hostilidades contra Díaz que supusieron el inicio de la Revolución
Mexicana.
Proclamó el Plan de San Luis, en el que llamaba a levantarse en armas contra el gobierno
el 20 de noviembre de 1910 a las seis de la tarde.
Tomó posesión como Presidente de la República el 6 de noviembre de 1911. Permaneció
en el cargo hasta el 19 de febrero de 1913. Se le dio el apodo de "Presidente Pingüica" a
causa de su estatura.
En febrero de 1913, el comandante en jefe del Ejército el general Victoriano Huerta,
ordenó su prisión y le obligó a renunciar. El general Aureliano Blanquet aprehendió
personalmente a Madero el 18 de febrero de 1913.
Pocos días después, el 22 de febrero de 1913, Madero fue asesinado junto al
vicepresidente José María Pino Suárez en Ciudad de México, cuando era trasladado a la
penitenciaría de Lecumberri.
Sabías que... El espiritismo de Madero
Creía firmemente en la doctrina espiritista y su capacidad para comunicarse con los
muertos. Pedía consejos a sus familiares fallecidos para tomar decisiones políticas y
personales. En Coahuila, fundó y presidió la Sociedad de Estadios Psíquicos de San Pedro,
en la que actuaba como médium.
 REPORTE DE INVESTIGACIÓN
COVID 19, causas y consecuencias de la enfermedad
Causas
La enfermedad coronavírica de 2019 (COVID-19) causada por el coronavirus del síndrome
respiratorio agudo grave de tipo 2 (SARS-CoV-2) se asocia, entre múltiples afecciones
sistémicas, con dificultad respiratoria aguda y ha generado un extraordinario impacto en
el funcionamiento del sistema sanitario.
El SARS-CoV-2 se propaga de persona a persona a través de comunidades cercanas.
Cuando alguien contagiado con COVID-19 exhala o tose, expulsa pequeñas gotas que
contienen el virus. Estas gotas pueden entrar en la boca o la nariz de alguien sin el virus,
causando así una infección.
Consecuencias
La crisis del COVID visibiliza las relaciones de explotación en la economía global, como el
trabajo migratorio de millones de personas en la agricultura, la minería o el sector textil.
La pandemia se junta con una inequidad masiva y la refuerza en interacción con todas las
demás crisis desde el desastre climático hasta los fracasos gubernamentales. Además, las
personas no están amenazadas de la misma manera por el virus, ni afectadas de la misma
manera por las medidas para contener su expansión. Los grupos vulnerables, los
marginados en cada país, están afectados de forma desproporcionada.
Las consecuencias se resumen en dos puntos:

 El mundo en una profunda crisis económica

 La brutalidad del confinamiento: una crisis múltiple
 EXPOSICIÓN ESCRITA
Desorden alimenticio
Un desorden alimentico es una enfermedad crónica y progresiva que, a pesar de que se
manifiesta a través de la conducta alimentaria, en realidad consiste en una gama muy
compleja de factores entre los que prevalece una alteración o distorsión de la auto-
imagen corporal, un gran temor a subir de peso y la adquisición de una serie de valores a
través de una imagen corporal.
Cualquier persona es propensa a presentar un trastorno de alimentación, sin embargo, los
adolescentes son más vulnerables a presentar algún tipo de desviación alimentaria. En la
actualidad los infantes han presentado ya serios problemas en su forma de comer, ya sea
que dejen de alimentarse o bien que coman demasiado.
En México los trastornos alimenticios se han convertido en un problema de salud bastante
serio, ya que se ocupa el primer lugar en obesidad en adultos y en sobrepeso en edad
infantil. 2do. México, Lugar a nivel mundial 1er. USA
La aparición de estas enfermedades relacionadas con la alimentación se da especialmente
en la adolescencia y la juventud, entre los 14 y los 25 años, en esta etapa el cuerpo del
joven se está desarrollando y cambiando abruptamente; la imagen mental que se tiene
del propio cuerpo es más lenta que su evolución biológica. Sin embargo, en años más
recientes se ha observado que está descendiendo la edad de aparición e inicio.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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mexico-para-peques
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Francisco I. Madero. 2021, noviembre 27, de Buscabiografias.com Recuperado de
https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/698/Francisco%20I.%20Madero
COBATAB. (?). Conócenos, ¿Quiénes somos? 2021, noviembre 27, de COBATAB
Recuperado de https://www.cobatab.edu.mx/conocenos/mision.html
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México Recuperado de
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villahermosa.html
Kandola, Aaron. (2020). Causas del coronavirus: Su origen y cómo se propaga. 2021,
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https://www.medicalnewstoday.com/articles/es/causas-del-coronavirus-su-origen-y-
como-se-propaga
Unmüßig, Barbara. (2020). Las consecuencias de la pandemia del coronavirus y lo que se
debería hacer. 2021, noviembre 27, de Heinrich-Böll-Stiftung Recuperado de
https://mx.boell.org/es/2020/09/22/las-consecuencias-de-la-pandemia-del-coronavirus-y-
lo-que-se-deberia-hacer
Eugenio Caballero. (2013). Presentación trastornos alimenticios. 2021, noviembre 27, de
SlideShare Recuperado de https://es.slideshare.net/IvanAlonsoSaldivar/14-presentacin-
transtornos-alimenticios
 INSTRUCCIONES Y NOTAS
Instrucciones para realizar el periódico escolar

 Elaborado a mano y en papel revolución.

 Las hojas serán tamaño tabloide medida 28 x 43 cm.
 Debe tener 3 secciones: históricos, periodísticos y escolares, con sus respectivos
textos, incluyendo imágenes o fotos.
 La elaboración debe ser de acuerdo a la rúbrica para evaluar el periódico escolar.
 Tomar fotos cercanas a las hojas tamaño tabloide y colocarlas en orden para
enviarlas.
 Convertir en formato PDF.
Notas
Secciones

 Portada
 Índice
 Secciones
 Bibliografía
 Hoja de Presentación
Portada del periódico

 Nombre (Titular)
 Superior derecho o como encabezado (en pequeño): Periódico escolar 1° Edición y
Villahermosa, Tabasco 29 de noviembre de 2021
 Foto grande de alguna aula del plantel 30 (Panorámica)
 Como pie de imagen se van a mencionar las 3 secciones (Históricos, periodísticos y
escolares)
 Inferior derecho: Primer Semestre Grupo: A… Turno: Matutino
Índice
Textos expositivos
Históricos

 Biografía (Francisco I. Madero)

 Monografía (Independencia de México)
Periodísticos

 Noticia (Concurso de catrinas 2021)

 Crónica (Fundación de la ciudad de Villahermosa hasta la actualidad)
 Reportaje (COBATAB)
  Entrevista (Reporte de la entrevista)

Escolares

 Reporte de investigación (COVID-19, causas y consecuencias de la enfermedad)

 Exposición escrita (Desorden alimenticio)
Referencias bibliográficas
Notas

 Debajo del índice se pondrán los responsables del diseño y producción

 Al final podemos poner o hacer la hoja de presentación o directorio
 Entre 10 o 12 hojas puede llevar de extensión