Reglamento Interno Itscv

SECRETARIA DE EDUCACION SUPERIOR,
CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

“CIUDAD DE VALENCIA”
REGLAMENTO INTERNO DEL

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR
Elaborado por:
Comisión de Evaluacion Interna y Fortalecimiento Institucional
Ing. Milton Peralta Fonseca
Coordinador
SEPTIEMBRE 2017
EL CONSEJO ACADÉMICO SUPERIOR DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO

SUPERIOR
CONSIDERANDO:
Que, el Art. 352 de la Constitución de la República del Ecuador establece que

“El sistema de educación superior estará integrado por universidades y
escuelas politécnicas; institutos superiores técnicos, tecnológicos y
pedagógicos; y conservatorios de música y artes, debidamente
acreditados y evaluados……”
Que, El Instituto Tecnológico Superior Ciudad de Valencia fue creado

mediante Resolución No. 542 del Ministerio de Educación de fecha 28 de
Octubre de 1994 y el Acuerdo del CONESUP N° 100 de fecha 4 de Julio
del 2003, tiene capacidad de autogestión académica siguiendo las
directrices de política pública que expida para el efecto la SENESCYT y
depende administrativa y financieramente de dicha cartera de Estado. El
Instituto Tecnológico Superior Ciudad de Valencia, se rige por la
Constitución de la República del Ecuador, la LOES y su Reglamento, el
Reglamento de Institutos y Conservatorios Superiores y demás
normativa que emita el Consejo de Educación Superior - CES.
Que, Según indica la Disposición General Primera del Reglamento de

Régimen Académico “Las IES deberán asegurar, mediante normativa y
políticas internas efectivas, que las relaciones entre docentes y
estudiantes se desenvuelvan en términos de mutuo respeto y, en
general, en condiciones adecuadas para una actividad académica de
calidad. Las IES deberán vigilar, especialmente, que los derechos
estudiantiles establecidos en la LOES y en sus estatutos sean
respetados, de forma que no se retrase ni se distorsione arbitrariamente
la formación y titulación académica y profesional, y. en particular, que se
cumpla lo determinado en el artículo 5 literal a) de la LOES.”
Que, el Art. 74 literal m) del Reglamento de los Institutos y Conservatorios

Superiores, establece como atribución “Elaborar, aprobar y reformar
reglamentos internos para el funcionamiento del instituto o
conservatorio superior”.
Que, Según indica la disposición general primera del Estatuto del ITSCV, que
en el plazo de 90 días contados a partir de la aprobación del estatuto por
parte del CES, el Consejo Académico Superior procederá a aprobar los
Reglamentos y Normativas Internas para el funcionamiento del Instituto
Tecnológico Superior Ciudad de Valencia.
En ejercicio de sus atribuciones, este organismo resuelve expedir el:

REGLAMENTO INTERNO DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

CAPÍTULO I
DE LA NATURALEZA, MISIÓN, VISIÓN, PRINCIPIOS Y VALORES
Art. 1.- Naturaleza. El Instituto Tecnológico Superior Ciudad de Valencia es

una institución de educación superior pública adscrita a la SENESCYT
aprobada mediante Resolución No. 542 del Ministerio de Educación de fecha
28 de Octubre de 1994 y el Acuerdo del CONESUP N° 100 de fecha 4 de Julio
del 2003, tiene capacidad de autogestión académica siguiendo las directrices
de política pública que expida para el efecto la SENESCYT y depende
administrativa y financieramente de dicha cartera de Estado. El Instituto
Tecnológico Superior Ciudad de Valencia, se rige por la Constitución de la
República del Ecuador, la LOES y su Reglamento, el Reglamento de Institutos
y Conservatorios Superiores y demás normativa que emita el Consejo de
Educación Superior - CES.
Art. 2.- Misión: Formar técnicos y tecnólogos con valores éticos y morales,
competentes, innovadores y con bases científicas, capaces de desarrollar
habilidades y destrezas, mediante la investigación y vinculación con la
sociedad, que contribuyan a la construcción de soluciones en su ámbito
profesional.
Art. 3.- Visión.- Ser una institución de educación superior acreditada y

referente en el campo científico, tecnológico y humanístico cultural, con alto
sentido de identidad nacional, alineada a las exigencias de una sociedad
equitativa y productiva.
Art. 4.- Principios.- Los principios por los cuales se rige la Institución son
los siguientes:
a) Calidad;
b) Integralidad;
c) Pertinencia
d) Acceso universal;
e) Igualdad de oportunidades;
f) Movilidad;
Art. 5.- Valores.- Los valores por los cuales se rige la Institución son los
siguientes:
a) La interculturalidad;
b) Pluralidad étnica, religiosa y política;
c) Honestidad;
d) Honor y estima;
e) Solidaridad;
f) Calidad y calidez educativa;

g) Responsabilidad social;
h) Equidad;
i) Desarrollo del pensamiento crítico;
j) Liderazgo;
k) Puntualidad;
CAPÍTULO II
DEL GOBIERNO Y AUTORIDADES
Art. 6.- Consejo Académico Superior.- Es el máximo Órgano Colegiado de

la Institución encargado de delinear políticas, objetivos, estrategias y
acciones que consoliden y fortalezcan la institucionalidad, cuyas resoluciones
son de última instancia y ejecutables para todo el Instituto.
Art. 7.- Conformación del Consejo Académico Superior.- El Instituto

tendrá como autoridad máxima al Consejo Académico Superior, el cual estará
integrado por:
a) El Rector/a, quien lo presidirá;

b) El Vicerrector/a Académico/a
c) Cuatro (4) representantes de los docentes; y,
d) Un representante de los estudiantes
Para la designación de los representantes de los estudiantes y docentes al

Consejo Académico Superior se deberá velar por la paridad de género, lo cual
se desarrollará dentro del Reglamento de Elecciones que para el efecto
expida el Instituto.
Art. 8.- Representantes de los profesores al Consejo Académico

Superior.- Los cuatro representantes de los profesores ante el Consejo
Académico Superior serán elegidos por votación universal de los profesores
titulares. Para acceder a la representación los profesores deberán estar en
goce de los derechos de participación y ser profesores titulares. Cada
representante de los profesores deberá tener un miembro suplente. Los
representantes de los profesores durarán 2 años en sus funciones, pudiendo
ser reelegidos por una sola ocasión. El proceso de selección y asignación
estará regulado en el Estatuto y Reglamento de Elecciones que para el efecto
expida el Consejo Académico del Instituto.
Artículo 9.- Representante de los estudiantes al Consejo Académico

Superior.- El representante estudiantil deberá ser estudiante regular de la
institución de conformidad con la LOES y su Reglamento General, acreditar
un promedio de calificaciones equivalente a muy bueno, haber aprobado al
menos el cincuenta por ciento (50%) del plan de estudios y no haber
reprobado ninguna materia. Se elegirá un representante titular y un suplente.
El representante de los estudiantes al Consejo Académico Superior será

elegido por votación universal, directa, secreta y obligatoria de los
estudiantes matriculados. El representante estudiantil durará 1 año en su
calidad y podrá continuar en esta condición únicamente mientras sea
estudiante regular del Instituto. En caso de ausencia temporal del
representante estudiantil titular, le subrogará el representante suplente y en
caso de ausencia definitiva le reemplazará hasta culminar el período para el
cual fue electo.
El proceso de elección estará regulado en el Reglamento de Elecciones que

para el efecto expida el Consejo Académico del Instituto.
Artículo 10.- Atribuciones del Consejo Académico Superior.- Serán

funciones y atribuciones del Consejo Académico Superior del Instituto las
siguientes:
a) Posesionar a sus miembros, conocer y resolver sus excusas y renuncias;

b) Aprobar el proyecto de Estatuto institucional para presentarlo al CES;
c) Aprobar, negar o solicitar rectificación al informe anual de rendición de
cuentas institucional;
d) Aprobar el informe anual de labores, presentado por el Rector;
e) Aprobar las políticas, estrategias y directrices institucionales-académicas y
fiscalizar su cumplimiento;
f) Aprobar el plan estratégico de desarrollo académico institucional;
g) Validar los planes, programas, proyectos y el presupuesto institucional del
siguiente ejercicio fiscal;
h) Aprobar los proyectos de carreras que serán presentados al CES;
i) Conocer y aplicar el sistema diferenciado de cobro de matrículas por
pérdida de gratuidad, aranceles y derechos aprobado por la SENESCYT;
j) Aprobar los informes de evaluación interna y disponer el respectivo plan de
mejoras de ser el caso;
k) Aprobar los planes de mejora institucional en relación a la evaluación
externa de los Entes correspondientes;
l) Definir el sistema de evaluación estudiantil y docente, acorde a las
directrices de la SENESCYT;
m) Aprobar y reformar reglamentos internos para el funcionamiento del
Instituto;
n) Resolver los asuntos que le sean sometidos por otras áreas de gobierno de
la institución en temas académicos y disciplinarios como órgano de última
instancia y ejercer todas aquellas atribuciones que no se encuentren
asignadas a otros organismos y autoridades del Instituto;
o) Conocer los convenios que deban ser presentados al CES y enviarlos a este
organismo para su aprobación;
p) Integrar o crear comisiones de trabajo que se requiera para el normal
funcionamiento de la institución;
q) Conceder licencia extraordinaria que exceda de diez (10) días al Rector y

Vicerrector y a los miembros del personal académico, empleados y
trabajadores cuando excedieren de treinta (30) días, previo aprobación de
SENESCYT;
r) Nombrar una Comisión Especial para garantizar el debido proceso y el
derecho a la defensa en procesos sancionatorios;
s) Imponer las sanciones al personal académico y estudiantes previstas en el
estatuto del Instituto;
t) Remitir a las instancias correspondientes los casos que constituyan
infracciones en otra normativa vigente, en el caso de personal académico y
estudiantes se remitirán los recursos de apelación al CES;
u) Ejercer las demás atribuciones y cumplir las demás obligaciones que le
señalen las leyes, y los reglamentos; y,
v) Cumplir y hacer cumplir la Constitución de la República del Ecuador, la
LOES, su Reglamento, las resoluciones del CES, las Resoluciones del
Consejo Académico Superior, el Estatuto, Reglamentos de la Institución, y
demás disposiciones legales.
Art. 11.- Rector.- El Rector es la primera autoridad del Instituto Tecnológico

Superior Ciudad de Valencia. Para ser Rector se requiere tener título
profesional y grado académico de cuarto nivel correspondiente al menos a
maestría en áreas de su competencia y acreditar experiencia mínima de tres
(3) años en el ejercicio de la docencia o investigación, y gestión educativa. El
Rector será designado mediante concurso de méritos y oposición a cargo de
la SENESCYT, que se desarrollará bajo los criterios de equidad y paridad de
género, alternancia e igualdad de oportunidades. Permanecerá en el cargo
por un período de tres años.
Le corresponderá ejecutar las políticas, planes, programas, proyectos y

lineamientos emanados por el Consejo Académico Superior, mediante la
correcta ejecución y optimización de todos los procesos académicos y
administrativos del Instituto, para asegurar su adecuado funcionamiento.
Art. 12. Atribuciones del Rector.- El Rector en su calidad de primera

autoridad ejecutiva tendrá las siguientes facultades y atribuciones:
a) Cumplir y hacer cumplir la Constitución de la República del Ecuador, la

LOES, su Reglamento General, las resoluciones del CES, las resoluciones
del Consejo Académico Superior, el Estatuto, Reglamentos de la
Institución, y demás disposiciones legales;
b) Adoptar las decisiones oportunas y ejecutar los actos necesarios para el
buen gobierno de la institución;
c) Conocer y elevar al Consejo Académico Superior los proyectos de carácter
académico del nivel técnico y tecnológico;
d) Convocar y presidir el Consejo Académico Superior, y demás órganos que
le corresponda presidir de conformidad con el Estatuto;
e) Convocar a referendo en caso de requerir el sometimiento a consulta de

la comunidad institucional de asuntos de relevancia;
f) Ejecutar las resoluciones del Consejo Académico Superior y demás actos
necesarios para el buen gobierno de la institución;
g) Presentar de manera oportuna al Consejo Académico Superior, el informe
anual de gestión, una vez aprobado enviar a los entes rectores de
Educación Superior;
h) Presentar anualmente el informe de rendición de cuentas al Consejo
Académico Superior, y una vez aprobado enviar a los entes rectores de
Educación Superior;
i) Suscribir o refrendar los títulos de nivel técnico y/o tecnológico y sus
equivalentes expedidos por el Instituto, conjuntamente con el Secretario
General;
j) Remitir los planes, programas, proyectos y el presupuesto institucional
del siguiente ejercicio fiscal, previa validación del Consejo Académico
Superior, a SENESCYT, para su aprobación;
k) Cumplir con las delegaciones, responsabilidades asignadas por la máxima
autoridad de la SENESCYT; y,
l) Planear, coordinar y supervisar las funciones administrativas de apoyo,
necesarias para alcanzar el adecuado funcionamiento técnico.
Art. 13.- Referendo.- El Rector podrá convocar a consulta sobre asuntos de

trascendental importancia para el Instituto, también lo podrá solicitar el
Consejo Académico Superior siempre que cuente con las dos terceras partes
de los votos. El referendo será convocado por el Rector del Instituto con al
menos treinta días de anticipación. El resultado del referendo será referencial
para las decisiones que adopte el Consejo Académico Superior.
Art. 14.- Vicerrector Académico.- El Vicerrector Académico es la segunda

autoridad ejecutiva del Instituto Tecnológico Superior Ciudad de Valencia.
Para ser Vicerrector se requiere tener título profesional y grado académico de
cuarto nivel correspondiente al menos a maestría en áreas de su competencia
o en áreas de conocimiento ligados a la educación, acreditar experiencia
mínima de tres (3) años en el ejercicio de la docencia o investigación. Será
designado mediante un concurso de méritos y oposición a cargo de la
SENESCYT que se desarrollará bajo los criterios de equidad y paridad de
género, alternancia e igualdad de oportunidades. Permanecerá en el cargo
por un período de tres años.
Le corresponderá regular y controlar la gestión académica de las carreras

ofertadas en el Instituto y liderar los procesos de autoevaluación y evaluación
de las mismas, así como dirigir y controlar el cumplimiento de los objetivos
contenidos en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional en el ámbito de
su competencia.
Art. 15.- Atribuciones del Vicerrector Académico.- El Vicerrector en su

calidad de autoridad ejecutiva tendrá las siguientes facultades y atribuciones:
a) Integrar y presidir los organismos, comités y comisiones, que se señalaren

en el Estatuto y los reglamentos internos;
b) Planificar, organizar y supervisar las actividades de las áreas de su
competencia, de acuerdo con los lineamientos y políticas trazadas por el
Consejo Académico Superior;
c) Coordinar y hacer seguimiento de la implementación de la gestión
académica en la institución;
d) Aprobar la planificación académica de cada carrera que oferta la
institución;
e) Subrogar al Rector en su ausencia temporal y reemplazarlo en ausencia
definitiva hasta completar el período para el cual el Rector fue designado,
de conformidad con la normativa vigente;
f) Validar los informes y proyectos de carreras de nivel técnico o tecnológico
superior y equivalentes y presentarlos al Rector;
g) Presentar los programas de educación continua para aprobación del
h) Elaborar y presentar al Consejo Académico Superior, el calendario
académico anual, para su aprobación;
i) Proponer al Consejo Académico Superior, los candidatos a Coordinadores
Académicos;
j) Aprobar los proyectos de mejora de servicios institucionales;
k) Aprobar el plan de vinculación con la sociedad presentado por el
Coordinador de Vinculación con la sociedad;
l) Definir el calendario académico por período según las directrices de la
SENESCYT,
m) Emitir directrices para realizar el seguimiento y monitoreo a los
estudiantes y graduados del instituto;
n) Resolver por mediación conflictos académicos y dar soluciones a los
inconvenientes que se generen dentro y fuera de clase;
o) Integrar y presidir los organismos, comités y comisiones, que se señalaren
en el Estatuto y los reglamentos internos;
p) Planificar, organizar y supervisar las actividades de las áreas de su
competencia, de acuerdo con los lineamientos y políticas trazadas por el
q) Ejercer las atribuciones que le delegare el Rector y las demás que se
deriven del Estatuto;
CAPÍTULO III
DE LAS AUTORIDADES ACADÉMICAS E INSTANCIAS DE
FUNCIONAMIENTO
Art. 16.- Son autoridades académicas del Instituto quienes estén encargados
de la gestión académica, de evaluación, investigación, bienestar estudiantil,
logística, administrativa, financiera, de talento humano y otras exigencias que

pueda requerir la institución.
Art. 17.- Coordinador de Carrera.- Para ser Coordinador de Carrera del

Instituto se requiere:
a) Estar en goce de los derechos de participación;

b) Tener al menos título de tercer nivel en el área de conocimiento
correspondiente a la carrera que coordine; y,
c) Acreditar (3) tres años de experiencia, de los cuales dos (2) deberán
acreditarse como de profesor titular.
Art. 18.- Atribuciones del Coordinador de Carrera.- Los Coordinadores

de Carrera tendrán las siguientes facultades y atribuciones:
a) Elaborar y proponer el proyecto de rediseño de la carrera a su cargo para

su presentación y aprobación del Consejo Académico Superior para su
posterior remisión al CES;
b) Sugerir programas de capacitación continua para revisión del
Vicerrectorado Académico, aprobación del Consejo Académico Superior y
posterior ejecución.
c) Coordinar la elaboración de los programas y proyectos de vinculación con
la sociedad con el Coordinador de Vinculación;
d) Coordinar la elaboración de los programas y proyectos de Prácticas Pre
Profesionales con el Coordinador de Practicas Pre profesionales
e) Dirigir los procesos académicos y administrativos que atañen a las
carreras;
f) Presentar al Vicerrectorado Académico la planificación curricular,
orientación, necesidades o modificaciones que puedan surgir en la
carrera;
g) Sugerir el distributivo docente de cada carrera, de acuerdo al calendario
académico para la revisión del Vicerrectorado Académico y aprobación
del Consejo Académico Superior;
h) Convocar a los docentes de cada carrera a reuniones sobre la
implementación y gestión académica;
i) Realizar el seguimiento de la planificación académica y cumplimiento del
syllabus correspondiente a cada asignatura presentada por los docentes
de la carrera;
j) Cumplir y hacer cumplir la normativa de educación superior, los
reglamentos internos de la institución y sus estatutos;
k) Las demás funciones que sean asignadas por el Rector y/o Vicerrector
Académico.
Art. 19.- Coordinador de Evaluacion Interna y Fortalecimiento

Institucional.- Para ser Coordinador de Evaluacion Interna y
Fortalecimiento Institucional del Instituto se requiere:
a) Estar en goce de los derechos de participación;

b) Tener al menos título de tercer nivel y ser docente del instituto;
c) Acreditar (3) tres años de experiencia en docencia de Educación Superior.
d) Acreditar formación académica en evaluación y acreditación.
e) Tener al menos un año de experiencia en dirección académica y
administrativa en Instituciones de Educación Superior.
Art. 20.- Atribuciones del Coordinador de Evaluacion Interna y

Fortalecimiento Institucional.- El Coordinador de Evaluacion Interna y
Fortalecimiento Institucional tendrá las siguientes facultades y atribuciones:
a) Establecer políticas y lineamientos generales para el diseño y ejecución

del proyecto de autoevaluación ajustándose a lo establecido en la LOES,
el Reglamento del Sistema Nacional de Evaluacion y Acreditación de la
Educación Superior y los Reglamentos Institucionales;
b) Planificar, coordinar y ejecutar la auto evaluación institucional, la
evaluación por carreras y otras evaluaciones específicas que decida el
Consejo Académico Superior del Instituto.
c) Establecer programas de difusión y capacitación que requiera la
Institución para crear una cultura de evaluacion y hacer factible los
procesos evaluativos internos;
d) Presentar al Consejo Académico Superior los informes, planes de mejora,
planes de fortalecimiento y recomendaciones derivadas de los procesos de
evaluación;
e) Las demás funciones que sean asignadas por el Rector y/o Vicerrector.
Art. 21.- Coordinador de Servicios Académicos, Bienestar Estudiantil y

Admisiones.- Para ser Coordinador de Servicios Académicos, Bienestar
Estudiantil y Admisiones se requiere título de al menos tercer nivel en trabajo
social, psicología clínica o educativa, con una experiencia de mínima de tres
(3) años de los cuales dos (2) deberán ser en las áreas de psicología
educativa, desarrollo del bienestar social urbano y rural, formación ética,
trabajo social, y/o orientación vocacional. Le corresponde organizar,
conservar, difundir y evaluar los procesos para la formación integral de los
estudiantes y la colectividad mediante la prestación de servicios eficientes,
pertinentes y oportunos; así como promover la orientación vocacional y
profesional facilitando la obtención de créditos, estímulos, ayudas
económicas, becas, y servicios asistenciales requeridas por los estudiantes de
acuerdo a lo establecido en la normativa legal vigente, promoviendo un
ambiente de respeto a los derechos y a la integridad física, psicológica y
sexual de las y los estudiantes, en un ambiente libre de violencia.
Art. 22.- Atribuciones: El Coordinador de Servicios Académicos, Bienestar

Estudiantil y Admisiones tendrá las siguientes facultades y atribuciones:
a) Evaluar las necesidades de la comunidad estudiantil y proponer políticas de

bienestar, de permanencia y promoción estudiantil y seguimiento de su
aplicación de mejora de servicios institucionales al Vicerrector Académico;
b) Definir las directrices para ejecutar planes de resguardo de la integridad
física y psicológica de la comunidad educativa;
c) Gestionar entornos adecuados para las actividades académicas, culturales
y de participación de la comunidad educativa;
d) Cumplir y hacer cumplir los reglamentos internos de la institución y sus
estatutos;
e) Mediar conflictos y proponer soluciones a los inconvenientes que se
generen entre estudiantes o de éstos con personal académico,
administrativo o de servicios del Instituto y poner en conocimiento de la
autoridad competente, en caso de ser necesario;
f) Definir directrices de orientación a los estudiantes en sus ámbitos de
formación y sobre los procesos administrativos y normativos de la
institución;
g) Proponer al Vicerrector Académico los mecanismos de seguimiento y
monitoreo a estudiantes y graduados del Instituto;
h) Supervisar y monitorear el cumplimiento de la prestación de servicios
académicos;
i) Gestionar y ejecutar el otorgamiento de becas y ayudas económicas a los
estudiantes que lo requieran;
j) Validar el número de cupos para cada carrera del Instituto a ofertarse en el
SNNA;
k) Ingresar a la plataforma del SNNA los cupos disponibles por cada carrera
del Instituto;
l) Coordinar y planificar con el SNNA los procesos de admisión a las carreras
ofertadas;
m) Cumplir y hacer cumplir los reglamentos internos de la institución y sus
estatutos;
n) Lograr la recuperación y continuidad educativa de los y las alumnas que se
encuentren en situación de riesgo de promoción, por presentar bajo
aprovechamiento académico durante el periodo escolar;
o) Las demás funciones que sean asignadas por el Rector.
Art. 23.- Coordinador de Vinculación con la Sociedad y Prácticas Pre

Profesionales.- Para ser Coordinador de Vinculación con la Sociedad y
Practicas Pre profesionales se requiere al menos título de tercer nivel afín a
las carreras ofertadas en el Instituto, con experiencia mínima de 3 años en
áreas afines a vinculación con la sociedad. Le corresponderá impulsar a la
institución como un espacio académico y de interacción social, que construya
pensamiento y propuestas para el desarrollo nacional; así como promocionar
y difundir la cultura y ofertar a la sociedad servicios especializados de
calidad.
Art. 24.- Atribuciones del Coordinador de Vinculación con la Sociedad

y Prácticas Pre Profesionales.- El Coordinador de Vinculación con la
Sociedad y Prácticas Pre profesionales tendrá las siguientes facultades y
atribuciones:
a) Asesorar a cada Coordinador de Carrera en la elaboración de planes,

programas y proyectos de vinculación con la sociedad y prácticas pre
profesionales, según las particularidades de cada carrera y su entorno
social;
b) Proponer y elaborar planes, programas y proyectos de vinculación con la
sociedad y prácticas pre profesionales, según las particularidades de cada
carrera y su entorno social para la aprobación del Vicerrectorado
Académico;
c) Seguimiento y control del cumplimiento de las actividades de vinculación
planificadas;
d) Evaluar la calidad de los programas y proyectos de vinculación y prácticas
pre profesionales realizados en la institución;
e) Emitir directrices para el seguimiento y evaluación de los convenios de
cooperación;
f) Gestionar convenios y acuerdos con instituciones, organizaciones sociales,
gobiernos locales, regionales y otros, que permitan el fortalecimiento de
la estructura, funcionamiento y desarrollo institucional;
g) Gestionar convenios de formación dual, pasantías o de prácticas pre
profesionales con instituciones, organizaciones sociales, gobiernos
locales, regionales y otros, en articulación con el Coordinador de Carrera;
h) Verificar que las entidades receptoras con las que se haya suscrito un
convenio de formación dual provean las herramientas, equipos, espacios
físicos adecuados y los tutores para dirigir al estudiante a la correcta
aplicación de sus conocimientos y al correcto aprendizaje de las destrezas
prácticas de la carrera dual;
i) Las demás funciones que sean asignadas por el Rector.
CAPÍTULO IV
DEL PERSONAL DE APOYO
Art. 25.- Secretario General.- Para ser Secretario General deberá poseer
título de Abogado de tercer nivel en Derecho, con experiencia mínima de tres
(3) años, de los cuales (1) uno deberá ser en áreas de Educación.
Art. 26.-Atribuciones del Secretario General.- El Secretario tendrá las

siguientes facultades y atribuciones:
a) Certificar los actos administrativos y normativos expedidos por el

Instituto;
b) Custodiar y salvaguardar la documentación interna y externa de la
Institución;
c) Diseñar, desarrollar e implementar sistemas de información para el

mejoramiento de atención a usuarios internos y externos;
d) Absolver consultas jurídicas especializadas;
e) Asesorar a las autoridades y al personal del Instituto Tecnológico
Superior Ciudad de Valencia sobre la normativa vigente;
f) Extender certificados relativos a la actividad académica, docente y
administrativa del Instituto;
g) Registrar los títulos en el Sistema Nacional de Información de Educación
Superior del Ecuador - SNIESE de los estudiantes que han cumplido con
todos sus requisitos legales y académicos;
h) Legalizar las actas de grado, calificaciones y títulos de los estudiantes del
Instituto;
i) Legalizar y tramitar las resoluciones de las autoridades del Instituto;
j) Informar a la SENESCYT sobre demandas y denuncias en contra de la
Institución para los trámites pertinentes;
k) Las demás funciones que sean asignadas por el Rector.
Art. 27.- Analista Administrativo, Financiero y de Talento Humano.-

Para ser Analista Administrativo, Financiero y de Talento Humano se requiere
título de tercer nivel en Contabilidad, Auditoria, Administración de Empresas,
Ingeniería Comercial o afines con una experiencia mínima de tres (3)años .
Art 28.- Atribuciones del Analista Administrativo, Financiero y de

Talento Humano.- El Analista Administrativo, Financiero y de Talento
Humano tendrá las siguientes facultades y atribuciones:
a) Elaborar y administrar la nómina del personal para el envío respectivo a

la área competente de la SENESCYT;
b) Realizar el inventario y control de bienes del Instituto en coordinación con
la área competente de la SENESCYT;
c) Elaborar informes económicos de autogestión, certificación de
competencias y capacitación continua;
d) Implementar el proceso de preselección y validación del personal del
Instituto y remitir al área competente de la SENESCYT;
e) Las demás funciones que sean asignadas por el Rector.
Art 29.- Del Personal de Servicios.- El personal de servicios se convierte

en personal de apoyo en los aspectos que se necesiten. Se encargara de la
limpieza y mantenimiento de las instalaciones del Instituto, entre otras
actividades que sean asignadas por las autoridades:
CAPÍTULO V
DEL PERSONAL ACADÉMICO
Art. 30.- Personal Académico.- El Personal Académico del Instituto estará

conformado por profesores e investigadores, que podrán ser titulares y no
titulares. Los profesores titulares son aquellos que ingresan a la carrera y

escalafón del profesor e investigador mediante concurso público de méritos y
oposición, y podrán ser, a su vez, principales, agregados y auxiliares; y los
profesores no titulares son aquellos que no ingresan a la carrera y escalafón
del profesor e investigador y podrán ser invitados, ocasionales u honorarios.
Art. 31.- Designación del Personal Académico Titular.- Los docentes

titulares serán seleccionados mediante concurso público, de méritos y
oposición y categorizados de conformidad con lo establecido en el
Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema
de Educación Superior vigente, observando los requisitos establecidos en esa
normativa.
El proceso de selección incluirá al menos las siguientes fases:
a) Convocatoria de contratación en medios de difusión masiva y el portal web

del Instituto;
b) Fase de méritos;
c) Fase de oposición; y,
d) Fase de contratación.
Art. 32.- Designación del Personal Académico No Titular.- Los docentes

no titulares serán seleccionados mediante concurso público de méritos de
conformidad con lo establecido en el Reglamento de Carrera y Escalafón del
Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior vigente,
observando los requisitos establecidos en esa normativa.
El proceso de selección incluirá al menos las siguientes fases:
a) Convocatoria de contratación en medios de difusión masiva y el portal web

del Instituto;
b) Fase de méritos; y,
c) Fase de contratación;
Para la designación y ejercicio de la docencia o la investigación del personal

académico se deberá cumplir con los requisitos establecidos en el Reglamento
de Carrera y Escalafón de Profesor e Investigador del Sistema de Educación
Superior vigente.
Se garantizará el principio de igualdad, que involucra la no discriminación

alguna por razones de género, origen étnico, condición económica, creencias
religiosas, orientación política, discapacidad y por cualquier otra condición de
similar índole, según lo dispuesto en la Constitución de la República del
Ecuador.
Art. 33.- Actividades del Personal Académico Titular y No Titular del

ITSCV.- Los profesores e investigadores del Instituto Tecnológico Superior
Ciudad pueden cumplir las actividades de:
a) Docencia.
b) Investigación.
c) Dirección o gestión académica.
Las actividades de los literales a, b y c del presente artículo se enmarcan en

lo establecido en los artículos 7, 8 y 9 del Reglamento de Carrera y Escalafón
de Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior vigente,
además incluidas las actividades de Vinculacion con la Colectividad.
Las actividades de los literales b y c del presente artículo se enmarcarán

según lo establecido en los reglamentos de las respectivas comisiones del
ITSCV.
Art. 34.- Distribución del tiempo de dedicación del Personal

Académico Titular y No Titular del ITSCV.- Según el artículo 15 del
Reglamento de Carrera y Escalafón de Profesor e Investigador del Sistema de
Educación Superior vigente, el tiempo de dedicación en las actividades del
personal académico titular y no titular del ITSCV, se observará lo siguiente:
1. El personal académico con dedicación a tiempo parcial deberá:
a) Impartir al menos 2 horas y hasta 9 horas semanales de clase; y,

b) Dedicar por cada hora de clase que imparta, hasta una hora semanal a las
demás actividades de docencia, mientras el mínimo corresponderá al 40%
de estas horas de clases. Entre las horas de las demás actividades de
docencia obligatoriamente se deberá considerar las determinadas en los
numerales 2 y 7 del artículo 7 del Reglamento de Carrera y Escalafón de
Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior.
El personal académico con dedicación a tiempo parcial no podrá realizar

actividades de dirección o gestión académica.
2. El personal académico con dedicación a medio tiempo deberá:
a) Impartir hasta 12 horas semanales de clase; y,

b) Dedicar por cada hora de clase que imparta, hasta una hora semanal a las
El personal académico con dedicación a medio tiempo no podrá realizar

actividades de dirección o gestión académica.
3. El personal académico con dedicación a tiempo completo deberá:
a) Impartir al menos 3 horas y hasta 20 horas semanales de clase; y,

b) Dedicar por cada hora de clase que imparta hasta una hora semanal a las
El personal académico con esta dedicación podrá completar las 40 horas

semanales:
a) Dedicar hasta 31 horas semanales a la investigación en artes y producción

artística; y,
b) Dedicar hasta 12 horas a las actividades de dirección o gestión académica.
El personal académico a tiempo completo podrá desempeñar otros cargos a

medio tiempo o tiempo parcial en el sector público o privado, de conformidad
con las normas de la Ley Orgánica del Servicio Público y del Código del
Trabajo respectivamente.
4. El personal académico titular principal no podrá tener dedicación a tiempo

parcial o medio tiempo, excepto cuando se vincule temporalmente a otro
tipo de función pública en otra institución.
5. Para el rector y vicerrector del ITSCV se reconocerán exclusivamente las

actividades de dirección o gestión académica, a las que deberán dedicarse
40 horas semanales, de las cuales, como máximo, 3 horas podrán dedicar a
las actividades de docencia.
6. Las autoridades del ITSCV no podrán realizar actividades de consultoría

institucional y prestación de servicios institucionales.
Las normas sobre las jornadas de trabajo establecidas en la Ley Orgánica del
Servicio Público y el Código del Trabajo no serán aplicables para el desarrollo
de las actividades del personal académico titular y no titular del ITSCV.
Art. 35.- Deberes de los profesores o profesoras e investigadores o

investigadoras del ITSCV.- Son deberes de los profesores o profesoras e
investigadores o investigadoras del ITSCV de conformidad con la Constitución
de la República del Ecuador y la LOES, su Reglamento y demás normativa
que regule el Sistema de Educación Superior, los siguientes:
a) Cumplir la docencia con puntualidad, de acuerdo al horario, plan de

estudios y programas aprobados por las autoridades y organismos
correspondientes.
b) Mantener la dignidad, la ética y el acercamiento del prestigio de la
Institución
c) Respetar la libertad de opinión e ideología de los estudiantes regulares del
ITSCV
d) Contribuir a formar, orientar y preparar a los estudiantes en la práctica de
valores de la Institución
e) Presentar la planificación académica en los modelos y plazos establecidos
por el Instituto
f) Ejercer la catedra de acuerdo a la verdad científica y con proyección social
g) Integrar comisiones, subcomisiones, tribunales y equipos de trabajo que se
le deleguen
h) Participar en las actividades académicas y culturales organizadas o
patrocinadas por el ITSCV
i) Participar activamente en las sesiones de trabajo del ITSCV y sugerir
alternativas para el mejoramiento académico
j) Receptar exámenes, pruebas, evaluaciones y/o tareas dentro del Instituto
k) Entregar a los estudiantes las calificaciones de las evaluaciones en un
plazo no mayor a 48 horas, luego de receptar la misma
l) Integrar tribunales de recalificación y entregar la nota definitiva en acta
adicional, en un plazo no mayor a 48 horas luego de recibir la
comunicación
m) Presentar las calificaciones al Coordinador de Carrera y a la Secretaria
de manera oportuna, según lo señale el Calendario Académico de
Actividades
n) Las demás obligaciones establecidas en la Constitución de la República del
Ecuador y la LOES, su Reglamento y demás normativa que regule el
Sistema de Educación Superior
Art. 36.- Derechos de los profesores o profesoras e investigadores o

investigadoras del ITSCV.- Son derechos de los profesores o profesoras e
investigadores o investigadoras del ITSCV de conformidad con la Constitución
de la República del Ecuador y la LOES, su Reglamento y demás normativa
que regule el Sistema de Educación Superior, los siguientes:
a) Ejercer la cátedra y la investigación bajo la más amplia libertad sin ningún

tipo de imposición o restricción religiosa, política, partidista o de otra
índole;
b) Contar con las condiciones necesarias para el ejercicio de su actividad;
c) Acceder a la carrera de profesor e investigador y a cargos directivos, que
garantice estabilidad, promoción, movilidad y retiro, basados en el mérito
académico, en la calidad de la enseñanza impartida, en la producción
investigativa, en el perfeccionamiento permanente, sin admitir

discriminación de género ni de ningún otro tipo;
d) Participar en el sistema de evaluación institucional;
e) Elegir y ser elegido para las representaciones de profesores, e integrar el
f) Ejercer la libertad de asociarse y expresarse;
g) Participar en el proceso de construcción, difusión y aplicación del
conocimiento; y,
h) Recibir una capacitación periódica acorde a su formación profesional y la
cátedra que imparta, que fomente e incentive la superación personal
académica y pedagógica.
Art. 37.- Evaluacion del Desempeño de los profesores o profesoras e

investigadores o investigadoras del ITSCV.- Los profesores o profesoras e
investigadores o investigadoras del ITSCV serán evaluados periódicamente en
su desempeño académico según lo contemplado en el Reglamento de
Evaluacion del Desempeño Docente del ITSCV.
Art. 38.- Capacitación y Perfeccionamiento.- Se garantizarán la

capacitación y perfeccionamiento permanente de los profesores e
investigadores, para ello la SENESCYT asignará al Instituto Tecnológico
Superior Ciudad de Valencia un presupuesto destinado a financiar planes de
becas o ayudas económicas para especialización o capacitación y año
sabático.
El Consejo Académico Superior del Instituto Tecnológico Superior Ciudad de

Valencia mediante resolución solicitará a la SENESCYT a través de la
Subsecretaría correspondiente los recursos necesarios para asignar al menos
el 6% de su presupuesto a publicaciones indexadas, becas de posgrado para
sus profesores o profesoras e investigaciones en el marco del régimen de
desarrollo nacional.
CAPÍTULO VI
DE LA MATRÍCULA
Art. 39.- Proceso de matriculación.- La matrícula es el acto de carácter

académico administrativo mediante el cual una persona adquiere la condición
de estudiante, a través del registro de las asignaturas, cursos o sus
equivalentes, en un período académico determinado y conforme a los
procedimientos internos del ITSCV. La condición de estudiante se mantendrá
hasta el inicio del nuevo periodo académico ordinario o hasta su titulación.
Para la aprobación de las carreras ofertadas por el Instituto, será necesario

que los estudiantes aprueben las asignaturas, cursos u otras actividades
académicas con la duración contemplada en el artículo 17 del Reglamento de
Régimen Académico.
La responsabilidad académica se cumplirá por los estudiantes regulares que

aprueben las materias del período académico en el tiempo y en las
condiciones ordinarias establecidas.
Para la aprobación de las carreras ofertadas por el Instituto Tecnológico

Superior Ciudad de Valencia será necesario que los estudiantes aprueben las
asignaturas, cursos u otras actividades académicas con la duración
contemplada en su Proyecto de carrera.
Art. 40.- Tipos de matrícula.- El Instituto Tecnológico Superior Ciudad de

Valencia establece los siguientes tipos de matrícula:
a) Matrícula ordinaria.- Es aquella que se realiza en el plazo establecido

por el ITSCV para el proceso de matriculación, que en ningún caso podrá
ser mayor a 15 días.
b) Matrícula extraordinaria.- Es aquella que se realiza en el plazo máximo
de 15 días posteriores a la culminación del período de matrícula ordinaria
c) Matrícula especial.- Es aquella que, en casos individuales excepcionales,
otorga el Consejo Académico Superior del ITSCV, para quien, por
circunstancias de caso fortuito o fuerza mayor debidamente documentadas.
no se haya matriculado de manera ordinaria o extraordinaria. Esta
matrícula se podrá realizar hasta dentro de los 15 días posteriores a la
culminación del período de matrícula extraordinaria y se concederá
únicamente para cursar periodos académicos ordinarios.
Se considera como inicio de una carrera en el ITSCV la fecha de la

matriculación de la primera cohorte, que corresponde a la fecha de inicio de
la matrícula ordinaria.
Art. 41.- Anulación de matrícula.- El Consejo Académico Superior del

ITSCV podrá declarar nula una matrícula cuando ésta haya sido realizada
violando la ley y la normativa pertinente.
Art. 42.- Retiro de un curso o su equivalente.- Un estudiante que curse

una carrera en el ITSCV podrá retirarse voluntariamente de un curso o su
equivalente en un período académico ordinario, en un plazo de hasta 30 días
contados a partir de la fecha de inicio de las actividades académicas.
En caso de retiro por situaciones fortuitas o de fuerza mayor debidamente

documentadas que impidan la culminación del período académico; estos casos
serán conocidos y aprobados por el Consejo Académico Superior del ITSCV en
el momento que se presenten.
En caso de retiro voluntario y retiro por caso fortuito o fuerza mayor, la

matrícula correspondiente a este curso o su equivalente, quedará sin efecto y
no se contabilizará para la aplicación de lo establecido en el artículo 84 de la

LOES referente a las terceras matrículas.
Art. 43.- De la tercera matrícula.- Únicamente en casos establecidos

excepcionalmente, un estudiante podrá matricularse hasta por tercera
ocasión en una misma materia o en el mismo ciclo, curso o nivel académico,
según lo establecido en el instructivo de matrículas del ITSCV. No se cubrirán
las segundas ni terceras matrículas, tampoco las consideradas especiales o
extraordinarias. La gratuidad cubrirá exclusivamente los rubros relacionados
con la primera matrícula.
Solamente en casos de enfermedades catastróficas y calamidad doméstica

debidamente comprobadas, el Consejo Académico Superior autorizará al
estudiante matricularse por tercera ocasión en la misma materia, ciclo, curso
o nivel académico.
Art. 44.- Reconocimiento u homologación de estudios.- Para el

reconocimiento u homologación de asignaturas, cursos o sus equivalentes el
ITSCV considerara los siguientes mecanismos:
a) Análisis comparativo de contenidos.- Consiste en la transferencia de las

horas de una o más asignaturas, cursos o sus equivalentes aprobados en
una institución de educación superior, a través del análisis de
correspondencia del micro currículo; la referida correspondencia deberá
ser de al menos el 80% del contenido, profundidad y carga horaria de una o
más asignaturas, cursos o sus equivalentes de las carreras del ITSCV.
Una vez realizada la homologación, se consignará en el registro de

calificaciones del ITSCV, el número de horas y la calificación con la que se
aprobó la asignatura, curso o su equivalente homologado. Esta forma de
homologación, sólo podrá realizarse hasta cinco años después de la
aprobación de la asignatura, curso o su equivalente.
b) Validación de conocimientos.- Consiste en la validación de los

conocimientos de las asignaturas, cursos o equivalentes, de la respectiva
carrera o programa, ya sea de manera individual o acumulativa, a través de
una evaluación que puede ser teórico práctica establecida por el ITSCV. La
evaluación se realizará antes del inicio o de los correspondientes períodos
académicos.
Este mecanismo de validación de conocimientos deberá cumplirse

obligatoriamente para la homologación de estudios de quienes hayan
cursado o culminado sus estudios en un periodo mayor a cinco años.
Una vez realizada la homologación por este mecanismo se consignará la

calificación con la que se aprobó el examen de validación de conocimientos,
de la asignatura, curso o su equivalente homologado, en el registro de

calificaciones del ITSCV.
c) Validación de trayectorias profesionales.- Consiste en el

reconocimiento de una destacada trayectoria profesional o cultural, por
parte de una lES acreditada. Este reconocimiento puede equivaler a la
aprobación de determinados cursos, asignaturas o sus equivalentes, o de la
totalidad de las carreras ofertadas por el ITSCV. En estos casos, se
consignará el comentario "Aprobado" en el registro del portafolio del
estudiante, así como en el registro de las prácticas pre profesionales y
trabajo de titulación. Para que surta efecto jurídico este mecanismo de
homologación se deberá contar con la aprobación del CES, de acuerdo a las
normas que para el efecto se expidan.
CAPÍTULO VII
DE LOS ESTUDIANTES
Art. 45.- Del ingreso al ITSCV.- Son requisitos para el ingreso de un

estudiante al Instituto, los siguientes:
a) Poseer título de bachiller o su equivalente, de conformidad con la Ley; y,

b) Haber cumplido los requisitos establecidos por el SNNA, el mismo que
observará los principios de igualdad de oportunidades, méritos y
capacidad.
Art. 46.- Estudiantes regulares del ITSCV.- Se considerarán estudiantes

regulares en el Instituto Tecnológico Superior Ciudad de Valencia, quienes
previo al cumplimiento de los requisitos establecidos en la LOES se
encuentren legalmente matriculados.
Art. 47.- Deberes de los estudiantes.- Son deberes de los estudiantes del
ITSCV los siguientes:
a) Cuidar el buen nombre del Instituto Tecnológico Superior Ciudad de

Valencia en cualquier lugar, dentro y fuera del país.
b) Cumplir con los reglamentos y normativas internas del ITSCV.
c) Respetar a las autoridades, empleados, docentes y compañeros
d) Asistir a clases y demás actividades académicas con puntualidad
e) Participar activamente en las actividades curriculares y extracurriculares
necesarias para su formación profesional, sean estas académicas, de
investigación, prácticas pre profesionales y de vinculación con la
colectividad.
f) Cumplir puntualmente con el trabajo autónomo asignado por cada docente
y rendir las evaluaciones periódicas y finales en los tiempos establecidos
g) Poner al servicio de la comunidad todos los conocimientos, capacidades y
destrezas adquiridas durante su formación profesional
h) Cuidar los bienes muebles e inmuebles de los que hace uso el ITSCV y
responder por los daños que ocasionen, sea individual o colectivamente
i) Los demás que señalen las autoridades en base a las leyes y reglamentos
pertinentes.
Art. 48.- Derechos de los estudiantes.- Son derechos de los estudiantes

del ITSCV los siguientes:
a) Acceder, movilizarse, permanecer, egresar y titularse sin discriminación

conforme sus méritos académicos;
b) Acceder a una educación superior de calidad y pertinente, que permita
iniciar una carrera académica y/o profesional en igualdad de
oportunidades;
c) Contar y acceder a los medios y recursos adecuados para su formación
superior; garantizados por la Constitución de la República del Ecuador;
d) Participar en el proceso de evaluación y acreditación de su carrera;
e) Elegir y ser elegido para la representación estudiantil en el Consejo
Académico Superior;
f) Ejercer la libertad de asociarse, expresarse y completar su formación bajo
la más amplia libertad de cátedra e investigativa;
g) Participar en el proceso de construcción, difusión y aplicación del
conocimiento;
h) El derecho a recibir una educación superior laica, intercultural,
democrática, incluyente y diversa, que impulse la equidad de género, la
justicia y la paz; y,
i) Obtener de acuerdo con sus méritos académicos becas, créditos y otras
formas de apoyo económico que le garantice igualdad de oportunidades en
el proceso de formación de educación superior.
Art. 49.- Del fraude o deshonestidad académica.- Es toda acción que,

inobservando el principio de transparencia académica, viola los derechos de
autor o incumple las normas éticas establecidas por el Instituto o por el
profesor o investigador, para los procesos de evaluación y/o de presentación
de resultados de aprendizaje, investigación o sistematización.
El Instituto Tecnológico Superior Ciudad de Valencia considera conductas de

fraude o deshonestidad académica, entre otras, las siguientes:
a) Uso de soportes de información para el desarrollo de procesos de

evaluación que no han sido autorizados por el profesor.
b) Reproducción en lo substancial, a través de la copia literal la paráfrasis o
síntesis de creaciones intelectuales, sin observar los derechos de autor.
c) Acuerdo para la suplantación de identidad o la realización de actividades
en procesos de evaluación, incluyendo el trabajo de titulación.
d) Acceso no autorizado a reactivos y/o respuestas para evaluaciones.
Art. 50.- De las becas y ayudas económicas.- Mediante resolución del

Consejo Académico Superior del Instituto Tecnológico Superior Ciudad de
Valencia se solicitará a la SENESCYT, a través de la Subsecretaría
correspondiente, el otorgamiento de becas y ayudas económicas las cuales
deberán apoyar al menos al 10% de estudiantes regulares, según lo
establecido en la LOES.
Serán beneficiarios de becas y ayudas económicas quienes no cuenten con

recursos económicos suficientes, los estudiantes regulares con alto promedio
y distinción académica, los deportistas de alto rendimiento que representen al
país en eventos internacionales, a condición de que acrediten niveles de
rendimiento académico regulados por cada institución y las personas con
discapacidad.
CAPÍTULO VIII
DEL REGIMEN DISCIPLINARIO
Art. 51.- Régimen Disciplinario.- El régimen disciplinario del Instituto

comprende las faltas disciplinarias, las sanciones y el procedimiento a seguir
en caso del cometimiento de una infracción. El procedimiento específico a
seguir para la imposición de sanciones estará contemplado en el Reglamento
de Sanciones del Instituto.
En el caso de las carreras modalidad dual, el régimen disciplinario será

aplicable dentro de las Entidades Formadoras o Receptoras. En ese caso
corresponderá al Tutor de la Entidad Formadora o Receptora poner en
conocimiento del Instituto la falta cometida por el estudiante para la
realización del correspondiente proceso disciplinario en el ITSCV.
Art. 52.- Faltas Disciplinarias.- Son faltas de las y los estudiantes,

profesores o profesoras e investigadores o investigadoras:
a) Obstaculizar o interferir en el normal desenvolvimiento de las actividades

académicas y culturales de la institución;
b) Alterar la paz, la convivencia armónica e irrespetar a la moral y las buenas
costumbres;
c) Atentar contra la institucionalidad;
d) Cometer actos de violencia de hecho o de palabra contra cualquier
miembro de la comunidad educativa, autoridades, ciudadanos y colectivos
sociales;
e) Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones y bienes
institucionales
f) No cumplir con los principios y disposiciones contenidas en el Estatuto y en
el ordenamiento jurídico ecuatoriano; y,
g) Cometer fraude o deshonestidad académica.
Art. 53.- Infracciones.- Según la gravedad de las faltas cometidas por los
estudiantes, profesores e investigadores, éstas serán leves y graves.
a) Faltas leves.- Son aquellas acciones u omisiones realizadas por descuidos

o desconocimiento leve, siempre que no alteren o perjudiquen gravemente
el normal desarrollo y desenvolvimiento de las actividades académicas y
administrativas del ITSCV.
Se consideran faltas leves, salvo que estuvieren sancionadas de otra

manera, las acciones u omisiones que afecten o se contrapongan a las
disposiciones administrativas establecidas por el ITSCV para velar por el
orden interno, tales como incumplimiento de horarios de trabajo durante
una jornada laboral, desarrollo inadecuado de actividades dentro de la
jornada laboral, salidas cortas no autorizadas de la institución,
desobediencia a instrucciones legitimas verbales o escritas, atencion
indebida al público y a sus compañeras o compañeros de trabajo, uso
inadecuado de bienes, equipos o materiales, uso indebido de medios de
comunicación y las demás de similar naturaleza.
b) Faltas graves.- Son aquellas acciones u omisiones que contraríen de

manera grave el ordenamiento jurídico o alteraren gravemente el orden
institucional. La sanción de estas faltas están encaminadas a preservar la
probidad, competencia, lealtad, honestidad y moralidad de los actos
realizados por las servidoras, servidores y estudiantes. La reincidencia del
cometimiento de faltas leves se considerara faltas graves.
Art. 54.- De las sanciones.- Las sanciones al cometimiento de faltas leves y

graves podrán ser las siguientes:
a) Amonestación del Consejo Académico Superior;

b) Pérdida de una o varias asignaturas;
c) Suspensión temporal de sus actividades académicas; y,
d) Separación definitiva de la Institución.
Art. 55.- Falsificación de títulos u otros documentos.- El Consejo

Académico Superior investigará y sancionará con la destitución de su cargo a
los responsables de falsificación, uso de documento falso o expedición
fraudulenta de títulos u otros documentos que pretendan certificar
dolosamente estudios en el Instituto.
El Rector tendrá la obligación de presentar la denuncia penal ante la Fiscalía

para dar inicio al proceso correspondiente e impulsarlo, sin perjuicio de
informar periódicamente al Consejo Académico Superior del Avance Procesal.
Art. 56.- El Procedimiento.- Los procesos disciplinarios iniciarán de oficio o

a petición de parte, en contra de autoridades, personal académico y
estudiantes que hayan incurrido en faltas tipificadas en la Ley Orgánica de

Educación Superior y en el presente Reglamento. El Consejo Académico
Superior deberá nombrar una comisión especial para garantizar el debido
proceso y el derecho a la defensa. Concluida la investigación, la Comisión
emitirá un informe con las recomendaciones que estime pertinentes.
El Consejo Académico Superior dentro de los treinta (30) días de instaurado

el proceso disciplinario deberá emitir una resolución en la que se impondrá la
sanción o se absolverá a las autoridades, estudiantes, profesores e
investigadores.
Las autoridades, los estudiantes, profesores e investigadores, podrán

interponer los recursos de reconsideración ante el Consejo Académico
Superior del Instituto, o de la apelación al Consejo de Educación Superior.
El personal de apoyo y trabajadores se regirán por el procedimiento

consagrado en la LOSEP y el Código de Trabajo, respectivamente.
Art. 57.- Debido Proceso.- En concordancia con el artículo 211 de la LOES,

el Instituto garantizará el debido proceso y el derecho a la defensa para la
aplicación de sanciones, proceso que se establecerá en los respectivos
reglamentos generales de personal académico, de estudiantes y en el
Reglamento Interno de Trabajo.
Las sanciones aplicables serán determinadas en la LOES para profesores y

estudiantes, y en la LOSEP y el Código de Trabajo para los servidores y
trabajadores.
CAPÍTULO IX
DE LA OBTENCION DEL TITULO
Art. 58.- De los requisitos previos a la obtención del título.- Como

requisito previo a la obtención del título, las y los estudiantes deberán
acreditar servicios a la comunidad mediante prácticas o pasantías pre
profesionales, debidamente monitoreadas, en los campos de su especialidad,
de conformidad con los lineamientos generales definidos por el CES. Dichas
actividades se realizarán en coordinación con organizaciones comunitarias,
empresas e instituciones públicas y privadas relacionadas con la respectiva
especialidad, en concordancia con lo establecido en el artículo 87 de la LOES
Art. 59.- Obtención del título.- Para obtener el título de técnico y/o
tecnólogo en las diferentes carreras que oferta el ITSCV, el estudiante deberá
aprobar los ciclos/niveles de estudio y horas establecidas en los respectivos
proyectos de carrera aprobados por los organismos que rigen la Educación
Superior en el Ecuador con sus normativas vigentes.
CAPÍTULO X
DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL
Art. 60.- La evaluación académica estudiantil.- La evaluación de los

aprendizajes constituye un pilar fundamental dentro del proceso formativo
pues posibilita registrar sistemáticamente los desempeños académicos de los
estudiantes, atendiendo al desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y
valores en relación con la planificación de los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
La evaluación será continua y en ella se tomarán en consideración, los

siguientes aspectos: los conocimientos, las capacidades, habilidades,
destrezas, aptitudes y las actitudes adquiridos durante el desarrollo de la
materia
Art. 61.- Objetivos de la evaluacion académica estudiantil en el

ITSCV.- La evaluación académica cumplirá los siguientes objetivos:
a) Establecer los avances registrados por los aprendizajes de los estudiantes,

de acuerdo a los objetivos establecidos en el currículo.
b) Contribuir a través de las evaluaciones de los estudiantes en el desarrollo
de sus capacidades, habilidades, destrezas, valores y actitudes;
c) Proporcionar a los estudiantes información válida sobre la progresión de su
formación profesional, con énfasis en los logros y dificultades identificados
durante el proceso formativo;
d) Retroalimentar la programación del currículo y ofrecer al profesor
información necesaria para la consolidación o reorientación de sus
prácticas pedagógico - didácticas;
e) Plantear estrategias de apoyo para los estudiantes que requieran mejorar
su desempeño académico;
f) Establecer criterios y parámetros claros de aprobación/reprobación de
cursos, asignaturas o equivalentes, orientando al estudiante mediante la
evaluación, hacia la apropiación de conocimientos y al desarrollo de
habilidades, destrezas, actitudes y valores;
g) Promover la movilidad nacional e internacional de los estudiantes; y,
h) Establecer la evaluación como un componente de aprendizaje inclusivo y
garantista de derechos de los estudiantes en condiciones de vulnerabilidad,
a personas privadas de la libertad, personas con discapacidad y migrantes.
Art. 62.- Políticas de la evaluación académica estudiantil en el ITSCV.-

La evaluación académica cumple las siguientes políticas.
a) Gestionar procesos de evaluación de los aprendizajes de manera

transparente, justa, con la rigurosidad necesaria, que permita la
retroalimentación del proceso de aprendizaje;
b) Establecer los deberes y los derechos de estudiantes y profesores en los
procesos evaluativos relacionados con las actividades de aprendizaje;
c) Contribuir al desarrollo de la cultura de evaluación de los aprendizajes

como un elemento interno del desarrollo curricular;
d) Proveer de información continua al estudiante, al profesor y a los
organismos competentes, sobre los logros alcanzados en la ejecución
curricular de carreras y programas, su revisión, mejoramiento y
acrecentamiento de la participación de los estudiantes en el proceso de
formación, aprendizaje y evaluación; y,
e) Instaurar acciones y estrategias de gestión, académicas, sicológicas para la
identificación y seguimiento de estudiantes con dificultades en el proceso
educativo, que pudieran poner en riesgo la culminación de los estudios;
estas acciones y estrategias podrán ser coordinadas a través de la Unidad
de Bienestar Estudiantil.
Art. 63.- De las modalidades de la evaluación.- Las modalidades de

evaluación pueden ser, las siguientes:
a) De diagnóstico.- Tiene como objeto identificar intereses, aptitudes,

actitudes, nivel de conocimiento, referencias previas al objeto de estudio,
nivel de motivación, conocer las características personales de los
estudiantes y su grado de madurez para acercarse a nuevos conocimientos,
con el fin de lograr un ajuste inicial en el grupo y establecer criterios de
planificación del curso. Esta evaluacion no tiene calificación ni
ponderación.
b) De proceso.- Se orienta a reconocer las dificultades específicas

encontradas por los estudiantes en su aprendizaje y a estimar el ritmo de
avance del grupo en general, es parte indispensable del proceso de
enseñanza-aprendizaje; permite reajustar continuamente las actividades,
estrategias, ayudas y objetivos que se emplean. El ITSCV subdivide este
proceso en dos parciales evaluativos.
c) Final.- Pretende conocer y comprobar el logro de los objetivos alcanzados

durante el proceso educativo; se basa en una constatación de los niveles de
aprendizaje conseguidos por el estudiante al finalizar el periodo académico.
Art. 64.- De la planificación.- Las/os docentes, previo al inicio del ciclo

académico, deberán presentar en la Coordinación de Carrera y
Vicerrectorado Académico el sílabo de la asignatura, para su revisión y
aprobación; el mismo deberá contener los criterios de evaluación, porcentajes
y las fechas de evaluación, posterior a su aprobación el docente deberá
informar a los estudiantes al inicio de las actividades académicas.
Art. 65.- De los criterios de evaluación.- Los estudiantes tienen derecho a

conocer previo a la evaluación el objeto de ésta, así como los criterios,
medios, ambientes e instrumentos que serán utilizados. Los criterios de
evaluación definirán, entre otros puntos, los siguientes:
a) Los aspectos a evaluar y los porcentajes que cada uno tendrá en la

calificación;
b) La utilización de diversos medios de evaluación para una asignatura
dependiendo de la naturaleza de la misma y los objetivos de ésta, y
c) Los momentos para la evaluación durante el desarrollo de la asignatura.
Art. 66.- La organización del aprendizaje.- Consiste en la planificación del

proceso formativo del estudiante, a través de actividades de aprendizaje con
docencia, de aplicación práctica y de trabajo autónomo, que garantizan los
resultados pedagógicos correspondientes a los distintos niveles de formación
y sus modalidades.
Los aprendizajes se valorarán de manera permanente durante todo el período

académico, con criterios de rigor académico, pertinencia, coherencia,
innovación y creatividad. La organización del aprendizaje deberá considerar
el tiempo que un estudiante necesita invertir en las actividades formativas y
en la generación de los productos académicos establecidos en la planificación
micro curricular. La organización del aprendizaje tendrá como unidad de
planificación el período académico.
Art. 67.- Del aprovechamiento de los estudiantes.- Se evaluará en cada

parcial, considerando las siguientes indicaciones:
a) Si han asistido por lo menos el 75% a las actividades académicas.

b) Si han obtenido una calificación mínima equivalente al 70% de las
actividades académicas o 7 puntos.
No se puede obviar ninguno de los dos requisitos de aprobación, es decir, si

un estudiante obtiene la nota mínima de aprobación pero no cumple con el
porcentaje de asistencia requerido, reprobará la asignatura. Las inasistencias
serán justificadas ante el Coordinador de Carrera en un plazo máximo de 72
horas laborables luego del reintegro del estudiante.
El ITSCV considera que las ausencias impiden un rendimiento académico

adecuado, por tanto, el alumno perderá la asignatura si completa una
inasistencia equivalente al 25% de las horas programadas para el desarrollo
de la misma. La Coordinación de Carrera notificará al estudiante que ha
perdido por faltas y dejará constancia cuantitativa de 0,0 (cero, cero) en el
registro académico del alumno.
Art. 68.- Del promedio de aprobación.- El promedio de aprobación será el

equivalente al 70% de la calificación, en concordancia con el Reglamento
General de los Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos del Ecuador que
en su parte pertinente expresa: “Los alumnos aprobarán las diferentes
materias si han obtenido una calificación mínima equivalente al 70%; si han
asistido por lo menos al 75% de las actividades académicas y han cumplido

por lo menos con el 90% de los trabajos prácticos. En caso contrario
reprobarán la asignatura.” Las particularidades de aprobación se detallan a
continuación:
a) El estudiante que obtuviere entre el 70% y el 100% en las actividades

académicas, aprueba el curso o semestre, por tanto es promovido.
b) El estudiante que obtuviere entre el 40% y el 69% en las actividades
académicas, deberán presentarse a exámenes supletorios (de
recuperación).
c) El estudiante que obtuviere entre el 1% y el 39% en las actividades
académicas, reprobarán la asignatura o curso.
d) Los alumnos que obtuvieren entre el 1% y el 39% sólo en una asignatura,
podrá tomar el mismo, una vez que se habilite el curso correspondiente,
bajo la modalidad de arrastre. No se permitirá más de un arrastre por
semestre o ciclo.
e) El estudiante que hubiere obtenido, en dos o más asignaturas entre el 1% y
el 39% de la calificación, perderá el ciclo/nivel o semestre. En este caso
deberá matricularse en el mismo nivel sólo por las asignaturas reprobadas.
Art. 69.- De la evaluación de recuperación (supletorio).- La evaluación

de recuperación se podrá rendir por una sola vez durante cada periodo
académico, cuando el estudiante obtuviere entre el 40% y el 69% en las
actividades académicas para aprobar la asignatura, curso o equivalente. La
calificación de esta evaluación tendrá un valor del 60% y será acumulado al
40% de la nota anterior. No tendrán derecho a este tipo de pruebas, aquellos
estudiantes que hayan perdido la asignatura por inasistencias o por retiro, y
los que las cursen en tercera matrícula.
Art. 70.- De las actividades de orientación y acompañamiento.- Si los

estudiantes no superen las evaluaciones correspondientes en una asignatura,
el docente a través de tutorías presenciales o virtuales, individuales o
grupales realizara actividades de orientación y acompañamiento para el
mejoramiento de las evaluaciones. El ITSCV de forma planificada ofertará
cursos remediales o actividades didácticas específicas para posibilitar la
recuperación y/o refuerzo de los aprendizajes de los estudiantes.
Art. 71.- De la nota Cero.- La nota de cero (0), podrá asignarse sin perjuicio
de la acción disciplinaria correspondiente, establecida en el Estatuto y éste
Reglamento, cuando el estudiante:
a) No comparezca a una prueba sin motivo justificado o habiendo

comparecido y entregue la prueba en blanco.
b) No presente los trabajos de aula, laboratorio y/o talleres sin motivo
justificado, dentro del plazo previsto.
c) Haya plagiado un trabajo, sea sorprendido tratando de plagiar, esté
plagiando o haya plagiado un examen.
Art. 72.- De los parciales evaluativos.- Cada ciclo/nivel se dividirá en dos

parciales evaluativos, cada parcial contará con sus calificaciones válidas para
ese parcial, es decir, no podrán considerarse para calificar el siguiente
parcial. La calificación final del semestre será el promedio entre el primer y
segundo parcial.
Art. 73.- La calificación de cada parcial es sobre 10 puntos y se distribuirá,

según lo establecido para las carreras modalidad tradicional y modalidad dual
que oferta el ITSCV:
Segund Exame
Primer
Tipos de evaluaciones o n
Parcial
Parcial Final
Evaluacio Participació
10 10
nes n en clase
Lecciones 10 10 Calificaci
Frecuente
Deberes 10 10 on Final
s Otros 10 10 30%
Pruebas
Evaluacio 10 10
parciales
nes
Informes 10 10
Parciales
Otros 10 10
Subtotal Ponderado 35% 35% 30% 100%
Esta distribución deberá constar en el syllabus de cada asignatura. Se

señalará aquellos componentes evaluativos que estarán sujetos a
recuperación.
Si en el promedio de los porcentajes correspondientes a los dos parciales, un

estudiante completase el 70%, queda a libertad del docente la exoneración en
la presentación al examen final.
Art. 74.- En cada parcial habrá exámenes de mejoramiento o de recuperación

si así lo requiera el estudiante y bajo las siguientes particularidades:
a) Se considera examen de mejoramiento cuando los estudiantes no han

alcanzado los diez puntos de calificación sino hasta 7 puntos. Es decir, si
un estudiante obtiene 8 puntos y desea rendir un nuevo examen con el fin
de mejorar esa calificación, puede solicitarlo por escrito ante el
Coordinador de Carrera y aprobación del Vicerrectorado Académico.
b) Se considera examen de recuperación cuando el estudiante ha obtenido
entre 1 y 6.9 puntos de calificación o cuando, por causas injustificadas el
estudiante no se hubiere presentado al examen parcial o final, puede
solicitarlo por escrito ante el Coordinador de Carrera y aprobación del
Vicerrectorado Académico.
Art. 75.- Solo se receptarán los exámenes, pruebas y evaluaciones a los

alumnos que aparezcan en el listado oficial de matriculados proporcionado
por la Secretaría, los mismos que se receptarán en los predios del instituto,
caso contrario se anulará lo actuado.
Los profesores que tomasen exámenes, pruebas y/o evaluaciones fuera de los
predios del Instituto serán sancionados de acuerdo a la Ley, reglamentos y
este reglamento.
Art. 76.- Difusión.- Las fechas para la evaluación de los aprendizajes, así
como la entrega de resultados, se informaran de manera oportuna, utilizando
los medios que el ITSCV considere pertinente y que garanticen la
comunicación directa con los estudiantes.
Art. 77.- De los plazos de entrega de calificaciones por el docente.- Las

calificaciones de final de parcial y semestre serán entregadas a los
estudiantes para su revisión, en un plazo no mayor de 48 horas luego de
receptada la evaluación, después de lo cual el docente en un plazo no mayor
de 24 horas oficializará dichas calificaciones a la Coordinación de Carrera y
Secretaría. Las calificaciones promedios podrán contener dos decimales.
En el caso de incumplimiento de esta norma se sancionará al docente de

acuerdo a la Ley, reglamentos y este reglamento.
Art. 78.- De la publicación de calificaciones.- La secretaría publicará las

calificaciones en forma cronológica a su recepción.
Art. 79.- De las evaluaciones y trabajos prácticos atrasados.- El

estudiante que por calamidad doméstica o enfermedad, debidamente
comprobada, no hubieran cumplido con los trabajos prácticos o evaluaciones
planificadas en las diversas asignaturas justificarán ante el Coordinador de
Carrera en un plazo no mayor a 72 horas laborables posteriores a su
reintegro a clases, para que se le faculte cumplir esos trabajos o
evaluaciones.
Si no demuestra causa justificada y en el plazo oportuno, obtendrá la

calificación de cero punto cero (0.0), únicamente en los trabajos o
evaluaciones no realizadas.
Art. 80.- De las solicitudes de recalificación.- Si un estudiante estimare

que la calificación obtenida en un examen o evaluación no es justa, podrá
presentar al Vicerrectorado Académico un RECURSO DE RECALIFICACIÓN
dentro de 72 horas subsiguientes a la entrega de las notas en Secretaría por
parte del docente.
La solicitud deberá indicar clara y concretamente los fundamentos en que se

basa su petición, determinando a cuales temas se refiere y dejando constancia
de haber procurado previamente la revisión del examen conjuntamente con el
profesor. Si la solicitud no cumpliere con estos requisitos será negada.
Art. 81.- Del tribunal de recalificación.- El Vicerrector Académico

nombrará un Tribunal formado por 2 profesores de la misma área o de áreas
afines a la asignatura impugnada, más el Coordinador de Carrera, quien lo
presidirá.
El Tribunal procederá a la recalificación en el plazo de 48 horas hábiles luego

de recibida la comunicación de su nombramiento, la nota definitiva figurará
en una acta adicional.
Si los profesores recalificadores no presentaren su informe en el plazo

señalado, el Vicerrectorado Académico procederá a sancionar a los profesores
por negligencia de acuerdo a la ley y los reglamentos.
Art. 82.- De las rectificaciones de calificaciones.- Es prohibido introducir

rectificaciones en las Actas de Calificaciones, excepto en el caso en que el
docente confirme y acepte que ha existido error matemático o de cálculo, o de
escritura de la nota registrada mediante solicitud expresa dirigida al
Vicerrectorado Académico. Corresponde al Vicerrectorado Académico
ordenar la enmienda respectiva.
Art. 83.- Cualquier rectificación efectuada en las Actas de Calificaciones sin

contar con previa autorización de la máxima autoridad es nula; por lo tanto,
carente de valor.
El funcionario o empleado responsable de la alteración será sancionado por la

máxima autoridad.
Art. 84.- Cuando el examen o trabajo no se hubiere rendido o entregado a la

fecha prevista, por calamidad doméstica u otro motivo razonable, el
estudiante por sí, deberá en un plazo máximo de 72 horas laborables
subsiguientes después del reintegro del estudiante, elevar solicitud al
Coordinador de Carrera, expresando los motivos que le impidieron rendir su
examen, acompañado de los documentos que prueben sus afirmaciones. De
ser aceptada su petición se fijará día y hora para su rendición, que en ningún
caso podrá pasar de 5 días posteriores a la presentación de la solicitud.
Art. 85.- No podrán ni profesores, ni estudiantes cambiar la fecha señalada

por el Coordinador de Carrera para el examen parcial, sin la autorización
previa. El incumplimiento de dicha disposición anula la prueba respectiva.
Art. 86.- Se otorgará a los estudiantes que por puntaje hubieren perdido el
ciclo/nivel en una sola asignatura, un Examen de Gracia, luego de haber
rendido el examen supletorio, siempre y cuando su promedio de calificaciones

de las materias aprobadas sea como mínimo del 70%.
Para acogerse al Examen de Gracia, el estudiante deberá estar recibiendo el

100 % de las asignaturas correspondientes a su ciclo/nivel.
La solicitud deberá ser presentada al Coordinador de Carrera en un plazo no

mayor de 5 días laborables, después de publicada la calificación de la última
materia que hubiera rendido.
Art. 87.- Al término del ciclo/nivel o semestre la secretaría del ITSCV

expedirá el certificado de promoción correspondiente en la que constará las
asignaturas y calificaciones en las que se matriculó.
Art. 88.- Exámenes de avance académico.- La Coordinación de Carrera

podrá diseñar y aplicar exámenes de avance académico que serán calificados
por los académicos designados por el responsable de la Coordinación de
Carrera y tendrán como objetivo:
a) Conocer el grado de dominio que los estudiantes han obtenido sobre

determinada asignatura;
b) Verificar el grado de avance del programa (silabo) de la asignatura;
c) Aplicarse como parte de la evaluación institucional, y
d) Conocer el grado de homogeneidad en los aprendizajes logrados por los
alumnos de la misma asignatura, que recibieron el curso con distintos
profesores.
Art. 89.- Durante cada período académico deberá haber al menos un examen
de avance académico por asignatura. Los resultados de estos exámenes serán
notificados al profesor de la asignatura y al Vicerrectorado Académico del
ITSCV.
Art. 90.- De la evaluación de los aprendizajes de estudiantes con

necesidades especiales.- Los objetivos de la inclusión de estudiantes con
discapacidad o capacidades especiales son:
a) Promover y asegurar la inclusión, la permanencia y el éxito de las y los

estudiantes con discapacidad que puedan integrarse a la educación
regular;
b) Ofrecer una educación integral de calidad para todas las personas con
discapacidad.
c) Desarrollar programas para la formación de personas con discapacidad o
en riesgo de adquirirla.
Art. 91.- De los derechos a la evaluación de los aprendizajes de

estudiantes con necesidades especiales.- Las personas con discapacidad o
capacidades especiales, gozaran de todos los derechos que establece el orden
jurídico ecuatoriano, sin distinción de origen étnico, nacionalidad, genero,

edad, condición social, económica, de salud, religión, opiniones, estado civil,
preferencias sexuales, embarazo, identidad política, lengua, situación
migratoria, o cualquier otra característica propia de la condición humana o
que atente contra su dignidad. Las medidas aplicadas tienden a favorecer a
que una persona con discapacidad sea tratada de una manera inclusiva.
Art. 92.- De los principios de los aprendizajes de estudiantes con

necesidades especiales.- Los principios de los aprendizajes de estudiantes
con necesidades especiales que observa el Instituto Tecnológico Superior
Ciudad de Valencia, a más de los establecidos en el Estatuto y declaración de
políticas afirmativas, son:
a) La equidad
b) La inclusión social
c) La igualdad de oportunidades
d) El respeto a la evolución de facultades de los y las estudiantes con
discapacidad y su derecho a preservar su identidad
e) El respeto de la dignidad inherente, la autonomía individual, incluida la
libertad de tomar propias decisiones y la independencia de las personas
f) La participación e inclusión plenas y efectivas en la sociedad.
g) El respeto por la diferencia y la aceptación de la discapacidad como parte
de la diversidad y la condición humanas.
h) La accesibilidad
i) La no discriminación la igualdad entre mujeres y hombres con
discapacidad
j) Los demás que resulten aplicables.
Art. 93.- De las acciones positivas para los estudiantes con

necesidades especiales.- Instituto Tecnológico Superior Ciudad de Valencia
promoverá el derecho a la educación de las personas con discapacidad,
prohibiendo cualquier discriminación en sus instalaciones por parte del
personal docente o administrativo. Para tales efectos, realizará las siguientes
acciones:
a) Desarrollar y participar en programas de formación docente para educar,

formar, capacitar mediante técnicas didácticas especiales a estudiantes con
discapacidad;
b) Incorporar a los docentes y personal asignado que intervengan
directamente en la integración educativa de personas con discapacidad, al
sistema de formación, actualización, capacitación y superación profesional;
c) Establecer un programa de becas educativas y becas de capacitación para
las y los estudiantes con discapacidad y profesionales del área en todas las
modalidades del Sistema Educativo;
d) Cuando así lo exija las presencia de un estudiante discapacitado en el aula,
aplicar todas las adaptaciones curriculares para que las personas con
discapacidad puedan acceder a los contenidos temáticos;
e) Generar redes de apoyo social personas con discapacidad que así lo

requieran, a fin de que cumplan con el requisito de servicio social; y
f) Establecer rebajas en el pago de matrículas o aranceles cuando el
estudiante con discapacidad pierda derecho a la gratuidad.
Art. 94.- Del derecho a capacitación complementaria para los

estudiantes con necesidades especiales.- La Comisión de Bienestar
Estudiantil en coordinación con otras Comisiones y las Autoridades del ITSCV
promoverá el derecho de las personas con discapacidad a la cultura, la
recreación, el desarrollo de sus capacidades artísticas y la protección de sus
derechos de propiedad intelectual. Para lo cual realizaran las siguientes
acciones:
a) Establecer programas para apoyar el desarrollo artístico y cultural de las

personas con discapacidad.
b) Impulsar que las personas con discapacidad cuenten con las facilidades
necesarias para acceder y disfrutar de los servicios culturales; y,
c) Las demás que dispongan las normativas vigentes en el Ecuador.
DISPOSICIÓN GENERAL
Lo que no se encuentre contemplado en el presente reglamento será

analizado y resuelto por el Consejo Académico Superior del ITSCV.
DISPOSICION FINAL
Aprobación y Vigencia. El presente REGLAMENTO INTERNO DEL

ITSCV, fue revisado y aprobado por el Consejo Académico Superior en
primera instancia mediante resolución única de fecha 21 de septiembre del
2017. El presente REGLAMENTO INTERNO DEL ITSCV entrará en vigencia,
desde la fecha de su aprobación por parte del Consejo Académico Superior
del ITSCV.
Dado y firmado en la ciudad de Valencia, provincia de Los Ríos, en la Sala de

Sesiones del Consejo Académico Superior del Instituto Tecnológico Superior
Ciudad de Valencia, a los veintiún días del mes de septiembre del año 2017.
M.Sc. Javier Segovia Chiliquinga

RECTOR SUBROGANTE DEL ITSCV.

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SECRETARIA DE EDUCACION SUPERIOR,

CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

REGLAMENTO INTERNO DEL

EL CONSEJO ACADÉMICO SUPERIOR DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO

Que, el Art. 352 de la Constitución de la República del Ecuador establece que

Que, El Instituto Tecnológico Superior Ciudad de Valencia fue creado

Que, Según indica la Disposición General Primera del Reglamento de

Que, el Art. 74 literal m) del Reglamento de los Institutos y Conservatorios

En ejercicio de sus atribuciones, este organismo resuelve expedir el:

REGLAMENTO INTERNO DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

Art. 1.- Naturaleza. El Instituto Tecnológico Superior Ciudad de Valencia es

Art. 3.- Visión.- Ser una institución de educación superior acreditada y

f) Calidad y calidez educativa;

Art. 6.- Consejo Académico Superior.- Es el máximo Órgano Colegiado de

Art. 7.- Conformación del Consejo Académico Superior.- El Instituto

a) El Rector/a, quien lo presidirá;

Para la designación de los representantes de los estudiantes y docentes al

Art. 8.- Representantes de los profesores al Consejo Académico

Artículo 9.- Representante de los estudiantes al Consejo Académico

El representante de los estudiantes al Consejo Académico Superior será

El proceso de elección estará regulado en el Reglamento de Elecciones que

Artículo 10.- Atribuciones del Consejo Académico Superior.- Serán

a) Posesionar a sus miembros, conocer y resolver sus excusas y renuncias;

q) Conceder licencia extraordinaria que exceda de diez (10) días al Rector y

Art. 11.- Rector.- El Rector es la primera autoridad del Instituto Tecnológico

Le corresponderá ejecutar las políticas, planes, programas, proyectos y

Art. 12. Atribuciones del Rector.- El Rector en su calidad de primera

a) Cumplir y hacer cumplir la Constitución de la República del Ecuador, la

e) Convocar a referendo en caso de requerir el sometimiento a consulta de

Art. 13.- Referendo.- El Rector podrá convocar a consulta sobre asuntos de

Art. 14.- Vicerrector Académico.- El Vicerrector Académico es la segunda

Le corresponderá regular y controlar la gestión académica de las carreras

Art. 15.- Atribuciones del Vicerrector Académico.- El Vicerrector en su

a) Integrar y presidir los organismos, comités y comisiones, que se señalaren

logística, administrativa, financiera, de talento humano y otras exigencias que

Art. 17.- Coordinador de Carrera.- Para ser Coordinador de Carrera del

a) Estar en goce de los derechos de participación;

Art. 18.- Atribuciones del Coordinador de Carrera.- Los Coordinadores

a) Elaborar y proponer el proyecto de rediseño de la carrera a su cargo para

Art. 19.- Coordinador de Evaluacion Interna y Fortalecimiento

a) Estar en goce de los derechos de participación;

Art. 20.- Atribuciones del Coordinador de Evaluacion Interna y

a) Establecer políticas y lineamientos generales para el diseño y ejecución

Art. 21.- Coordinador de Servicios Académicos, Bienestar Estudiantil y

Art. 22.- Atribuciones: El Coordinador de Servicios Académicos, Bienestar

a) Evaluar las necesidades de la comunidad estudiantil y proponer políticas de

Art. 23.- Coordinador de Vinculación con la Sociedad y Prácticas Pre

Art. 24.- Atribuciones del Coordinador de Vinculación con la Sociedad

a) Asesorar a cada Coordinador de Carrera en la elaboración de planes,

Art. 26.-Atribuciones del Secretario General.- El Secretario tendrá las

a) Certificar los actos administrativos y normativos expedidos por el

c) Diseñar, desarrollar e implementar sistemas de información para el

Art. 27.- Analista Administrativo, Financiero y de Talento Humano.-

Art 28.- Atribuciones del Analista Administrativo, Financiero y de

a) Elaborar y administrar la nómina del personal para el envío respectivo a

Art 29.- Del Personal de Servicios.- El personal de servicios se convierte

Art. 30.- Personal Académico.- El Personal Académico del Instituto estará

titulares. Los profesores titulares son aquellos que ingresan a la carrera y

Art. 31.- Designación del Personal Académico Titular.- Los docentes

El proceso de selección incluirá al menos las siguientes fases:

a) Convocatoria de contratación en medios de difusión masiva y el portal web

Art. 32.- Designación del Personal Académico No Titular.- Los docentes