Guía Didáctica de Cifras Significativas

Profesor: ______________________________ Asignatura: FÍSICA

Estudiante: ____________________________ Nivel: X ___

Índice
Objetivos
Introducción
Contenidos
Cifras Significativas (C.S)
Redondeo
Operaciones con cifras significativas
Actividades
Evaluación
Autoevaluación
Bibliografía

Bienvenidos queridos estudiantes:

Me dirijo a ustedes para darles la bienvenida a esta guía didáctica de física. Es para mi gratificante
formar parte de su formación y contribuir con su proceso de aprendizaje. Está guía didáctica plantea
el manejo de elementos esenciales en el estudio de las cifras significativas, reglas del redondeo y las
operaciones fundamentales (suma, resta, multiplicación y división), por eso les recomiendo que al
comenzar la lectura lo hagas de manera detalla, sin perder la concentración, siguiendo cada una de
las instrucciones, para lograr un recorrido exitoso y un mejor desenvolvimiento dentro de la misma.
Al final de la guía didáctica, encontrarás actividades complementarias relacionadas al tema.

Objetivo General: Adquirir conocimientos y destrezas; que permitan el manejo de las cifras
significativas, el dominio de las reglas de redondeo y su empleo en los resultados de operaciones
matemáticas fundamentales.

Objetivos Específicos

• Introducir y comprender el concepto de las cifras significativas.

• Estudiar las reglas del redondeo y su empleo en la resolución de problemas de operaciones
matemáticas tales como suma, resta, multiplicación y división.

Introducción
Al momento en que realizamos diferentes mediciones, no la podemos realizar con una gran
precisión; ya que dependen del instrumento que se vaya a utilizar, la habilidad de la persona que
realiza la medición y el número de cifras significativas que se emplean al momento de anotarlas.

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 ¿Qué es una medida?

La medición es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón seleccionado

con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón está
contenido en esa magnitud.
En otras palabras, es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad
conocida de la misma magnitud, que elegimos. Teniendo como punto de referencia dos cosas: un
objeto (lo que se quiere medir) y una unidad de medida ya establecida; sea en sistema inglés o en
el sistema Internacional de medida.
Al resultado de medir lo llamamos Medida.
Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el sistema que
observamos. Por otro lado, no hemos de perder de vista que las medidas se realizan con algún tipo
de error, debido a imperfecciones del instrumental o a limitaciones del medidor, errores
experimentales, por eso, se ha de realizar la medida de forma que la alteración producida sea mucho
menor que el error experimental que se pueda cometer. (Rubioi, 2011)

CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Las cifras significativas son aquellas que resulta de una medición y éstas dependen
directamente del instrumento de medición empleado. Cuando un número se expresa con
sus cifras significativas, la última cifra es siempre incierta. (Romero, s.f.)
Es costumbre trabajar con cifras significativas y operaciones entre ellas; sin hacer referencia
al origen de ese valor. En general, cuando trabajamos con ellas debemos tener presente
dos principios importantes:

• No falsear información.
• No perder información.
Cuando se escribe el resultado de una medición, sea directa o indirecta, deben tomarse en
cuenta las siguientes reglas para determinar el número de cifras significativas (Romero, s.f.)

1. Todos los dígitos diferentes de cero son significativos.

Por ejemplo: 3,14159 → 6 C. S

2. Los ceros situados entre cifras significativas son significativos.

Por ejemplo: 506 → 3 C. S

3. Los ceros a la izquierda del primer dígito diferente de cero no son significativos.

Por ejemplo: 0,054 → 2 C. S

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4. Los ceros situados a la derecha de la coma decimal son cifras significativas.

Por ejemplo: 0,0540 → 3 C. S

5. Si un número no tiene signo decimal y termina con uno o más ceros, dichos ceros pueden o no ser
significativos. Para expresar que son significativos se recurre a escribir el número en notación
científica.

Por ejemplo: 1200 → 2 C.S

1200, → 4 C. S
6. Los números escritos en notación científica tienen tantas cifras significativas como dígitos existan en
la cantidad asociada al coeficiente de la potencia base diez de la expresión.

7. Los números exactos son aquellos que se obtienen por definición o que resultan de contar un número
pequeño de elementos.

Ejemplo:
Por definición el número de grados que hay en una circunferencia es un número exacto: 360°
Ejemplos

Valor Cifras Significativas Cifra Dudosa

(C.S) (C.D)
1,45 m 3 (C.S) 5 (C.D)
0,0140 ml 3 (C.S) 0 (C.D)
1,310 m2 4 (C.S) 0 (C.D)
10,01 °C 4 (C.S) 1 (C.D)
6,25122x10–1 m/s 6 (C.S) 2 (C.D)
8,2 x10–1 mol 2 (C.S) 2 (C.D)
0,13113 mm 5 (C.S) 3 (C.D)

Actividad 1
Ahora bien, es momento de que apliques los conceptos dados; encontrarás a continuación
una práctica formativa.

Valor Cifras Significativas (C.S) Cifra Dudosa (C.D)

0,00022 m
45,67 ml
2,3 mol
128,345 g
72 °F
7,890x107 Kg

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REDONDEO DE UN RESULTADO
En la mayoría de las situaciones donde se manejan datos experimentales, los resultados de
las diversas operaciones matemáticas involucradas, contiene un número de cifras
significativas mayor que el de los valores iniciales. En esa situación, es necesario redondear
dichos resultados a fin de aproximarnos a un valor que contenga menos cifras significativas.
Para obtener esos valores, seguiremos las siguientes reglas de redondeo:
1. Cuando los números siguientes a la cifra significativa que se quiere utilizar, son menores
que 5; se mantiene el valor de la cifra significativa antecedente a utilizar igual. (José L.
Fernández, s.f.)
Ejemplos
Redondeo a dos cifras significativas.
• 2,64 se redondea a 2,6 • 7,11 se redondea a 7,1
2. Cuando los números siguientes a la cifra significativa que se quiere utilizar, son mayores
que 5; se incrementa el valor de la cifra significativa antecedente a utilizar en una unidad.
(José L. Fernández, s.f.)
Ejemplos
Redondeo a tres cifras significativas.
• 79,77 se redondea a 79,8 • 22,08 se redondea a 22,1
3. Cuando el valor que sigue a la cifra significativa que se quiere utilizar es cinco; se
aumentara al valor antecedente; si dicho valor es impar y si el valor es par; la cifra
significativa a utilizar su valor queda igual. (unam)
Ejemplos
Redondeo a dos cifras significativas.
• 5,85 se redondea a 5,8 • 2,35 se redondea a 2,4
4. Cuando el valor que sigue a la cifra significativa que se quiere utilizar es cinco; se
aumentara una unidad siempre que ese cinco tenga a su derecha números distintos de
cero.
Ejemplos:

Redondeo a dos cifras significativas.

• 6,650 se redondea a 6,6 2,351 se redondea a 2,4

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Actividad 2
Ahora bien, es momento de que apliques los conceptos dados; encontrarás a continuación
una práctica formativa.

Aproxima los siguientes números a dos cifras significativas después de la coma decimal,
utilizando las reglas del redondeo.

• 50,51668 m = Respuesta: 50,52 m

• 46,17274 cm = Respuesta: 46,17 cm
• 445,1553 ml = Respuesta: 445,16 ml
• 123,2256 g = Respuesta: 123,22 g

OPERACIÓN CON CIFRAS SIGNIFICATIVAS

En general, durante cualquier trabajo experimental en el que se recopila información al
realizar operaciones matemáticas, ya sean de medidas directas o indirectas para ser
utilizadas la respuesta no puede tener una precisión mayor que el valor que contiene menos
cifras significativas. (unam) Para una mejor comprensión de lo antes mencionado, se deberá
considerar las siguientes reglas:

Suma y resta
El resultado obtenido mediante la operación suma o resta debe contener el mismo número
de dígitos después de la coma decimal. Esto quiere decir que todos los valores a sumar
deben tener la misma cantidad de cifras significativas después de la coma decimal para
poder luego efectuar la operación matemática (suma o resta). (unam)

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Ejemplos

a) 7,67 m b) 7,67 m
+ 4,35 m - 4,35 m
7,56 m 3,32 m
19,58 m

c) 1,477 m d) 1,68 m
+ 3,33 m + 1,35 m
2,9 m 7,5 m

Antes de realizar la operación de resta en Antes de realizar la operación de suma en

este caso. Se debe primero redondear a este caso. Se debe primero redondear a
todos los valores involucrados; al número todos los valores involucrados; al número
que posee menos cifras significativas que posee menos cifras significativas
después de la coma decimal. después de la coma decimal.

1,5 m 1,7 m
+ 3,3 m + 1,4 m
2,9 m 7,5 m
7,7 m 10,6 m

Multiplicación y división
El resultado obtenido mediante las operaciones de multiplicación y división debe
corresponder con el número de cifras significativas del valor que contenga el menor número
de cifras significativas que haya participo en dichas operaciones. (unam)

Recuerda
Realizar primero las operaciones y luego por medio del redondeo, expresa el resultado con
el número de cifras significativas correctas

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Ejemplos

Multiplicación División

(57,31 m) (7,86 m) 22,222 𝑚

12,34 𝑠
= 450,4566 m2
𝑚
= 1,800810373
= 450 m2 𝑠
𝒎
= 𝟏, 𝟖𝟎𝟏 𝒔

Actividad 3
Ahora bien, es momento de que apliques los conceptos dados; encontrarás a continuación
una práctica formativa.

• Encontrar la suma de: 28,4 mm + 32,844 mm + 0,452 mm + 2,786 mm

Respuesta: 64,4 mm

• Encontrar la resta de: 8,41 g - 2,454 g

Respuesta: 5,96 g

• Multiplicar (9,212 cm) * (91,4 cm)

Respuesta: 842 cm2

• Dividir 500,25 m / 76,3 s

Respuesta: 6,56 m/s

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Evaluación 1
Cifras Significativas
Indicaciones
• Complete la siguiente tabla de manera clara y ordenada.

Valor Cifras Significativas (C.S) Cifra Dudosa (C.D)

0,12022 mm
57000 m
2234,45567 N
8,45 g
2.7 °C
8,90x109 g

Criterios de Evaluación Columna 1 Columna 2 Puntos

Puntos Puntos Obtenidos
(1 c/u) (1 c/u)
Coloca la respuesta de manera correcta en cada columna 6 6
Orden 2 2
Total, de puntos 8 8

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Evaluación 2
Redondeo
Indicaciones
• Complete la siguiente tabla de manera clara y ordenada.
• Redondeé a dos decimales después de la coma,

Valor Valor Redondeado Regla que aplica

7,9777 lb
0,1253500 mm
0,13500 mm
12,34 g
2,78907 kg

Criterios de Evaluación Puntos totales Puntos Obtenidos

Coloca la respuesta de manera correcta en la columna (1 punto c/u) 5

Enuncia la regla correcta para el redondeo (2 puntos c/u) 10
Coloca la unidad al valor redondeado (1 punto c/u) 5
Orden 2
Total, de puntos 22

Evaluación 3
Operaciones con cifras significativas
Indicaciones
• Los siguientes valores, se han obtenido de mediciones. Realice las operaciones indicadas, dando el
resultado con el número de cifras significativas correctas con la ayuda del redondeo.

6,354𝑚
4,27𝑠

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(8,22 m) (0,028 m)

14,39 g -- 2,23 g

Criterios de Evaluación Puntos Puntos Puntos Puntos

Problema 1 Problema 2 Problema 3 Obtenidos
Realiza el procedimiento matemático 2 2 2
Realiza el redondeo correctamente 1 1 1
Expresa el resultado con las cifras significativas correctas 1 1 1
Orden 1 1 1
Unidades 1 1 1
Total, de puntos por problema 6 6 6

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 AUTOEVALUACIÓN

¿Qué elementos de esta guía didáctica te resultaron más interesantes para aprender?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________.

¿Comprendes bien el proceso matemático realizado, para obtener las respuestas de la actividad
formativas?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________.

¿Crees tú, que el manejo de las cifras significativas y de las reglas del redondeo, en nuestra sociedad
es importante?

Marca tú respuesta con una X

Si___________ No__________

Justifica tu respuesta
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________.

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Bibliografía

José L. Fernández, G. C. (s.f.). Fisicalab. Obtenido de https://www.fisicalab.com/apartado/cifras-

significativas-y-
redondeo#:~:text=Reglas%20para%20el%20redondeo,se%20aumenta%20en%20una%20u
nidad.&text=Cuando%20el%20primero%20de%20los%20d%C3%ADgitos%20descartados%
20es%20menor%20que,cifra%20anterior%20se%20manti

Romero, F. M. (s.f.). escritoscientificos.es. Obtenido de

http://www.escritoscientificos.es/trab21a40/cifrassignificativas/00cifras.htm

Rubioi, D. M. (17 de abril de 2011). blogspot.com. Obtenido de

http://deinnymerianrubioi.blogspot.com/2011/04/que-es-una-medida-de-fisica-la-
medicion.html#:~:text=La%20medici%C3%B3n%20es%20un%20proceso,esta%20contenid
o%20en%20esa%20magnitud.

unam, D. d. (s.f.). Obtenido de

http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Cifrassignificativas_34597.pdf

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 Actividad Complementaria 1

Inténtala, sé que tú puedes

Sopa de Letras
Indicaciones:
• Buscar las palabras escondidas entre el conjunto de letras.
• Marcar las palabras y hazlo de la siguiente manera; pasando una línea encima de la palabra.
Lista de palabras: Cifras, Significativas, Redondeo, Operaciones, Fundamentales, Suma, Resta, Multiplicación,
División, Exactas

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Actividad Complementaria 2

Inténtala, sé que tú puedes

• Se midieron cada una de las dimensiones (largo, alto, ancho) de una

caja con diferentes métodos e instrumentos y sus respectivos valores
fueron: 3,7 cm de largo, 1,252 cm de alto y 3,25 cm de ancho,
Deseamos obtener su volumen.
Nota: recuerde que el volumen = largo*alto*ancho

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