Formato flexible de planeación didáctica y reforzamiento académico

Nivel: Maestro: Campo/Área/Ámbito:

Organizadores curriculares de primer orden: Organizadores curriculares de segundo orden:

Aprendizajes esperados imprescindible (CONCUPRISE):

Propósito:

Diagnóstico del entorno personal de aprendizaje

Mencione los recursos, personas y herramientas digitales con que cuenta para su clase

Recursos de información Personas con las que cuenta para acceder al Herramientas digitales
aprendizaje

Título de la/s secuencia/s didáctica:

Nivel de logro de aprendizaje

Redacte una breve descripción de los aprendizajes de los alumnos a partir de los niveles que se mencionan a continuación.
Suficiente/dependiente Satisfactorio/requiere apoyo Destacado /Autónomo

Materiales
Enliste los materiales físicos y digitales que utilizará en su clase
Físicos Digitales
 Actividades en los entornos mixtos
Redacte las actividades en cada uno de los momentos establecidos en la metodología de entornos mixtos
Fases Momentos Actividades Actividades Actividades
Sesión 1 Lunes y Martes Sesión 2 Miércoles y Jueves Viernes
Presencial Presencial Reforzamiento
Inicio 1)Acceso y motivación Presencial: Modalidad presencial:

2)Socialización

Desarrollo 3)Intercambio de
información .

4)Construcción del
conocimiento

Cierre 5)Revisión

Instrumentos
Evidencias

Laura Elizabeth Cruz Ojeda Profra. Rocío Patricia Gutiérrez Guerrero

Maestro del grupo Vo. Bo. Directora de la escuela