UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA – PERÚ

Escuela de Postgrado UCSM

Maestría: Educación Superior.

Asignatura: Antropología Pedagógica.

Título: Análisis de los Artículos del 6° al 10° de le Ley General de la

Educación en el Perú

Autor: Leonardo Manrique Tejada

2022
ANÁLISIS DE LOS ARTÍCULOS DEL 6° AL 10° DE LE LEY GENERAL DE

LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ

1. Artículo 6° Formación ética y cívica: Este artículo nos habla sobre la

implicancia ética y cívica en el proceso educativo; la orientación que se

da es a que esta formación prepara a los educandos a cumplir con sus

obligaciones personales, familiares, patrióticas, y para ejercer sus

deberes y derechos como ciudadanos. Un aspecto importante que se

señala aquí es la obligatoriedad de que todas las instituciones

educativas deben enseñar la constitución política y los derechos

humanos.

2. Artículo 7° Proyecto Educativo Nacional: El proyecto educativo

nacional son el conjunto de políticas estratégicas que conducen el

desarrollo de la educación. Se da forma a estas políticas en un actuar

entre el estado y la sociedad, a través del diálogo, consenso y teniendo

en cuenta la diversidad del país.

3. Artículo 8° Principios de la Educación: La educación peruana tiene

como centro en el proceso educativo a la persona y se sustenta en los

siguientes principios:

a. La Ética: Principio que promueve valores de paz como la

solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia,

responsabilidad, trabajo y verdad.

b. La Equidad: Garantiza la igualdad de oportunidades, permanencia

y trato en un sistema educativo de calidad.

c. La Inclusión: Incorpora a las personas con discapacidad, grupos

sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en

 el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa

de discriminación. Es importante la contribución a la eliminación

de la pobreza y desigualdades.

d. La Calidad: Asegura condiciones adecuadas para una educación

integral, pertinente, flexible y permanente.

e. La Democracia: Promueve respeto a los derechos humanos,

libertad de conciencia, pensamiento y opinión, tolerancia entre

personas (mayorías y minorías), fortaleciendo a su vez el estado

de derecho.

f. La Interculturalidad: Se entiende como riqueza la diversidad

cultural, étnica, lingüista y encuentra en el reconocimiento y

respeto a las diferencias.

g. La Conciencia Ambiental: Motiva el respeto, cuidado y

preservación del medio ambiente, así como garantizar el

desenvolvimiento de la vida.

h. La Creatividad y la Innovación: Se promueve la producción de

nuevos conocimientos en todos los campos del saber, arte y

cultura.

4. Artículo 9° Fines de la educación peruana: La educación peruana

tiene dos fines:

a. La formación de personas capaces de lograr su realización ética,

intelectual, artística, cultural, física, espiritual y religiosa, a través

de la consolidación de su identidad, autoestima e integración

adecuada a la sociedad. Así como también promover el desarrollo

de sus capacidades y habilidades para vincular su vida personal

 con el mundo del trabajo y afrontar los cambios constantes de la

sociedad.

b. Contribuir a la sociedad de una forma democrática, solidaria,

justa, inclusiva, tolerante y que supere a la pobreza e impulse al

desarrollo autosostenible del país..

5. Artículo 10° Criterios para la universalización, la calidad y la

equidad: En este artículo se adopta un enfoque intercultural, se realizan

acciones descentralizadas, intersectoriales para resolver, recuperar y

contribuir a igualar las oportunidades del desarrollo integral de los

estudiantes, logrando así resultados satisfactorios en su aprendizaje.

Bibliografía
(2003). LEY GENERAL DE LA EDUCACION. COMISION PERMANENTE DEL CONGRESO.