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ndice
El individuo en Internet
Medios de comunicacin
Recursos digitales (pginas Web, sitios de video, blogs)
Documentos electrnicos (imgenes)
Elementos multimedia (archivos de video)
Mi comunidad en Internet
Medios de comunicacin (Internet: correo electrnico, chat)
Presentaciones electrnicas
Recursos audiovisuales (materiales interactivos) y digitales (portales y foros)
Portales de Internet
Presentaciones electrnicas con animaciones
Elementos multimedia (imgenes)
La sociedad en Internet
Medios de comunicacin (Internet, comunidades virtuales: Facebook y Twitter)
Recursos impresos (peridico, revistas, libros) y digitales (enciclopedias,
bibliotecas)
Hoja de clculo (barra de frmulas, funciones y grficas)
Elementos multimedia (archivo de video)
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Mdulo I. Tecnologa de informacin y comunicacin
Unidad 2. Redes sociales
Iniciars la tercera semana del Mdulo 1 de Prepa en Lnea - SEP con un tema que
est en boca de todos: las redes sociales. Todos conocemos a alguien o a varias
personas que pertenecen a una; tal vez nosotros mismos estamos en alguna
o en varias de ellas. Ya sea Facebook, Twitter u otra, pero es muy frecuente que nos
enteremos de lo que pasa en nuestra comunidad y en el mundo a travs de las
redes sociales o de lo que nos platican de stas.
Pero qu son y cmo funcionan? El objetivo de esta unidad es precisamente el
responder a dicha cuestin. Al finalizarla, participars en ellas activamente; tambin
sabrs cmo guardar tu informacin en el espacio virtual y podrs compartir con
tus familiares y amigos informacin de tu inters a travs de un blog.
Con qu propsito?
Interactuar con otras personas a travs de las redes sociales para realizar
actividades ciudadanas, comerciales y sociales, compartir informacin y distribuir
documentos electrnicos.
Qu saberes trabajar?
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Unidad 2. Redes sociales
El individuo en Internet
Hablar de redes sociales es hablar de las personas que hacen algo en conjunto,
es hablar de comunidades; en otras palabras, las redes sociales son una
estructura, un tejido de relaciones que establece un grupo social entre s; unidos
o cohesionados por intereses comunes o compartidos; como vivir en un mismo
sitio, hablar el mismo idioma, compartir costumbres, creencias, aficiones, modas,
etctera. Qu es, entonces, lo que hace novedoso el tema de las redes sociales?
Pues es el hecho de que en la actualidad las comunidades ya no slo se forman
presencialmente (en la casa, en el barrio, en la escuela, en el trabajo, etc.) sino que
ahora tambin emergen a travs de Internet; se les llama, propiamente, redes
sociales virtuales aunque se ha popularizado usar el trmino redes sociales para
hablar de lo que sucede en los espacios interactivos de la Web.
Para participar activa y positivamente en las redes sociales virtuales que crea
Internet, debemos identificar y analizar los diversos y poderosos recursos que
dispone un usuario de la red, conocer los que se refieren al uso de los espacios
o ambientes que se encuentran en el ciberespacio; sus caractersticas y usos
tcnicos para participar eficazmente.
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Unidad 2. Redes sociales
Interconnected + Networks
(interconectado) (redes de trabajo)
Por lo tanto, se puede decir que Internet es una red global de computadoras
donde se comparte la informacin. El objeto de compartir o intercambiar
informacin es conocer y establecer relaciones con otras personas para aprender
de las novedades que nos muestran los sitios donde se puede interactuar. Veamos
qu significa ser un cibernauta o un e-aprendiz.
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Unidad 2. Redes sociales
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Unidad 2. Redes sociales
Se han abierto no slo sitios que sirvan de depsito de informacin para compartir
con el mundo, sino foros de discusin variados, servicios de conversacin (chats),
servicios de correspondencia virtual (correo electrnico), pginas para socializar y
compartir con los amigos y familiares (redes sociales) y plataformas pensadas para
el trabajo comunitario virtual (como Edmodo y las aulas virtuales para MOOC, es
decir, para cursos masivos en lnea y abiertos, por sus siglas en ingls).
Todas estas formas de interactuar por medio de una pantalla han cambiado las
formas de leer el mundo, pues el soporte se ha convertido en una pantalla, pero no
una pantalla sin interaccin como la de la televisin, sino una donde la opinin del
usuario puede ser expresada en el momento. Un claro ejemplo es la posibilidad de
dar un Me gusta o like, que mucha gente conoce.
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Unidad 2. Redes sociales
visual
videos, emoticones,
Identificar y auditiva
analizar los diversos voz, msica, sonidos
y poderosos recursos ambientales
que dispone un usuario
de la red
combinada
medios audiovisuales
Esto ha trado tambin una gran responsabilidad para los usuarios, ya que no es
slo enviar o recibir informacin. Ahora, hay que participar, acordar con los otros,
aprender; generar nueva informacin, compartirla y aplicarla. Esta informacin
surge muchas veces de nuestro entorno inmediato, colonia, pueblo, comunidad
prxima o a veces de lo que sucede en otros lugares lejanos: las comunidades
virtuales nos vuelven corresponsables de lo que sucede en nuestro mundo. De ah
la importancia de conocer bien al medio y sus implicaciones.
Medios de comunicacin
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Unidad 2. Redes sociales
Pero, como tambin hemos visto, Internet implica una inmensa cantidad de
informacin y para encontrarla se han creado programas que facilitan la labor.
Los buscadores son las pginas que permiten encontrar la informacin que
se encuentra distribuida dentro de Internet. Trabajan con palabras clave para
encontrar lo ms cercano al criterio de bsqueda del usuario; al ingresarlas en
la barra de bsqueda, el buscador, a travs de diferentes algoritmos, arrojar en
la pantalla los resultados que coinciden con las palabras que se han buscado.
Aqu influyen varios factores como las palabras clave (que coincidan las que se
teclearon en la bsqueda con las contenidas dentro de los resultados) y el SEO.
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Unidad 2. Redes sociales
Ejemplo:
Un artculo escrito en una revista virtual que habla acerca de los 100 aos del
natalicio del escritor Julio Cortzar. Las palabras que se insertan dentro del SEO
son: Julio Cortzar 100 aos. Cuando un usuario a travs de un buscador teclea
Julio Cortzar 100 aos el artculo en cuestin ser de las primeras opciones en
aparecer en los resultados de bsqueda.
Los resultados de la bsqueda son los tems que el buscador considera se acercan
a los criterios de bsqueda del usuario.
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Unidad 2. Redes sociales
Existen buscadores generales pensados para todo tipo de pblico (como los
mencionados arriba), que arrojan contenido muy visitado. Por lo mismo, no siempre
es confiable, porque su criterio de bsqueda se basa en cuntas personas han
consultado dicho contenido, no las fuentes, y como cualquiera puede poner la
informacin a disposicin de los dems, sin importar si sabe sobre el tema, no toda
la informacin que encontramos en la red es veraz o certera.
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Unidad 2. Redes sociales
Tiendas en lnea
Como su nombre lo indica, son pginas Web diseadas para realizar compras va
Internet. Pueden ser desde los sitios de subastas como E-bay hasta las tiendas
como Etsy donde los pequeos productores ponen en venta sus productos;
o de empresas como maquillajes, aparatos electrnicos, comida, etc., aqu el
usuario puede revisar la oferta de productos, los costos y las formas de envo.
Generalmente requieren informacin del usuario como sus datos personales
bsicos y el nmero de la tarjeta de crdito para poder llevar a cabo la venta.
Mucha gente est ahorrando tiempo al realizar sus compras cotidianas (alimentos,
medicinas, boletos de transporte o de entretenimiento, por ejemplo) usando
este medio; slo hay que cuidar que las pginas sean autnticas, ya que se ha
incrementado tambin el fraude, por ejemplo, a travs de los portales bancarios.
http://www.revistakya.com/
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Unidad 2. Redes sociales
Blogs: se ha vuelto muy comn decir blog que es la abreviatura para Web log
(diario en red). Estos sitios son llevados por usuarios de Internet que crean una
cuenta en algn servicio de blogging como pueden ser Wordpress o Blogger. Una
vez creada la cuenta, se crea un perfil y un sitio donde se pueden publicar entradas
con la frecuencia que el blogger quiera. Ah se van transmitiendo ideas para
que lean los dems usuarios del Internet. Pueden ser mensajes pblicos o para
invitados nada ms, con acceso restringido segn el autor elija. Dependiendo del
contenido puede tener uno o millones de seguidores. Son sitios donde un usuario
expresa sus ideas de forma libre.
http://www.shutterstock.com/es/
Para saber ms
Ve el video para hacer un blog en:
https://www.youtube.com/watch?v=yFlwLO0u0AY
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Si respetamos los derechos de autor, podemos usar casi cualquier dato para
incrementar nuestro conocimiento y el de nuestros compaeros; adems de
facilitar la vida cotidiana, tambin ayudan a encontrar la informacin que ms
conviene a nuestros intereses de trabajo y esparcimiento.
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Unidad 2. Redes sociales
https://www.dropbox.com/es/
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Unidad 2. Redes sociales
Al hacer doble clic sobre la imagen o dando un solo clic y despus al dar clic en
Insertar, la imagen aparecer en el documento.
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Mi comunidad en Internet
Con el paso del tiempo, los usuarios con acceso a Internet han ido en aumento.
De simplemente comunicarse con correos electrnicos y servicios de chat
sencillos como lo fuera Messenger de Hotmail a finales de los aos 90, se han ido
generando otros servicios que permiten crear y hacer crecer una comunidad en
Internet que sea capaz de compartir gustos y experiencias, estudiar-aprender o,
incluso, ser solidaria y comprometida haciendo denuncias sobre violaciones a los
derechos humanos o participando en mejorar la vida en las comunidades que se
habitan, por ejemplo.
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Unidad 2. Redes sociales
La facilidad con que se puede transferir la informacin en lnea ha hecho que las
personas olviden que es necesario mencionar a los autores. Incluso los que se
dedican a la circulacin libre de informacin piden nicamente que se les d su
mencin al utilizar la informacin que ellos proveen. Esto es un derecho de los
autores y una obligacin de los usuarios, por lo que hay que considerarlo en el
momento de realizar un trabajo escolar.
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Correo electrnico
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Chat
El servicio de mensajera instantnea o chat inici con el ICQ (I seek you, en espaol
te busco) y fue evolucionando. Se trataba de un servicio en el que dos o ms
usuarios que estuvieran en lnea al mismo tiempo podan intercambiar mensajes a
travs de la computadora. Para ello, era necesario tener una cuenta y estar en lnea
al mismo tiempo que la otra persona para que recibiera los mensajes.
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Otros ejemplos de servicios de chat son los mensajes privados de Facebook y los
Mensajes Directos (DM) de Twitter, este ltimo con la caracterstica de no permitir
enviar ms de 140 caracteres por mensaje.
Por medio de este tipo de servicios, las personas se comunican ya sea por motivos
laborales, polticos, culturales, sociales, afectivos o por simple gusto.
Un gran cambio que nos ha trado Internet ha sido el que ahora se utilizan muchos
recursos audiovisuales: imagen y sonido se conjuntan con el texto para crear los
mensajes que queremos mandar a los dems.
Se han ido generando comunidades que son exclusivamente de video, como Vine,
donde el usuario sube no ms de 15 segundos de video para enviar sus mensajes y
compartir sus experiencias con el mundo. Pero tambin han surgido herramientas
de trabajo que sobrepasan los foros de discusin.
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Unidad 2. Redes sociales
Un profesor en Edmodo puede crear sus aulas o cursos, que generan una clave
nica para reconocer cada uno de ellos. El profesor le proporciona la clave a los
estudiantes para que puedan entrar y revisar los contenidos de la clase. Edmodo
permite generar carpetas donde se pueden subir los materiales de trabajo (texto,
imagen y video).
Tambin permite crear las tareas para que los estudiantes vayan subiendo su
informacin. Estas tareas pueden estar abiertas por cierto periodo de tiempo,
lo que permite al profesor poner su lmite de tiempo de entrega para calificar.
El profesor en Edmodo puede calificar cada trabajo y dejar anotaciones, lo que
permite al estudiante saber si su trabajo fue revisado y la calificacin que obtuvo.
Adems, es una comunidad en lnea donde profesores y estudiantes pueden crear
foros de discusin y conectarse con ms personas dedicadas al estudio. Igual que en
Facebook, cada integrante de Edmodo tiene un muro donde puede postear
informacin y los usuarios de su red pueden comentar, dar me gusta y compartir.
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Para saber ms
Consulta:
http://digitalped.blogspot.mx/
Presentaciones electrnicas
Las ventajas de Prezi son que las transiciones son ms hiladas y se puede guardar
en la nube, por lo que se evitan los problemas de compatibilidad entre equipos. La
desventaja es que sin acceso a Internet, no se puede entrar al sitio de Prezi para
correr la presentacin.
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Comunidades en lnea
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Actualmente mucho del uso en Internet se trata de conectar con las personas
con gustos similares a los propios y generar comunidades virtuales. Los mejores
ejemplos son las redes sociales, donde los usuarios se van comunicando entre s
para compartir ideas, sentimientos, experiencias, imgenes, video y gustos.
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Portales de Internet
Otros recursos de Internet son los Portales. Se trata de sitios en la red que
permiten al interesado acceder de forma sencilla a recursos y servicios
relacionados con un mismo tema. Este tipo de pginas incluyen foros,
documentos, aplicaciones, compra electrnica, buscadores y estn dedicados a
resolver una necesidad especfica del usuario. Ejemplos de portales: los sitios
oficiales de la Secretara de Educacin Pblica (SEP) y de la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico (UNAM). En el sitio de la UNAM, como en los de diversas
instituciones educativas, se encuentran los medios para entrar como docente o
como alumno, poder darse de alta en las materias, revisar el historial acadmico,
resolver dudas sobre los servicios, etctera.
Ahora bien, la Era electrnica presenta algunos graves problemas para la relacin
pensamiento/sujeto que permea a la expresin escrita pues ha roto
los paradigmas tradicionales, como el control que se tena sobre la produccin,
difusin y acercamiento al conocimiento. Entre las consecuencias de esto
encontramos los siguientes ejemplos.
Hipertextualidad
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Plagio
Inmediatez
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En este apartado veremos cmo podemos hacer una presentacin en Power Point
(ppt), dando dinamismo a la misma a travs de las animaciones y la insercin de
imgenes.
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Lo que tienes que hacer es, sobre la presentacin ppt, poner en la pantalla
la diapositiva en la que quieras insertar una imagen; ir a la pestaa Insertar y
seleccionar Imagen; al hacer clic, aparecer el cuadro de dilogo de los archivos
que se tienen guardados en la computadora; selecciona la imagen que deseas y
sta aparecer en la diapositiva.
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La sociedad en Internet
Para saber ms
Consulta el video sobre la historia de las redes sociales en:
https://www.youtube.com/watch?v=PQerVroeJb8
La red social ms buscada por la mayora de los que usan Internet. Facebook fue
creada por Mark Zuckerberg en 2007. Originalmente como una comunidad
escolar para los estudiantes de su Universidad, actualmente es una red social
donde personas y empresas pueden comunicarse. Funciona con un muro para
cada usuario donde comparte lo que decida. Las empresas pueden crear perfiles
conocidos como FanPages para conectarse con sus clientes, compartiendo
informacin en su muro y viendo cuntos Likes genera entre los miembros de su
comunidad.
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YouTube
Es un sitio Web en el cual los usuarios pueden subir y compartir videos que se
pueden convertir en una conversacin y compartirlos con otros espacios como
las redes sociales, Webs y blogs. En trminos pedaggicos, este espacio virtual
debe verse como un reservorio de imgenes audiovisuales para apoyar alguna
informacin o para facilitar la explicacin del comportamiento de cosas, objetos o
personas.
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Pero tambin hay algunos recursos que no pertenecen a medios impresos y que
ofrecen una gran riqueza de informacin veraz, completa y actualizada, como las
bibliotecas digitales, que algunos especialistas denominan bibliotecas sin muros.
Muchas instituciones, especialmente las educativas proporcionan este servicio a
sus estudiantes, docentes y administrativos; algunas tambin lo hacen al
pblico en general. Por ejemplo, en la siguiente liga pueden consultarse los
servicios que proporciona la Biblioteca Vasconcelos:
http://www.bibliotecavasconcelos.gob.mx/
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Adems, hay algunos servicios como el que ofrece la Real Academia Espaola
(RAE), concretamente su diccionario en lnea, el cual brinda a la sociedad global
una slida ayuda para resolver sus dudas sobre el significado, usos y sinnimos del
espaol. Tambin incluye para Mxico acceso al significado de algunos trminos
prehispnicos, noticias mundiales y otros recursos. Su direccin electrnica es
http://www.rae.es/
Todos estos recursos estn a nuestra disposicin para poder consultar casi
cualquier tema y ampliar nuestro conocimiento, por lo que es conveniente explorar
estos sitios Web, familiarizarnos con ellos, e inclusive, instalar sus aplicaciones
para poder consultarlas desde nuestros dispositivos, es el caso de la RAE que
permite consultar la ortografa y significado de las palabras.
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Para ello, en una hoja de clculo de Excel debes colocar los datos en columnas
clasificadas por categoras, de esta manera hars una tabla.
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Despus selecciona los datos que quieres graficar, para ello, pulsa en la barra de
herramientas el botn Insertar, donde aparecen los grficos y selecciona el tipo de
esquema que deseas:
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Todos estos recursos estn pensados para que el usuario pueda ser ms eficiente
al realizar presentaciones sobre los trabajos que hace en la escuela o en las
labores profesionales; el propsito es que todos los usuarios puedan participar de
la Sociedad del conocimiento de forma activa, interactiva, responsable y solidaria.
Si todas las personas que tenemos acceso a Internet cobramos conciencia de
la importancia y el poder que tiene y lo usamos para resolver los problemas que
aquejan a nuestra sociedad, podemos construir un presente y un futuro mucho
mejor para todos.
Fuentes consultadas
Bibliografa:
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Documentos electrnicos:
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