Primeros auxilios CONCEPTOS ESENCIALES EN RCP:
Reanimación La Parada Cardiorrespiratoria (PCR) se define
como una situación clínica que cursa con
cardiopulmonar:
interrupción brusca, inesperada y potencialmente
reversible, de la actividad mecánica del corazón y
de la respiración espontánea.
primeros auxilios La Resucitación Cardiopulmonar Básica
(RCPB): Agrupa un conjunto de conocimientos y
habilidades para identificar a las víctimas con
posible parada cardiaca y/o respiratoria, alertar a los
sistemas de emergencia y realizar una sustitución
de las funciones respiratoria y circulatoria, hasta el
momento que la víctima pueda recibir el tratamiento
cualificado
Aprende estos pasos para hacer esta técnica
salvadora en adultos y niños.
La reanimación cardiopulmonar (RCP) es una
técnica para salvar vidas que es útil en muchas
emergencias, como por ejemplo, un ataque
cardíaco o un cuasi ahogamiento, en los que la
respiración o los latidos del corazón de una persona
se han detenido
Signos vitales
Los signos vitales muestran qué tan bien está
funcionando el cuerpo. Por lo general, se miden en
Ponente: Lorenzo Jhim Espichan Yactayo la consulta del médico, a menudo como parte de
un chequeo médico, o durante una emergencia.
Estos incluyen:
“Hoy es un bonito día • La presión arterial, que mide la fuerza de la sangre
para salvar vidas” contra las paredes de las arterias. La presión
arterial que es muy alta o muy baja puede causar
problemas. Su presión arterial tiene dos números. El
primer número es la presión cuando el corazón late
y bombea la sangre. El segundo es cuando el
corazón está en reposo entre latidos. Una lectura de
la presión arterial normal para adultos es inferior a
120/80 y superior a 90/60 y en niños son:
Preescolar, entre 2 y 5 años 115/75 mm hg
Escolares hasta los 10 años 120/80 mm hg
Adolescentes hasta los 15 años 130/85 mm hg
• La frecuencia cardiaca o pulso, que mide la
velocidad con la que su corazón late. Un problema
con el ritmo cardíaco puede ser una arritmia. Su
ritmo cardíaco normal depende de factores tales
como su edad, cantidad de ejercicio, si usted está
sentado o de pie, la frecuencia cardiaca en niños
es:
Niños de 1 a 2 años de edad: 80 a 130 latidos por
minuto
Niños de 3 a 4 años de edad: 80 a 120 latidos por
minuto.
Niños de 5 a 6 años de edad: 75 a 115 latidos por
minuto.
Niños de 7 a 9 años de edad: 70 a 110 latidos por
minuto.
La frecuencia respiratoria, que mide su
respiración. Cambios respiratorios leves
pueden ser por causas tales como tener la
nariz tapada o hacer ejercicio intenso. Pero una
respiración lenta o rápida también puede ser un
signo de un problemas respiratorios graves
Recién nacido: 40 a 60 respiraciones por
minuto
Lactante (0 a 2 años): 30 a 40 respiraciones
por minuto.
Pre escolar (2 a 5 años): 20 a 30 respiraciones
por minuto.
Escolar (6 a 12 años): 15 a 20 respiraciones
por minuto.
La temperatura, que mide qué tan caliente
está su cuerpo. Una temperatura corporal que
es más alta de lo normal 37.5, se llama fiebre
Secuencia de actuación ante un accidente
En cualquier accidente debemos ACTIVAR EL
SISTEMA DE EMERGENCIA. Para ello
recordaremos la palabra P.A.S., que está
formada por las iniciales de tres actuaciones
secuenciales para empezar a atender al
accidentado:
La P de PROTEGER: Antes de actuar, hemos
de tener la seguridad de que tanto el
accidentado como nosotros mismos estamos
fuera de todo peligro. Por ejemplo, no
atenderemos a un electrocutado sin antes
desconectar la corriente causante del
accidente, pues de lo contrario nos
accidentaríamos nosotros también.
● La A. de AVISAR: Siempre que sea posible
daremos aviso a los servicios sanitarios
(médico, ambulancia...) de la existencia del
accidente, y así activaremos el Sistema de
Emergencia, para inmediatamente empezar a
socorrer en espera de ayuda.
● La S de SOCORRER: Una vez hemos
PROTEGIDO Y AVISADO, procederemos a
actuar sobre el accidentado, efectuando la
Evaluación Primaria o lo que es lo mismo: ¿Cómo se hace el RCP?
reconociendo sus signos vitales
Realice compresiones torácicas:
El siguiente paso se realizaría el AVDI, que es
- Coloque la base de una mano en el
una nemotecnia muy útil para aprender y
esternón, justo entre los pezones.
recordar los niveles de conciencia que puede
cursar un paciente. -Coloque la base de la otra mano sobre la
primera mano.
A: ALERTA. - el paciente es capaz de
responder espontáneamente a todos los -Ubique el cuerpo directamente sobre las
estímulos del medio, si le pregunta sabe su manos.
nombre, la fecha y el lugar donde se encuentra. -Aplique 30 compresiones. Estas deben ser
Nos puede explicar que fue lo que sucedió y la rápidas y fuertes.
conversación será coherente. ESTADO
ALERTA
V: VERBAL. - solo responden a estímulos
verbales y hablan frases confusas. Si deja de
aplicar un estímulo verbal el paciente se
adormita o cierra los ojos. ESTADO DE
SOMNOLENCIA.
¿Cómo se hace el RCP en niños?
D: DOLOR. - son pacientes que aun
hablándoles o sacudiéndole ligeramente no De hecho, es vital iniciar la RCP en los tres
responden. Solo gesticulan algo o se mueven primeros minutos después de la parada
si aplica un estímulo doloroso. La aplicación del cardiorrespiratoria ya que si no, la probabilidad
estímulo no debe lesionar. ESTADO DE de que el niño sufra secuelas es muy alto. La
ESTUPOR. muerte puede ocurrir en tan solo 4 o 6 minutos.
I: INCONSCIENTE. - no responde a ninguna
clase de estímulo. ESTADO DE Recuerda que para un niño las maniobras
INCONSCIENCIA de compresiones se deben realizar con los
dedos índice y medio
¿Cuántas compresiones se dan en el RCP?
Presiona el pecho con firmeza a un ritmo de
100 a 120 compresiones por minuto. Si no
estás capacitado en RCP, sigue
haciendo compresiones en el pecho hasta
que haya señales de movimiento o hasta que
llegue el personal médico de emergencia.