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POR LO
QUE PUEDE ADAPTARSE Y MODIFICARSE DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE CADA DOCENTE. SU USO NO ES OBLIGATORIO. LOS
DATOS INGRESADOS EN LAS TABLAS SON SIMULADOS.
Autoevaluemos los logros y áreas de mejora de nuestro trabajo al comienzo de este ciclo escolar a distancia
3. Analice sus formas de intervención. Lea las siguientes preguntas relacionadas con su trabajo docente a distancia y marque la columna
que corresponda al grado de avance con el que más se identifica.
Lo estoy
Lo realizo pero
No se ha realizando pero Lo he logrado
ACCIÓN realizado aún no me
tengo que
por completo
mejorar
convence
ü
APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Y PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS
0 1 2 0
1. Alcanzaron los aprendizajes esperados propuestos en las actividades escolares. X 0 0 1 0
2. Observaron las transmisiones de “Aprende en casa II” que les propuse como parte de las actividades de aprendizaje. X 0 0 1 0
3. Consiguieron reflexionar, informarse, ejercitar lo aprendido, realizar investigaciones o evaluar aprendizajes
X con las actividades que les propuse. 0 1 0 0
PRÁCTICA DOCENTE 0 2 3 0
4. Planeo actividades con propósitos claros de acuerdo con los aprendizajes y las necesidades educativas identificadas
X en mis estudiantes. 0 1 0 0
5. Organizo actividades que favorecen la salud física y el estado emocional de mis educandos y sus familias.
X 0 1 0 0
6. Entrego una retroalimentación puntual a mis educandos sobre su desempeño en las actividades de aprendizaje y sus producciones.
X 0 0 1 0
7. Propicio un ambiente armónico y favorable al aprendizaje, escuchando y contrastando las ideas y estimulando la participación
X e interés. 0 0 1 0
8. Doy atención y seguimiento a mis alumnas y alumnos con rezago en sus aprendizajes y a los de nuevo ingreso. X 0 0 1 0
FORMACIÓN DOCENTE 0 0 3 0
9. Intercambio con mis colegas información y apoyo acerca de las mejores formas de realizar el trabajo a distancia con Xmis educandos y sus familias. 0 0 1 0
10. Adquiero las habilidades necesarias para desarrollar actividades en línea, mediante dispositivos tecnológicos como computadora,
X tableta, teléfono celular e internet.
0 0 1 0
11. Conozco los diversos recursos audiovisuales y materiales educativos, así como la programación de contenidos educativos
X transmitidos por televisión de “Aprende
0 en casa 0II”. 1 0
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6 A GARCIA JIMENEZ MARIA GUADALUPE 8.3 7.3 8.3 8.3 7.3 8.3 10 10 8.475
6 A 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 8.3 10 10 8.725 "<- Si requiere más renglones, favor de insertarlos arriba
LOPEZ DE DIOS LUIS FERNANDO de esta celda para mantener las fórmulas"
6 A 7.3 7.3 7.3 7.3 7.3 7.3 10 10 7.975
MIRANDA DE DIOS JESUS MATEO
ASIGNATURAS
Número de alumnos con
Español Matemáticas C. Naturales Geografia Historia F.C.E. Artes Educ. Fisica Promedio
TOTALES DE ALUMNOS
CON PROMEDIO DE 8 A 10 9 6 13 10 5 13 18 18 14
GRAN TOTAL 18 18 18 18 18 18 18 18 18
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6 A En desarrollo Requiere apoyo Requiere apoyo Nivel Esperado Frecuente Mucha participación
CUSTODIO JIMENEZ MARIA GUADALUPE
6 A En desarrollo Requiere apoyo Nivel Esperado Requiere apoyo Frecuente Mucha participación
ESTRADA CUSTODIO GUADALUPE
6 A Frecuente
LEON GOMEZ GERARDO DE JESUS
6 A Frecuente
LOPEZ DE DIOS LUIS FERNANDO
6 A Frecuente
MIRANDA DE DIOS JESUS MATEO
6 A Frecuente
RUEDA JIMENEZ ANGELY DE LOS MILAGROS
TOTALES DE ALUMNOS 18 18 18 18 18 18
REQUIEREN APOYO 0 3 1 1 2 2
EN DESARROLLO 3 1 2 1 0 0
EN NIVEL ESPERADO 2 1 1 2 16 10
100% 1 1
90% 2 2
80% 1
70% 16 10
60% 2
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40% 3 3
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Requieren apoyo
Español Matemáticas C. Naturales Geografia Historia F.C.E. Artes Educ. Fisica Con promedio menor o igual a 6.9
Total de Alumnos 18 18 18 18 18 18 18 18 18
Diferencia 15 15 16 15 15 16 18 18 16
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Español Matemáticas C. Naturales Geografia Historia F.C.E. Artes Educ. Fisica Con promedio
menor o igual a 6.9
Total de Alumnos 18 18 18 18 18 18
Diferencia 18 15 17 17 16 16
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
3 1 1 2 2
10% 0 0
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