Poligonal cerrada.

Integrantes:
− Kelly Johana Arias Rojas
− Mayra Alejandra Olivare Cely
− Linda Marcela Camargo Cuentas
− Kelly Johana Rojas Guette
−

Ingeniero: Euclides Llach López.

Laboratorio de topografía.

Ingeniería ambiental.

Universidad de la costa, CUC.

Barranquilla, Atlántico.
2018
 1. INTRODUCCIÓN
Un levantamiento topográfico comprende el conjunto de actividades que tiene como finalidad
conocer la posición relativa de los puntos sobre la tierra en base a su longitud, latitud y
elevación (x, y, z).
Bajo este concepto se aborda el estudio mediante una práctica de campo con el propósito de
levantamiento planimétrico por el método de la poligonal cerrada. En el presente informe
queremos dar a conocer un levantamiento topográfico por poligonal cerrada en el cual hemos
utilizado un teodolito, una mira y brújula sobre la práctica realizada en el campo. Para ello
realizamos una medición de un terreno dentro de nuestra universidad con la cual se pretende
mostrar en plano todos los detalles existentes en el terreno.

2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo general.
● Realizar un levantamiento topográfico por poligonal cerrada.
2.2 Objetivos específicos.
● Medir los lados de una poligonal.
● Realizar un plano de la poligonal.

3. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO

El trabajo de campo realizado fue el levantamiento topográfico por poligonal cerrada para esto,
utilizamos la guía para que el trabajo se hiciera más fácil. La practica la realizamos el 02 de
octubre del 2018, se hizo la identificación del terreno donde íbamos a trabajar y este fue
alrededor del bloque de arquitectura de la universidad de la costa, se marcaron los deltas
y estas fueron D1, D2, D3 y D4. Y luego de a ver identificado los puntos del terreno
procedimos a empezar con la práctica, para coger las medidas tenemos que tener mucho
cuidado ya que se necesita la exactitud ya que estas medidas tienen que ser lo más
precisas posible. Primero armamos el trípode con el teodolito en el D1 q, lo nivelamos y
buscamos el norte con la brújula seguido de eso de ubico el jalón en el primer punto,
cogimos D2 como ese primer punto, una vez que llegamos a ese punto procedimos a
medir y a buscar los detalles y el D3l segundo punto que cogimos fue el D3 y así
sucesivamente cogimos las medidas d cada D, y cogimos los detalles de cada uno.

4. CARTERAS DE CAMPO (COPIA DE LAS CARTERAS CON LOS DATOS OBTENIDOS)

Levantamiento con cinta y brújula

28/agosto/ Euclides
Fecha 2018 Topografo Llach

Lugar Universidad d Anotador Linda

la cosas Camargo
 cuentas

Comisión Auxiliares

Kelly Arias Rojas, Linda Camargo Cuentas, Kelly Rojas Guete, Mayra Olivare
Equipo Cely.

Cinta mística # 1 Brújula N° 1

Centro Punto Azimut Distancia(m) Observación

C D1 219°25'48'' 30,14 Arbol-Columna
D2 322°22'45'' 30 Columna, carro blanco
D3 8°57'10'' 26,85 Columna
D4 172°46'22'' 24.60 Columna, pared colegio

Puntos Azimut Angulos

219°25'48''-
NM-D1 0 219°25'48''
D1-D2 322°22'45''-21925'48'' 102°56'57''
D2-D3 8°57'10''-322°22'45'' 313°25'35''
D3-D4 172°46'22''-8°57'10'' 163°49'12''
D4-NM 360°-172°46'22'' 187°133'38''
360°0'0''
D2

123 ° 3 ° 6 °−8 ° 44 ° 04 °=114 ° 19 ° 3 °

−180 ° +114 ° 19 ° 3° +21 ° 28° 09=44 ° 12° 56 °
40
∗a
sen ( 44 ° 12° 56 ° ) ( 21° 28° 09 )∗40
=sen =20,99 m
sen ( 21 ° 28 ° 09 ) sen ( 44 °12 ° 56 ° )
40
∗b
sen(44 ° 12 ° 56° ) ( 114 ° 19 ° 3° )∗40
=sen =52,26 m
sen ( 114 ° 19° 3 ° ) sen ( 44 ° 12 ° 56 ° )
D3

123 ° 3 ° 6 °−31 ° 39 ° 09°=91 ° 25 ° 59 °

−180 ° +91° 25 ° 59 °+ 46° 05 ° 38°=42 ° 28 ° 23°

40
∗a
sen ( 42 ° 28 ° 23 ° ) ( 42° 05 °38 ° 6 )∗40
=sen =42,68 m
sen ( 46° 05 ° 38° ) sen ( 42 °28 ° 23° )
40
∗a
sen ( 42 ° 28 ° 23 ° ) ( 91 ° 25° 59 ° )∗40
=sen =59,22m
sen ( 91° 25 ° 59 ° ) sen ( 42° 28 ° 23 ° )
D4

123 ° 3 ° 6 °−105 ° 25 ° 11° =17° 35 ° 55 °

−180 ° +17 ° 35 ° 55 ° +65 ° 31° 52°=96 °52 °13 °
40
∗a
sen ( 96 °52 ° 13° ) ( 65 ° 25 ° 59 ° )∗40
=sen =36,76 m
sen ( 65 ° 25 ° 59 ° ) sen ( 96 ° 52 ° 13 ° )
40
∗b
sen ( 96 ° 52 ° 13° ) ( 17 °35 ° 55 ° )∗40
=sen =12,18m
sen ( 17 ° 35 °55 ° ) sen ( 96 °52 ° 13 ° )
D1

123 ° 3 ° 6 °−107 ° 09° 19 °=15 ° 53 ° 47 °

−180 ° +15° 53 ° 47 °+ 15° 53 ° 47 °=148 °12 ° 26 °
40
∗a
sen ( 148 °12 ° 26 ° ) ( 15° 53 ° 47 ° )∗40
=sen =20,79 m
sen ( 15 °53 ° 47 ° ) sen (148 ° 12° 26 ° )
40
∗b
sen ( 148 °12 ° 26 ° ) ( 15° 53 ° 47 ° )∗40
=sen =20,79 m
sen ( 15 °53 ° 47 ° ) sen (148 ° 12° 26 ° )

Detalles

D2

123 ° 3 ° 6 °−24 ° 35 ° 32 °=98 ° 27 ° 34 °

−180 ° +27 ° 15 ° 48 ° +98 ° 27 ° 34 °=54 ° 16 ° 38 °
40
∗a
sen(54 ° 16 °38 ° ) ( 27 ° 15 ° 48 ° )∗40
=sen =70,89 m
sen ( 27 °15 ° 48 ° ) sen ( 54 ° 16 ° 38 ° )
40
∗b
sen(54 ° 16 °38 °) ( 98 °16 ° 38° )∗40
=sen =32,81 m
sen ( 98 °16 ° 38 ° ) sen ( 54 ° 16 ° 38 ° )
D3

123 ° 3 ° 6 °−46° 32 ° 15 °=76 ° 30° 51 °

−180 ° +76 ° 30 ° 51 ° +51° 17 ° 04 °=52 ° 12 ° 5 °
 40
∗a
sem(52° 12° 5 °) ( 51 ° 17 ° 04 ° )∗40
=sen =39,49 m
sen ( 51 ° 17 ° 04 ° ) sem ( 52° 12° 5 ° )
40
∗b
sem(52° 12° 5 °) ( 76 ° 30 ° 51° )∗40
=sen =49,23 m
sen (76 ° 30 ° 51 ° ) sem ( 52 ° 12 ° 5 ° )
D4

123 ° 3 ° 6 °−104 ° 55° 07 °=17 ° 7 ° 59 °

−180 ° +17 ° 7 ° 59°+54 ° 02 ° 12 °=108 ° 49 ° 49°
40
∗a
sem(108 ° 49° 49 °) ( 54 ° 02° 12° )∗40
=sen =34,21m
sen ( 54 ° 02° 12° ) sem (108 ° 49 ° 49 ° )
40
∗b
sem(108 ° 49° 49 °) ( 17 °7 ° 59° )∗40
=sen =12,45m
sen ( 17 °7 ° 59 ° ) sem (108 ° 49 ° 49 ° )
D1

123 ° 3 ° 6 °−114 ° 29° 06 °=8° 34 ° 0 °

−180 ° +8 ° 34 ° 0 ° +23 ° 31 ° 06° =147 ° 54 ° 54 °
40
∗a
sem(147 ° 54 ° 54 ° ) ( 23 ° 31 °06 ° )∗40
=sen =30,05 m
sen ( 23 °31 ° 06 ° ) sem (147 ° 54 ° 54 ° )
40
∗b
sem(147 ° 54 ° 54 °) ( 8° 34 ° 0 ° )∗40
=sen =11,22m
sen ( 8 ° 34 ° 0 ° ) sem (147 ° 54 ° 54 ° )

5. CONLUSIONES
En el presente informe se dio a conocer lo que es un levantamiento topográfico por poligonal
cerrada, así como los pasos para presentarlos en un plano lo cual cumple el objetivo principal de
este trabajo. Además se realizaron en campo todos los problemas planteados, haciendo uso de la
teoría brindada en clase.
6. DIBUJO (AUTOCAD)