NORMATIVA NACIONAL

 LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE de 4 de mayo)

 Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.
Martes 10 de diciembre de 2013.
 REAL DECRETO 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las
enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil (BOE de 4 de
enero)
 REAL DECRETO 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el
Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los
cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la
disposición transitoria decimoséptima de la citada ley.
 Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo
básico de la Educación Primaria. Sábado 1 de marzo de 2014.

NORMATIVA AUTONÓMICA

SOBRE LA AUTORIDAD DEL PROFESORADO

 LEY 3/2014, de 16 de abril, de autoridad del profesorado.

SOBRE EL CURRICULO

 DECRETO 122/2007, de 27 de diciembre, por el que se establece el currículo del

segundo ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León.
(BOCyL de 2 de Enero)
 DECRETO 12/2008, de 14 de febrero, por el que se determinan los contenidos
educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla
y León y se establecen los requisitos que deben reunir los centros que impartan
dicho ciclo. (BOCyL de 20 de Febrero)

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  ORDEN EDU/721/2008, de 5 de mayo, por la que se regula la implantación, el
desarrollo y la evaluación del segundo ciclo de la educación infantil en la
Comunidad de Castilla y León (B.O.C. y L. de 12 de mayo)
 ORDEN EDU/519/2014, de 17 de junio, por la que se establece el currículo y se
regula la implantación, evaluación y desarrollo de la educación primaria en la
Comunidad de Castilla y León.

SOBRE EL CALENDARIO ESCOLAR

 ORDEN EDU/449/2015, de 25 de mayo, por la que se establece el calendario
escolar para el curso académico 2015/2016 en los centros docentes no
universitarios de la Comunidad de Castilla y León y se delega la competencia
para sus modificaciones.

SOBRE EVALUACIÓN

 ORDEN EDU/865/2009, de 16 de abril, por la que se regula la evaluación del

alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en el segundo
ciclo de educación infantil y en las etapas de educación primaria, educación
secundaria obligatoria y bachillerato, en la comunidad de castilla y león.
 ORDEN EDU/1603/2009, de 20 de julio, por la que se establecen los modelos de
documentos a utilizar en el proceso de evaluación psicopedagógica y el del
dictamen de escolarización.
 ORDEN EDU/519/2014, de 17 de junio, por la que se establece el currículo y se
regula la implantación, evaluación y desarrollo de la educación primaria en la
comunidad de castilla y león.
 ORDEN EDU/285/2015, de 6 de abril, por la que se regula la evaluación
individualizada de 3º curso de educación primaria y su aplicación en los centros
docentes de Castilla y León en el curso 2014-2015 (BOCyL de 10 de abril).
 Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las
características generales de las pruebas de la evaluación final de Educación
Primaria establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

SOBRE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

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 REAL DECRETO 943/2003, de 18 de julio por el que se regulan las condiciones
para flexibilizar la duración de los diversos niveles y etapas del sistema
educativo para los alumnos superdotados intelectualmente (BOE de 31 de
julio).
 ORDEN EDU/1865/2004, de 2/12, relativa a la flexibilización de los diversos
niveles y etapas del sistema educativo para el alumnado superdotado
intelectualmente.
 ORDEN EDU/1169/2009, de 22 de mayo, por la que se regula la atención
educativa domiciliaria en el segundo ciclo de educación infantil, educación
primaria, educación secundaria obligatoria y educación básica obligatoria en los
centros docentes sostenidos con fondos públicos de la comunidad de castilla y
león.
 Resolución de 17 de agosto de 2009, de la dirección general de planificación,
ordenación e inspección educativa, por la que se regula el diseño, aplicación,
seguimiento y evaluación de las adaptaciones curriculares significativas para el
alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en el segundo
ciclo de educación infantil, educación primaria y educación secundaria
obligatoria en los centros docentes de la comunidad de castilla y león (bocyl de
26 de agosto).
 Resolución de 22 de octubre de 2009, de la dirección general de planificación,
ordenación e inspección educativa por la que se establecen las pautas de
actuación de los centros educativos, sostenidos con fondos públicos, en los que
se imparten enseñanzas no universitarias en la comunidad de castilla y león, en
relación con el derecho de las familias a recibir información sobre el proceso de
aprendizaje e integración socio-educativa de sus hijos y a la toma de decisiones
relativas a sus actividades académicas, en caso de separación o divorcio de los
progenitores (bocyl de 29 de octubre).
 Resolución de 17 de mayo de 2010, de la dirección general de planificación,
ordenación e inspección educativa, por la que se organiza la atención educativa
al alumnado con integración tardía en el sistema educativo y al alumnado en
situación de desventaja socioeducativa, escolarizado en el segundo ciclo de
educación infantil, educación primaria y educación secundaria obligatoria.

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  ORDEN EDU/1152/2010, de 3 de agosto, por la que se regula la respuesta
educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
escolarizado en el segundo ciclo de educación infantil, educación primaria,
educación secundaria obligatoria, bachillerato y enseñanzas de educación
especial, en los centros docentes de la comunidad de castilla y león.
 ORDEN EDU/987/2012, de 14 de noviembre, por la que se regula la
organización y funcionamiento de los equipos de orientación educativa de la
Comunidad de Castilla y León (BOCyL de 26 de noviembre)
 Ley 2/2013, de 15 de mayo, de igualdad de oportunidades para las personas
con discapacidad.
 Resolución de 31 de agosto de 2012, de la dirección general de innovación
educativa y formación del profesorado, por la que se regula la modalidad de
escolarización combinada para el alumnado con necesidades educativas
especiales asociadas a condiciones personales de discapacidad que curse
enseñanzas correspondientes al segundo ciclo de educación infantil y a la
educación básica en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la
comunidad de castilla y león.
 INSTRUCCIÓN de 9 de julio de 2015 de la Dirección General de Innovación
Educativa y Formación del Profesorado, por la que se establece el
procedimiento de recogida y tratamiento de los datos relativos al ANEAE
escolarizado en centros docentes de CYL. (ATDI)

SOBRE ORGANIZACIÓN DE CENTROS

 REAL DECRETO 82/1996 de 26 de enero, por el que se aprueba el reglamento

orgánico de las escuelas de educación infantil y de los colegios de educación
primaria (B.O.E. 20.2.96)
 ORDEN de 29 junio 1994 centros de educación infantil y de educación primaria.
instrucciones que regulan la organización y funcionamiento.
 ORDEN/491/2012, de 27 de junio, por la que se concretan las medidas
urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito de los centros

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 docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la comunidad de
castilla y león.
 DECRETO 23/2014, de 12 de junio, por el que se establece el marco del
gobierno y autonomía de los centros docentes sostenidos con fondos públicos,
que impartan enseñanzas no universitarias en la Comunidad de Castilla y León
(BOCyL de 13 de junio)
 ORDEN EDU/519/2014, de 17 de junio, por la que se establece el currículo y se
regula la implantación, evaluación y desarrollo de la educación primaria en la
comunidad de castilla y león.

SOBRE CONVIVENCIA

 Decreto 51/2007, de 17 de mayo, por el que se regulan los derechos y deberes

de los alumnos y la participación y los compromisos de las familias en el
proceso educativo, y se establecen las normas de convivencia y disciplina en los
centros educativos de castilla y león. Modificado por decreto 23/2014, de 12 de
junio, por el que se establece el marco del gobierno y autonomía de los centros
docentes sostenidos con fondos públicos, que impartan enseñanzas no
universitarias en la comunidad de castilla y león. (BOCYL 13 de junio)
 ORDEN EDU/1921/2007, de 27 de noviembre, por la que se establecen medidas
y actuaciones para la promoción y mejora de la convivencia en los centros
educativos de castilla y león.

SOBRE EL FOMENTO DE LA LECTURA

 ¿RESOLUCIÓN de 27 de agosto de 2014, de la Dirección General de Política

Educativa Escolar, por la que se establecen orientaciones para la mejora de las
destrezas de expresión oral y de expresión escrita en lengua castellana, en los
centros que impartan enseñanzas de educación primaria en la Comunidad de
Castilla y León, en el curso académico 2014/2015?
 ORDEN EDU/747/2014, de 22 de agosto, por la que se regula la elaboración y
ejecución de los planes de lectura de los centros docentes de la Comunidad de
Castilla y León.

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SOBRE EMPRENDIMIENTO

 ¿RESOLUCIÓN de 30 de agosto de 2013, de la Dirección General de Política

Educativa Escolar, por la que se dispone la publicación de la Instrucción de 30
de agosto de 2013 de esta Dirección General por la que se establecen
orientaciones pedagógicas y se determinan las actuaciones, dirigidas a
fomentar la cultura emprendedora, que los centros sostenidos con fondos
públicos en la Comunidad de Castilla y León que impartan educación primaria,
educación secundaria obligatoria y bachillerato deberán realizar a partir del
curso 2013-14?

SOBRE COMEDORES ESCOLARES

 DECRETO 20/2008, de 13 de marzo, por el que se regula el servicio de comedor

escolar en la Comunidad de Castilla y León.
 ORDEN EDU/288/2015, de 7 de abril, por la que se modifica la Orden
EDU/693/2008, de 29 de abril, por la que se desarrolla el Decreto 20/2008 de
13 de marzo, por el que se regula el servicio público de comedor escolar.

SOBRE REQUISITOS MÍNIMOS DE CENTROS

 REAL DECRETO 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los

requisitos mínimos de los centros que impartan las enseñanzas del segundo
ciclo de la educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria.

SOBRE TRANSPORTE ESCOLAR

 ORDEN EDU/926/2004, de 9 de junio, por la que se regula el servicio de

transporte escolar en los centros docentes públicos dependientes de la
Consejería de Educación.

SOBRE SECCIONES BILINGÜES

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  Orden EDU/6/2006, de 4 de enero, por la que se regula la creación de secciones
bilingües en centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de
Castilla y León.

SOBRE LA RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE

EVALUACIÓN

 Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones

entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la
educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato (BOE
de 29 de enero) Norma básica.

SOBRE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

 ORDEN de 7 de febrero de 2001, de la Consejería de Educación y Cultura, por la

que se regula los procedimiento de autorización de modificación de la jornada
escolar en los centros sostenidos con fondos modificación de la jornada básico
intereses públicos de Educación Infantil y/o Primaria de la adecuación del y
necesidades Comunidad de Castilla y León..
 ORDEN EDU/1766/2003, de 26 de diciembre, por la que se modifica la Orden
de 7 de febrero de 2001, de la Consejería de Educación y Cultura , por la que se
regula el procedimiento de autorización de modificación de la jornada escolar
en los centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil y/o
Primaria de la Comunidad de Castilla y León.
 INSTRUCCIÓN de 25 de octubre de 2004, de la Dirección General de
Planificación y Ordenación Educativa, por la que se desarrolla la Orden de 7 de
febrero de 2001, de la Consejería de Educación y Cultura, relativa al
procedimiento de autorización de modificación de la jornada escolar en los
centros sostenidos con fondos públicos de Educación Infantil y/o Primaria de la
Comunidad de Castilla y León, modificada por Orden EDU/1766/2003, de 26 de
diciembre.

SOBRE ADMISIÓN DEL ALUMNADO

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  DECRETO 11/2013, de 14 de marzo, por el que se regula la admisión del
alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la
Comunidad de Castilla y León.
 ORDEN EDU/178/2013, de 25 de marzo, por la que se desarrolla el Decreto
11/2013, de 14 de marzo, por el que se regula la admisión del alumnado en
centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y
León.

 RESOLUCIÓN de 16 de enero de 2015, de la Dirección General de Política

Educativa Escolar, por la que se concreta la gestión del proceso de admisión del
alumnado en los centros docentes de Castilla y León para cursar en 2015-2016
enseñanzas sostenidas con fondos públicos de segundo ciclo de educación
infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria o bachillerato.

SOBRE APOYO Y REFUERZO

 ORDEN EDU/789/2013, de 24 de septiembre, por la que se efectúa

convocatoria para la participación de centros docentes públicos de la
Comunidad de Castilla y León que impartan educación primaria en el
«Programa de acompañamiento escolar en lengua extranjera» durante el curso
2013-2014, y se delega la competencia para su resolución (BOCyL de 3 de
octubre)
 ORDEN EDU/875/2013, de 24 de octubre, por la que se modifica la Orden
EDU/2220/2009, de 2 de diciembre, por la que se regula el Programa para la
Mejora del Éxito Educativo en la Comunidad de Castilla y León (BOCyL de 4 de
noviembre)
 ORDEN EDU/872/2014, de 10 de octubre, por la que se regula el Programa para
la Mejora del Éxito Educativo en la Comunidad de Castilla y León (BOCYL de 22
de octubre)
 RESOLUCIÓN de 21 de agosto de 2014, de la Dirección General de Innovación
Educativa y Formación del Profesorado, por la que se implementan medidas de
apoyo y refuerzo educativo, dentro del «Programa para la Mejora del Éxito
Educativo», con carácter experimental para el curso 2014/2015.

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SOBRE LA CONCILIACIÓN DE LA VIDA FAMILIAR Y LABORAL

 DECRETO 29/2009, de 8 de abril, por el que se regulan los programas de

conciliación de la vida familiar, escolar y laboral en el ámbito educativo.
 ORDEN EDU/736/2014, de 21 de agosto, por la que se desarrollan los
programas de conciliación de la vida familiar, escolar y laboral en el ámbito
educativo «Madrugadores» y «Tardes en el Cole».

SOBRE INICIO Y FIN DE CURSO

 RESOLUCIÓN de 8 de junio de 2015, de la Dirección General de Política

Educativa Escolar, por la que se dispone la publicación de la Instrucción de 8 de
junio de 2015 de esta Dirección General, por la que se unifican las actuaciones
de los centros docentes no universitarios de la Comunidad de Castilla y León
correspondientes a la finalización del curso escolar 2014-2015.
 INSTRUCCIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE RECURSOS HUMANOS PARA
REGULAR EL COMIENZO DEL CURSO 2015-16.
 RESOLUCIÓN de 15 de julio de 2015, de la Dirección General de Política
Educativa Escolar, por la que se dispone la publicación de la Instrucción de 15
de julio de 2015 de esta Dirección General, por la que se unifican las
actuaciones de los centros docentes no universitarios de Castilla y León
correspondientes al inicio del curso escolar 2015/2016.