Acondicionamiento del Edificio II

Foro Formativo Nº 01
1. Indicaciones generales

En este espacio se abordan temas que generan discusión, no es una actividad de preguntas y
respuestas, más bien se concibe como un espacio para cuestionamientos y reflexión entre los
alumnos y el profesor-tutor sobre los temas estudiados en la unidad. Es fundamental tener en
consideración que el foro no es un espacio para textos muy extensos, ya que debe fomentar
que todos los participantes lean todas las intervenciones.

Consideraciones:
Criterio Detalle
Tema o asunto El clima, fenómenos producidos y sus principales variables.
Recursos de Material de lectura:
aprendizaje Olgyay, V., (1998). Arquitectura y clima: manual de diseño bioclimático para
arquitectos y urbanistas. (pp. 14-23). Barcelona, España: Editorial Gustavo Gili S.A.
obligatorios
Recurso digital didáctico:
EN MINUTOS. (2019). TIPOS DE CLIMA en 5 minutos [Archivo de Video]. Recuperado
de https://www.youtube.com/watch?v=BkH5sMX6whk
Descripción de la ¿Qué clima tiene la ciudad donde te encuentras?, ¿Por qué crees que tienes ese
actividad clima?

Dinámica del foro 1. El foro tiene duración de una (1) semana.

2. Es importante participar o intervenir por lo menos en dos (2) oportunidades
en días distintos:
 Primera intervención: Responder las preguntas planteadas por el
docente.
 Segunda intervención: Comentar la respuesta de un compañero. Este
comentario puede ser para reforzar una idea planteada o para debatir
una respuesta de tu compañero.

Formato de  Publique sus respuestas en el apartado Foro formativo 1.

presentación  La extensión de su respuesta o comentario debe oscilar entre cinco y doce
líneas.
 Intervenga dos (02) veces como mínimo, en días diferentes.

Recomendaciones  Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de que su
evaluación pueda realizarse sin inconveniente.
 Aumente su participación a medida que avance el foro.
 Redacte su comentario con orden y claridad.
 Procure que sus intervenciones no sean repetitivas.
 Participe durante la unidad de aprendizaje.

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2. Evaluación:

Los aspectos para considerar para la evaluación será la siguiente:

Aplicación de los Responde a las preguntas formuladas, relacionando lo leído

temas revisados con lo aprendido a través de la bibliografía revisada.

Interacción Interactúa como mínimo dos veces.

Participación Participa en el foro días diferentes.

Aporta nuevas ideas a las expuestas por sus compañeros y

Nuevos aportes
evita repetir temas comentados.

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