4/9/22, 15:43 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: PRIMER BLOQUE-TEORICO-PRACTICO - VIRTUAL/DIDÁCTICA DE LA HISTORIA-[…

Actividad de puntos evaluables - Escenario 2

Fecha de entrega
6 de sep en 23:55
Puntos
50
Preguntas
5
Disponible
3 de sep en 0:00 - 6 de sep en 23:55
Límite de tiempo
90 minutos
Intentos permitidos
2

Instrucciones

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Historial de intentos

Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1
10 minutos 50 de 50

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Las respuestas correctas estarán disponibles del 6 de sep en 23:55 al 7 de sep en 23:55.

Puntaje para este intento:

50 de 50
Entregado el 4 de sep en 15:43
Este intento tuvo una duración de 10 minutos.

Pregunta 1 10
/ 10 pts

A través del tiempo, se han escrito y producido obras que exponen el

ejercicio y la reflexión sobre el oficio histórico. Es esta perspectiva sobre
la que se hace la descripción, narración y consolidación de las imágenes
del pasado, que permiten abordar y repensar la tradición de la historia.

Al nombrar una obra en específico de un historiador hacemos referencia

a la elaboración de:

 
Historiografía

 
Una tendencia de la historia

 
Balance histórico

 
Código disciplinar

Pregunta 2 10
/ 10 pts

Una de las corrientes historiográficas que más ha influenciado la

conceptualización y la enseñanza de la historia está enmarcada en:

 
La historia

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La historia revisionista

 
La nueva historia

 
La historia patriótica

Pregunta 3 10
/ 10 pts

El conjunto de prácticas y valores que se establece en las aulas y en los

contextos escolares responde a elementos que inciden directamente en
los procesos de enseñanza y aprendizaje, puesto que estos campos de
acción provienen de aspectos que imperan en la socieda~a nivel cultural
y social. Esta unión de factores hace referencia a:

 
Enseñanza de la historia

 
Prácticas docentes

 
Código disciplinar

 
Tendencias históricas

Pregunta 4 10
/ 10 pts

El contexto colombiano en la década de los treinta dio auge a una

corriente epistemológica con nuevas interpretaciones de la escritura y del
conocimiento de la historia. Los procesos por los que atravesaba el país,
como la industrialización, la modernización y la constitución de grupos
diferentes a los tradicionales, ampliaron la perspectiva de sociedad, y la
historia se preocupó más por los problemas del presente.

A esta corriente se le denominó:

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Historia patriótica o romántica

 
Historia regulada

 
Historia soñada

 
Historia revisionista

Pregunta 5 10
/ 10 pts

El conjunto de prácticas y valores que se establece en las aulas y en los

contextos escolares responde a elementos que inciden directamente en
los procesos de enseñanza y aprendizaje, puesto que estos campos de
acción provienen de aspectos que imperan en la sociedad a nivel cultural
y social.

Esta unión de factores hace referencia a:

 
Tendencias históricas

 
Enseñanza de la historia

 
Prácticas docentes

 
Código disciplinar

Puntaje del examen:

50 de 50

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